职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 聚焦职业道德与法律核心知识，通过“中职毕业生小王”案例分析实现道德修养与法治观念的融合培育，适配中职期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|道德规范（如职业道德核心）、法律特征（如宪法效力）|基础巩固，直接考查核心概念| |判断题|10/10|道德与法律区别（如实施保障）、权利义务关系|辨析易混点，强化认知准确性| |简答题|3/18|道德与法律区别、职业道德规范、违法行为分类|能力提升，系统梳理知识体系| |材料分析题|1/12|职业道德践行（爱岗敬业等）、合法维权（劳动仲裁）|创新应用，结合真实职业情境考查知识迁移与责任意识|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.调节社会关系、依靠社会舆论、内心信念维持的行为规范是（） A. 法律 B. 道德 C. 校规 D. 行业制度 2.我国公民道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 3.公民道德建设的基本原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 享乐主义 D. 功利主义 4.适用于全体社会公共生活的道德规范是（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 5.全部职业道德规范的基础和首要要求是（） A. 诚实守信 B. 爱岗敬业 C. 办事公道 D. 奉献社会 6.从业者不弄虚作假、信守承诺，体现的职业道德是（） A. 服务群众 B. 诚实守信 C. 精益求精 D. 团结友善 7.职业道德的最高境界是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 服务群众 8.工匠精神的核心要求不包括（） A. 精益求精 B. 专注坚守 C. 粗制滥造 D. 追求创新 9.法律区别于道德最核心的特征是（） A. 依靠内心自觉 B. 国家强制力保障实施 C. 依靠社会舆论 D. 长期习俗自发形成 10.我国具有最高法律效力的根本大法是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 11.调整平等主体人身、财产关系的法律是（） A. 民法典 B. 国家安全法 C. 刑法 D. 治安管理处罚法 12.公民的肖像权、隐私权、名誉权统一称为（） A. 财产权 B. 人格权 C. 劳动权 D. 受教育权 13.严重危害社会、触犯刑法、应当受刑罚处罚的行为是（） A. 民事违法 B. 行政违法 C. 犯罪 D. 违背公德 14.管制、拘役、有期徒刑属于刑罚中的（） A. 主刑 B. 附加刑 C. 行政处罚 D. 民事赔偿 15.罚金、没收财产、剥夺政治权利属于（） A. 主刑 B. 附加刑 C. 校纪处分 D. 行业处罚 16.打架斗殴、扰乱公共场所秩序，未构成犯罪属于（） A. 刑事犯罪 B. 行政违法行为 C. 合法行为 D. 民事侵权 17.确立劳动关系、明确劳资双方权利义务的法定文书是（） A. 口头约定 B. 劳动合同 C. 私下协议 D. 借条 18.权利与义务的关系是（） A. 只享有权利，不用履行义务 B. 权利义务相统一，不可分割 C. 只有义务，没有权利 D. 二者完全对立、互不相关 19.网络空间的行为（） A. 不受法律约束 B. 同样受法律规范，不是法外之地 C. 只受道德约束 D. 可以随意造谣、泄露他人隐私 20.学习道德与法律知识的最终目标是（） A. 提升品德修养，增强法治观念，做到崇德守法 B. 只为应付期末考试 C. 用法律约束别人，放纵自己 D. 仅背诵条文，不落实行动 二、判断题（10 小题，每题 1 分，共 10 分，正确√，错误 ×） 1.道德依靠国家强制力实施，违反道德会被拘留、罚款。（） 2.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德相辅相成、有机统一。（） 3.办事公道要求从业者公平对待每一位服务对象，不徇私情。（） 4.奉献社会就是放弃全部个人利益，不计任何劳动报酬。（） 5.宪法是一切法律、法规制定的根本依据，拥有最高法律效力。（） 6.违法行为一定是犯罪，犯罪不一定是违法行为。（） 7.未成年人身心发育不成熟，实施违法犯罪行为无需承担法律责任。（） 8.用人单位不得无故克扣工资、强制劳动者无偿加班。（） 9.民事侵权造成他人损失，只需口头道歉，不用赔偿。（） 10.小的不良行为不及时改正，容易逐步演变为违法、犯罪。（） 三、简答题（3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述道德与法律的主要区别。 2.我国职业道德五大基本规范是什么？新时代中职生如何培育工匠精神？ 3.区分民事违法、行政违法、刑事违法（犯罪）三类违法行为。 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：中职毕业生小王在加工厂上班，工作敷衍偷懒，加工零件偷工减料，虚报工时；对待客户区别对待，熟人放宽质检标准，陌生人严格刁难；日常网络随意辱骂同事，偷拍他人工作照片发至社交平台；老板长期拖欠工资，小王没有签订劳动合同，也不懂合法维权，一度想聚众闹事讨要薪资。 经过单位法治与职业道德培训后，小王发生转变：恪守爱岗敬业、诚实守信准则，严把产品质量；办事公道，公平对待所有客户；文明上网，尊重他人人格隐私；主动补签劳动合同，通过劳动仲裁合法追回拖欠工资，自觉学法守法，立足岗位踏实工作。 结合全册四个单元知识作答： 1.小王前期存在哪些违背职业道德、违反法律的行为？（6 分） 2.结合材料谈谈新时代技能人才怎样做到崇德向善、守法行事？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.答：①实施保障：道德依靠社会舆论、内心信念；法律依靠国家强制力。 ②产生方式：道德自然长期形成；法律由国家立法机关制定。 ③约束力度：道德柔性劝导；法律具有强制惩戒性。 ④调整范围：道德覆盖生活全部领域；法律仅规范重大社会关系。 2.答：五大规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 培育工匠精神：①实训课认真练习专业技能，高标准完成操作；②参加技能竞赛，精益求精打磨技艺；③主动钻研新工艺、新技术，勇于创新；④树立质量意识，杜绝敷衍、粗制滥造；⑤树立岗位责任感，专注深耕专业领域。 3.答：①民事违法：侵犯他人人身、财产权益，依据民法典，承担道歉、赔偿等民事责任； ②行政违法：扰乱公共管理秩序，违反治安管理、劳动法规，接受罚款、拘留等行政处罚； ③刑事违法即犯罪：具备严重社会危害性，触犯刑法，会被判处管制、有期徒刑等刑罚，处罚最严厉。 四、材料分析题 1.答：违背职业道德行为：工作敷衍，缺乏爱岗敬业；偷工减料、虚报工时，违背诚实守信；区别对待客户，没有做到办事公道。 违法行为：网络辱骂、偷拍传播他人照片，侵犯人格权，属于民事违法；未签订劳动合同，自身劳动权益缺乏法律保障；不懂合法维权，产生聚众闹事的违法想法。 2.答：道德层面：自觉践行五大职业道德规范，立足岗位认真履职，诚信做事，公平待人；坚持精益求精，培育工匠精神，主动服务群众、奉献社会；自觉遵守社会公德，文明上网，友善待人。 法治层面：主动学习宪法、民法典、劳动法等法律，树立法治意识；入职主动签订劳动合同，懂得仲裁、诉讼等合法维权途径；规范线上线下言行，尊重他人人格、财产权利；杜绝暴力维权、聚众闹事等违法行为；从小事约束自身，及时改正不良行为，远离违法犯罪。 学科网（北京）股份有限公司 $