职业道德与法治 期末测试题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职思想政治期末测试卷，通过选择、简答及赵某/李某正反案例分析题，覆盖职业道德规范与法治基础，强化道德修养与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|如“职业道德最基础规范”考爱岗敬业|基础概念直接考查，强化核心知识记忆| |多项选择|5题/15分|如“公民道德建设内容”考社会公德等|拓宽知识广度，检验综合理解| |材料分析|2题/31分|结合赵某失信违法、李某德法兼修案例|正反情境对比，考察道德践行与法治应用能力，适配中职学生职业素养培育需求|

职业道德与法治 期末测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 个人立身做人、从业做事的根本是（） A. 人脉资源 B. 道德品行 C. 个人利益 D. 随机应变 2. 新时代公民道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 个人主义 D. 功利主义 3. 职业道德最基础、最核心的规范是（） A. 爱岗敬业 B. 自由散漫 C. 敷衍履职 D. 投机取巧 4. 职业活动中坚守信誉、信守承诺体现的职业道德是（） A. 诚实守信 B. 办事公道 C. 奉献社会 D. 服务群众 5. 治国理政的基本方式、现代社会文明的重要标志是（） A. 人治 B. 法治 C. 情治 D. 德治 6. 我国的根本大法、一切组织和个人的根本行为准则是（） A. 治安管理处罚法 B. 宪法 C. 民法典 D. 未成年人保护法 7. 法律区别于道德的最主要特征是（） A. 依靠舆论约束 B. 依靠国家强制力保障实施 C. 依靠个人自觉 D. 依靠习俗传承 8. 公民行使权利、履行义务必须坚持的原则是（） A. 权利与义务相统一 B. 只享受权利不履行义务 C. 只履行义务放弃权利 D. 权利义务随意取舍 9. 中职学生面对合法权益被侵害时，正确的处理方式是（） A. 暴力维权 B. 依法维权 C. 自认倒霉 D. 伺机报复 10. 新时代职业从业者的最高职业价值追求是（） A. 贪图安逸 B. 奉献社会 C. 唯利是图 D. 敷衍工作 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 新时代公民道德建设的基本内容包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 12. 我国职业道德的主要规范有（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众、奉献社会 13. 下列属于法治意识淡薄的行为有（） A. 网络造谣传谣 B. 随意扰乱公共秩序 C. 依法遵守交通规则 D. 私自侵犯他人权益 14. 自觉遵守法律规范对中职学生的意义包括（） A. 规范自身言行 B. 预防违法犯罪 C. 保障自身权益 D. 维护社会秩序 15. 中职学生涵养道德、遵纪守法的正确做法有（） A. 日常修身立德 B. 自觉尊法守法 C. 抵制不良行为 D. 践行美德善行 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 17. 职业立身之本是__________，是从业者不可逾越的职业底线。 18. __________是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。 19. 一切违法行为都具有社会危害性，都要承担相应的__________。 20. 增强法治意识，要做到知法、懂法、守法、__________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德依靠社会舆论、内心信念和传统习俗发挥作用。（） 22. 职业道德只适用于在岗工作人员，与中职学生无关。（） 23. 法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。（） 24. 轻微违法行为无需重视，不会承担法律责任。（） 25. 道德与法治相辅相成，共同规范人们的社会行为。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生践行职业道德的基本要求。 27. 简述中职学生增强法治意识、遵纪守法的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 中职学生赵某在校期间学习态度散漫，实训作业经常抄袭作假，缺乏诚信意识。日常不遵守校规校纪，随意扰乱校园秩序，认为小事不算违规违法。课余时间在网络上随意转发不实信息，漠视法律规范，法治观念淡薄，长期忽视道德修养和法律学习，不良行为不断积累，给自己的成长带来极大负面影响。 结合材料，运用职业道德与法治相关知识，分析赵某存在的问题，并说明青少年应如何涵养道德、严守规范。 29. 中职学生李某始终注重道德修养与法治学习，自觉遵守社会公德和校园规范。实训学习中踏实认真、诚信务实，坚守职业道德底线。日常主动学习法律法规，明确行为边界，自觉遵纪守法，遇到矛盾纠纷坚持依法、理性解决。始终以道德修身、以法律律己，养成了良好的行为习惯，综合素质不断提升。 结合材料，谈谈李某的行为对中职学生涵养道德素养、增强法治观念的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 道德 17. 诚实守信 18. 宪法 19. 法律责任 20. 用法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①树立爱岗敬业意识，认真对待专业学习和实训任务，刻苦钻研专业技能；②坚守诚实守信底线，杜绝弄虚作假、敷衍应付等不良行为；③秉持办事公道原则，在团队协作中公平公正、团结同学；④践行服务群众、奉献社会的理念，主动乐于助人、担当责任；⑤立足校园日常，以职业标准约束自身，提前养成良好职业习惯；⑥长期坚持知行合一，将职业道德内化于心、外化于行。 27. ①帮助中职学生明晰行为边界，规范日常言行，杜绝不良行为；②增强自我保护能力，学会依法维护自身合法权益；③有效预防和杜绝违法违规行为，远离违法犯罪；④树立正确的是非观念，提升个人综合法治素养；⑤适应法治社会发展要求，为未来职业生活和社会生活筑牢基础；⑥维护校园与社会公共秩序，成长为合格守法的新时代青少年。 六、材料分析题（共31分） 28. 存在问题：道德修养缺失，诚信意识薄弱，存在作业作假等不道德行为；职业态度不端正，缺乏爱岗敬业的基本素养；法治观念淡薄，轻视日常规范，分不清行为底线；自我约束能力差，漠视校规国法，存在不良行为积累的问题。（7分） 做法：主动学习道德知识与法律规范，树立正确的道德观与法治观；坚守诚信底线，求真务实，杜绝弄虚作假等不良行为；端正学习与处事态度，认真对待学习实训，培养敬业精神；从小事规范自身言行，敬畏道德与法律，严守行为底线；自觉抵制不良行为，主动纠正自身问题，做到修身立德、遵纪守法。（8分） 29. ①道德修养重在日常践行，青少年要主动涵养美德，自觉遵守社会公德与职业道德；②诚信是立身之本、从业之基，要坚守诚信底线，求真务实、踏实做事；③法治素养需要主动培养，要主动学习法律知识，树立正确法治观念；④时刻以道德和法律双重标准约束自我，明晰行为边界，严守规范底线；⑤遇事坚持理性合法解决，学会运用法治思维处理问题、化解矛盾；⑥坚持德法兼修，将道德涵养与遵纪守法相结合，全面提升综合素养，成长为德法兼备的新时代中职学生。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $