第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元践行职业道德单元卷，通过基础认知与情境分析结合，强化道德修养与责任意识，适配单元复习中知识巩固与职业行为引导。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|职业道德范围、基本规范（爱岗敬业等）、工匠精神内涵|以直接提问考查核心概念，如“职业道德首要要求”对应爱岗敬业| |判断|10/10|职业道德适用对象、规范地位（爱岗敬业是基础）|辨析易混淆点，如“中职生无需培养职业品德”强化认知| |简答|3/18|五大规范内容、工匠精神培育、爱岗敬业意义|结合学生实际，如“中职生在校培育工匠精神”体现实践导向| |材料分析|1/12|职业道德规范践行（诚信、协作等）|以数控行业老张小李正反事例，考查责任意识与职业行为转化，呼应道德修养中“外化于行”要求|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.职业道德适用的特定范围是（） A. 家庭生活 B. 职业活动 C. 公共场合 D. 网络空间 2.我国各行各业共同的职业道德基本规范一共有几条（） A. 4 条 B. 5 条 C. 6 条 D. 7 条 3.全部职业道德规范的基础与首要要求是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 4.从业者忠于职守、热爱本职工作体现的是（） A. 奉献社会 B. 爱岗敬业 C. 服务群众 D. 办事公道 5.做生意不欺诈、工作不弄虚作假，对应的职业道德是（） A. 诚实守信 B. 精益求精 C. 遵纪守法 D. 团结友善 6.处理工作事务不偏袒、不徇私，公平对待每一个人，是（） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 诚实守信 D. 奉献社会 7.职业工作的服务对象是广大人民群众，这一规范是（） A. 服务群众 B. 精益求精 C. 遵纪守法 D. 团结协作 8.职业道德最高层次、最终追求的境界是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 诚实守信 9.工匠精神的核心内涵不包含（） A. 精益求精 B. 追求极致 C. 粗制滥造 D. 专注坚守 10.中职生在校勤学苦练专业技能，是践行哪项职业道德的前提（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 服务群众 11.下列行为违背诚实守信职业道德的是（） A. 生产产品偷工减料、虚报工作业绩 B. 按时完成岗位工作任务 C. 如实上报工作数据 D. 信守和客户的服务约定 12.职场中拉帮结派、区别对待客户，违反（） A. 办事公道 B. 爱岗敬业 C. 诚实守信 D. 精益求精 13.服务群众的基本要求是（） A. 热情耐心、文明服务、换位思考 B. 敷衍应付、态度冷漠 C. 只服务熟人，疏远陌生群众 D. 以自身利益为先忽视群众需求 14.奉献社会的本质是（） A. 立足岗位为社会、国家创造价值 B. 单纯追求高额工资报酬 C. 完成基础工作即可，不愿多付出 D. 只索取回报，拒绝付出劳动 15.职业道德与社会公德、家庭美德相比，最鲜明特点是（） A. 职业性、行业性 B. 全民通用性 C. 家庭专属 D. 仅约束学生 16.企业员工自觉遵守行业操作标准、不违规作业，体现（） A. 恪守职业规范 B. 自由随意工作 C. 只求速度忽视质量 D. 投机取巧走捷径 17.新时代技能人才践行工匠精神需要做到（） A. 持之以恒打磨技术，追求产品品质 B. 满足于基础操作，不愿提升技艺 C. 害怕吃苦，逃避实操训练 D. 照搬他人成果，不钻研创新 18.职场团结协作、互相配合，有利于更好践行（） A. 服务群众、奉献社会 B. 只为个人业绩竞争 C. 各自为政互不帮忙 D. 推卸岗位责任 19.职业道德形成和养成的主要场所是（） A. 职业岗位实践 B. 单纯背诵书本知识 C. 休闲娱乐场所 D. 家庭日常琐事 20.学习职业道德的根本目的是（） A. 规范职业行为，立足岗位服务社会、实现价值 B. 应付课程考试，完成书面作业 C. 做表面形象给领导观看 D. 只用来约束他人，放松自我要求 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对√，错 ×） 1.职业道德只约束成年人，在校中职生不需要培养职业品德。（） 2.爱岗敬业是所有职业道德规范的起点和基础。（） 3.诚实守信是市场经济下从业者必须坚守的底线。（） 4.办事公道要求我们对待客户、同事一视同仁，不徇私情。（） 5.服务群众只适用于服务业岗位，技术工人不用遵守。（） 6.奉献社会意味着不计较个人得失，立足岗位创造社会价值。（） 7.工匠精神就是做事精益求精、专注执着、勇于创新。（） 8.职业道德和法律完全一样，依靠国家强制力实施。（） 9.弄虚作假、合同违约、售卖劣质产品都违背诚实守信。（） 10.在校专业实训、技能竞赛，是培养职业道德的重要途径。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德五大基本规范分别是什么？ 2.什么是工匠精神？中职生在校如何培育工匠精神？ 3.说一说爱岗敬业对于从业者个人、企业、社会的重要意义。 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：中职毕业生老张从事数控加工行业十几年，始终坚守职业道德。日常工作爱岗敬业，严格遵守操作规范，绝不偷懒简化工序；生产零件坚守诚信，绝不偷工减料，产品合格率常年保持满分；对待车间同事、采购客户一视同仁，办事公道；主动配合班组完成生产任务，耐心协助新人学习技术，用心服务企业生产需求；多年主动钻研新工艺，改良加工方法，降低生产成本，默默立足岗位为制造业发展出力，践行奉献社会的追求，获评企业 “工匠标兵”。 反观同车间青年小李，工作敷衍散漫，经常虚报工时，加工零件粗制滥造，对待客户态度冷淡，不愿配合团队协作，只看重工资多少，缺乏职业追求，多次出现产品次品。 结合本单元知识作答： 1.小李存在哪些违背职业道德规范的行为？（6 分） 2.结合老张的事例，谈谈新时代中职从业者应当怎样自觉践行职业道德？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 2.答：工匠精神指从业者对待工作专注坚守、精益求精、追求极致、勇于创新、追求高品质的职业品质。 培育方法：①认真上好专业实训课，反复打磨实操技能；②参加技能竞赛，高标准要求操作成果；③对待专业学习踏实耐心，不敷衍偷懒；④主动钻研新技术、新工艺，敢于创新优化；⑤树立质量意识，杜绝粗制滥造。 3.答：对个人：夯实职业发展根基，提升专业能力，获得职业成长与认可； 对企业：保障产品与服务质量，减少损失，提升企业信誉； 对社会：稳定行业生产秩序，提供优质产品服务，推动产业良性发展。 四、材料分析题 1.答：①缺乏爱岗敬业精神，工作散漫敷衍；②违背诚实守信，虚报工时、产品粗制滥造；③没有做到服务群众，对待他人态度冷漠；④不愿团队协作，缺乏办事公道、奉献社会的职业追求；⑤做事只求利益，缺少工匠精神与职业责任感。 2.答：①坚守爱岗敬业，立足本职认真完成岗位任务，严格遵守操作规范；②恪守诚信底线，不弄虚作假，严把产品质量关；③坚持办事公道，公平对待同事、客户，不徇私偏心；④树立服务意识，团结协作，热心帮助他人，用心完成岗位服务；⑤追求奉献社会，主动钻研专业技术，精益求精，以岗位劳动回馈行业与社会；⑥长期坚持践行工匠精神，以高标准要求自身职业行为。 学科网（北京）股份有限公司 $