2025-2026学年二年级数学下册学情自测卷（7月）北师大版

**基本信息** 2026年北师大版二年级下册数学期末卷，以购物、动物运动会等生活情境为载体，融合分类、数的组成、逻辑推理等知识，通过七巧板拼组、连续进位加法等设计，培养抽象能力、空间观念与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15题/25分|数的组成（2题）、七巧板（3题）、逻辑推理（6、7题）|结合七巧板拼组（10题）考查空间观念，用“谁说谎”（6题）渗透推理意识| |解答题|11题/45分|加减混合（38题）、有余数除法（45题）、集合问题（14题）|以“购物满赠”（47题）、“文创市集”（48题）创设真实情境，强化应用意识|

2026年二年级下册北师大版数学期末测试卷 一、填空题（25分） 1．按要求分一分。（填序号） (1)分成两类：____________，____________。 (2)分成三类：____________，__________，____________。 2．上海东方明珠广播电视塔高约四百六十八米，横线上的数写作( )，它是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。 3．一套七巧板由( )种图形组成，其中三角形有( )个；最少要用( )个一样的小三角形能拼成一个大三角形。 4．在下面的方格中，每行、每列都有1～3这三个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。你知道A、B、C、D分别是几吗？ ( )，( )，( )，( )。 5．在（    ）里填合适的数。 309＝( )＋( )            716＝( )＋( )＋( ) 6．甲、乙、丙、丁4位同学中，有一位同学在比赛中获奖，老师问他们谁是获奖者时，甲说：“不是我。”乙说：“是丁。”丙说：“是乙。”丁说：“不是我。”他们当中只有一个人没说真话，那么______是获奖者。 7．豆豆、泡泡和丁丁分别是班级语文、数学、英语三科其中的课代表，豆豆是语文课代表，泡泡不是数学课代表。丁丁是( )课代表，泡泡是( )课代表。 8．“新年新气象”，小亮在新年的第一个月读了两本书，求这两本书的总页数可以列出一道三位数加三位数的加法竖式，如图，计算中个位和十位上的数会连续进位，如果第一本书有207页，第二本书可能有( )页。 9．用0、0、3、5这四张数卡组成的四位数中，最小的是( )，最大的是( )，一个零也不读的有( )，只读一个零的有( )。 10．拼一拼，填一填。 (1)图1中，①号和②号拼成了一个( )形。 (2)图2是由图1中的( )号、( )号、( )号图形拼成的。 (3)笑笑想要用图1中的四块拼成图3，她已经摆好了③号、⑤号和⑦号，则？处是( )号。 11．体育课时，同学们进行50米跑测试，小明用了10秒，小刚用了11秒，( )跑得快，快( )秒。 12．6个百和7个一合起来是( )；909中左边的“9”在( )位上，表示( )，右边的“9”在( )位上，表示( )。 13．两根木板都是长40厘米，把它们钉在一起，重叠部分长5厘米，钉在一起的木板长( )厘米。 14．动物运动会设置了跑步和游泳两个项目。参加跑步比赛的有30只动物，参加游泳比赛的有28只动物，两项比赛都参加的有9只动物，参加动物运动会的共有( )只动物。 15．欢快的动物园之旅结束了，华华一家乘车回家。爸爸准备将购买的物品先用绳子捆好，再提上楼去。已知绕物品1圈，绳子多出45厘米；绕2圈则多出10厘米。这根绳子长( )厘米。 二、判断题（5分） 16．9303中两个“3”表示的意义完全相同。( ) 17．10：10上课，一节课40分钟，这节课下课时间是10：50。( ) 18．七巧板中的正方形可以和两个小三角形拼成一个大三角形。( ) 19．按性别分，全班同学可分为男生和女生两组。( ) 20．用步长测量长度时，每一步尽量走得一样长，测量结果会更准确。( ) 三、选择题（10分） 21．比较一下自己的一拃、一脚和一庹的长度，（    ）最长。 A．一拃 B．一脚 C．一庹 22．用下面的七巧板中的图形，能拼成长方形的是（    ）。 A．2号和5号 B．3号，4号和6号 C．4号，5号和6号 23．下面的四巧板中找不到（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．平行四边形 24．下面最接近1厘米的是（    ）。 A．小明的身高 B．铅笔盒的长度 C．小朋友大拇指的宽度 25．小明早上6：30离家去上学，上课上了4小时，来回路上共花了1小时，他（    ）到家。 A．10：30 B．11：00 C．11：30 26．如果▲－■＝800，■＋■＝400，▲是（    ）。 A．1400 B．1200 C．1000 27．下面物品放在冰箱中不合适的是（    ）。 A． B． C． 28．小朋友们排队进入游乐园，丹丹、红红和玲玲三个小朋友身高不同。玲玲说：“我不是最高的。”红红说：“我不是最高的也不是最矮的。”她们三个人中（    ）最高。 A．丹丹 B．红红 C．玲玲 29．下列是关于“一分钟”的描述，可能正确的是（    ）。 A．成年人1分钟跳绳约500下 B．小学生1分钟大约口算20道简单计算题 C．自行车1分钟约行驶8千米 30．平行四边形容易变形，这一特性在生活中被广泛应用。以下三个例子中，（    ）很好的运用了这一特性。 A． B． C． 四、计算题（10分） 31．直接写出下面各题的得数。 6＋39＝          62－5＝          51－40＝          17＋6＋9＝ 13－9＝          31＋9＝          43＋8＝           86－26＋4＝ 28＋50＝         93－4＝          21＋28＝          43－8－30＝ 10＋（    ）＞34        （    ）－5＜25        （    ）＋（    ）＝50 32．列竖式计算。（带*的要验算） 38÷6＝                256＋378＝          *500－187＝           *565＋4398＝ 33．用竖式计算 17－9＋5＝                19－7－9＝                30＋25－14＝ 90－42－20＝            78－25＋19＝            5＋37－9＝ 34．看图列式计算。 35．看图列式计算。 ÷＝（个）……（个） 五、作图题（5分） 36．认识七巧板。 (1)在图1中画出左图的七巧板并标出编号。 (2)图2是乐乐用左图的七巧板拼出的小猫图案。请你用线分一分，画出缺少的图形并写上编号。 37．写出钟面上时间，并根据规律画出第四个钟面上的时针和分针。 （    ）时（    ）分   （    ）时（    ）分   （    ）时（    ）分   （    ）时（    ）分 六、解答题（45分） 38．粮食专柜有大米56包，买走了30包后，又运来了24包，现在有多少包大米？ 口答：现在有（    ）包大米。 39．超市运来56箱牛奶，上午卖出22箱，下午卖出18箱，还剩多少箱？ 口答：还剩（    ）箱。 40．亮亮有94块积木，搭房子用去35块，搭汽车用去的积木和搭房子用去的积木一样多，他还剩下多少块积木？ 答：他还剩下（    ）块积木。 41．风筝加工厂接到800个风筝的订单，第1周加工了286个，第2周加工了337个，两周共加工多少个？还要加工多少个才能完成订单？ 42．超市购物。 (1)买一袋大米和一箱矿泉水，一共需要多少元？ (2)爸爸想买一桶食用油和一箱牛奶，他带了150元，够吗？ 43．购物。 (1)妈妈要买右面这两件商品，带400元够吗？ (2)一个破壁机比一个空气炸锅贵多少元？ 44．公交车上原来有24人。 (1)现在公交车上的人数比原来的( )。（填“多”或“少”） (2)现在公交车上有多少人？ 答：现在公交车上有______人。 45．端午节是我国的传统节日，自古以来端午节就有赛龙舟、吃粽子的习俗。端午节前夕，妈妈包了38个海鲜粽子。 (1)平均分给9个朋友，每个朋友能分到几个？还剩几个粽子？ (2)如果每个盘子放8个粽子，至少需要几个盘子？ 46．林林和37名同学去游乐场玩。 (1)如果每5人租一条小船，那么至少需要租几条小船？ (2)50元钱最多可以租几辆碰碰车？ 47．好消息！全场消费满60元赠送一个精美笔筒。 (1)买哪三种物品各一件正好可以获得赠品？画“√”。 文件框  卷笔刀  订书机  笔袋  书包 (2)买书包和卷笔刀各一个，实际要花多少元？ (3)请你再提出一个数学问题，并解答。 48．乐乐和园园周末一起去逛了沙滩旁的文创市集。部分文创纪念品及价格如下。 海沙标本瓶 生蚝冰箱贴 菠萝蜜香薰片 蚝壳风铃 蓝染方巾 10元 22元 18元 35元 64元 (1)乐乐有80元，想买一块蓝染方巾和一个生蚝冰箱贴，够吗？如果够，还剩多少元？如果不够，还差多少元？ (2)园园有100元，买哪两种不同的商品剩下的钱最少？剩下多少元？ 参考答案与试题解析 1．(1) ①②④⑥⑧⑨ ③⑤⑦ (2) ①④⑦ ②⑤⑧ ③⑥⑨ 【分析】按点的个数分，可分为两类，即2个点和3个点两类；按图形的形状分，可分为三类，即圆，4条边的、8条边的三类。 【解析】（1）分成两类：2个点的：①②④⑥⑧⑨，3个点的：③⑤⑦（顺序可以交换，序号也可以互换） （2）分成三类：按图形形状，圆：①④⑦，4条边：②⑤⑧，8条边：③⑥⑨（顺序可以交换，序号也可以互换） 2．468 4 6 8 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位…….写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几百就在百位写几，几十就在十位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【解析】四百六十八米，写作468，它是由4个百、6个十和8个一组成的。 3．3 5 2 【分析】一套七巧板有7块，其中有1个正方形、1个平行四边形和5个三角形；最少要用2个一样的小三角形能拼成一个大三角形。据此解答即可。 【解析】根据分析可知：一套七巧板由3种图形组成，其中三角形有5个；最少要用2个一样的小三角形能拼成一个大三角形。 4．2 1 3 3 【分析】观察方格，第一行已经有1和3，所以A＝2；第一列已经有3和2，所以B＝1；第二行B＝1，第二行有2，所以C＝3；第三行已经有1和2，所以D＝3。 【解析】A＝2，B＝1，C＝3，D＝3。 5．300 9 700 10 6 【分析】309由3个百和9个一组成，3个百就是300，9个一就是9； 716由7个百、1个十和6个一组成，7个百是700，1个十是10，6个一是6。 【解析】309＝300＋9 716＝700＋10＋6 6．乙 【分析】由题意可知，甲、乙、丙、丁中只有一个人没说真话，而乙和丙两人的说法矛盾，所以说假话的是乙或者丙，假设丙说的是假话，此时乙和丁的说法矛盾，假设不成立，说明丙说的是真话，由此找出获奖者。 【解析】分析可知，若丙说的是假话，则乙和丁的说法矛盾，此时说假话的并不是只有一个人，说明丙说的是真话，即乙是获奖者。 7．数学 英语 【分析】豆豆是语文课代表，那么还剩下数学和英语两科，又因为泡泡不是数学课代表，所以可以确定泡泡是英语课代表，最后剩下丁丁是数学课代表。 【解析】根据分析推理可知丁丁是数学课代表，泡泡是英语课代表。 8．193 【分析】算式：207＋1□□，要求个位、十位连续进位。 个位：7＋个位数字≥10，个位数字≥3； 十位：原十位是0，加个位进的1，再加第二个数十位数字，总和≥10，只有十位填9才满足； 第二个加数是19□，个位可取3~9。 【解析】个位进位：7＋3＝10，个位数字最小是3，个位可以是3、4、5、6、7、8、9； 十位进位：十位数字，十位数字只能是9； 第二本书页数：193。（答案不唯一，填193～199之间的任意一个数均可） 9．3005 5300 3500、5300 3005、3050、5003、5030 【分析】组成的四位数最大，高位上的数字要尽可能大；要使组成的四位数最小，高位上的数字要尽可能小（但最高位不能为0）。数的读法：根据万以内数的读法规则，末尾的零不读，中间有一个或连续几个零都只读一个零。 【解析】因为是四位数，千位上不能是0，所以千位上只能是3或5。最小数：千位选最小的非零数字3，剩下的数字0、0、5按从小到大的顺序排列在百位、十位、个位，即3005。最大数：千位选最大的数字5，剩下的数字3、0、0按从大到小的顺序排列在百位、十位、个位，即5300。一个零也不读：零必须在数的末尾。所以是3500、5300。只读一个零：零在数的中间（百位或十位）。所以有3005、3050、5003、5030。用0、0、3、5这四张数卡组成的四位数中，最小的是3005，最大的是5300，一个零也不读的有3500、5300，只读一个零的有3005、3050、5003、5030。 10．(1)三角 (2) ④ ⑤ ③ (3)④ 【分析】（1）观察图1中①号和②号的形状，它们是两个完全一样的大等腰直角三角形，把它们的斜边拼在一起，能拼成一个大三角形。 （2）观察图2的组成，它由两个小三角形和一个正方形组成，对应图1中的④号、⑤号、③号图形。 （3）观察图3，已摆好③号、⑤号和⑦号，剩下的空缺部分和图1中的④号形状一致，所以？处是④号。 【解析】（1）图1中，①号和②号拼成了一个三角形。 （2）图2是由图1中的④号、⑤号、③号图形拼成的。 （3）笑笑想要用图1中的四块拼成图3，她已经摆好了③号、⑤号和⑦号，则？处是④号。 11．小明 【分析】在路程相同的情况下，比较用时的长短，用时少的跑得快。求快多少秒，就是求两个时间的差，用减法计算。 【解析】比较两人用时：10＜11，小明用时少，所以小明跑得快。计算快的时间：11−10＝1（秒）故小明跑得快，快1秒。 12．607 百 9个百 个 9个一 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……百位是几表示几个百（几个百就是几百），十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。 【解析】6个百是600，7个一是7，合起来是607；909中左边的“9”在百位上，表示9个百，右边的“9”在个位上，表示9个一。 13．75 【分析】要求现在木板长多少厘米，就要除去重叠的部分，重叠的部分是5厘米，两块总长度，再减去5厘米即可。 【解析】40＋405＝75（厘米） 所以钉在一起的木板长75厘米。 14．49 【分析】用参加跑步比赛的动物只数加上参加游泳比赛的动物只数，再减去重复计算的两项比赛都参加的动物只数，即可求出参加动物运动会的共有多少只动物。 【解析】30＋28－9 ＝58－9 ＝49（只） 参加动物运动会的共有49只动物。 15．80 【分析】绕物品1圈多出45厘米，绕2圈多出10厘米。那么多绕这1圈用掉的绳子长度就是第一次剩余的长度减去第二次剩余的长度，绳子的总长度就是绕1圈的长度加上绕1圈后剩余的长度。 【解析】45－10＋45＝80（厘米） 所以这根绳子长80厘米。 16．× 【分析】在一个多位数中，同一个数字所在的数位不同，表示的计数单位就不同，意义也不同。解题时需要分别找出两个“3”所在的数位，确定它们各自表示的数值。 【解析】在9303中，左边的“3”在百位上，表示3个百；右边的“3”在个位上，表示3个一。由于它们所在的数位不同，表示的计数单位也不同，因此意义不同。 故答案为：× 17．√ 【分析】结束时刻＝开始时刻＋经过时间。先计算出实际的结束时刻，再与题中给出的结束时刻进行比较，若一致则说法正确，否则说法错误。 【解析】10：10＋40分钟＝10：50 计算得出的下课时间是，与题干中给出的下课时间一致。 故答案为：√ 18．√ 【分析】七巧板里的正方形边长和小三角形的直角边长度是相等的。 把正方形和两个小三角形拼合时，可以将一个小三角形放在正方形的上边，让它的直角边与正方形的边对齐，让另一个小三角形放在正方形的右边，让它的直角边与正方形的边对齐，最终能拼成一个和七巧板中大三角形形状、大小一致的大三角形。如下图： 【解析】七巧板中的正方形可以和两个小三角形拼成一个大三角形。说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】在小学二年级的认知范围内，性别通常分为男性和女性两类。全班同学根据性别划分，可完全归类为男生组和女生组，且无其他性别选项。题干未提及例外情况，因此该陈述符合基本定义和教学实际。 【解析】按性别划分，全班同学可分为男生和女生两组，此说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】在步长测量中，测量结果依赖于步长的稳定性。如果每一步长度不一致，会导致累积误差增大，测量结果偏离实际长度；而每一步尽量走得一样长，可以减少随机误差，提高测量的准确性。因此，该说法符合测量原理，是正确的。 【解析】用步长测量长度时，总长度≈步数×每步长度，如果每步长度相差大，误差就会变大，每步尽量保持一致，能减小误差，让测量结果更准确，所以原说法是正确的。 故答案为：√ 21．C 【分析】1米＝100厘米 一拃：手的大拇指和中指张开两端的距离； 一脚：脚跟到脚尖的长度； 一庹：两臂张开两手中指尖之间的距离； 据此解答即可。 【解析】A．二年级学生一拃的距离大约是10厘米； B．二年级学生一脚的距离大约是13厘米； C．二年级学生一庹的距离大约是130厘米（1米30厘米）。 对比ABC选项，长度最长的是一庹，即C选项正确。 22．B 【分析】根据题干，长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。据此解答。 【解析】A.2号和5号都是三角形，但大小不同，不能拼成长方形，不符合题意； B.3号和6号是大小相等的三角形，可以拼成正方形，4号是正方形，两个大小相等的正方形可以拼成一个长方形，符合题意； C.5号和6号是大小不相等的三角形，不可以拼成正方形，4号是正方形，三角形和正方形不可以拼成一个长方形，不符合题意。 23．B 【分析】根据题图，长方形有4条直直的边，对边相等；正方形有四条相等的边；平行四边形对边平行且相等，据此解答即可。 【解析】A．序号1、2、3、4拼凑起来是长方形，不符合题意； B．上述四巧板中找不到正方形，符合题意； C．序号2、3拼凑起来是平行四边形，不符合题意。 24．C 【分析】结合生活常识判断物体长度，找出最接近1厘米的物品。 【解析】A．小明身高远大于1厘米， B．铅笔盒长度约十几厘米， C．小朋友大拇指的宽度最接近1厘米,拇指宽度（约1.5厘米）。 25．C 【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间，将离家时间与上课和路上来回共花费的时间相加，即可求出到家的时间。 【解析】4＋1＝5（小时） 6：30＋5小时＝11：30 所以他11：30到家。 26．C 【分析】加数＋加数＝和，被减数＝减数＋差。 【解析】■＋■＝400，说明■＝200，▲－■＝800变为▲－200＝800，▲为800＋200＝1000。 27．A 【分析】衣服属于服装鞋帽，适合放在衣柜中，不适合放在冰箱中；茄子、白菜属于蔬菜类，适合放在冰箱中。 【解析】 下面物品放在冰箱中不合适的是。 28．A 【分析】根据题意，红红说她不是最高的也不是最矮的，说明她是第二高的。玲玲说她不是最高的，第二高的是红红，则玲玲是最矮的；由此可知，丹丹是最高的。据此解答。 【解析】根据分析，她们三个人中丹丹最高。 29．B 【分析】正常匀速数60个数大概一分钟，据此分析。 【解析】A．成年人跳绳的正常速度约为每分钟至下，下远超人体极限，此选项错误； B．小学生进行简单口算练习，平均每题耗时约秒，分钟大约能完成道，符合教学实际，此选项正确； C．自行车正常行驶速度约为每小时至千米，若分钟行驶千米，则每小时行驶千米，不符合实际，此选项错误； 30．A 【分析】平行四边形的不稳定性也叫做易变性，就是指平行四边形边长确定，其形状、大小不能完全确定；据此解答。 【解析】A．伸缩晾衣架利用了平行四边形不稳定性，可以灵活伸缩改变形状和大小；所以伸缩架正是利用平行四边形的不稳定性来实现可折叠、可拉伸的功能，从而方便人们使用。 B．楼梯扶手是固定的稳定结构，主要是用来保障安全，没有利用平行四边形不稳定性； C．停车位是固定的稳定结构，用于界定停车场地范围等，没有利用平行四边形不稳定性。 31．45；57；11；32； 4；40；51；64； 78；89；49；5； 25（答案不唯一）；29（答案不唯一）；20；30（答案不唯一） 【解析】略 32．6……2；634； 313；4963 【分析】被除数写在除号下面，除数写在除号左边，商写在除号上面，对应数位上，商跟除数相乘结果写在被除数的下面，再计算出余数，余数必须比除数小。 加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合起来再减。加法：用和－加数＝另一个加数进行验算；减法：用差＋减数＝被减数进行验算即可。 【解析】38÷6＝6……2       256＋378＝634                         *500－187＝313 *565＋4398＝4963 验算：      验算： 33．13；3；41； 28；72；33 【分析】这些都是同级加减混合运算，按照从左到右的顺序依次计算即可。 【解析】17－9＋5 ＝8＋5 ＝13 19－7－9 ＝12－9 ＝3 30＋25－14 ＝55－14 ＝41 90－42－20 ＝48－20 ＝28 78－25＋19 ＝53＋19 ＝72 5＋37－9 ＝42－9 ＝33 34．98－24－36＝38（元） 【分析】总钱数－鞋子的钱数－上衣的钱数＝裙子的钱数。 【解析】三件物品的总钱数是98元，其中鞋子24元，上衣36元，求裙子的钱数，列式为：98－24－36＝38（元）。 35．20÷3＝6……2 【分析】先数出西红柿的总数量，作为除法算式的被除数，再确定篮子的总数量，作为除法算式的除数，用有余数除法的计算方法，求出商和余数，商对应每个篮子装的个数，余数对应剩余的个数。 【解析】数一数西红柿：共20个。 数一数篮子：共3个。 列式计算：20÷3＝6（个）……2（个） 36．(1) (2) 【分析】（1）通过观察七巧板中各板块的形状和大小，把①号和②号的一条直角边合并拼成一个大的直角三角形摆放在方格纸的左上角，把③号的斜边与方格纸的边重叠，紧挨着②号摆放在方格纸的右上角，④号的边与③号的直角边重叠，紧挨着③号摆放，⑤号的一条直角边与④号的边贴着，另一条直角边贴着①号的直角边，与④号紧挨着摆放。⑥号紧挨着⑤号摆放在左下角，最后的⑦号三角形与方格纸的直角重叠，摆放在右下角，据此画图。 （2）三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边。七巧板中有2个相同的大三角形，2个相同的小三角，1个中三角形，1个正方形和1个平行四边形，由此解答。 【解析】（1）略 （2）略 37． 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。时针过了几就是几时，分针走1大格是5分钟。后一个钟面的时间－前一个钟面的时间＝经过的时间；前一个钟面的时间＋经过的时间＝后一个钟面的时间。 【解析】图1：分针指向5，时针过了2，是2时25分； 图2：分针指向8，时针过了2，是2时40分； 图3：分针指向11，时针过了2，是2时55分； 2时40分－2时25分＝15分钟； 2时55分－2时40分＝15分钟； 2时55分＋15分钟＝3时10分，分针指向2，时针过了3。如下图： 38．50包；50 【分析】原有的数量－买走的数量＋又运来的数量＝现在的数量。 【解析】56－30＋24＝50（包） 答：现在有50包大米。 39．16 箱 【分析】根据题意，求还剩多少箱牛奶，先求出全天一共卖出去多少箱，全天卖出的牛奶总箱数＝上午卖出的箱数＋下午卖出的箱数，牛奶总箱数－全天卖出的牛奶总箱数＝还剩多少箱牛奶。 【解析】（箱），（箱） 答：还剩 16 箱。 40．24块；24 【分析】积木的总数量－搭房子用去的数量－搭汽车用去的数量＝剩下的数量，搭汽车和搭房子用去的积木一样多，都是35块。 【解析】94－35－35＝24（块） 答：他还剩下24块积木。 41．623个；177个 【分析】已知要加工风筝的总数以及第1周和第2周分别加工的风筝数，用第1周加工的风筝数加上第2周加工的风筝数即可求得两周共加工的风筝数量；用需要加工的风筝总数减去两周共加工的风筝数即可求得还需要加工的风筝数量。 【解析】286＋337＝623（个） 800－623＝177（个） 答：两周共加工623个，还要加工177个才能完成订单。 42．(1)94元 (2)够 【分析】（1）求两个数的和是多少，用加法； （2）先用89加上55计算出总价钱，再与150进行比较。 【解析】（1）64＋30＝94（元） 答：一共需要94元。 （2）89＋55＝144（元） 150＞144 答：他带了150元够。 43．(1)够 (2)109元 【分析】（1）先把要买的商品价格相加算出得数，再与带的钱比大小，价格大于带的钱，表示不够。 （2）用一个破壁机的价钱减去一个空气炸锅的价钱，据此列式即可解答。 【解析】（1）119＋228＝347（元），347＜400 答：带400元够。 （2）228－119＝109（元） 答：一个破壁机比一个空气炸锅贵109元。 44．(1)少 (2)18人 【分析】（1）比较上车和下车的人数，当上车的人小于下车的人少时，现在的人数比原来的少，否则，则现在比原来的多。 （2）现在的人数＝原来的人数＋上车的人数－下车的人数。 【解析】（1）6＜12 现在公交车上的人数比原来的少。 （2）24＋6－12 ＝30－12 ＝18（人） 答：现在公交车上有18人。 45．(1)4个；2个 (2)5个 【分析】（1）海鲜粽子的总个数÷平均分给朋友的个数＝每个朋友分到的个数……还剩下粽子的个数。 （2）海鲜粽子的总个数÷每个盘子放粽子的个数＝装满盘子的个数……剩下粽子的个数，剩下的粽子还需要1个盘子，商加1等于至少需要盘子的个数。 【解析】（1）38÷9＝4（个）……2（个） 答：每个朋友能分到4个，还剩下2个粽子。 （2）38÷8＝4（个）……6（个）    4＋1＝5（个） 答：至少需要5个盘子。 46．(1)8条 (2)6辆 【分析】先确定总人数，因为林林和37名同学一起，所以总人数为37＋1。 计算至少租几条小船，所以用总人数除以每条小船限乘人数，有余数则需要再加一条船。 计算50元最多租几辆碰碰车，用总钱数除以每辆碰碰车的价格，余数不够再租一辆车。 【解析】（1）林林和37名同学，总人数： 37＋1＝38（人） 每5人租一条船： 38÷5＝7（条）⋯⋯3（人） 剩下的3人也需要1条船，所以： 7＋1＝8（条） 答：至少需要租8条小船。 （2）碰碰车每辆8元，50元能租几辆： 50÷8＝6（辆）⋯⋯2（元） 剩下的2元不够再租1辆，所以最多租6辆。 答：50元钱最多可以租6辆碰碰车。 47．(1)见详解 (2)61元 (3)买卷笔刀和笔袋一共需要多少元？36元 【分析】（1）满60元送笔筒，将物品进行组合，求出买哪三种各一件正好满60元； （2）书包立减10元，用书包的原价减去10元再加上卷笔刀的价钱； （3）问题“买卷笔刀和笔袋一共需要多少元？”用卷笔刀的价钱加上笔袋的价钱，即可解答。 【解析】（1）文件框：28元，订书机：11元，笔袋：21元； 28＋11＋21 ＝39＋21 ＝60（元） 对应物品：文件框、订书机、笔袋 文件框 卷笔刀□订书机 笔袋 书包□ （2）56－10＋15 ＝46＋15 ＝61（元） 答：实际要花61元。 （3）问题：买卷笔刀和笔袋一共需要多少元？（答案不唯一） 15＋21＝36（元） 答：一共需要36元。 48．(1)不够，还差6元 (2)买一个蚝壳风铃和一块蓝染方巾，剩下1元 【分析】（1） 首先计算想买的两件商品的总价钱，然后将总价钱与乐乐拥有的钱数进行比较。如果总价钱大于拥有的钱数，则不够，用总价钱减去拥有的钱数求出还差的钱数。 （2） 要使剩下的钱最少，需要花掉的钱最多。因此在所有商品中找出价格最高的两种不同商品，计算它们的总价钱，再用园园拥有的钱数减去总价钱，即为剩下的钱数。 【解析】（1）计算蓝染方巾和生蚝冰箱贴的总价钱：64＋22＝86（元） 比较总价钱与乐乐拥有的钱数：86＞80 计算还差的钱数：86－80＝6（元） 答：乐乐有80元，想买一块蓝染方巾和一个生蚝冰箱贴，不够，还差6元。 （2）比较五种商品的价格：64＞35＞22＞18＞10 价格最高的两种商品是蓝染方巾64元和蚝壳风铃35元。 计算这两种商品的总价钱：64＋35＝99（元） 计算剩下的钱数：100－99＝1（元） 答：买一个蚝壳风铃和一块蓝染方巾剩下的钱最少，剩下1元。 学科网（北京）股份有限公司 $