四年级下册期末综合模拟卷（五）2025-2026学年语文统编版

**基本信息** 以“欢庆六一・逐梦成长”为主题，融合节日情境与语文要素，通过活动通知、童话阅读、王亚平事迹等载体，考查语言运用、思维能力及文化自信，适配四年级期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|36分|拼音写字、病句修改、诗文积累等|结合六一活动通知创设情境，考查基础语言能力| |阅读与鉴赏|34分|信息提取、文本分析、句式仿写等|选取《快乐王子》及王亚平事迹，兼顾童话审美与人物精神引领| |习作|30分|叙事完整、情感表达、成长感悟|以“心中的光”为题，引导结合生活体验体现审美创造|

四年级下册期末综合模拟卷（五） （时间：90 分钟 满分：100 分） 班级： 姓名： 得分： 主题：欢庆六一・逐梦成长 第一部分 积累与运用（36 分） 一、六一活动通知基础练习（25 分） 阅读学校六一儿童节活动通知，完成 1-8 题。 同学们，为迎接即jiāng到来的 “六一” 儿童节，请各班提前zhuāng shì好教室，努力营造节日氛围。活动当天，大队部要安排红领巾小志愿者，在 “漫步时光 suì dào”“guāng shǎn 星空变幻” 等游戏活动场所，服从 diao qian（），协助老师 wéi chí（）zhì xù（），及时提醒大家要讲 guī ju（），听从 zhǐ huī（），避免 yǒng jǐ（）。 1. 看拼音，规范写出语段词语。（5 分） 2. 下列标语加点字读音不正确的一项是（）（2 分） A. 童心绘梦 童梦锦（cháng）辉 B. 为梦想提供（gòng）舞台 C. “六一” 欢歌 你唱我和（hè） D. 节日童趣满 童心绘笺（qiān）坤 3. “漫步” 的 “漫” 用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；结合字典释义，“漫步” 选第 个义项；“漫天卷地” 的 “漫” 选第 个义项。（4 分） 漫：①水过满，溢出来；②到处都是，无限制；③没有约束，无拘束。 4. “漫步时光 suì dào” 游戏区贴满校园生活片段，下列加点字读音、字形完全正确的一项是（）（2 分） A. 仲夏（zhòng） 臀部（diàn） 遗憾 B. 负荷（hè） 绮丽（qǐ） 窥伺 C. 浦东（pǔ） 奢侈（chě） 蜿蜒 D. 砌墙（qì） 倔强（jiàng） 倘若 5. 老师筛选活动串词，下列成语使用不恰当的一项是（）（2 分） A. 大家不能忘记辛勤耕耘的老师，他们一丝不苟批改作业。 B. 成长路上，我们不要空空如也的事后悔，要尽力做好每件事。 C. 父母的爱像港湾，我们在呵护下无忧无虑成长。 D. 我心中榜样是科学家，没有任何网红能与他们相提并论。 6. 班级合编六一小诗，仿照范例续写句子。（4 分） 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 “六一” 的校园，怎样的欢乐呢！ ， ， 。 7. 短句练笔：用连续动作描写 “小明星气球” 玩耍画面。（3 分） 8. 修改语段（共 3 处错误，用修改符号）（3 分） 六一儿童节那天，穿上印有向日葵图案的连衣裙，快乐得仿佛一只小蝴蝶。游园活动开始了，我先后玩了 “飞花令”“拍盲盒” 等游戏。校园里四处回荡着欢乐。 二、词句与诗文积累（11 分） 1. 动物词语填空：慢吞吞的蜗牛、 的白鹅、 的小猫（2 分） 2. 选词填空（填序号）（2 分） A. 老黄牛 B. 花喜鹊 C. 百灵鸟 D. 千里马 乡下唱歌好听的村姑是可爱的（）；勤恳劳作、建设乡村的村民可以用（）比喻。 3. 诗文、名言填空（7 分） （1）描写初夏：采菊篱下无踪迹， ；梅子金黄杏子肥， 。 （2）《周易》：天行健， 。 （3）《囊萤夜读》体现车胤： ， 。 （4）朱光潜：诗和 ， 。 第二部分 阅读与鉴赏（34 分） （一）童话阅读：快乐王子（节选）（17 分） 【材料一】快乐王子雕像观察记录表 时间 雕像状态 市民反应 夏 金叶片完整，红宝石硕大明亮 多美的雕像！城市的骄傲！ 秋 红、蓝宝石缺失，剑柄破损 谁破坏雕像？必须惩罚！ 初冬 金叶片散尽，铅心外露 这丑陋雕像该拆掉！ 深冬 雕像坍塌，铅心不化 熔炉都烧不化？真是怪事！ 【材料二】 ①快乐王子的雕像高高耸立在城市石柱上，他浑身贴满纯金叶片，双眼是明亮的红宝石，剑柄镶嵌硕大的大红宝石。 ②一个秋夜，一只掉队燕子停在雕像脚下避寒。王子请求燕子，把剑柄红宝石送给贫苦裁缝；燕子临走，王子又让它啄下双眼宝石送给穷苦孩子。 ③第二年冬天，燕子又飞回王子身边，啄走全部金叶片分给街头乞丐。燕子耗尽生命冻死在雕像脚下。 ④冬末来临，工人把雕像送去熔炉，可无论怎么熔炼，王子那颗裂开的铅心，始终熔化不了。 【材料三】燕子百科信息 习性：主要以昆虫为食，无法在 0℃以下生存 文化象征：在文学作品中常代表忠诚与牺牲 1. 结合材料填空：燕子冻死时间是 ；和百科 “0℃以下无法生存” 关联，写燕子冻死作用： （3 分） 2. 作者先写王子赠宝石、金片，不写创作成功，用意是（）（2 分） A. 简化情节，聚焦王子善良无私 B. 与燕子对比，反衬燕子自私 C. 突出宝石珍贵，批判放弃梦想 D. 和市民冷漠对比，突出王子高尚 3. 宝石、蓝宝石、金叶片顺序能否调换？说明理由。（4 分） 4. 判断对错，√/×（2 分） （1）市民最初赞美雕像，只因王子外表华丽好看。（） （2）铅心无法熔化，象征王子善良、无私的精神永不消散。（） 5. 结合三则材料，谈谈你对 “熔炉也熔化不了那颗铅心” 的理解。（3 分） 6. 句式仿写（仿照例句写法，选小动物写一句话）（3 分） 例：小猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把头伸出来让你抱。 （二）人物记叙文：心有凌云志，手可摘星辰（17 分） ①王亚平 17 岁进入飞行学院，23 岁入选航天员，2010 年入选第二批航天员，2013 年搭乘神舟十号完成太空授课，2021 年乘坐神舟十三号再度出舱。 ②2003 年，杨利伟飞天举国欢庆。23 岁的王亚平满心自豪又满怀羡慕：中国有男航天员，什么时候会有女航天员？我要做冲向太空的女航天员。 ③训练极其严苛：离心机 8G 超重训练，面部扭曲、呼吸困难、恶心眩晕，她拒绝降低转速；野外生存训练，戈壁、荒漠、大海无论多恶劣，她咬牙坚持；3000 米考核，次次远超标准。日复一日打磨能力，最终和男航天员一同奔赴太空。 ④2013 年神舟十号升空，失重瞬间，身体漂浮、万物灵动，从太空俯瞰地球，生命蓬勃。太空充满未知与风险，可每次任务结束记者采访，她总说：我心中只有对祖国、航天事业热爱，热爱能战胜一切困难。 ⑤2021 年神舟十三号任务结束，她收获诸多 “首位”：中国首位驻留空间站女航天员、首位太空出舱女航天员。 ⑥王亚平说：梦想像宇宙星辰，看似遥不可及，坚持努力，终能触碰。她凭着不懈奋斗，圆梦太空。 1. 梳理王亚平圆梦时间线，完成思维导图。（4 分） 17 岁：进入飞行学院 → 23 岁： → 2010 年： → 2013：神舟十号太空授课 →2021：神舟十三号驻留空间站 叙事顺序： 2. 第②段王亚平 “自豪” 的是 ；“兴奋” 的是 （4 分） 3. 离心机训练拒绝降低转速的真正原因（）（2 分） A. 身体耐受，不用调整 B. 完成训练目标，追求极致 C. 单纯不怕辛苦，只为出名 D. 害怕被其他航天员嘲笑 4. 第⑥段画线句是 描写，体会她 的精神。（3 分） 5. 读完王亚平故事，结合学习谈启发。（4 分） 第三部分 习作（30 分） 题目：心中的光 提示：成长路上，总有一束光照亮你。这束光可以是身边亲人、老师、同学；可以是一件难忘的事、一次出游；也可以是书中榜样人物。 要求：①完整写清事件，按顺序写出心情变化；②写出这束 “光” 带给你的力量与成长；③350 字左右，不出现真实校名、姓名。 参考答案与详细解析 第一部分 积累与运用 一、六一活动通知基础练习 1. 答案：装饰、隧道、抽签、维持、秩序、规矩、指挥、拥挤 解析：四下课内重点词语，区分形近字，注意 “隧、循、挤” 书写易错点。 2. 答案：B 解析：“提供” 读 gōng，gòng 是 “供奉、供给（口粮）”。 3. 答案：M；man；③；② 解析：漫步指无拘束随意走；漫天卷地是到处都是。 4. 答案：D 解析：A 臀部 tún；B 绮丽 qǐ；C 奢侈 chǐ。 5. 答案：B 解析：空空如也形容一无所有，不能用来形容后悔，用词不当。 6. 示例：飘扬的彩旗、欢快的歌声、灿烂的笑脸 解析：仿照例句，写三组校园景物，结构整齐。 7. 示例：我双手捏住气球绳，高高举过头顶，轻轻一松手，彩色气球随风向上飘，我追着它在操场奔跑。 解析：连续动作：捏、举、松、追，画面完整通顺。 8. 修改三处： ①缺少主语，“穿上” 前增补 “我”； ②语序错误，“先后玩了” 调换为 “先后玩了‘拍盲盒’‘飞花令’”； ③成分残缺，末尾增补 “的笑声”。 二、词句与诗文积累 1. 高傲；淘气 2. C；A 3. （1）麦花雪白菜花稀；梅子金黄杏子肥 （2）君子以自强不息 （3）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书 （4）音乐一样，生命全在节奏 第二部分 阅读与鉴赏 （一）快乐王子 1. 深冬；写出冬天严寒，解释燕子冻死的客观环境，衬托燕子忠诚、甘愿牺牲的品质。 2. 答案：A 解析：文章核心赞美王子无私善良，次要写燕子牺牲，简化无关情节。 3. 不能调换。顺序由贵重到普通：红宝石、蓝宝石是宝石，金叶片是全身金饰，层层递进体现王子不断舍弃自身珍贵之物，无私奉献，调换会破坏情感递进层次。 4. （1）√ （2）√ 5. 铅心是王子善良内心的象征，金属铅能熔化，但王子无私、舍己助人、甘于奉献的美好精神永远不会被磨灭。 6. 示例：小猫要是开心，格外黏人：蹭你的手背，蜷缩在你的腿上睡觉。 （二）心有凌云志，手可摘星辰 1. 入选航天员；入选第二批航天员；时间顺序 2. 杨利伟实现中国人飞天梦；自己也想成为女航天员，奔赴太空 3. 答案：B 解析：王亚平对航天事业极致追求，严格完成全部训练标准。 4. 语言；心怀梦想、坚持不懈、热爱祖国、不怕困难 5. 示例：王亚平面对严苛训练从不退缩，靠坚持实现航天梦。我学习中遇到难题不能轻易放弃，脚踏实地、持之以恒，才能实现自己的目标。 第三部分 习作评分标准（30 分） 1. 一类文（25-30 分）：题目贴切，事件完整有序，心理变化细腻，结尾点明 “光” 带来的成长力量，语句流畅，字数达标，无错别字。 2. 二类文（20-24 分）：事情完整，有简单心理描写，语句通顺，少量错别字。 3. 三类文（15-19 分）：内容基本完整，描写简略，中心明确。 4. 四类文（14 分以下）：内容残缺，偏离主题，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $