第16练 蛋白质饲料的识别与利用 《畜禽营养与饲料》 (高教版第三版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-22
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 畜禽营养与饲料 |
| 教材版本 | 《畜禽营养与饲料》高教版(第三版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 蛋白质饲料的识别与利用 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 蛋白质饲料 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 107 KB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58435651.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《畜禽营养与饲料》(高教版第三版)《一课一练》第16练,内容是任务3.6 蛋白质饲料的识别与利用。
《畜禽营养与饲料》(高教版第三版)一课一练 第16练
项目3 饲料的加工与利用
任务3.6 蛋白质饲料的识别与利用
一、单选题
1. 按国际分类判断蛋白质饲料时应同时满足的条件是( )
A. 粗纤维低于18%且粗蛋白不低于20%
B. 粗纤维不低于18%且粗蛋白低于20%
C. 自然含水量不低于45%且适合青饲
D. 只要来源于动物产品即可归为蛋白质饲料
【答案】A
【解析】蛋白质饲料按干物质计,要求粗纤维低于18%,同时粗蛋白质达到20%及以上。
2. 生大豆直接用于猪鸡日粮时首先需要注意的问题是( )
A. 食盐含量偏高容易引起饮水增加
B. 石粉含钙过高会破坏钙磷平衡
C. 抗胰蛋白酶等抗营养因子影响利用
D. 维生素A活性在光照下迅速损失
【答案】C
【解析】生大豆含抗胰蛋白酶因子、皂角等成分,会影响适口性和消化率,熟化或膨化可改善利用。
3. 所有饼粕类蛋白质饲料中通常品质最好的是( )
A. 大豆饼粕
B. 棉籽饼粕
C. 菜籽饼粕
D. 玉米胚芽饼
【答案】A
【解析】大豆饼粕蛋白质品质较好,赖氨酸含量高,是我国主要植物性蛋白质饲料来源。
4. 花生饼粕贮存使用时最应重点防范的质量风险是( )
A. 钙源过量造成软壳蛋
B. 氯化钠含量过低导致异食
C. 黄曲霉污染并产生毒素
D. 维生素D受热后活性下降
【答案】C
【解析】花生饼粕适口性好,但贮存中易染黄曲霉菌,产生黄曲霉毒素,使用时必须重视防霉。
5. 反刍动物利用尿素等非蛋白氮的主要营养基础是( )
A. 小肠能直接吸收尿素作必需氨基酸
B. 瘤胃微生物可转变为菌体蛋白
C. 尿素可完全代替所有天然蛋白
D. 单胃动物均可大量利用尿素补氮
【答案】B
【解析】反刍动物瘤胃微生物可将非蛋白氮转变为菌体蛋白,随后被动物消化利用。
二、多选题
6. 蛋白质饲料按来源和性质可包括的类别有( )
A. 植物性蛋白质饲料
B. 动物性蛋白质饲料
C. 单细胞蛋白质饲料
D. 非蛋白氮饲料
【答案】ABCD
【解析】蛋白质饲料包括植物性、动物性、单细胞蛋白质饲料及非蛋白氮饲料等类别。
7. 鱼粉作为动物性蛋白质饲料利用时应注意的事项有( )
A. 贮藏中防止真菌污染
B. 检测不新鲜鱼粉组胺
C. 大量用于肥育后期产品
D. 计算其中可能含有的盐分
【答案】ABD
【解析】鱼粉应注意真菌、沙门菌和组胺风险,含盐量也需纳入配方计算;肉用肥育动物宰前一个月不宜继续大量饲喂。
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 棉籽饼粕含棉酚等毒性成分,利用不当可影响生长和繁殖性能。( )
【答案】A
【解析】棉籽饼粕中游离棉酚有毒,可能导致生长受阻、贫血和繁殖性能下降。
9. 血粉赖氨酸含量较高且适口性很好,猪鸡日粮中可不受比例限制。( )
【答案】B
【解析】血粉赖氨酸含量高,但适口性较差,猪、鸡日粮中使用比例一般不宜过高。
10. 鱼粉掺入植物性物质时,可结合淀粉或木质素检验进行判断。( )
【答案】A
【解析】鱼粉掺入玉米、次粉、麸皮等可用淀粉反应辅助识别,掺入棉籽粕、菜籽粕等可结合木质素反应判断。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《畜禽营养与饲料》(高教版第三版)《一课一练》第16练,内容是任务3.6 蛋白质饲料的识别与利用。
《畜禽营养与饲料》(高教版第三版)一课一练 第16练
项目3 饲料的加工与利用
任务3.6 蛋白质饲料的识别与利用
一、单选题
1. 按国际分类判断蛋白质饲料时应同时满足的条件是( )
A. 粗纤维低于18%且粗蛋白不低于20%
B. 粗纤维不低于18%且粗蛋白低于20%
C. 自然含水量不低于45%且适合青饲
D. 只要来源于动物产品即可归为蛋白质饲料
2. 生大豆直接用于猪鸡日粮时首先需要注意的问题是( )
A. 食盐含量偏高容易引起饮水增加
B. 石粉含钙过高会破坏钙磷平衡
C. 抗胰蛋白酶等抗营养因子影响利用
D. 维生素A活性在光照下迅速损失
3. 所有饼粕类蛋白质饲料中通常品质最好的是( )
A. 大豆饼粕
B. 棉籽饼粕
C. 菜籽饼粕
D. 玉米胚芽饼
4. 花生饼粕贮存使用时最应重点防范的质量风险是( )
A. 钙源过量造成软壳蛋
B. 氯化钠含量过低导致异食
C. 黄曲霉污染并产生毒素
D. 维生素D受热后活性下降
5. 反刍动物利用尿素等非蛋白氮的主要营养基础是( )
A. 小肠能直接吸收尿素作必需氨基酸
B. 瘤胃微生物可转变为菌体蛋白
C. 尿素可完全代替所有天然蛋白
D. 单胃动物均可大量利用尿素补氮
二、多选题
6. 蛋白质饲料按来源和性质可包括的类别有( )
A. 植物性蛋白质饲料
B. 动物性蛋白质饲料
C. 单细胞蛋白质饲料
D. 非蛋白氮饲料
7. 鱼粉作为动物性蛋白质饲料利用时应注意的事项有( )
A. 贮藏中防止真菌污染
B. 检测不新鲜鱼粉组胺
C. 大量用于肥育后期产品
D. 计算其中可能含有的盐分
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 棉籽饼粕含棉酚等毒性成分,利用不当可影响生长和繁殖性能。( )
9. 血粉赖氨酸含量较高且适口性很好,猪鸡日粮中可不受比例限制。( )
10. 鱼粉掺入植物性物质时,可结合淀粉或木质素检验进行判断。( )
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