第52练 数字信号与数制(一) 内蒙古自治区（对口招生）《电工电子技术与技能》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了内蒙古自治区（对口招生）《电工电子技术与技能》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是内蒙古自治区（对口招生）《电工电子技术与技能》（高教版·第三版）一课一练的第52练，内容涵盖理解模拟信号与数字信号的区别，掌握二进制、十进制的转换方法。 内蒙古自治区（对口招生）一课一练 《电工电子技术与技能》（高教版·第三版） 数字信号与数制(一) 第十单元 数字电路基础 第1节 逻辑基础 第52练 一、单项选择题 1. 在电子电路中，某类信号只用高、低两种电平表示信息，该类信号的主要特点是（ ） A. 取值连续变化 B. 取值呈离散状态 C. 波形必须正弦 D. 幅度任意变化 2. 在数字电路中，输入端电平状态与输出端电平状态之间通常体现的是（ ） A. 逻辑对应关系 B. 热量传递关系 C. 机械运动关系 D. 磁场储能关系 3. 把十进制整数转换为二进制数时，通常采用的基本方法是（ ） A. 连续除以2取余 B. 连续乘以2取整 C. 连续除以10取余 D. 连续乘以10取整 4. 某检测电路原应把高电平记录为“1”，实测却记录为“0”，首先应检查的是（ ） A. 逻辑约定是否相反 B. 导线颜色是否统一 C. 外壳材料是否绝缘 D. 元件尺寸是否相同 二、填空题 5. 数字信号通常只在有限个稳定状态之间变化，在数字电路中常用高电平和低电平分别表示二进制的______和______。 6. 用二进制表示信息时，开关的闭合与断开、指示灯的亮与灭都可以对应两种逻辑状态，这说明二进制适合表示具有______种稳定状态的信息。 7. 将十进制整数转换为二进制整数时，连续除以2得到的余数应按从______位到______位的顺序排列，才能得到正确的二进制数。 8. 二进制数10110按位权展开为1×2⁴＋0×2³＋1×2²＋1×2¹＋0×2⁰，其十进制值为______。 三、判断题 9. 模拟信号的幅值通常随时间连续变化。（ ） 10. 两位二进制数只能表示0和1两种状态。（ ） 11. 二进制整数转换为十进制数时，应把各位数字按十进制位权相加。（ ） 12. 若将二进制数1011读作十进制“一千零十一”，说明混淆了数码形式和数制权值。（ ） 四、简答题 13. 简述二进制位数增加时，可表示状态数的变化规律。 14. 简述在实际测量中区分模拟信号与数字信号的基本方法。 15. 某数字控制面板用4位二进制数显示计数，简述十进制数9和12的二进制表示，并判断4位是否够用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了内蒙古自治区（对口招生）《电工电子技术与技能》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是内蒙古自治区（对口招生）《电工电子技术与技能》（高教版·第三版）一课一练的第52练，内容涵盖理解模拟信号与数字信号的区别，掌握二进制、十进制的转换方法。 内蒙古自治区（对口招生）一课一练 《电工电子技术与技能》（高教版·第三版） 数字信号与数制(一) 第十单元 数字电路基础 第1节 逻辑基础 第52练 一、单项选择题 1. 在电子电路中，某类信号只用高、低两种电平表示信息，该类信号的主要特点是（ ） A. 取值连续变化 B. 取值呈离散状态 C. 波形必须正弦 D. 幅度任意变化 【答案】B 【解析】用高、低两种电平表示信息时，信号只在有限状态之间变化，不是连续取值，因此属于离散状态的信号。 2. 在数字电路中，输入端电平状态与输出端电平状态之间通常体现的是（ ） A. 逻辑对应关系 B. 热量传递关系 C. 机械运动关系 D. 磁场储能关系 【答案】A 【解析】数字电路处理的是高、低电平所代表的逻辑状态，输出由输入逻辑状态按一定规则决定。热量、机械运动和磁场储能不是数字电路输入输出的主要关系。 3. 把十进制整数转换为二进制数时，通常采用的基本方法是（ ） A. 连续除以2取余 B. 连续乘以2取整 C. 连续除以10取余 D. 连续乘以10取整 【答案】A 【解析】十进制整数转换为二进制整数时，常用除2取余法，并将所得余数按相反顺序排列得到结果。乘2取整法通常用于小数部分的转换。 4. 某检测电路原应把高电平记录为“1”，实测却记录为“0”，首先应检查的是（ ） A. 逻辑约定是否相反 B. 导线颜色是否统一 C. 外壳材料是否绝缘 D. 元件尺寸是否相同 【答案】A 【解析】高电平被记录成相反状态，常见原因是逻辑电平约定或输入极性设置错误。导线颜色、外壳材料和元件尺寸不能直接决定逻辑状态的含义。 二、填空题 5. 数字信号通常只在有限个稳定状态之间变化，在数字电路中常用高电平和低电平分别表示二进制的______和______。 【答案】1；0 【解析】因为数字电路常把两种稳定电平状态与二进制的两个数码对应起来，高电平通常约定为1，低电平通常约定为0，所以应填1和0。 6. 用二进制表示信息时，开关的闭合与断开、指示灯的亮与灭都可以对应两种逻辑状态，这说明二进制适合表示具有______种稳定状态的信息。 【答案】两 【解析】因为二进制只有0和1两个基本数码，而开关通断、灯亮灭也都只有两种稳定状态，所以二进制适合表示两种稳定状态的信息。 7. 将十进制整数转换为二进制整数时，连续除以2得到的余数应按从______位到______位的顺序排列，才能得到正确的二进制数。 【答案】高；低 【解析】因为除2取余法先得到的是二进制低位余数，最后得到的是高位余数，写结果时必须把余数倒序排列，所以应按从高位到低位的顺序书写。 8. 二进制数10110按位权展开为1×2⁴＋0×2³＋1×2²＋1×2¹＋0×2⁰，其十进制值为______。 【答案】22 【解析】因为二进制各位的权值从右向左依次为1、2、4、8、16，所以10110对应的数值为16＋4＋2＝22。 三、判断题 9. 模拟信号的幅值通常随时间连续变化。（ ） 【答案】√ 【解析】模拟信号在一定范围内可以取连续变化的数值，常见的正弦交流信号就是典型例子。因此该说法符合模拟信号的基本特点。 10. 两位二进制数只能表示0和1两种状态。（ ） 【答案】× 【解析】一位二进制数只能表示0和1两种状态，两位二进制数可以表示00、01、10、11四种状态。题干把一位和两位的表示能力混淆了。 11. 二进制整数转换为十进制数时，应把各位数字按十进制位权相加。（ ） 【答案】× 【解析】二进制数转换为十进制数时，应按二进制位权展开，各位权值依次为1、2、4、8等。按十进制位权相加会得到错误结果。 12. 若将二进制数1011读作十进制“一千零十一”，说明混淆了数码形式和数制权值。（ ） 【答案】√ 【解析】1011在不同数制中具有不同的权值意义，二进制1011不能按十进制读法理解。正确转换时应按二进制位权计算其十进制值。 四、简答题 13. 简述二进制位数增加时，可表示状态数的变化规律。 【答案】（1）一位二进制数可以表示0和1两种状态。 （2）n位二进制数可以表示2的n次方种不同状态。 （3）二进制位数每增加一位，可表示的状态数就扩大为原来的2倍。 【解析】本题考查二进制位数与状态数的关系。答题时应从一位二进制的基本含义出发，再推广到多位二进制的计数能力。 14. 简述在实际测量中区分模拟信号与数字信号的基本方法。 【答案】（1）观察信号取值是否连续变化，连续变化的信号通常为模拟信号。 （2）观察信号是否只在有限电平之间切换，只在有限状态间变化的信号通常为数字信号。 （3）结合电路功能判断信号用途，传感器原始量常见为模拟量，逻辑控制量常见为数字量。 【解析】本题考查信号类型的应用辨析。判断时不能只看波形外观，还要结合取值特点、状态数量和电路功能进行分析。 15. 某数字控制面板用4位二进制数显示计数，简述十进制数9和12的二进制表示，并判断4位是否够用。 【答案】（1）十进制数9写成二进制为1001，占用4位。 （2）十进制数12写成二进制为1100，占用4位。 （3）4位二进制数最大可表示到十进制15，因此显示9和12都够用。 【解析】本题考查十进制整数转换为二进制数及位数判断。答题时应先分别完成数制转换，再把结果与4位二进制的表示范围进行比较。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $