第6卷 标点符号（2）- 考点训练卷 2027年云南省职教高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号精准运用，通过25道语境式单选题构建从基础用法到复杂语境的递进训练体系，强化语言运用规范性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号应用|25题（涵盖冒号、分号等10类标点）|以文学作品/生活场景为题干，考查标点在具体语境中的功能辨析|从单一句式标点（如句间停顿）到复合句式逻辑（如解释说明、并列关系），形成"符号功能-语境匹配-逻辑表达"的认知链条，渗透文化自信与思维能力培养|

编写说明：2027年云南省职教高考《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共74份，第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共16份，第三个部分是按照云南省职教高考考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年云南省职教高考《语文考纲百套卷》 第6卷 标点符号（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 他的爱好十分广泛____画画、下棋、打篮球、弹钢琴，每一项都能玩出点名堂。 A．。 B．： C．， D．—— 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 横线后是对“爱好广泛”的具体列举，应用冒号提示下文。句号用于句末，逗号表停顿，破折号用于解释说明，此处冒号更合适。 故选B。 2．填入下文横线处最恰当的标点是（   ） 杜甫颠沛流离，浪迹天涯，用忧国之情凸显了生命的价值____司马迁含垢忍辱，发愤著书，以传世之史解读了生命的价值。我们终于明白：生命终归会结束，但价值永存世间。 A．， B．； C．。 D．…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “杜甫颠沛流离……价值”与“司马迁含垢忍辱……价值”句式、结构一致，表意相近，是并列的两个分句，其间应用分号隔开。 故选B。 3．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 苏轼的词作往往超越个人得失，展现出豁达的宇宙意识____他在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” A．。 B．—— C．， D．： 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 句中前文先总说苏轼词作展现出豁达的宇宙意识，后文引用其《赤壁赋》中的语句对这一特点进行具体阐释、举例佐证，破折号在此处的作用为引出例证、解释说明。 故选B。 4．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 古诗词之所以能在现代社会中俘获年轻人，其背后是文化观念在发挥作用。传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣，他们感叹____小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。 A．。 B．…… C．； D．： 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“他们感叹”后是直接引述的内容，应用冒号引出，表提示下文。 故选D。 5．下列各项中，填入横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己门前______轻轻地推门进去，什么生息也没有，妻已睡熟好久了。 A．， B．。 C．； D．！ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “猛一抬头，不觉已是自己门前”与“轻轻地推门进去，什么生息也没有，妻已睡熟好久了”，描述的是连续发生的两个动作场景，分别是“到家”和“进门”，都属于“这样想着”之后的具体行为，存在动作上的承接与场景的转换，应用分号。 故选C。 6．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 在田间劳作的过程中，汗水会顺着脸颊流下，有时甚至会流到厚厚的镜片上。那一刻，我会诗意地想______在这片中国大地西南部、青藏高原东南沿的土地上，我们的草帽是否就像这片土地的落款和签印呢？它代表着我们对这片土地的热爱与执着，也见证着我们的汗水与付出。 A．， B．： C．…… D．、 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “诗意地想”后面是“我”所想的具体内容，属于提示下文的表述。冒号的作用之一就是提示下文，用在提示语的后面，引出要陈述的内容。 故选B。 7．填入下文横线处的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在常人心目中，科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的……提到科学家，眼前就浮现出爱因斯坦的形象___________白发怒张、皱纹满面。科学怎么会是美丽的呢？不可思议！ A．， B．。 C．—— D．； 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.本题选自课文《科学是美丽的》，横线处应填破折号，表示解释说明。 故选C。 8．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ）。 俗话说，根深才能叶茂。凡种过树的人都懂得，只有深挖坑______厚植土、浇上定根水，才能提高树的成活率。读书也是这个道理，不能图省事、走捷径，要循序渐进，打好基础，把“根”扎深扎实，才能构筑起稳固的知识结构。 A．， B．。 C．、 D．！ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “深挖坑”与“厚植土”“浇上定根水”是并列的动宾短语，用来描述种树的具体步骤，中间用顿号连接，符合句子的停顿逻辑。 故选C。 9．填入下文横线处最恰当的标点是（   ） 中国传统节日有着丰富的文化内涵____春节，象征着团圆与希望；中秋，寓意着阖家欢乐、幸福美满。 A．！ B．： C．； D．， 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 后文是对“文化内涵”的具体阐释，用冒号表示提示下文。 故选B。 10．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 云南作为中国生物多样性最丰富的地区之一，其独特的立体气候孕育了北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带到高原气候的完整生态系统。在滇西北的高黎贡山国家级自然保护区，科学家们已记录到6000多种植物、200多种哺乳动物和700多种鸟类________这一数据约占全国物种总数的50%，其中怒江金丝猴、高黎贡羚牛、高黎贡白眉长臂猿等珍稀物种更是全球仅存于此的“活化石”。保护区的每一片苔藓、每一只昆虫，都在诉说着生命演化的奇迹。 A．， B．： C．—— D．； 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 句子前半部分通过具体数字（“6000多种植物、200多种哺乳动物和700多种鸟类”）说明物种丰富度，横线后“这一数据约占全国总数的50%”是对前文数据的总结性解读。此处需选用能体现“具体数据→宏观意义”逻辑关系的标点符号。 A.逗号表示句子内部的一般性停顿。此处前文是“记录到的物种数量”，后文是“该数量占全国总数的比例”，二者是解释说明的关系，仅用逗号无法凸显这种关联，逻辑衔接不紧密，排除。 B.冒号的核心作用是提示下文、解释说明，但冒号提示的内容通常是对前文的总括性阐释，且冒号后内容一般较为详尽。不过此题中，更优的是破折号。 C.破折号的核心作用之一是补充说明、解释前文内容。句中“这一数据”指代的就是前文“6000多种植物、200多种哺乳动物和700多种鸟类”的总数，破折号能精准衔接“数据内容”与“数据占比”的解释关系，语气自然且贴合语境，因此是最恰当的选项。 D.分号用于分隔并列的分句，且分句间需是并列、转折、因果等独立逻辑关系。此处前后并非两个并列分句，而是“数据陈述+数据阐释”的从属关系，排除。 故选C。 11．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 胡同是北京城的血脉，也是普通百姓生活的场所。胡同里的叫卖声丰富多彩，从早到晚不绝于耳。清晨是卖早点的小贩，午后有修理家具的工匠，傍晚传来卖晚报的吆喝，深夜还能听见“硬面饽饽”的叫卖______这些声音交织在一起，构成了老北京独有的生活交响。 A．， B．…… C．。 D．； 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 横线前是对各种叫卖声的列举，横线后是总结，此处表示列举未尽，应使用省略号。 故选B。 12．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，是朦胧的诗，你看那雨丝，细如牛毛，轻如飞絮……飘在青石板上，洒在乌篷船顶，润在旅人心头；春雨缠绵，夏雨酣畅，秋雨清冷，冬雨肃杀——四季的雨，各有各的性情。 A．， B．…… C．； D．—— 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “江南的雨，是朦胧的诗”表达完整，其后用句号。“细如牛毛，轻如飞絮……”中“……”表示雨丝的形态列举未尽，列举超过三项以上才可使用省略号。“飘在青石板上，洒在乌篷船顶，润在旅人心头”与“春雨缠绵，夏雨酣畅，秋雨清冷，冬雨肃杀”不是并列关系，不能用分号。“四季的雨，各有各的性情”是对前文的总结，用破折号，使用正确。 故选D。 13．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 他一生致力于保护非物质文化遗产，走访了无数村落，记录了大量的民间故事、歌谣、谚语______这些珍贵的资料如今已成为研究民俗文化的重要文献。 A．， B．； C．—— D．…… 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 省略号表示列举未尽，与前文“民间故事、歌谣、谚语”等内容形成延续。 故选D。 14．填入下文横线处最恰当的标点是（   ） “不算啥，只要我能动，就能供你上学！”他又说 “人说‘天生我材必有用’，你那么爱读书，学得又好，咋也得把书念下去！” A．： B．， C．。 D．…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 当“某某说”“某某道”插在引语中间，且前后的引语是一个人所说的话时，其后应使用逗号。 故选B。 15．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 读书之法，贵在循序渐进__深入研读__独立思考。对于经典，我们更要反复咀嚼__细细品味__才能真正领会其中的智慧。 A．、 、 、 ， B．， ， 、 、 C．、 ， 、 。 D．， 、 ， 。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “循序渐进”“深入研读”“独立思考”是三个并列短语，作“贵在”的宾语，中间用顿号。“反复咀嚼”与“细细品味”是并列谓语，中间用顿号，与后文构成条件关系，其后用逗号。 故选A。 16．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 春天来了，公园里的花都开了_______桃花、杏花、梨花，争奇斗艳，美丽极了。 A．， B．： C．—— D．…… 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 横线后是对前文“花都开了”的具体说明，用冒号引出具体内容，符合语境。 故选B。 17．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，总是缠绵而多情。春雨细如牛毛，夏雨骤如倾盆，秋雨凉若清霜________这些雨滴落在青石板上，溅起的是游子无尽的乡愁。 A．， B．…… C．—— D．。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 横线前为四季的雨景描述，后文总结雨滴的意境，中间需用省略号表示对四季雨特点描述的省略，起到一种意犹未尽的效果，同时也能自然地引出后面的总结内容。 故选B。 18．填入下列横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 《雨巷》的核心意象是“丁香一样的姑娘”，她象征着什么______是理想______还是迷茫______ A．？  ？  ？ B．，  ？  ？ C．？  ，  ？ D．？  ？  。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “她象征着什么”是设问，“是理想”“还是迷茫”是回答，故第一处用问号；“是……还是”为选择的问句，故第二处用逗号，句末用问号。 故选C。 19．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 家是什么___家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子。家是一份惦念，家是一团温暖。 A．？ B．， C．。 D．！ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 此处是一个设问句，自问自答，故应用问号。 故选A。 20．填入下文横线处，最恰当的标点是（     ） 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得____过人头____了____只不见一些流水的影子，是不行的。 A．“  ”  ； B．《  》  ， C．： ， ， D．：  ；  ； 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “过人头”引用《西洲曲》的句子，应用引号；“今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得‘过人头’了”与“只不见一些流水的影子，是不行的”之间是转折关系，且前后句子结构相对完整，故用分号隔开。 故选A。 21．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平 也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。 A．； B．， C．—— D．。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 这是一个“不仅……也……”的递进复句，前后两个分句之间通常用逗号隔开，表示紧密的递进关系。其他选项（分号、破折号、句号）均不符合该句式的规范用法。 故选B。 22．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 中国古典诗词中，月亮是一个常见的意象__它寄托了人们的相思之情，如“但愿人长久，千里共婵娟”；也承载了游子的乡愁，如“举头望明月，低头思故乡”；还象征着高洁的品格，如“明月松间照，清泉石上流”。 A．， B．。 C．： D．—— 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 冒号用于总起下文，后文从三个方面分述月亮意象的寄托，因此用冒号最恰当。 故选C。 23．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 古镇的夜晚格外宁静，只听见风吹柳絮的声音 偶尔传来几声犬吠，更添几分寂寥。 A．， B．； C．…… D．—— 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 前后句为并列的短句，描述夜晚的两种声音，应用逗号连接，表示语气停顿。分号用于并列分句，此处结构简单，无需使用；省略号表内容省略，破折号表解释说明，均不符合语境。 故选A。 24．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，细腻柔婉，如诗如画。春雨淅沥，夏雨酣畅，秋雨缠绵，冬雨清冷______四季之雨各有韵致，让人不禁陶醉在这水乡意境中。 A．， B．； C．—— D．…… 【答案】C 【详解】本题考查学生分析标点符号的能力。 这句话前半部分列举了春雨、夏雨、秋雨、冬雨”的不同特点，后半部分总结“四季之雨各有韵致”，前后两个分句存在“分述——总括”的并列关系。 A.“，”错误。逗号仅用于句内较短的停顿，无法体现“分述四季雨”与 总括韵致”之间的逻辑层次，会导致句子结构模糊。 B.“；”错误。分号，适用于存在并列关系的分句之间，不能清晰划分前后两部分的逻辑关系。 C.正确。破折号主要用于解释说明、话题转换、总结前文或声音延长，此处是对四季雨的特点进行总括，强调“各有韵致”。 D.“……”错误。省略号用于省略未说完的内容或列举的省略，句中已完整列举四季之雨，且无内容省略，使用省略号不符合句意。 故选C。 25．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，轻柔如丝，飘渺如烟。撑一把油纸伞，漫步在青石巷中，耳畔是雨滴敲击瓦檐的声音_______淅淅沥沥，如泣如诉，仿佛在低语着一个古老的传说。 A．， B．—— C．： D．…… 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 冒号用于提示下文，引出对雨声的具体描述，最符合语境。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年云南省职教高考《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共74份，第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共16份，第三个部分是按照云南省职教高考考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年云南省职教高考《语文考纲百套卷》 第6卷 标点符号（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 他的爱好十分广泛____画画、下棋、打篮球、弹钢琴，每一项都能玩出点名堂。 A．。 B．： C．， D．—— 2．填入下文横线处最恰当的标点是（   ） 杜甫颠沛流离，浪迹天涯，用忧国之情凸显了生命的价值____司马迁含垢忍辱，发愤著书，以传世之史解读了生命的价值。我们终于明白：生命终归会结束，但价值永存世间。 A．， B．； C．。 D．…… 3．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 苏轼的词作往往超越个人得失，展现出豁达的宇宙意识____他在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” A．。 B．—— C．， D．： 4．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 古诗词之所以能在现代社会中俘获年轻人，其背后是文化观念在发挥作用。传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣，他们感叹____小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。 A．。 B．…… C．； D．： 5．下列各项中，填入横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己门前______轻轻地推门进去，什么生息也没有，妻已睡熟好久了。 A．， B．。 C．； D．！ 6．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 在田间劳作的过程中，汗水会顺着脸颊流下，有时甚至会流到厚厚的镜片上。那一刻，我会诗意地想______在这片中国大地西南部、青藏高原东南沿的土地上，我们的草帽是否就像这片土地的落款和签印呢？它代表着我们对这片土地的热爱与执着，也见证着我们的汗水与付出。 A．， B．： C．…… D．、 7．填入下文横线处的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在常人心目中，科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的……提到科学家，眼前就浮现出爱因斯坦的形象___________白发怒张、皱纹满面。科学怎么会是美丽的呢？不可思议！ A．， B．。 C．—— D．； 8．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ）。 俗话说，根深才能叶茂。凡种过树的人都懂得，只有深挖坑______厚植土、浇上定根水，才能提高树的成活率。读书也是这个道理，不能图省事、走捷径，要循序渐进，打好基础，把“根”扎深扎实，才能构筑起稳固的知识结构。 A．， B．。 C．、 D．！ 9．填入下文横线处最恰当的标点是（   ） 中国传统节日有着丰富的文化内涵____春节，象征着团圆与希望；中秋，寓意着阖家欢乐、幸福美满。 A．！ B．： C．； D．， 10．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 云南作为中国生物多样性最丰富的地区之一，其独特的立体气候孕育了北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带到高原气候的完整生态系统。在滇西北的高黎贡山国家级自然保护区，科学家们已记录到6000多种植物、200多种哺乳动物和700多种鸟类________这一数据约占全国物种总数的50%，其中怒江金丝猴、高黎贡羚牛、高黎贡白眉长臂猿等珍稀物种更是全球仅存于此的“活化石”。保护区的每一片苔藓、每一只昆虫，都在诉说着生命演化的奇迹。 A．， B．： C．—— D．； 11．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 胡同是北京城的血脉，也是普通百姓生活的场所。胡同里的叫卖声丰富多彩，从早到晚不绝于耳。清晨是卖早点的小贩，午后有修理家具的工匠，傍晚传来卖晚报的吆喝，深夜还能听见“硬面饽饽”的叫卖______这些声音交织在一起，构成了老北京独有的生活交响。 A．， B．…… C．。 D．； 12．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，是朦胧的诗，你看那雨丝，细如牛毛，轻如飞絮……飘在青石板上，洒在乌篷船顶，润在旅人心头；春雨缠绵，夏雨酣畅，秋雨清冷，冬雨肃杀——四季的雨，各有各的性情。 A．， B．…… C．； D．—— 13．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 他一生致力于保护非物质文化遗产，走访了无数村落，记录了大量的民间故事、歌谣、谚语______这些珍贵的资料如今已成为研究民俗文化的重要文献。 A．， B．； C．—— D．…… 14．填入下文横线处最恰当的标点是（   ） “不算啥，只要我能动，就能供你上学！”他又说 “人说‘天生我材必有用’，你那么爱读书，学得又好，咋也得把书念下去！” A．： B．， C．。 D．…… 15．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 读书之法，贵在循序渐进__深入研读__独立思考。对于经典，我们更要反复咀嚼__细细品味__才能真正领会其中的智慧。 A．、 、 、 ， B．， ， 、 、 C．、 ， 、 。 D．， 、 ， 。 16．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 春天来了，公园里的花都开了_______桃花、杏花、梨花，争奇斗艳，美丽极了。 A．， B．： C．—— D．…… 17．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，总是缠绵而多情。春雨细如牛毛，夏雨骤如倾盆，秋雨凉若清霜________这些雨滴落在青石板上，溅起的是游子无尽的乡愁。 A．， B．…… C．—— D．。 18．填入下列横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 《雨巷》的核心意象是“丁香一样的姑娘”，她象征着什么______是理想______还是迷茫______ A．？  ？  ？ B．，  ？  ？ C．？  ，  ？ D．？  ？  。 19．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 家是什么___家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子。家是一份惦念，家是一团温暖。 A．？ B．， C．。 D．！ 20．填入下文横线处，最恰当的标点是（     ） 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得____过人头____了____只不见一些流水的影子，是不行的。 A．“  ”  ； B．《  》  ， C．： ， ， D．：  ；  ； 21．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平 也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。 A．； B．， C．—— D．。 22．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 中国古典诗词中，月亮是一个常见的意象__它寄托了人们的相思之情，如“但愿人长久，千里共婵娟”；也承载了游子的乡愁，如“举头望明月，低头思故乡”；还象征着高洁的品格，如“明月松间照，清泉石上流”。 A．， B．。 C．： D．—— 23．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 古镇的夜晚格外宁静，只听见风吹柳絮的声音 偶尔传来几声犬吠，更添几分寂寥。 A．， B．； C．…… D．—— 24．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，细腻柔婉，如诗如画。春雨淅沥，夏雨酣畅，秋雨缠绵，冬雨清冷______四季之雨各有韵致，让人不禁陶醉在这水乡意境中。 A．， B．； C．—— D．…… 25．填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是（   ） 江南的雨，轻柔如丝，飘渺如烟。撑一把油纸伞，漫步在青石巷中，耳畔是雨滴敲击瓦檐的声音_______淅淅沥沥，如泣如诉，仿佛在低语着一个古老的传说。 A．， B．—— C．： D．…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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