第二单元（A卷·基础巩固卷）-《语文拓展模块下册》（高教版） 湖南省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第二单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语文基础知识及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列词语中加点字的读音，有误的是（   ） A.谂知（shěn）     玉醅（pēi）    白泠泠（líng） B.繁文缛节（rù）   戕害（qiāng）   蟊贼（máo）     C．嗜杀贪淫（shì） 天谴（qiǎn）    拘捕（pǔ）        D．阿谀奉承（ē） 吮吸（shǔn）    揩干（kǎi）       【答案】D 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“揩干”揩“压”应读作kāi。 故选D。 2．下列词语中，没有错别字的是（   ） A．放肆    棕榈     悖时      粗鄙俚俗 B．鲁莽　　 荒疏　　 不自量力　　 振彻天地   C．罗帏    报怨     营营汲汲     风烛惨年 D．峋阳    荻花    瑟瑟       转轴拨弦 【答案】A 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“振彻天地”的“振”应写作“震”；C.“风烛惨年”的“惨”应写作“残”；D.“峋阳”的“峋”应写作“浔”；故选A。 3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①他们________打制出的石器，用今天的目光看来极简单的玩具。 ②我的设想像珍珠一般________在海滩上，等待着我把它用金线串起。 ③我们是一株亿万年苍老树干上最新________的绿叶，不单属于自身，更属于土地。 ④我重复了一遍，声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中________地跳动。 A．细心  散落  生发  剧烈 B．精心  飘落  生发  猛烈 C．细心  飘落  萌发  剧烈 D．精心  散落  萌发  猛烈 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“细心”，指用心细密，注意细节；“精心”，指做事非常细心、周到，投入大量的心思和努力，力求做到最好。句子中强调的是对石器制作的专注和精细，表示特别用心地做某事，选择“精心”。 第二空：“散落”，分散地往下落；“飘落”，通常用于描述轻盈的物体在空中落下。句子中是“设想”的场景，并非实体，不适合用“飘落”，“散落”更符合“设想”这种抽象概念在脑海中或思维中分散出现的情况，选择“散落”。 第三空：“生发”，生长，多用于描述头发的生长或事物的产生和发展；“萌发”，更常用于描述植物发芽或事物开始产生。句子中描述的是绿叶的生长，选择“萌发”。 第四空：“剧烈”，多用于描述疼痛、跳动等感觉或动作的强烈程度；“猛烈”，更多用于描述风、雨、攻击等的强烈和猛烈。句子中描述的是心脏的跳动，选择“剧烈”。 故选D。 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．《长亭送别》中，张生和崔莺莺在长亭依依惜别，真是举案齐眉，难舍难分。 B．哈姆莱特在复仇过程中，总是瞻前顾后，错失良机，他的优柔寡断让他的复仇之路充满坎坷。 C．为了完成学业，他夙兴夜寐，目不窥园，把所有的时间都用在了学习上，最终取得了优异的成绩，真可谓韦编三绝。 D．这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，观众们看得津津有味，意兴阑珊。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“举案齐眉”，形容夫妻互相尊敬。句中张生和崔莺莺尚未成婚，成语不符合语境。 B.“瞻前顾后”，形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决。句中形容哈姆莱特在复仇过程中的性格特点，成语符合语境。 C.“目不窥园”，形容专心致志，埋头苦读；句中是说为了完成学业埋头钻研，成语符合语境。“韦编三绝”，比喻读书勤奋；句中是说已经取得了优异的成绩，成语不符合语境。 D.“意兴阑珊”，形容兴致已失。句中是说观众看得津津有味，成语不符合语境。 故选B。 5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 无论对于奥运史还是建筑史，2006年9月17日注定是一个不同寻常的日子。举世瞩目的国家体育场“鸟巢”今天上午完成了它工程建设中最富有悬念的一道程序——钢结构卸载。 ， 。 ， ， 。再过两年，奥运会开幕式将在这里举行，50多块奥运金牌将在这个伟大的建筑中诞生。 ①中国人能不能把“鸟巢”建起来 ②一个建筑史上的世界之最，由此诞生 ③这就意味着，“鸟巢”重达42000吨的钢铁枝蔓完全依靠自己的力量支撑起来 ④而今天的顺利卸载意味着“鸟巢”建设成功了 ⑤几年前曾经有这样一种质疑的声音 A．⑤①④③② B．②③⑤①④ C．③②⑤①④ D．⑤①④②③ 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句是对上文“钢结构卸载”的补充说明，应紧跟前文。故③应为第一句。 ②句说明“鸟巢” 在建筑史上的独特之处，即完全靠自身支撑，与上句衔接紧密。故②应为第二句。 ⑤句引出下一个话题，说明之前的质疑之声。故⑤应为第三句。 ①句承接上句，阐述质疑具体内容。故①应为第四句。 ④总结上文，引出下文鸟巢成功建成的意义。故④应为第五句。 故正确的排序为：③②⑤①④。 故选C。 6．下列句子中，没有运用引用修辞手法的一项是（   ） A．古罗马诗人普罗旺斯有句诗“各人都来学会自择其途”。 B．既然皆是一种职业，也“就像这滴水和那滴水一样”是没有分别的。 C．梁实秋说：“纡青拖紫，服冕撑轩，固然是乐不可量的职业，引车卖浆，贩夫走卒之辈也各有职业。” D．它的真名叫“高佳饮食店”，坐落在慈利县城南小街上，经营水饺、煎饺和烧卖。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.这句话中使用了直接引用，引用了古罗马诗人普罗旺斯的诗句。 B.这句话中使用了间接引用，虽然不是直接引用某个人的话，但是使用了引号来强调某个观点或比喻。 C.这句话中使用了直接引用，引用了梁实秋的话。 D.这句话中没有使用引用修辞手法。它只是在描述一个饮食店的名称和位置，没有引用他人的话语或书面文字。 故选D。 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 送李侍御赴安西① 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注】①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢（cōng）：毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 7．从题材上看，这首诗属于（　　） A．羁旅诗 B．边塞诗 C．山水诗 D．送别诗 【答案】D 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 从标题“送李侍御赴安西”可以判断出本诗是送别诗。 故选D。 8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出漂泊无定之感。 B．颔联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情、飞动的气势。 C．颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。 D．最后一句中“雄”字颇有表现力，让人联想到挥刀奋击的战斗场面。 【答案】A 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“都表达出漂泊无定之感”错误，“行子对飞蓬”意思是作为行客面对着飞蓬。以“飞蓬”喻“行子”，表现的是“行子”的轻捷如飞、意气昂扬的英姿。与“征蓬出汉塞”中的“蓬”所表达的“漂泊无定之感”意义不相同。 故选A。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．徒慕君之高义也         徒：只，不过 B．而君畏匿之         匿：躲藏 C．相如廷叱之           叱：呵斥 D．以先国家之急而后私仇也     私：自私 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.“私：自私”错误。“私”，个人的。 故选D。 10．对“之”和“而”的用法判断正确的一项（   ） ①公之视廉将军孰与秦王 ③而相如廷叱之 ②强秦之所以不敢加兵于赵者 ④以先国家之急而后私仇也 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 ①“之”，助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译。②“之”，代词，它，指秦。③“而”，连词，表转折。句意：但我都敢在朝堂上斥责他。 ④“而”，连词，表并列。故选C。 11．将下列句子翻译成现代汉语。 公之视廉将军孰与秦王？ 【答案】您认为廉颇将军和秦王谁更厉害？ 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “公”，敬称，你们；“之”，助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译；“视”，看；“孰与”，与……相比，怎么样。 参考译文： 于是相如的门客一齐向相如劝谏说：“我们之所以离开亲人来投靠您，只是因为仰慕您高尚的品德啊。现在您同廉颇地位相当，廉将军公开说无理的话，可您却怕他躲着他，过分害怕了。平常的人尚且对这种情况感到羞耻，何况将相呢！我们实在不才，请让我们离去吧。”相如再三挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王比哪一个厉害呢？”大家说：“廉将军自然不如秦王。”相如说：“秦王那样威风，但我都敢在朝堂上斥责他，羞辱他的群臣，我虽无能，难道单单会怕廉将军吗？只是我想强大的秦国之所以不敢派兵侵略赵国，就是因为赵国有我们两人。如果两虎争斗，那势必不能共存。我这样做的原因，是以国家之急为先，而以个人私仇为后啊。” （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） （2） ，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易《琵琶行》） （3） ，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》） 【答案】（1）相逢何必曾相识；（2）浔阳江头夜送客；（3）大弦嘈嘈如急雨 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） ①蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬片面包或饼干似的不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，担心被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。 ②蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了。 ③天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行条，就可以比较星的位置。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二十分之一粗，而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。 ④可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去绑缚的。 （节选自周建人《蜘蛛》，有删改） 13．下列关于“蜘蛛”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．蜘蛛捉拿飞虫的办法多种多样，且具有针对性。 B．蜘蛛吃昆虫吃得十分精细，专吸食它们的汁液。 C．蜘蛛的丝，不仅牢固美观，其价值也是多方面的。 D．有些蜘蛛，如狼蜘蛛等，虽说有丝，却并不结网。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“牢固美观”错误，由文中第②段“蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的”可知，文中并没有说蜘蛛丝“牢固美观”。 故选C。 14．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。 B．蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。 C．不做网的蜘蛛，不是用丝缚住食物，而是靠自身的力量获取食物。 D．随着科学的不断发展，科学家一定会发现蜘蛛丝更多更大的价值。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 B.“不能成为现实”错误，由文中第②段“据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了”可知，并不是“不能成为现实”，只是费事得多。 故选B。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 一段叫父爱的距离 ①在我老家，管“父亲”叫“爹爹”，小时候，我觉得这个称呼特别的土，和它一样土的还有我那寡言少语的爹爹。 ②我那个起早贪黑在刀具厂干活的爹爹，常年穿一身破旧的衣服，趿拉着两只四处开裂的鞋，稀疏花白的头发常蒙着灰尘，黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕。 ③1999年夏天，我考上县一中，要去40公里外的县城读书，离家的前一晚，昏黄的灯下，爹爹单腿跪地使尽全身力气在为我捆扎行李。正值盛夏，他额头上的汗混着灰尘往下滴，滴在了他的衣服上，滴到了我崭新的被子上。我心里一阵嫌弃，说了句让我悔恨终生的话：“明天你还是别去送我了，你要是去了，别人还以为你是我爷爷呢。”爹爹一怔，手上的动作停了一下，接着又忙活起来，他没有抬头看我，只是淡淡地说了句：“我家丫头大喽，知道要面子嘞。” ④第二天，因为行李太多，爹爹还是去送我了。他换了身新衣服，穿了双新布鞋，但在我那时的眼里，他沧桑的脸上依然写满了“土气”。那天爹爹没怎么说话，只是弯腰弓背默默地扛着东西，始终和我保持着一段距离。到了宿舍，他放下东西就默默地退了出去。中午我们在校门口的小店里吃饺子，老板娘热情而饶舌地搭讪：“这小姑娘和爸爸长得真像！”一直没开口的爹爹赶忙说道：“我家丫头长得好看，像她妈，不像我。”爹爹说这话时，看我的眼神是幸福的，又是怯怯的。 ⑤我的爹爹正默默地拉开我们父女之间的距离。他在努力着不让我因他而难堪，甚或不让陌生人知道我俩有着割不断的血脉亲情。只是当年懵懂的我竟然一点儿都不觉得我伤害了父亲。 ⑥从此，在外面刻意地和我保持一段距离，成了爹爹的习惯。学校开家长会，他从不参加；他默默地支撑着这个家，给予我最大的宽容与支持。年龄渐长，我逐渐明白了父亲的用心，随之，愧疚和悔恨也在我内心里潜滋暗长…… ⑦以后，我一回到老家，即使明知道爹爹出去干活了，却还是在第一时间找他。总是问：“妈，我爹爹呢？妈，我爹爹什么时候回来？”因为我害怕，我害怕他又再刻意地拉开和我的距离。 ⑧2012年2月，我的女儿出生了，大家都说孩子长得像外公。爹爹听到这话时，悄悄地瞥了我一眼，那眼神是怯怯的，却又是幸福的。 ⑨我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨，我时常抱着孩子骄傲地对别人说：“我家宝宝，像极了外公。”爹爹也把这个外孙女疼到了骨子里，任我女儿在他身上撒野疯闹。我总是找各种借口拖着爹爹一起散步，他抱着孩子，我挽着他…… ⑩幸福的时光总是流转得很快！转眼，女儿两岁半了，爹爹也一天天地老去。那天，带着一身辛劳汗味的爹爹刚进院子，就被我女儿扑了个满怀。我在旁边幸福地看着他俩，突然，女儿皱着眉头说：“外公，你身上怎么臭臭的？放我下来！”我抬手给了女儿一耳光，那是我第一次打她，女儿哇哇大哭起来，爹爹第一次冲我大吼：“你干什么！”他放下孩子，一边哄她，一边尽量弓着身体，使自己和孩子保持着一段距离。 ⑪两岁半的女儿一定不知道，她的话一下子击溃了我内心伪装的忘却。那天，我固执地逼女儿向爹爹道歉，女儿含着泪似懂非懂地向外公说了声“对不起”。 ⑫其实那句“对不起”是替十五年前的我说的。原以为借女儿之口说出来，我心里会好受一些，可内心却明确地告诉我：不是所有的错误都能弥补，更不是所有的事都可以由别人替代！ ⑬在一次与妈妈的聊天中，我才知道：当年县一中每次家长会后，爹爹都会拉着她问东问西，会一遍又一遍地看我的成绩单；那些年里，每当我放假回家，晚上一个人出门时，爹爹都会悄悄地跟在后面；最近这几年来，爹爹经常向他的老哥们炫耀我给他买的小礼物，甚至是我发给他的每一条短信。 ⑭而这些都是我不知道的！ ⑮父亲就像子女人生路上指引方向的明灯。很多名人都说过类似的话，而我却要说，我的爹爹更像我身后的那盏灯，不耀眼，不炫目，但却给了我最温馨的守护！ ⑯也许在以后的时光中，我的爹爹还是习惯与我保持一段距离，但我知道，维系这段距离的是爹爹力所能及的爱。幸好，他从未走远；幸好，他还未走远！ （有删改） 15．文中“我”对爹爹的感情发生了哪些变化？请简要概括。（4分） 【答案】 ①少女时：觉得父亲的“土气”丢自己的面子，故而嫌弃他。②懂事后：理解父亲的爱，心生愧疚、悔恨。③有了孩子后：想尽力用爱回报父亲，弥补懵懂少女时给父亲造成的伤害。 【解析】本题考查学生理解与梳理文本相关内容的能力。结合时间“小时候”，找到“在我老家，管‘父亲’叫‘爹爹’，小时候，我觉得这个称呼特别的土，和它一样土的还有我那寡言少语的爹爹”“明天你还是别去送我了，你要是去了，别人还以为你是我爷爷呢”可知，少女时期的“我”觉得父亲寡言少语，穿着破旧，形象土气。离家前一晚，作者不让父亲去送自己。故可提炼：少女时，觉得父亲的“土气”丢自己的面子，故而嫌弃他。 结合时间“年龄渐长”，找到“从此，在外面刻意地和我保持一段距离，成了爹爹的习惯。学校开家长会，他从不参加；他默默地支撑着这个家，给予我最大的宽容与支持。年龄渐长，我逐渐明白了父亲的用心，随之，愧疚和悔恨也在我内心里潜滋暗长”可知，年龄渐长后，作者逐渐明白了父亲的用心，明白了父亲在外面刻意和自己保持距离是为了不让自己难堪，不让别人知道他们的父女关系而让自己尴尬。这种深沉的父爱让作者内心充满愧疚和悔恨。故可提炼：懂事后，理解父亲的爱，心生愧疚、悔恨。 结合“2012年2月，我的女儿出生了”“我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨”“那天，我固执地逼女儿向爹爹道歉”“我的爹爹更像我身后的那盏灯，不耀眼，不炫目，但却给了我最温馨的守护”可知，自己做母亲后，我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨，故可提炼：有了孩子后，想尽力用爱回报父亲，弥补懵懂少女时给父亲造成的伤害。 16．请从描写方法的角度分析第②段画线句子的表达效果。（4分） 【答案】 通过外貌描写，描写父亲的衣着、头发、面容，刻画了父亲衣着褴褛、不整洁不干净、辛苦劳作、饱经沧桑的土气形象，表现了父亲吃苦耐劳、勤劳肯干、朴实憨厚的特点，流露出“我”既嫌弃又心疼的情感，为下文“我”与父亲有距离这一情节做铺垫。 【解析】本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 根据“常年穿一身破旧的衣服，趿拉着两只四处开裂的鞋，稀疏花白的头发常蒙着灰尘，黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕”中的“衣服”“鞋”“头发”“脸上”等关键词可知，这句话主要运用了外貌描写的方法。 通过描写爹爹“常年穿一身破旧的衣服”“趿拉着两只四处开裂的鞋”，直观地展现出生活的贫困与艰苦。他没有光鲜亮丽的服饰，只有破旧的穿着，说明当时经济上并不宽裕，父亲为了家庭辛勤劳作，无暇顾及自己的外在形象。通过刻画父亲穿着的破旧及容颜的苍老，极言父亲的“土”；“稀疏花白的头发常蒙着灰尘”“黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕”，描绘出爹爹的头发稀疏且花白，脸上有烫伤的痕迹这些细节凸显了爹爹的沧桑。他经历了岁月的磨砺和工作的辛劳，显得疲惫而苍老；结合③段“我心里一阵嫌弃，说了句让我悔恨终生的话：‘明天你还是别去送我了，你要是去了，别人还以为你是我爷爷呢。’”可知，这样的外貌描写为后文“我”嫌弃爹爹土气埋下伏笔。因为爹爹的外貌如此沧桑、土气，才让小时候的“我”觉得他很土，从而引出了一系列关于父女之间情感变化的故事；同时爹爹的艰苦外貌又与他对“我”的爱形成鲜明对比。尽管他生活困苦、外貌沧桑，但他依然默默地为家庭付出，在刀具厂起早贪黑地干活，为“我”捆扎行李，送“我”上学，体现了他的勤劳节俭、吃苦耐劳、朴实和对子女无私的爱。 17．文章结尾画线句“幸好，他从未走远；幸好，他还未走远！”两句话是否重复？可否删去其中一句？为什么？（4分） 【答案】 没有重复，不能删除。“幸好，他从未走远”，指“爹爹”在外面与“我”保持距离，维护“我”的尊严，但是内心始终给予“我”最温馨的守护和深沉的爱。“幸好，他还未走远”，表现“我”还有机会用爱回报父亲的庆幸、感激。照应开头，呼应“我”情感的变化；暗示文章主旨，警醒读者善待自己的亲人。 【解析】本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 画线句“幸好，他从未走远；幸好，他还未走远”表达了“我”对父亲一直以来默默守护的感恩与欣慰之情。尽管在成长过程中，“我”曾经因为年少不懂事伤害过父亲，让父亲刻意与自己保持距离，但实际上父亲始终在“我”身边，结合第④段“第二天，因为行李太多，爹爹还是去送我了”、第⑬段“当年县一中每次家长会后，爹爹都会拉着她问东问西，会一遍又一遍地看我的成绩单；那些年里，每当我放假回家，晚上一个人出门时，爹爹都会悄悄地跟在后面；最近这几年来，爹爹经常向他的老哥们炫耀我给他买的小礼物，甚至是我发给他的每一条短信”可知，父亲一直以他独特的方式爱着“我”，关心着“我”的成长、学习和生活。这种爱从未间断，让“我”感到无比温暖和安心，父亲对“我”的爱一直陪伴在“我”的身边，所以作者认为自己是幸运的。 “幸好，他还未走远”蕴含着“我”对未来的期许和珍惜之情，意识到父亲在一天天老去，“我”更加珍惜与父亲在一起的时光，希望在未来的日子里，能够更好地陪伴父亲，弥补过去的错误，让父亲感受到“我”的爱。同时也提醒自己要及时行孝，不要等到失去了才懂得珍惜。同时，这句话也传达了一种对亲情的珍视和对人生的感悟，提醒人们要珍惜身边的亲人，用心去感受他们的爱，不要让时光留下遗憾。故父亲还在，自己还有机会弥补，作者觉得自己是幸运的。 18．结合全文，谈谈你对文章题目“一段叫父爱的距离”中“一段距离”的理解。（6分） 【答案】①空间上的距离，在外面，他怕自己土气甚至有点丑的外表会让“我”没有面子。②心理上的距离，“我”的不懂事让朴实憨厚的爹爹受到了伤害。③默默无语的父爱，这段不远又不近的距离既维护了“我”的尊严，也是父亲对“我”最温馨的守护。 【解析】本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 根据④段“那天爹爹没怎么说话，只是弯腰弓背默默地扛着东西，始终和我保持着一段距离”可知，表层含义是指实际空间上的距离。在“我”去县城读书以及后来的生活中，父亲总是与“我”保持着一定的空间间隔。 根据⑥段“从此，在外面刻意地和我保持一段距离，成了爹爹的习惯。学校开家长会，他从不参加；他默默地支撑着这个家，给予我最大的宽容与支持”可知，深层含义是心理距离。年少时，“我”因父亲的土气而嫌弃他，这种对父亲的不理解和伤害使得“我”与父亲在心理上产生了距离。“我”觉得父亲的形象让自己难堪，而父亲为了不让“我”尴尬，也刻意拉开与“我”的距离，这反映出父女之间在特定时期的心理隔阂。 同时这段距离是父亲表达爱的独特方式。父亲通过保持距离，默默地为“我”付出。他在外面刻意与“我”保持距离，不参加家长会，是为了不让“我”因他的形象而难堪；在“我”晚上出门时悄悄跟随，关心着“我”的安全；向老哥们炫耀“我”送的礼物和短信，表达着对“我”的自豪和爱。这种看似有距离的行为，实则蕴含着深沉的父爱。 “一段距离”也象征着“我”的成长历程。从年少时对父亲的不理解和伤害，到后来的愧疚与感悟，再到努力去弥补和拉近与父亲的距离，这段距离见证了“我”的成长和对父爱的重新认识。它让“我”明白了父爱的伟大和无私，也促使“我”更加珍惜与父亲在一起的时光。 四、语文综合实践。（8分） 19．4月23日是“世界读书日”，为了营造浓厚的读书氛围，某职业技术学校决定举办“书香校园·悦读青春”读书节系列活动。作为学生会干部，请你参与策划并完成以下任务。 (1)为读书节开幕式主持人写一段开场白。要求：至少使用一种修辞手法，语言有号召力，不超过100字。 (2)读书节期间，校刊《职苑风采》开辟了“名家经典”“专业书架”“心灵驿站”三个栏目，面向全校师生征稿。请你参照前两个栏目，为“心灵驿站”栏目补充合适的内容说明，不超过20字。 名家经典：推荐中外文学名著，分享阅读感悟 专业书架：推荐与本专业相关的好书，助力技能提升 心灵驿站： 【答案】 （言之有理即可）(1)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：四月的春风拂过校园，书香与青春在此刻相遇。今天，我们以书为舟，扬帆起航！让阅读点亮心灵，让智慧浸润人生。现在，掌声欢迎XX致开幕词！ (2)（言之有理即可）示例：推荐励志成长类书籍，分享温暖治愈的读书故事。（推荐心理疏导类读物，讲述读书带来的心灵成长。）（分享职场新人必读，传递积极向上的青春正能量。/推荐人物传记，感悟榜样的力量。） 【解析】（1）审题要点：抓住“世界读书日+职校读书节+书香校园·悦读青春”核心主题，身份是学生会主持人，面向全校师生。 结构思路：先问候点明场合与节日，再用修辞点出读书意义，最后发出号召并宣布开幕。 表达技巧：选用比喻、排比等修辞增强感染力，语言简洁有力，控制在100字内，贴合校园场景与青春氛围。 （2）参照“名家经典”“专业书架”的句式结构，格式为“动作+内容+目的”，紧扣“心灵驿站”的情感、心理、成长内核。先明确栏目行为（分享、倾诉、感悟等），再点明内容指向（心灵感悟、成长心语等），最后体现栏目价值（滋养心灵、抚慰情绪等）。注意保持与前两个栏目一致的短句形式，字数不超20字，语言凝练贴合栏目定位。 五、应用文写作。（12分） 20．2026年的4月23日是第31个世界读书日，在世界各地，在不同的国度，人们都用不同的语言不约而同地在做着同一件事——读书。培养良好的读书习惯，建设书香校园，是我们共同的责任。请你以校学生会的名义，写一份创建书香校园的倡议书。 要求：①语言简洁得体；②内容简明，条理清晰；③不超过250字。 【答案】示例： 共建书香校园倡议书 同学们： 第31个世界读书日即将到来。书籍是人类宝贵的精神财富，阅读是重要的生活方式。手捧书香，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。为共建书香校园，校学生会向全体同学发出以下倡议： 一、每天抽出固定时间阅读，让读书成为习惯。建议每位同学每天至少阅读30分钟，可以选择早晨或睡前时段，持之以恒，日积月累； 二、积极参与校园读书活动，主动分享心得。踊跃参加读书沙龙、演讲比赛、好书推荐等活动，在交流中碰撞思想，在分享中共同进步； 三、支持设立班级图书角，共享优质书籍。每人推荐1至2本喜爱的图书，定期轮换，互相借阅，营造互助共享的阅读氛围。 让我们点燃读书热情，在墨香中成长，以书为友，让阅读点亮青春、浸润校园。 校学生会 2026年4月23日 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。不得套作，不得抄袭。 【答案】例文： 觉醒于无形之水 两条小鱼在水中悠然游弋，老鱼随口问道：“水怎么样？”小鱼却一怔，茫然反问：“水到底是什么东西？”这看似天真的发问，实则如一声惊雷，叩击着每个人的心灵——那些最常见、最不可或缺的东西，往往最容易被我们忽视。这正是认知的盲区，也是生活的悖论。唯有觉醒于无形，我们才能真正懂得珍惜。 我们生活在一个充满奇迹的世界，却常常对奇迹视而不见。空气、阳光、亲情、友情，这些构成生命基石的“水”，因无处不在而变得透明。正如《庄子》所言：“鱼相忘于江湖，人相忘于道术。”鱼在水中不知水，人在福中不知福。苏轼历经贬谪，方在《赤壁赋》中感叹“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，却道出“取之无禁，用之不竭”的珍贵。而寻常日子里，多少人像那两条小鱼，对哺育自己的一切浑然不觉？我们抱怨饭菜不可口，却忘了饱腹已是恩赐；我们厌烦父母的唠叨，却不知那是最深的牵挂。忽视“水”，便失去了感知幸福的能力。 为何我们如此容易忽视根本？究其原因，在于习惯与麻木。心理学上的“适应效应”告诉我们，当某事物持续存在，大脑便会自动将其过滤为背景。正如王安石在《游褒禅山记》中所言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”人们追逐新奇刺激，却对身边的美景习焉不察。更深一层，这种忽视折射出认知的局限——我们往往只关注当下引起注意的事物，而忽略了那些潜移默化支撑生活的根本。老子云：“大白若辱，大方无隅。”最宏大的存在往往无形无象，唯有用心体察，方能洞见。 那么，如何摆脱这无形的盲区？首先，需培养觉醒的心态。不妨学学苏格拉底，他在雅典街头与人对话，不断追问“什么是正义”“什么是美德”，正是这种反思精神，让习以为常的概念重获深意。我们可以通过阅读、旅行、与不同背景的人交流来拓宽视野——读《瓦尔登湖》，看梭罗如何在湖边体悟自然；读《活着》，明白平凡日子中的坚韧与温情。其次，要常怀感恩之心。日本作家江本胜在《水知道答案》中提出，感恩的话语能让水结晶美丽。对空气、阳光、父母、师长道一声感谢，看似矫情，实则是唤醒感知的良药。最后，更要付诸行动：随手关灯、珍惜粮食、拥抱亲人、善待朋友，用行动表达对“水”的珍视。 在这个快节奏的时代，人们步履匆匆，常常迷失于追逐远方的风景，却忘了脚下的土地。让我们从小鱼的故事中汲取智慧，学会慢下来，去感受那些无形却支撑生活的基础。觉醒于无形，探求生活中的“水”，不仅是对认知的挑战，更是对生命态度的重塑。从今天起，用感恩的心触摸每一缕阳光、每一声问候，用行动守护身边的每一份“水”。如此，我们方能在生活的海洋中，游得更远、更自由、更清醒。 【解析】这是一道材料作文题。 材料描述了一个富有哲理的故事：两条小鱼在游泳时遇到了一条老鱼，老鱼询问他们“水怎么样？”这个问题让小鱼们感到困惑，因为它们从未思考过这个问题。这个故事揭示了一个深刻的主题：我们往往忽视了那些最常见且不可或缺的东西，而这些东西恰恰是我们生活中最重要的部分。同时，它也提醒我们，即使是看似简单的事情，也可能引发我们深入的思考。这个故事启示我们，即使是最简单、最日常的事物，也值得我们去深入思考和探究。它鼓励我们去质疑、去探索，去发现那些隐藏在日常生活背后的深刻真理。我们可以从这个故事中提取出多个主题：从小鱼对水的忽视引申到人类对环境的忽视，探讨环境保护的重要性；小鱼对水的无知可以类比于人们对自我认知的缺乏，探讨自我反思的价值等。每个主题都可以作为一个切入点，引导我们去探讨和表达对生活中常见事物的忽视以及这种忽视的后果，从而提升我们对生活的理解和感悟。 可创作一篇议论文。写作时，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行构思。文章的开头可以以一个引人入胜的故事或现象开始，即两条小鱼与老鱼的对话，提出核心问题：“水到底是什么东西？”这个问题象征着我们对生活中最基本、最不可或缺的事物的忽视。通过这个问题，我们可以引导读者思考自己是否也忽视了周围环境中的“水”。在文章的主体部分，深入探讨我们为何会忽视这些基础事物。可以从认知心理学的角度分析人类习惯于忽视熟悉的环境和事物，从社会学角度探讨社会文化如何塑造我们对某些事物的视而不见。进一步，分析这种忽视可能带来的后果，比如环境破坏、人际关系的疏远等。文章的后半部分转向解决问题的策略。提出具体的建议和方法，帮助读者认识到并重视那些被忽视的事物。可以包括培养自我反思的习惯、提高对周围环境的敏感度、学习从不同角度审视问题等。此外，可以讨论如何通过教育、媒体宣传等方式提高公众对这些基础事物重要性的认识。在文章的结尾部分，总结全文，重申忽视常见事物的问题及其解决方案的重要性，并鼓励读者采取行动。可以以一个启发性的结尾，鼓励读者开始关注和珍惜生活中的“水”，从而提升生活质量和深度。 立意： 1.发现生活中的美。 2.唤醒生活中的无意识。 3.聆听被忽略的声音。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第二单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语文基础知识及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列词语中加点字的读音，有误的是（   ） A.谂知（shěn）     玉醅（pēi）    白泠泠（líng） B.繁文缛节（rù）   戕害（qiāng）   蟊贼（máo）     C．嗜杀贪淫（shì） 天谴（qiǎn）    拘捕（pǔ）        D．阿谀奉承（ē） 吮吸（shǔn）    揩干（kǎi）       2．下列词语中，没有错别字的是（   ） A．放肆    棕榈     悖时      粗鄙俚俗 B．鲁莽　　 荒疏　　 不自量力　　 振彻天地   C．罗帏    报怨     营营汲汲     风烛惨年 D．峋阳    荻花    瑟瑟       转轴拨弦 3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①他们________打制出的石器，用今天的目光看来极简单的玩具。 ②我的设想像珍珠一般________在海滩上，等待着我把它用金线串起。 ③我们是一株亿万年苍老树干上最新________的绿叶，不单属于自身，更属于土地。 ④我重复了一遍，声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中________地跳动。 A．细心  散落  生发  剧烈 B．精心  飘落  生发  猛烈 C．细心  飘落  萌发  剧烈 D．精心  散落  萌发  猛烈 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．《长亭送别》中，张生和崔莺莺在长亭依依惜别，真是举案齐眉，难舍难分。 B．哈姆莱特在复仇过程中，总是瞻前顾后，错失良机，他的优柔寡断让他的复仇之路充满坎坷。 C．为了完成学业，他夙兴夜寐，目不窥园，把所有的时间都用在了学习上，最终取得了优异的成绩，真可谓韦编三绝。 D．这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，观众们看得津津有味，意兴阑珊。 5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 无论对于奥运史还是建筑史，2006年9月17日注定是一个不同寻常的日子。举世瞩目的国家体育场“鸟巢”今天上午完成了它工程建设中最富有悬念的一道程序——钢结构卸载。 ， 。 ， ， 。再过两年，奥运会开幕式将在这里举行，50多块奥运金牌将在这个伟大的建筑中诞生。 ①中国人能不能把“鸟巢”建起来 ②一个建筑史上的世界之最，由此诞生 ③这就意味着，“鸟巢”重达42000吨的钢铁枝蔓完全依靠自己的力量支撑起来 ④而今天的顺利卸载意味着“鸟巢”建设成功了 ⑤几年前曾经有这样一种质疑的声音 A．⑤①④③② B．②③⑤①④ C．③②⑤①④ D．⑤①④②③ 6．下列句子中，没有运用引用修辞手法的一项是（   ） A．古罗马诗人普罗旺斯有句诗“各人都来学会自择其途”。 B．既然皆是一种职业，也“就像这滴水和那滴水一样”是没有分别的。 C．梁实秋说：“纡青拖紫，服冕撑轩，固然是乐不可量的职业，引车卖浆，贩夫走卒之辈也各有职业。” D．它的真名叫“高佳饮食店”，坐落在慈利县城南小街上，经营水饺、煎饺和烧卖。 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 送李侍御赴安西① 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。 虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注】①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢（cōng）：毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 7．从题材上看，这首诗属于（　　） A．羁旅诗 B．边塞诗 C．山水诗 D．送别诗 8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出漂泊无定之感。 B．颔联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情、飞动的气势。 C．颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰。 D．最后一句中“雄”字颇有表现力，让人联想到挥刀奋击的战斗场面。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．徒慕君之高义也         徒：只，不过 B．而君畏匿之         匿：躲藏 C．相如廷叱之           叱：呵斥 D．以先国家之急而后私仇也     私：自私 10．对“之”和“而”的用法判断正确的一项（   ） ①公之视廉将军孰与秦王 ③而相如廷叱之 ②强秦之所以不敢加兵于赵者 ④以先国家之急而后私仇也 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 11．将下列句子翻译成现代汉语。 公之视廉将军孰与秦王？ （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） （2） ，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易《琵琶行》） （3） ，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》） 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） ①蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬片面包或饼干似的不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，担心被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。 ②蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了。 ③天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行条，就可以比较星的位置。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二十分之一粗，而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。 ④可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去绑缚的。 （节选自周建人《蜘蛛》，有删改） 13．下列关于“蜘蛛”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．蜘蛛捉拿飞虫的办法多种多样，且具有针对性。 B．蜘蛛吃昆虫吃得十分精细，专吸食它们的汁液。 C．蜘蛛的丝，不仅牢固美观，其价值也是多方面的。 D．有些蜘蛛，如狼蜘蛛等，虽说有丝，却并不结网。 14．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。 B．蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。 C．不做网的蜘蛛，不是用丝缚住食物，而是靠自身的力量获取食物。 D．随着科学的不断发展，科学家一定会发现蜘蛛丝更多更大的价值。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 一段叫父爱的距离 ①在我老家，管“父亲”叫“爹爹”，小时候，我觉得这个称呼特别的土，和它一样土的还有我那寡言少语的爹爹。 ②我那个起早贪黑在刀具厂干活的爹爹，常年穿一身破旧的衣服，趿拉着两只四处开裂的鞋，稀疏花白的头发常蒙着灰尘，黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕。 ③1999年夏天，我考上县一中，要去40公里外的县城读书，离家的前一晚，昏黄的灯下，爹爹单腿跪地使尽全身力气在为我捆扎行李。正值盛夏，他额头上的汗混着灰尘往下滴，滴在了他的衣服上，滴到了我崭新的被子上。我心里一阵嫌弃，说了句让我悔恨终生的话：“明天你还是别去送我了，你要是去了，别人还以为你是我爷爷呢。”爹爹一怔，手上的动作停了一下，接着又忙活起来，他没有抬头看我，只是淡淡地说了句：“我家丫头大喽，知道要面子嘞。” ④第二天，因为行李太多，爹爹还是去送我了。他换了身新衣服，穿了双新布鞋，但在我那时的眼里，他沧桑的脸上依然写满了“土气”。那天爹爹没怎么说话，只是弯腰弓背默默地扛着东西，始终和我保持着一段距离。到了宿舍，他放下东西就默默地退了出去。中午我们在校门口的小店里吃饺子，老板娘热情而饶舌地搭讪：“这小姑娘和爸爸长得真像！”一直没开口的爹爹赶忙说道：“我家丫头长得好看，像她妈，不像我。”爹爹说这话时，看我的眼神是幸福的，又是怯怯的。 ⑤我的爹爹正默默地拉开我们父女之间的距离。他在努力着不让我因他而难堪，甚或不让陌生人知道我俩有着割不断的血脉亲情。只是当年懵懂的我竟然一点儿都不觉得我伤害了父亲。 ⑥从此，在外面刻意地和我保持一段距离，成了爹爹的习惯。学校开家长会，他从不参加；他默默地支撑着这个家，给予我最大的宽容与支持。年龄渐长，我逐渐明白了父亲的用心，随之，愧疚和悔恨也在我内心里潜滋暗长…… ⑦以后，我一回到老家，即使明知道爹爹出去干活了，却还是在第一时间找他。总是问：“妈，我爹爹呢？妈，我爹爹什么时候回来？”因为我害怕，我害怕他又再刻意地拉开和我的距离。 ⑧2012年2月，我的女儿出生了，大家都说孩子长得像外公。爹爹听到这话时，悄悄地瞥了我一眼，那眼神是怯怯的，却又是幸福的。 ⑨我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨，我时常抱着孩子骄傲地对别人说：“我家宝宝，像极了外公。”爹爹也把这个外孙女疼到了骨子里，任我女儿在他身上撒野疯闹。我总是找各种借口拖着爹爹一起散步，他抱着孩子，我挽着他…… ⑩幸福的时光总是流转得很快！转眼，女儿两岁半了，爹爹也一天天地老去。那天，带着一身辛劳汗味的爹爹刚进院子，就被我女儿扑了个满怀。我在旁边幸福地看着他俩，突然，女儿皱着眉头说：“外公，你身上怎么臭臭的？放我下来！”我抬手给了女儿一耳光，那是我第一次打她，女儿哇哇大哭起来，爹爹第一次冲我大吼：“你干什么！”他放下孩子，一边哄她，一边尽量弓着身体，使自己和孩子保持着一段距离。 ⑪两岁半的女儿一定不知道，她的话一下子击溃了我内心伪装的忘却。那天，我固执地逼女儿向爹爹道歉，女儿含着泪似懂非懂地向外公说了声“对不起”。 ⑫其实那句“对不起”是替十五年前的我说的。原以为借女儿之口说出来，我心里会好受一些，可内心却明确地告诉我：不是所有的错误都能弥补，更不是所有的事都可以由别人替代！ ⑬在一次与妈妈的聊天中，我才知道：当年县一中每次家长会后，爹爹都会拉着她问东问西，会一遍又一遍地看我的成绩单；那些年里，每当我放假回家，晚上一个人出门时，爹爹都会悄悄地跟在后面；最近这几年来，爹爹经常向他的老哥们炫耀我给他买的小礼物，甚至是我发给他的每一条短信。 ⑭而这些都是我不知道的！ ⑮父亲就像子女人生路上指引方向的明灯。很多名人都说过类似的话，而我却要说，我的爹爹更像我身后的那盏灯，不耀眼，不炫目，但却给了我最温馨的守护！ ⑯也许在以后的时光中，我的爹爹还是习惯与我保持一段距离，但我知道，维系这段距离的是爹爹力所能及的爱。幸好，他从未走远；幸好，他还未走远！ （有删改） 15．文中“我”对爹爹的感情发生了哪些变化？请简要概括。（4分） 16．请从描写方法的角度分析第②段画线句子的表达效果。（4分） 17．文章结尾画线句“幸好，他从未走远；幸好，他还未走远！”两句话是否重复？可否删去其中一句？为什么？（4分） 18．结合全文，谈谈你对文章题目“一段叫父爱的距离”中“一段距离”的理解。（6分） 四、语文综合实践。（8分） 19．4月23日是“世界读书日”，为了营造浓厚的读书氛围，某职业技术学校决定举办“书香校园·悦读青春”读书节系列活动。作为学生会干部，请你参与策划并完成以下任务。 (1)为读书节开幕式主持人写一段开场白。要求：至少使用一种修辞手法，语言有号召力，不超过100字。 (2)读书节期间，校刊《职苑风采》开辟了“名家经典”“专业书架”“心灵驿站”三个栏目，面向全校师生征稿。请你参照前两个栏目，为“心灵驿站”栏目补充合适的内容说明，不超过20字。 名家经典：推荐中外文学名著，分享阅读感悟 专业书架：推荐与本专业相关的好书，助力技能提升 心灵驿站： 五、应用文写作。（12分） 20．2026年的4月23日是第31个世界读书日，在世界各地，在不同的国度，人们都用不同的语言不约而同地在做着同一件事——读书。培养良好的读书习惯，建设书香校园，是我们共同的责任。请你以校学生会的名义，写一份创建书香校园的倡议书。 要求：①语言简洁得体；②内容简明，条理清晰；③不超过250字。 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。不得套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $