2027届高考语文复习：语言文字运用专题——错别字 课件

该高中语文高考复习课件聚焦“错别字”专题，依据新课标“热爱国家通用语言文字”要求及高考评价体系，梳理了词语、成语中的错别字修改及情境化运用等核心考点，通过2025-2026年新Ⅰ卷、Ⅱ卷及八省联考真题分析，明确其4-5分的稳定分值占比，归纳出“找出并改正”“选择正误”等常考题型，构建针对性备考框架。 课件亮点在于“真题精析+方法建模+素养提升”策略，如以2026年新Ⅱ卷“偷机取巧”改为“投机取巧”等实例，结合字形、字义分析法，培养学生规范运用语言文字的意识和分析比较的思维能力。特设“易错字对比表”和“情境化训练题”，助力学生掌握辨析技巧，教师可据此系统开展复习，提升备考效率。

2027届语言文字运用专题—— 语言运用专题 年份 题量 分值 考点/题型 2026·新I卷 4 16 修改词语中的错别字(4)、衔接语句(选择题/3) 修改病句(4)、释义新词“出片”(5) 2026·新Ⅱ卷 5 18 修改成语中的错别字(3)、用普通词语修改句子 2025·新I卷 5 18 修改病句(4)、衔接语句(选择题/3)、成语(选择题/3) 图文转换(4)、以问句梳理写作提纲(4) 2025·新Ⅱ卷 5 18 衔接语句(选择题/3)、词语 (选择题/3)、填关联词(3) 修改错别字(3)、成语(6) 2025.01八省联考 2 20 词语 (选择题/3)、修改两处的错别字(4)、填成语(2) 释义新词“追星人”(5)、写一段自我介绍(6) 默写题和作文 书写正确也很重要！ 错别字=扣分 命题特点： 2017年版新课程标准明确提出“喜欢学习汉语和汉字”，这是作为必修课程学习的一个基本要求，也是高中学业水平考试的依据。随着AI和人工智能的发展，学生在实际作答中，“提笔忘字”和错字频出的现象屡见不鲜，这一问题亟需我们给予充分的关注与重视。 在2025年1月份教育部命题的八省联考第19题出现“找出并修改错别字”，题目是近10年首次出现的关于辨析并修改错别字题型，作为高中阶段出现的辨析错字题，可以看出对于基础知识的重视。 此题命题角度侧重于字词的情境式运用，作为语言文字运用题中的一个小题出现，要求学生不光会写字还会使用，尤其是一些常见汉字的写法。 命题趋势：在不提高试题难度的前提下趋向情境化、综合化命题。 回顾真题： [2026年·Ⅰ卷]18.文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分) [2026年·Ⅱ卷]18.文中第一段有三个含错别字的成语，请找出并改正。(3分) [2025年·Ⅱ卷]21.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) [205.01八省联考]19.文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 设题形式： ①下列加点字字形、注音全都正确/有误的一项是(3分) ②文中有多处错别字，请找出并加以改正。 考查形式可以是客观题也可以是简答题，重点考查的是学生正确掌握常见汉字的书写能力，不存在审题难度，要求学生能够掌握常见汉字的书写，并且能够灵活运用。 改错别字的方法 （一）字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，在运用时我们会拿不准，如“焕”“涣”，有的同学分不太清，在写“huàn然冰释”这个词语时不知道用哪个字，这时我们就要分析两个字的形旁，火字旁是跟光芒有关，“氵”跟水有关，根据成语“huàn然冰释”的意思，我们就可以确定用“涣”。 （二）字音分析法 有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。 例如：“未”读作wèi，用“未”作声旁的字，韵母一般有ei，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用“末”作声旁的字，韵母一般有o，如“抹”“沫”“茉”等。 （三）字义分析法 了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。 如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”，这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用，多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等；而“颗”作量词用，多指颗粒状的东西，如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。 再如“梢”和“稍”这两个字，“梢”指条状物较细的一头，而“稍”则是略微有一点的意思，了解了这两个字的意义，我们就不会把“树梢”错写成“树稍”了。 [2026年·新Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成 18～21 题。 “手机随手一拍，竞然有点像电影剧照。”不少人刷到朋友圈或社交媒体平台上的“人生壁纸”，都会忍不住多看两眼。有人在幕色中的地铁站前仰望天空，有人在雨夜的路灯下形色匆匆，也有人在洒满阳光的院子里赏花喝茶……一组媒体调查数据显示，89.5%的受访者有记录生活的习惯，其中超半数会通过拍照留存生活瞬间。社交媒体平台上，怎么拍才能“出片”、哪些地方最“出片”这类话题也持续火曝。 18.文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分) 官方标答：“竞然”改为“竟然”； “幕色”改为“暮色”； “形色匆匆”改为"行色匆匆”； “火曝”改为“火爆”/“火暴” [2026年·新Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成18~22题。 作家有权创造语言。但创造不等于偷机取巧，更不是标新立意，而是要在大家都能明白的语言中出奇制胜，既使人看得懂，又使人喜爱。这方面的例子不甚枚举。像“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，像“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，里面都是些极普通的字，而诗人一经加工创制，又成了不朽的名句。我们都知道的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，是多么通俗而又多么富于表现力啊！这些例子虽然因为用的是浅显文言，究竟和现代的白话有个距离，可是这种创造方法还是值得学习的。 是的，我们的文章往往写得平平无奇，死板无力，有的人归罪于我们的语言太简单，有的人说这是受了普通话的限制。其实呢，是我们没有下够功夫，没有尽到从普通话里创出新生力量的责任。因此，我们有时候就不能不求救于一向不被广大人民所接受的语言，一遇到一个美景，就随便把“朝暾”[注]等搬了来支持门面。继承传统绝对不是将就，不是生搬硬套，不是借用几个词语。不要再说我们的语言太简单吧，事实上是我们的生活太简单了，所以找不到话说。不要怕运用普通话受到限制吧，事实上只要我们肯精心创造，我们的普通话里就有无尽的宝藏。 [注]朝暾：早晨的太阳。 18.文中第一段有三个含错别字的成语，请找出并改正。(3分) 官方标答： 偷机取巧——投机取巧 标新立意——标新立异 不甚枚举——不胜枚举 [2026年01月·春季高考]阅读下面文字，完成下面1~3小题。 近年来，我国大熊猫栖息地保护体系日□完善，受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”，印证我国保护程度升级。 1.下列填入文中“□”处的字，使用正确的一项是(3分)( ) A.珍 B.臻 C.蒸 D.榛 2.下列对文中加点字的注音，正确的一项是(3分)( ) A.qī bīn B.qī pín C.xī pín D.xī bīn 日臻：一天天地达到；逐渐地 濒危：bīn(只有一个音) B A [2025年·新Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成18～22题。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，( )。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 21.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) 解题对策：找到、改对、通读 [2025年·新Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成18～22题。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，( )。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 势必 权力 蔽体 样式 [2025年01月·八省联考]阅读下面的文字，完成18~22题。 在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观     ②       ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。 19．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 解题对策：找到、改对、通读 答： 堵：睹——目睹 后：逅——邂逅 托：拖——拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动 [2025年01月·八省联考]阅读下面的文字，完成18~22题。 在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观     ②       ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。 [2022年·浙江卷] 1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(    )(3分) A. 中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒（sǎ）在民族复兴征程上，把光荣镌（juàn）刻在历史行进的史册里。 B. 作为联动不同地市、辐（fú）射全省的大形文化活动，宋韵文化节将逐步成为讲好浙江故事、展现浙江精神的重要窗口，成为解读中华文明、增强文化自信的重要载（zài）体。 C. 有些微短剧利用了模（mó）式化的内容结构，在人们的日程中炮（páo）制出“空闲时间被我利用”的错觉，给用户营造了添加“工业糖精”的饕餮幻境，压缩了人们的想象空间。 D. 水中的精灵使出浑身解（xiè）数与捕鱼人捉谜藏——鱼儿转身逃之夭夭，虾儿躲开悄（qiǎo）无声息，螃蟹诡谲钻进石缝，黄鳝狡猾来去无踪……但还是留下了蛛丝马迹。 【详解】A.“镌刻”的“镌”应读“juān”； B.“大形”的“形”应改为“型”； D.“捉谜藏”的“谜”应改为“迷”。 C $