第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦“感悟道德力量”核心知识，适配中职思想政治第一单元复习，通过基础巩固与情境应用结合，强化道德修养、健全人格与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德定义、作用方式等基础概念|直接考查核心知识点，夯实认知| |多项选择|5/15|道德作用、公民道德内容等|多角度覆盖知识关联，提升综合辨识| |材料分析|2/31|道德实践、修身立德必要性|结合中职学生忽视修养与践行美德案例，引导知行合一，体现道德修养与责任意识培养|

第一单元 感悟道德力量 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 调节人与人、人与社会之间关系的行为规范是（） A. 道德 B. 法律 C. 制度 D. 规章 2. 道德发挥作用的主要依靠力量是（） A. 国家强制力 B. 社会舆论、内心信念和传统习俗 C. 行政命令 D. 规章制度 3. 个人安身立命、为人处世的根本是（） A. 能力 B. 道德 C. 财富 D. 人脉 4. 道德力量的核心价值是引导人们（） A. 向善向上、修身立德 B. 追求利益、利己为先 C. 随性而为、不受约束 D. 安于现状、不思进取 5. 新时代公民道德建设的着力点不包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 个人私德 D. 家庭美德 6. 日常生活中文明礼貌、助人为乐体现的是（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 7. 良好道德品质对个人成长的作用是（） A. 阻碍个人发展 B. 塑造健全人格、助力长远成长 C. 增加生活负担 D. 限制行为自由 8. 中华民族优秀传统道德的核心是（） A. 崇德向善 B. 功利至上 C. 自私自利 D. 保守封闭 9. 道德区别于法律的显著特点是（） A. 具有强制性 B. 无强制约束力，重在自觉遵守 C. 统一规范 D. 普遍适用 10. 涵养道德品质、感悟道德力量的关键是（） A. 被动听讲、无需践行 B. 知行合一、长期修身 C. 临时应付、流于形式 D. 只学不做、纸上谈兵 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 道德对社会发展的重要作用体现在（） A. 规范社会行为 B. 维系社会秩序 C. 净化社会风气 D. 推动社会文明进步 12. 新时代公民道德的基本内容包含（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 13. 下列属于良好个人品德的有（） A. 诚实守信 B. 善良正直 C. 勤俭节约 D. 自私狭隘 14. 中职学生感悟道德力量、涵养品德的意义有（） A. 塑造健全人格 B. 规范日常言行 C. 提升综合素养 D. 助力学业与职业发展 15. 传承和践行道德的正确做法有（） A. 学习道德典范 B. 自觉修身律己 C. 践行美德善行 D. 漠视道德规范 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是文明社会的基石，是个人成长和社会发展的重要力量。 17. 道德重在__________，只有躬身践行才能真正感悟道德力量。 18. 新时代道德建设以__________为核心，以集体主义为原则。 19. 良好的__________是个人立身之本、成事之基。 20. 感悟道德力量，要做到明大德、守公德、__________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德没有约束力，对个人和社会没有实际作用。（） 22. 崇德向善、践行美德是新时代青少年的基本素养。（） 23. 个人品德修养无需长期坚持，一朝一夕即可养成。（） 24. 道德能够弥补法律规范的不足，助力社会和谐稳定。（） 25. 感悟道德力量，既要学美德，更要日常践行美德。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述道德力量对个人成长和社会发展的重要价值。 27. 简述中职学生日常涵养道德品质、感悟道德力量的做法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 部分中职学生忽视道德修养，日常言行随意，不讲文明礼貌，漠视公共秩序，与人相处自私自利、斤斤计较。认为道德是空洞的口号，对自身学习和成长没有用处，不愿主动践行美德、修身律己，久而久之言行失范，人际关系紧张，个人素养难以提升，严重影响自身成长发展。 结合材料，运用感悟道德力量相关知识，分析这类学生存在的问题，并说明青少年修身立德的必要性。 29. 中职学生小琪始终注重道德修养，主动学习道德模范事迹，自觉遵守社会公德和校园道德规范。日常文明礼貌、乐于助人，团结同学、尊敬师长，勤俭节约、严于律己。她始终以美德规范自身言行，用善行传递温暖，不仅收获了良好的人际关系，也塑造了阳光正直的品格，综合素养得到全面提升，成为师生认可的优秀学生。 结合材料，谈谈小琪的言行对中职学生感悟道德力量、践行美德修身的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 道德 17. 践行 18. 为人民服务 19. 个人品德 20. 严私德 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 对个人：道德是个人立身之本，能够规范个人言行，塑造健全人格，提升个人综合素养，端正成长价值观，助力学业、人际和长远发展。对社会：道德能够规范社会公共行为，维系良好社会秩序，净化社会风气，传承中华优秀美德，推动社会文明和谐发展。 27. ①主动学习道德知识、道德模范事迹，树立崇德向善的价值理念；②日常严于律己，规范自身言行，做到文明礼貌、遵纪守法；③践行社会公德、校园美德，乐于助人、团结他人、勤俭节约；④正视自身不足，时常自我反省，不断修正言行、修身立德；⑤坚持知行合一，将道德理念融入日常小事，长期坚持践行美德。 六、材料分析题（共31分） 28. 存在问题：思想认知存在偏差，错误认为道德无用，忽视道德修养的重要性；缺乏道德自律意识，日常言行失范，不遵守公共和校园道德规范；个人品德修养缺失，自私狭隘，不注重修身律己；长期忽视道德建设，导致个人素养低下，影响人际关系和个人成长。（7分） 必要性：道德是个人成长的精神基石，良好品德是青少年立身成才的必备素养；修身立德能够规范日常言行，纠正不良习惯，塑造健全人格；有助于建立和谐的人际关系，营造良好的成长环境；能够提升个人综合素养，为学业进步、未来职业发展筑牢根基；崇德向善是新时代青少年的责任与使命，是社会文明进步的基础。（8分） 29. ①道德力量源于日常践行，青少年要树立正确的道德认知，摒弃道德无用的错误观念；②主动学习榜样力量，汲取道德模范的优秀品质，树立崇德向善的价值追求；③坚持从小事修身立德，将道德规范融入日常言行，做到文明守纪、善良正直；④严于律己、自我约束，时刻以道德标准规范自身行为，不断提升个人品德；⑤主动践行美德善行，乐于助人、团结他人，传递正能量；⑥长期坚持修身自律，做到明大德、守公德、严私德，以高尚道德素养助力个人全面成长。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $