第二单元（B卷·能力提升卷）-《语文拓展模块下册》（高教版） 湖南省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为《语文拓展模块下册》第二单元B卷（能力提升），紧扣湖南省对口招生核心考点，通过基础与综合题型结合，提升学生语言运用、思维能力及审美创造，适配中职复习阶段能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累及运用|6题18分|字音、字形、词语、成语、排序、修辞|结合语境考查基础，如成语题通过具体情境辨析运用| |古诗文阅读|5题18分|诗歌情感、文言实词虚词、《琵琶行》默写|立足教材篇目，注重文化传承与文言素养| |现代文阅读|6题24分|信息筛选、人物赏析、主旨概括|科学文（生物钟）与文学作品（《老水车旁的风景》）结合，培养思维与审美| |综合实践/写作|3题70分|提示语改写、求职信、材料作文|贴近生活情境，应用文重规范，作文引导思考“耕耘与过程价值”，体现思辨性|

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第二单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言积累及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列各项中，加点字的读音有误的一项是（   ） A．红绡（xiāo） 花钿（diàn）    谪居（zhé）    埋怨（mán） B．嗤笑（chī）   糍粑（chí）    拮据（jù）     怏怏（yàng） C．涎水（xián）   船舷（xián）   角隅（yú）     青衫（ shān） D．蹙眉（cù）    绣衾（qīn）    恓惶（xī） 挣揣（chuài） 【答案】B 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“糍粑”的“糍”应读作cí，“拮据”的“据”应读作jū。 2．下列词语中字形全部正确的一项是（   ） A．漂沦    冷涩     暮霭      唧唧 B．俨然    镇尺     欺侮     轻歌慢舞 C．蹙眉    金钏     蝇头微利    蜗角虚名 D．禀赋　　 淆乱　　 败坏纶常　　 拾人牙惠 【答案】C 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 A. “暮霭”的“霭”应写作“霭”；B.“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”， D. “败坏纶常”的“纶”应写作“伦”； 故选C。 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水。 A．遏制   次序   善于 B．遏制   秩序   擅长 C．遏止   秩序   擅长 D．遏止   次序   善于 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：遏制”，制止、控制。/“遏止”，用力阻止。由后文“环境恶化的正确选择”可知是对环境恶化的控制和制止，选择“遏制”。 第二空：“次序”，事物在空间或时间上排列的先后。/“秩序”，有条理、不混乱的情况。由上文句子成分看“维持”的应该是“秩序”，而非“次序”，选择“秩序”。 第三空：“善于”不能单独作谓语，它的宾语一般不能是名词或名词性短语。/“擅长”可单独作谓语，宾语可以是动词或动词性短语，也可以是名词或名词性短语。由后文“山水画”可知搭配应是“擅长画山水画”，因为“善于”不能带宾语，选择“擅长”。 故选B。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是    （    ） A．最令我敬佩的是钱学森老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。 B．“3·11”东日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍野，沉浸在悲痛之中。 C．波及全国大部分地区、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其后果和影响耸人听闻。 D．2012年春晚上，萨顶顶演唱的《万物生》受到了观众的极大关注。她的歌声如空谷足音般美妙动听，让人如痴如醉。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 B.“哀鸿遍野”，比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。语境是指日本举国上下都非常悲痛，不合语境。 C.“耸人听闻”，夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。语境是指其后果和影响使人听了非常吃惊、害怕，并没有夸大或捏造事实，不合语境。应用“骇人听闻”。 D.“空谷足音”，在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或事物。语境形容她的歌声美妙动听，不合语境。 故选A。 5．将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（   ） 。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉成批死亡。 ①从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息 ②我们以前没有做过，但现在非做不可 ③因此，抢救与记录珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题 ④这些信息中，只有少量的体现在手工制品中，更多的保存在手工制作的过程中 ⑤在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征 A．⑤④②①③ B．②①⑤③④ C．②③①④⑤ D．⑤①④③② 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先确定首句，横线后以“因为”开头，阐述老房子和手工消失的现状，需先提出手工的价值作为总起。⑤句从人类文明进程角度，点明手工是工匠才智的见证、精神传承的载体，适合作为首句，排除以②句开头的B、C两项。 接着分析⑤句后的衔接，①句“从文化人类学角度说”承接⑤句“人类文明的进程”，进一步说明手工背后的生活景象与历史信息，故⑤后接①，排除A项。 再验证后续句子：④句“这些信息”指代①句“丰富的历史信息”，衔接紧密；③句“因此”总结①④句中手工的价值，引出“抢救与记录民间手工”的必要性；②句“我们以前没有做过，但现在非做不可”承接③句“全新课题”，且与横线后“老房子……手工……死亡”的现状形成因果呼应，逻辑通顺。 故正确的排序为：⑤①④③②。 故选D。 6．下列各句修辞手法判断正确的是（   ） （1）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 （2）什么来点缀小屋呢？那是树！ （3）这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度 （4）门外有幅巨画——名叫自然。 A．明喻  反问  拟人  明喻 B．暗喻  反问  拟人  明喻 C．明喻  设问  拟人  暗喻 D．暗喻  设问  拟人  暗喻 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 （1）本体“山”“小屋”，喻体“眉黛”“痣”，比喻词“如”“似”，这是比喻句中的明喻。 （2）上句问，下句给出明确的答案，这是设问。 （3）“含蓄而有风度”赋予小屋人的品质，这是拟人的修辞。 （4）本体“自然”，喻体“巨画”，没有明确的比喻词，比喻词一般为“是、变成，成了或者没有比喻词”，这是比喻中的暗喻。 故选C。 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 晚次乐乡县① 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国②，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨，噭噭③夜猿鸣。 【注】①晚次乐乡县：这首诗是唐代诗人陈子昂由蜀入楚途中所作。次，停留。乐乡县，地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②迷旧国：迷失了故乡。迷，迷失。旧国，故乡。③噭（jiào）噭：号叫声，这里指猿啼声。 7．对这首诗内容的理解，不正确的一项是（   ） A．首联写故乡早已在远方消失，暮色苍茫之中自己还在孤独地行进着。 B．颔联以“迷”“入”二字点明身在异乡之处境。 C．颈联写异乡日暮之景，并烘托荒冷氛围，进而萌生乡愁。 D．尾联先以“此恨如何”反问，又以“夜猿长鸣”而结，使乡思旅愁更为凄婉悠长，质朴的情思也就具有了无穷韵味。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“反问”错误。尾联“如何此时恨，噭噭夜猿鸣”，意思是为何此时心中充满无限惆怅，只听见猿猴在夜色里的鸣叫。此句诗人自问自答，旨在说明最使他动情的，无过于深山密林中传来的一声又一声猿鸣的“噭噭”声了。所以尾联不是反问，而是设问。 故选D。 8．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了抒写“日暮乡关何处是”的伤感情调。 B．“野戍荒烟断，深山古木平”写夜色浓重，极为逼真。烟非自断，而是被夜色遮断；木非真平，而是被夜色荡平。尤其是一个“平”字，用得出神入化。 C．从全诗的艺术形象来看，前面六句诉诸视觉，最后一句诉诸听觉，在画面之外复又响起声音，从而使质朴的形象蕴有无穷的意味。 D．此诗笔法细腻，结构完整，通篇写景，含而不露。 【答案】D 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“通篇写景”错误。根据全诗可知诗歌前三联写景，诗中出现了“日暮”“川原”“道路”“荒烟”等景色，而尾联中诗人自问自答，将荡开的笔墨收拢，泻情入景，以景写情，写出了情景交融的末一句。入暮以后渐入静境，啼声必然清亮而凄婉，这就使诗意更为深长悠远，抒发了无尽的乡思之愁。故诗歌前三联写景，尾联是在抒情。 故选D。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 韩休，京兆长安人，工文辞，举贤良，直方不务进趋，既为相，天下翕①然宜之。初，嵩②以休柔易，故荐之。及休临事或折正嵩，嵩不能平。宋璟闻之曰：“不意休能尔，仁者之勇也。”嵩宽博多可，休峭直③，时政所得失，言之未尝不尽。帝尝游猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。帝尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休入朝，陛下无一曰欢，何自戚戚，不逐去之？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，吾退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多讦④直。吾退而思天下，寝必安。吾用韩休，为社稷计耳，非为身也。” （节选自《新唐书·韩休传》，有删改） 【注】①翕：读“xī”，和顺，合拢，收敛。②嵩：萧嵩，唐朝丞相，军事家。③峭直：严正刚直。④讦：读“jié”，当面指责别人的过失。 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．及休临事或折正嵩        临：动词，面对 B．帝尝游猎苑中            游：动词，游玩 C．帝尝引鉴                鉴：名词作动词，照镜子 D．不逐去之                去：动词，离去 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.“离去”，错误，“去”，动词的使动用法，让……离开。句意：不将他撤换让他离开呢？ 故选D。 10．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（   ） A．天下翕然宜之              虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也 B．嵩以休柔易，故荐之        且以一璧之故逆强秦之欢 C．帝尝游猎苑中，或大张乐       如或知尔，则何以哉 D．吾退而思天下，寝必安         青，取之于蓝而青于蓝 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“然”，形容词词尾，……的样子，可不译，／代词，这样。 B.“以”，都是介词，因为。 C.“或”，代词，有时；／代词，有人。 D.“而”，连词，表承接；／连词，表转折。故选B。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾用韩休，为社稷计耳，非为身也。 【答案】我重用韩休，是出于社稷江山的考虑罢了，不是为我自己啊。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “用”，重用；“计”，考虑；“耳”，语气词，罢了；“非…….也”判断句，不是……。 参考译文： 韩休是京城长安人，擅长撰写文章，被推荐为贤良人才。他为人正直，不追求个人的升官发财。当他成为宰相后，天下人都认为他非常适合这个职位。起初，萧嵩认为韩休性格温和、易于相处，因此推荐他。但当韩休处理政事时，有时会纠正萧嵩的错误，这让萧嵩感到不满。宋璟听说这件事后说：“没想到韩休能这样，这是有仁爱之人的勇气。”萧嵩为人宽容、大度，而韩休则严厉、直率，对于时政的得失，他总是毫无保留地表达自己的看法。 有一次，皇帝在御花园中打猎游玩，或者举行盛大的音乐宴会，如果稍微有些过分，他一定会环顾左右问道：“韩休知道这件事吗？”不久之后，韩休的奏折就会送到。皇帝曾经照镜子，默默不乐。身边的人说：“自从韩休进入朝廷以来，陛下您就没有真正快乐过，何必自己为难自己，为什么不把他赶走呢？”皇帝回答说：“我虽然瘦了，但天下却变得富裕了。而且萧嵩每次启奏事情，总是顺着我的意愿，我退朝后思考国家大事，常常难以入睡。韩休详细陈述治国之道，直言不讳。我退朝后思考国家大事，却能安心睡觉。我重用韩休，是出于社稷江山的考虑罢了，不是为我自己啊。” （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）东船西舫悄无言，______________ __。（白居易《琵琶行》） （2） ，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》） （3） ，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》） 【答案】（1）唯见江心秋月白；（2）转轴拨弦三两声；（3）冰泉冷涩弦凝绝 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） ①对很多人说，早晨，尤其是双休日之后的周一早晨，有一件必须去做的让人痛苦万分的事——把自己从床上拽起。这种早上起床难的事，相信大部分人都深有体会。 ②为什么起床这么艰难呢？恐怕不只是因为我们太懒吧。的确，起床的痛苦和我们生理节律的固定周期，也就是生物钟有着密切的关系。 ③地球上的绝大多数生物，从藻类、真菌直到我们人类这样的哺乳动物，体内的细胞活动都会在生物钟的指挥下跟地球的昼夜变化周期同步。生物钟，实际上是生物体内的一系列蛋白质形成的分子钟。简单原核生物蓝细菌的生物钟只靠3种蛋白质就能形成，而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成。在人体内不同的生物钟时间里，这20种蛋白质的浓度呈现不同的变化，有些蛋白质早晨起的时候浓度高，而有些则是晚上睡觉的时候浓度高。有科学家提出，测一测身体内这几种蛋白质的浓度，就能知道生物钟走到了几点。 ④虽然我们身体里每个细胞中都有生物钟在滴答走动，但是就像全国的钟表都要和国家授时中心保持一致一样，整个身体的钟也要和大脑中的一块区域——视交叉上核的钟对准。这个小小的区域由两个数千个神经元组成的团块构成，它内部的分子钟稳定运行，指挥着全身的生理节律。视交叉上核有时也会根据光照和黑暗，或是进食的时间调整生物钟的时刻。 ⑤当人早上起床的时候，身体要按照生物钟的指示完成一系列艰巨的任务。当视交叉上核发现到了起床的时间，就会向一种专门负责叫醒身体的神经元发送信号，身体开始为新的一天做准备。先从肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平；然后身体中的激素，例如皮质醇和醛固酮也开始增加；神经元同时激活了自主神经系统。自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动，例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液，这就是自主神经在发挥作用。这时人肌肉紧张，血压升高、新陈代谢也加快，终于可以爬起床。 ⑥如果生物钟和我们的闹钟精确同步，那起床倒也没那么难。问题就是，生物钟的周期和地球自转的周期并不是精确相等的，研究表明，人体内生物钟的时间一天要比地球的一天长10到20分钟，所以每天早上生物钟都要比正确时间慢上一会。科学家做过这样一个实验，让志愿者在离开地面很深的地洞里生活一个月，没有太阳光线，没有时间信息，完全与外界社会隔离，结果发现，这些人将会每天都比前一天晚起床十几分钟，到一个月实验期结束时，那些志愿者都成睡仙了。这说明人体生物钟的“睡眠——觉醒”节律的周期比地球自转的24小时长一些。人体为了使自己的生物钟周期保持与地球自转周期相一致，就会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间，这种努力校正自身节律以适应自然节律的方式，当然使自己起床很艰难。 ⑦周一至周五的话，我们的生物钟虽然每天都慢一点，但每天也都会按照实际时间进行校准，这样只是早起了十几分钟倒也还能忍。而到了双休日就不一样了，要是你周六周日都睡到自然醒的话，到了周一，生物钟连续慢了3天没有校准，就已经比实际时间晚了最多有1个小时了。提早1小时起床，不用说也知道如同遭遇酷刑。所以，要是不想让周一早晨太难受，就不要在周六周日放纵自己，也按照平时的时间起床就好了。 13．关于“生物钟”的说法，有误的一项是（   ） A．生物钟是生理节律的固定周期，是生物体内的蛋白质形成的分子钟。 B．蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成，而人类至少需要20种蛋白质才能形成。 C．人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度是不同的。 D．大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 B.“人类至少需要20种蛋白质才能形成”错误，对应原文是“而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成”，可见，一、数量是20种，不是“至少20种”；二、是相互配合才能形成，不是简单叠加。 故选B。 14．下列推断不正确的是（   ） A．要想让生物钟与自然节律相符，每天都要校准。 B．如果每天睡到自然醒，人们每天比前一天晚起一会儿。 C．想要起床不那么痛苦，最好不要放纵自己，尽量每天按时起床。 D．只要每天定时起床，我们就能控制生物钟。 【答案】D 【解析】本题考查学生根据文中信息推断的能力。 D.“控制生物钟”说法错误，原文说“这说明人体生物钟的……周期比地球自转的24小时长一些……人体……会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间”，可见生物钟是人体的固有规律，是无法控制的，只能是调节。此外，“只要……就……”表述过于绝对化，不符合文意。 故选D。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 老水车旁的风景 梁晓声 其实，那水车一点儿都不老。 它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。 城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女面容姣好，目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她50元。少女是从外地流落到这儿的。她的家原本在大山深处，母亲死了，父亲傻，家里太穷，便跟着乡亲们出来“闯世界”。 她到这儿以后，由村里的一位大嫂介绍，成了老妪的小邻居。她嫌老妪的屋子里有股味儿，两家的屋门又都对着一条斜巷，只不过是斜对，所以她将自己的屋门终日紧闭着。 人问少女住多少钱一晚上的客栈，少女说：“住在老太太家里，免费。” 少女多了一张口，老妪的50元变成了40元，她心里很不高兴。少女认为，自己的食量不大，所以，怎么也不能认为自己多吃多占了老妪什么。少女心地很善良，见她孤苦伶仃，常主动替她做些家务事儿。但老妪对少女的好意，似乎并不特别领情。 游客们成群结队地来了，老妪和少女开始了表演。老妪坐在水车旁的老树下，表情麻木，机械地摇着纺车。少女坐在另一边，展示着刺绣技艺，有时也唱支歌。老妪的报酬是每天50元，少女每天40元。 游客们来到水车旁，总有人在她们面前驻足。有人欣赏老妪那一张苍老的脸，有人欣赏少女那一张年轻的脸。老妪一动不动，少女亦表情平静。有人看着看着，就拍了照片。有了照片，老妪或少女，没准儿能得到一种额外的收入，便是游客们的小费。老妪每每得到的多，少女得到的少。 终于有一天，老妪抱着少女哭了，说她的孙女如果还活着，也和少女一般大。少女听了，也哭了。此后，老妪对少女开始百般疼爱。可是有一天，老妪突然病了，几天不能出屋，水车旁就没有了纺线的老妪，也没有了刺绣的少女。村里的大嫂们就议论，说那老妪，对世道该知足了。一个孤老婆子，有吃有住，每月还有50元钱可花，应该是有福之人了。 少女知道了，心说：“如果我是老太太，我也会知足的。” 老妪病好后，依然在水车旁摇她的纺车。 少女却忽然离开了村子，不知去了哪儿。 两个月后，她回来了，推着一辆崭新的轮椅。她对老妪说：“我攒了些钱，给您买了一辆轮椅。以后您就坐着轮椅摇纺车吧，省力多了。” 老妪愣了，脱口问：“孩子，你哪儿来的钱？” 少女说：“这两个月我没挣什么钱，是我以前攒下的。” 老妪问：“你攒的钱怎么够买一辆轮椅？” 少女说：“我把自己的肾卖了。” 老妪大惊失色，说：“你疯啦？你才十六七岁，怎么能卖肾呢？” 少女说：“我没疯。我要把你当奶奶，以后好好孝敬你。” 老妪哭了，哭得很伤心。 村里的大嫂们都知道了，议论纷纷，说这孩子傻得可以。 少女却平静地说：“我不后悔。” 老妪从此不再摇纺车了，每天坐在轮椅上，由少女推着，出出进进。水车旁，也不再有老妪和少女的表演了。 （选自《人民日报》2022年8月1日，有删改） 15．文章围绕老妪和少女写了哪些事情？请简要概括。（4分） 【答案】 ①老妪和少女在水车旁表演，供游客欣赏；②老妪生病，水车旁没有了她们的表演；③少女卖肾给老妪买轮椅，老妪不再摇纺车，水车旁也不再有她们的表演。 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①文章先介绍了旅游地的背景，以及老妪和少女在水车旁表演的情况，包括她们的穿着、表演内容以及报酬等，这是文章中老妪和少女的主要活动，也是故事展开的基础，所以概括为“老妪和少女在水车旁表演，供游客欣赏”。 ②随着故事的发展，老妪突然生病，导致她们无法再在水车旁进行表演，这是一个明显的情节转折，影响了故事的走向，因此概括为“老妪生病，水车旁没有了她们的表演”。 ③老妪病好后，少女攒钱给老妪买了轮椅，而钱是少女通过卖肾得来的，这一情节将故事推向了高潮，体现了少女的善良和对老妪的深厚感情，同时也意味着她们在水车旁的表演结束了，所以概括为“少女卖肾给老妪买轮椅，老妪不再摇纺车，水车旁也不再有她们的表演”。 16．从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。（4分） 老妪坐在水车旁的老树下，表情麻木，机械地摇着纺车。少女坐在另一边，展示着刺绣技艺，有时也唱支歌。 【答案】运用了神态描写和动作描写，“表情麻木，机械地摇着纺车”表现了老妪对表演的麻木和无奈，“展示着刺绣技艺，有时也唱支歌”表现了少女的平静和从容，同时也为下文她们关系的变化做铺垫。。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 “表情麻木”是对老妪神态的刻画，“机械地摇着纺车”“展示着刺绣技艺”“唱支歌”则是对老妪和少女动作的描写，通过这些描写手法，生动地展现了人物的行为状态。 “表情麻木，机械地摇着纺车”，这种神态和动作描写，反映出老妪在水车旁进行表演时的一种消极状态。她日复一日地重复着这样的表演，内心可能对这种生活感到麻木和无奈，没有太多的热情和期待，只是为了完成任务而机械地行动。 这样的描写为下文她们关系的变化做了铺垫。老妪的麻木与少女的平静形成了一种对比和反差，也暗示了她们各自的生活经历和性格特点。正是因为她们在表演中有着不同的表现和心境，才使得后来老妪因少女的善良而感动，两人关系逐渐亲近，以及少女做出卖肾给老妪买轮椅等一系列情节的发展变得合理可信。 17．文中写村里大嫂们的议论有什么作用？（4分） 【答案】村里大嫂们的议论，一方面反映了村里人对老妪生活的看法，认为老妪应该知足；另一方面也从侧面衬托出少女的善良和无私，与少女的行为形成对比，突出了少女的美好品质。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 文中大嫂们议论“那老妪，对世道该知足了。一个孤老婆子，有吃有住，每月还有50元钱可花，应该是有福之人了”，直接表明了村里人对老妪生活状态的评价。这说明在村里人的普遍观念中，老妪的生活条件在她们看来是不错的，有基本的生活保障，应该感到满足。通过大嫂们的议论，呈现出了村里人对老妪生活的一种认知角度，丰富了故事的社会背景信息。 大嫂们认为少女卖肾给老妪买轮椅的行为“傻得可以”，这种看法与少女的实际行为形成了鲜明的对比。少女不顾大嫂们的议论，坚持用自己卖肾的钱给老妪买轮椅，并且表示“不后悔”，这种无私的行为和坚定的态度，突出了她的善良、纯真和无私奉献的美好品质。大嫂们的议论从侧面衬托出少女的行为是多么的难能可贵，更加凸显了少女形象的高大。 18．结合全文，谈谈你对少女卖肾给老妪买轮椅这一行为的看法。（6分） 【答案】（言之有理即可）少女的行为令人感动。她虽然贫穷，但心地善良，把老妪当亲人，为了让老妪省力，不惜卖肾给老妪买轮椅，这种无私奉献的精神值得我们学习。但是她才十六七岁，身体还在发育阶段，卖肾对她的身体会造成极大的伤害，而且这种做法也可能会给自己带来其他问题。她应该通过其他合理的方式来帮助老妪。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 首先文中提到少女“家里太穷”，但即便在这样的困境下，她仍心地善良，说明她的善良是发自内心，不受物质条件影响的。文中描述少女把老妪当奶奶，想好好孝敬她，所以才会为了让老妪省力去卖肾买轮椅，这体现了她行为背后的深厚情感和无私动机。因此，可得出“这种无私奉献的精神值得我们学习”的结论，将对少女行为的评价上升到精神层面的高度，强调其行为的价值和意义。其次，依据文中少女“才十六七岁”的信息，指出这个年龄段身体还在发育阶段，卖肾会对身体造成极大伤害，这是从客观事实和科学常识角度进行分析。文中虽未明确提及卖肾可能带来的其他问题，但从现实角度出发，卖肾这种行为可能会引发一系列法律、健康和生活方面的问题，比如可能面临法律风险，以及因身体器官缺失导致的长期健康隐患等，所以认为她应该通过其他合理方式帮助老妪，如寻求社会救助、依靠政府福利等。 因此，在回答此题时，可认同赞扬女孩无私助人的初心和精神，但其卖肾的行为不可鼓励，应注意引导学生思考合理的助人方式（教师讲解时注意引导学生了解时代价值观等）。 四、语文综合实践。（8分） 19．依照示例，改写下面两条提示语中的一条，使之亲切友善、生动而不失原意。 示例：提示语（公园里）：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 (1)提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹。 改写为： (2)提示语（图书馆阅览室里）：报刊不得带出，违者罚款。 改写为： 【答案】(1)（言之有理即可）你的“歌声”在此没有听众，你的“舞姿”在此没有观众。 （2）（言之有理即可）示例：请您把知识带走，把刊物留下。 五、应用文写作。（12分） 20．李华，是光明职业中学计算机应用专业的一名应届毕业生，主修课程包括《计算机组装与维护》《网络技术基础》《办公软件高级应用》等。在校期间，他参与了“校园网络故障排查”实训项目，并取得全国计算机等级考试一级证书。请你替李华写一封求职信，向华兴IT服务公司申请计算机维护技术员岗位。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，字数在300字左右。 【答案】示例： 求职信 尊敬的华兴IT服务公司招聘负责人： 您好！ 我是光明职业中学计算机应用专业的应届毕业生李华。得知贵公司正在招聘计算机维护技术员，我特此诚挚自荐。 在校期间，我系统学习了《计算机组装与维护》《网络技术基础》《办公软件高级应用》等核心课程，打下了扎实的理论基础；同时积极参与“校园网络故障排查”实训项目，积累了宝贵的实操经验，并取得了全国计算机等级考试一级证书，不断提升自己的专业素养。 我深知计算机维护技术员不仅需要过硬的动手能力，更要有强烈的责任心和服务意识。我渴望加入贵公司，将所学技能付诸实践，为公司的运维工作贡献自己的一份力量。 恳请您给予我一次面试机会。随信附上我的简历及相关证书。感谢您在百忙之中阅读我的求职信！ 此致 敬礼 求职人：李华 ×年×月×日 附：简历及荣誉证书等复印件 联系电话：138×××××××× 联系地址：××市××区××路××号 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的田野上，每个人都是一位辛勤的耕耘者，怀揣着对丰收的渴望，日复一日地播种、浇水、除草、施肥。有人在这片土地上收获了丰硕的果实，有人则可能面对的是稀疏的作物，甚至有时辛勤耕耘后换来的只是一片荒芜。然而，在这片充满希望与挑战的土地上，真正值得我们深思的，或许不仅仅是最终的收获，更有那一路走来的汗水与坚持，还有那过程中的每一次尝试与突破。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 【答案】例文： 无畏结果，享受过程 2021年东京奥运会上，中国女排出乎意料地失利了，虽然打了败仗，但在国人心中，他们奋斗过的样子从未让人失望。“人生不是一定会赢，而是要努力去赢。”郎平教练的这句话告诉我们：逐飞奔跑时，应不惧结果会怎样，享受过程便好。 奋力追逐不一定有结果。屈原曾几度进谏也无法改变楚王的想法，李太白多次谋仕只落得浪迹天涯，谭嗣同矢志维新却最终杀身成仁，他们的结果固然是失败的，但他们在拼搏的过程中却留下不屈不挠的精神品质。他们在这一次次的追逐中难道是痛苦的吗？我想未必。当屈原临江赋诗的时候，他一定知道这一死是为忠贞之死，在他据理力争的过程中，在纵身一跃的决心里，他是坦荡的，无畏的。在追逐真理与正义的过程中，他们一定是享受的。“天空没有飞鸟的痕迹，而我已飞过。”在搏击风浪之时，他们早已将结局抛之脑后。 但奋斗追逐的过程才是最美好的。中国已经连续推选了多届感动中国人物。他们有的在卓绝的奋斗后终于迎来收获的喜悦，有的仍继续奋进在风雨兼程的路上，有的甚至明知结局并不美好却依旧毅然决然的坚持着。我们做任何事情，都如单车旅行，虽不知尽头在哪儿，也只管轻嗅花香，留心欣赏一路的风景，何必紧张于那些虽不可捉摸却终将到来的以后呢？ 反观当下时代，佛系、丧系成为潮流的标码，啃老一族比比皆是。许多青年不去冲破精神雾霾，反倒沉浸其中无法自拔。是什么让他们年纪轻轻却又暮气沉沉呢？无非是畏惧过程中的跋涉，贪图“躺平”的安逸；忧虑结果的未卜，忽视奋斗过程的意义。 作为新时代的青年，站在历史的车辙边，我们不仅要回望过去，更需要以我之力推动时代的车轮滚滚向前。即使泰山挡路，也要凭愚公之志，奋力移山。只要我们去拼搏，去奋斗，便无须畏惧结果会怎样，因为奋勇向前的路上，早已是鲜花和掌声。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 这段材料通过比喻，将人生比作一片需要耕耘的田野，每个人都是这片田野上的耕耘者。耕耘的过程包括播种、浇水、除草、施肥等，这些活动象征着人生中的努力与奋斗。而收获则可能丰硕，也可能稀疏，甚至可能面临荒芜，这代表着人生中不同的结果和境遇。材料中的关键信息包括：耕耘者的角色、耕耘的过程、以及耕耘后可能面临的不同结果。深层含义则在于，尽管结果各异，但真正值得我们深思的不仅仅是最终的收获，更重要的是耕耘过程中的汗水与坚持，以及每一次尝试与突破。可以从以下角度考虑：过程中的努力和坚持才是我们真正的财富；面对挑战与失败从中汲取教训，继续努力；每一次的尝试与突破都是对自我的超越；探讨人生的真正意义并不在于最终的物质收获，而在于我们如何活出自己的价值，如何在过程中实现自我成长和进步。适合写议论文和记叙文。 行文构思上，可以采取总分—总—式的结构。以“努力的意义是在过程中绽放”为题，写一篇议论文。文章开头引用托马斯·爱迪生的名言，强调努力的重要性，并提出文章的中心论点：“努力，是一种对自我的挑战”。举例论证：通过爱迪生发明电灯的故事，展示努力过程中的坚持与挑战，以及努力带来的成果。通过芭蕾舞演员的故事，进一步说明努力是自我成长的旅程，并详细描述努力过程中的艰辛与成就。深入探讨努力的意义：阐述努力是对生活的热爱，对目标的追求，以及过程中的喜悦和满足感。讨论努力是自我价值的实现，不同领域的人们如何通过努力实现自己的价值。对比现实中的错误态度：指出现实生活中人们过于关注结果而忽视过程的现象，并批评这种心态。提出建议：给出如何在努力过程中提升自己的建议，包括设定目标、保持积极心态、不断学习和反思。总结全文：强调努力是一种生活态度和对未来的期许，鼓励读者珍惜努力的过程，感受成长和进步，最终收获一个更加优秀的自己。 立意： 1.不问收获，只问耕耘。 2.努力，不负韶华的光芒。 3.每一次尝试与突破都是自我成长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第二单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言积累及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列各项中，加点字的读音有误的一项是（   ） A．红绡（xiāo） 花钿（diàn）    谪居（zhé）    埋怨（mán） B．嗤笑（chī）   糍粑（chí）    拮据（jù）     怏怏（yàng） C．涎水（xián）   船舷（xián）   角隅（yú）     青衫（ shān） D．蹙眉（cù）    绣衾（qīn）    恓惶（xī） 挣揣（chuài） 2．下列词语中字形全部正确的一项是（   ） A．漂沦    冷涩     暮霭      唧唧 B．俨然    镇尺     欺侮     轻歌慢舞 C．蹙眉    金钏     蝇头微利    蜗角虚名 D．禀赋　　 淆乱　　 败坏纶常　　 拾人牙惠 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水。 A．遏制   次序   善于 B．遏制   秩序   擅长 C．遏止   秩序   擅长 D．遏止   次序   善于 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是    （    ） A．最令我敬佩的是钱学森老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。 B．“3·11”东日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍野，沉浸在悲痛之中。 C．波及全国大部分地区、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其后果和影响耸人听闻。 D．2012年春晚上，萨顶顶演唱的《万物生》受到了观众的极大关注。她的歌声如空谷足音般美妙动听，让人如痴如醉。 5．将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（   ） 。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉成批死亡。 ①从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息 ②我们以前没有做过，但现在非做不可 ③因此，抢救与记录珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题 ④这些信息中，只有少量的体现在手工制品中，更多的保存在手工制作的过程中 ⑤在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征 A．⑤④②①③ B．②①⑤③④ C．②③①④⑤ D．⑤①④③② 6．下列各句修辞手法判断正确的是（   ） （1）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 （2）什么来点缀小屋呢？那是树！ （3）这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度 （4）门外有幅巨画——名叫自然。 A．明喻  反问  拟人  明喻 B．暗喻  反问  拟人  明喻 C．明喻  设问  拟人  暗喻 D．暗喻  设问  拟人  暗喻 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 晚次乐乡县① 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国②，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨，噭噭③夜猿鸣。 【注】①晚次乐乡县：这首诗是唐代诗人陈子昂由蜀入楚途中所作。次，停留。乐乡县，地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②迷旧国：迷失了故乡。迷，迷失。旧国，故乡。③噭（jiào）噭：号叫声，这里指猿啼声。 7．对这首诗内容的理解，不正确的一项是（   ） A．首联写故乡早已在远方消失，暮色苍茫之中自己还在孤独地行进着。 B．颔联以“迷”“入”二字点明身在异乡之处境。 C．颈联写异乡日暮之景，并烘托荒冷氛围，进而萌生乡愁。 D．尾联先以“此恨如何”反问，又以“夜猿长鸣”而结，使乡思旅愁更为凄婉悠长，质朴的情思也就具有了无穷韵味。 8．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了抒写“日暮乡关何处是”的伤感情调。 B．“野戍荒烟断，深山古木平”写夜色浓重，极为逼真。烟非自断，而是被夜色遮断；木非真平，而是被夜色荡平。尤其是一个“平”字，用得出神入化。 C．从全诗的艺术形象来看，前面六句诉诸视觉，最后一句诉诸听觉，在画面之外复又响起声音，从而使质朴的形象蕴有无穷的意味。 D．此诗笔法细腻，结构完整，通篇写景，含而不露。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 韩休，京兆长安人，工文辞，举贤良，直方不务进趋，既为相，天下翕①然宜之。初，嵩②以休柔易，故荐之。及休临事或折正嵩，嵩不能平。宋璟闻之曰：“不意休能尔，仁者之勇也。”嵩宽博多可，休峭直③，时政所得失，言之未尝不尽。帝尝游猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。帝尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休入朝，陛下无一曰欢，何自戚戚，不逐去之？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，吾退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多讦④直。吾退而思天下，寝必安。吾用韩休，为社稷计耳，非为身也。” （节选自《新唐书·韩休传》，有删改） 【注】①翕：读“xī”，和顺，合拢，收敛。②嵩：萧嵩，唐朝丞相，军事家。③峭直：严正刚直。④讦：读“jié”，当面指责别人的过失。 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．及休临事或折正嵩         临：动词，面对 B．帝尝游猎苑中             游：动词，游玩 C．帝尝引鉴                鉴：名词作动词，照镜子 D．不逐去之                去：动词，离去 10．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（   ） A．天下翕然宜之              虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也 B．嵩以休柔易，故荐之        且以一璧之故逆强秦之欢 C．帝尝游猎苑中，或大张乐       如或知尔，则何以哉 D．吾退而思天下，寝必安         青，取之于蓝而青于蓝 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾用韩休，为社稷计耳，非为身也。 （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）东船西舫悄无言，______________ __。（白居易《琵琶行》） （2） ，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》） （3） ，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》） 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） ①对很多人说，早晨，尤其是双休日之后的周一早晨，有一件必须去做的让人痛苦万分的事——把自己从床上拽起。这种早上起床难的事，相信大部分人都深有体会。 ②为什么起床这么艰难呢？恐怕不只是因为我们太懒吧。的确，起床的痛苦和我们生理节律的固定周期，也就是生物钟有着密切的关系。 ③地球上的绝大多数生物，从藻类、真菌直到我们人类这样的哺乳动物，体内的细胞活动都会在生物钟的指挥下跟地球的昼夜变化周期同步。生物钟，实际上是生物体内的一系列蛋白质形成的分子钟。简单原核生物蓝细菌的生物钟只靠3种蛋白质就能形成，而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成。在人体内不同的生物钟时间里，这20种蛋白质的浓度呈现不同的变化，有些蛋白质早晨起的时候浓度高，而有些则是晚上睡觉的时候浓度高。有科学家提出，测一测身体内这几种蛋白质的浓度，就能知道生物钟走到了几点。 ④虽然我们身体里每个细胞中都有生物钟在滴答走动，但是就像全国的钟表都要和国家授时中心保持一致一样，整个身体的钟也要和大脑中的一块区域——视交叉上核的钟对准。这个小小的区域由两个数千个神经元组成的团块构成，它内部的分子钟稳定运行，指挥着全身的生理节律。视交叉上核有时也会根据光照和黑暗，或是进食的时间调整生物钟的时刻。 ⑤当人早上起床的时候，身体要按照生物钟的指示完成一系列艰巨的任务。当视交叉上核发现到了起床的时间，就会向一种专门负责叫醒身体的神经元发送信号，身体开始为新的一天做准备。先从肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平；然后身体中的激素，例如皮质醇和醛固酮也开始增加；神经元同时激活了自主神经系统。自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动，例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液，这就是自主神经在发挥作用。这时人肌肉紧张，血压升高、新陈代谢也加快，终于可以爬起床。 ⑥如果生物钟和我们的闹钟精确同步，那起床倒也没那么难。问题就是，生物钟的周期和地球自转的周期并不是精确相等的，研究表明，人体内生物钟的时间一天要比地球的一天长10到20分钟，所以每天早上生物钟都要比正确时间慢上一会。科学家做过这样一个实验，让志愿者在离开地面很深的地洞里生活一个月，没有太阳光线，没有时间信息，完全与外界社会隔离，结果发现，这些人将会每天都比前一天晚起床十几分钟，到一个月实验期结束时，那些志愿者都成睡仙了。这说明人体生物钟的“睡眠——觉醒”节律的周期比地球自转的24小时长一些。人体为了使自己的生物钟周期保持与地球自转周期相一致，就会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间，这种努力校正自身节律以适应自然节律的方式，当然使自己起床很艰难。 ⑦周一至周五的话，我们的生物钟虽然每天都慢一点，但每天也都会按照实际时间进行校准，这样只是早起了十几分钟倒也还能忍。而到了双休日就不一样了，要是你周六周日都睡到自然醒的话，到了周一，生物钟连续慢了3天没有校准，就已经比实际时间晚了最多有1个小时了。提早1小时起床，不用说也知道如同遭遇酷刑。所以，要是不想让周一早晨太难受，就不要在周六周日放纵自己，也按照平时的时间起床就好了。 13．关于“生物钟”的说法，有误的一项是（   ） A．生物钟是生理节律的固定周期，是生物体内的蛋白质形成的分子钟。 B．蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成，而人类至少需要20种蛋白质才能形成。 C．人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度是不同的。 D．大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。 14．下列推断不正确的是（   ） A．要想让生物钟与自然节律相符，每天都要校准。 B．如果每天睡到自然醒，人们每天比前一天晚起一会儿。 C．想要起床不那么痛苦，最好不要放纵自己，尽量每天按时起床。 D．只要每天定时起床，我们就能控制生物钟。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 老水车旁的风景 梁晓声 其实，那水车一点儿都不老。 它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。 城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女面容姣好，目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她50元。少女是从外地流落到这儿的。她的家原本在大山深处，母亲死了，父亲傻，家里太穷，便跟着乡亲们出来“闯世界”。 她到这儿以后，由村里的一位大嫂介绍，成了老妪的小邻居。她嫌老妪的屋子里有股味儿，两家的屋门又都对着一条斜巷，只不过是斜对，所以她将自己的屋门终日紧闭着。 人问少女住多少钱一晚上的客栈，少女说：“住在老太太家里，免费。” 少女多了一张口，老妪的50元变成了40元，她心里很不高兴。少女认为，自己的食量不大，所以，怎么也不能认为自己多吃多占了老妪什么。少女心地很善良，见她孤苦伶仃，常主动替她做些家务事儿。但老妪对少女的好意，似乎并不特别领情。 游客们成群结队地来了，老妪和少女开始了表演。老妪坐在水车旁的老树下，表情麻木，机械地摇着纺车。少女坐在另一边，展示着刺绣技艺，有时也唱支歌。老妪的报酬是每天50元，少女每天40元。 游客们来到水车旁，总有人在她们面前驻足。有人欣赏老妪那一张苍老的脸，有人欣赏少女那一张年轻的脸。老妪一动不动，少女亦表情平静。有人看着看着，就拍了照片。有了照片，老妪或少女，没准儿能得到一种额外的收入，便是游客们的小费。老妪每每得到的多，少女得到的少。 终于有一天，老妪抱着少女哭了，说她的孙女如果还活着，也和少女一般大。少女听了，也哭了。此后，老妪对少女开始百般疼爱。可是有一天，老妪突然病了，几天不能出屋，水车旁就没有了纺线的老妪，也没有了刺绣的少女。村里的大嫂们就议论，说那老妪，对世道该知足了。一个孤老婆子，有吃有住，每月还有50元钱可花，应该是有福之人了。 少女知道了，心说：“如果我是老太太，我也会知足的。” 老妪病好后，依然在水车旁摇她的纺车。 少女却忽然离开了村子，不知去了哪儿。 两个月后，她回来了，推着一辆崭新的轮椅。她对老妪说：“我攒了些钱，给您买了一辆轮椅。以后您就坐着轮椅摇纺车吧，省力多了。” 老妪愣了，脱口问：“孩子，你哪儿来的钱？” 少女说：“这两个月我没挣什么钱，是我以前攒下的。” 老妪问：“你攒的钱怎么够买一辆轮椅？” 少女说：“我把自己的肾卖了。” 老妪大惊失色，说：“你疯啦？你才十六七岁，怎么能卖肾呢？” 少女说：“我没疯。我要把你当奶奶，以后好好孝敬你。” 老妪哭了，哭得很伤心。 村里的大嫂们都知道了，议论纷纷，说这孩子傻得可以。 少女却平静地说：“我不后悔。” 老妪从此不再摇纺车了，每天坐在轮椅上，由少女推着，出出进进。水车旁，也不再有老妪和少女的表演了。 （选自《人民日报》2022年8月1日，有删改） 15．文章围绕老妪和少女写了哪些事情？请简要概括。（4分） 16．从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。（4分） 老妪坐在水车旁的老树下，表情麻木，机械地摇着纺车。少女坐在另一边，展示着刺绣技艺，有时也唱支歌。 17．文中写村里大嫂们的议论有什么作用？（4分） 18．结合全文，谈谈你对少女卖肾给老妪买轮椅这一行为的看法。（6分） 四、语文综合实践。（8分） 19．依照示例，改写下面两条提示语中的一条，使之亲切友善、生动而不失原意。 示例：提示语（公园里）：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 (1)提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹。 改写为： (2)提示语（图书馆阅览室里）：报刊不得带出，违者罚款。 改写为： 五、应用文写作。（12分） 20．李华，是光明职业中学计算机应用专业的一名应届毕业生，主修课程包括《计算机组装与维护》《网络技术基础》《办公软件高级应用》等。在校期间，他参与了“校园网络故障排查”实训项目，并取得全国计算机等级考试一级证书。请你替李华写一封求职信，向华兴IT服务公司申请计算机维护技术员岗位。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，字数在300字左右。 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的田野上，每个人都是一位辛勤的耕耘者，怀揣着对丰收的渴望，日复一日地播种、浇水、除草、施肥。有人在这片土地上收获了丰硕的果实，有人则可能面对的是稀疏的作物，甚至有时辛勤耕耘后换来的只是一片荒芜。然而，在这片充满希望与挑战的土地上，真正值得我们深思的，或许不仅仅是最终的收获，更有那一路走来的汗水与坚持，还有那过程中的每一次尝试与突破。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $