第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过选择、简答、材料分析等题型，覆盖职业道德规范、中职学生践行路径等核心知识，适配单元复习，强化道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|职业道德核心（如核心、基本准则）|基础概念辨析，如第2题考查爱岗敬业| |多项选择|5题/15分|基本规范、具体表现等|全选式考查职业道德规范，如第11题| |填空|5题/10分|基础术语（爱岗敬业、诚实守信等）|直接考查核心术语，如第16题填“爱岗敬业”| |判断|5题/10分|认知误区（如与学生无关）|纠正错误认知，如第21题否定“与学生无关”| |简答|2题/14分|践行意义、具体做法|考查理解应用，如第26题简述意义| |材料分析|2题/31分|学生实训情境分析|结合小吴、小陈案例，综合考查分析与实践能力，体现道德修养的实践要求|

第二单元 践行职业道德 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 职业道德的核心是规范从业人员的（） A. 职业行为 B. 生活习惯 C. 社交方式 D. 兴趣爱好 2. 各行各业共同遵守的最基本的职业道德准则是（） A. 弄虚作假 B. 爱岗敬业 C. 敷衍履职 D. 投机取巧 3. 中职学生践行职业道德的基础阶段是（） A. 在校学习养成阶段 B. 入职多年以后 C. 退休阶段 D. 任意阶段 4. 职业活动中，待人处事、服务客户的基本职业道德是（） A. 热情服务、文明礼貌 B. 冷漠敷衍 C. 傲慢自大 D. 推诿扯皮 5. 从业人员坚守岗位、尽职尽责、认真履职体现的职业道德是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事不公 D. 自由散漫 6. 职业活动中不弄虚作假、不欺瞒客户、信守承诺体现的是（） A. 诚实守信 B. 奉献社会 C. 服务群众 D. 爱岗敬业 7. 职业道德对职业发展的主要作用是（） A. 提升职业素养、助力长远发展 B. 限制工作自由 C. 增加工作负担 D. 固化工作模式 8. 从业人员处理职业事务坚持公平、公正、不徇私情体现的是（） A. 办事公道 B. 以权谋私 C. 徇私舞弊 D. 因人而异 9. 新时代职业道德的最高境界是（） A. 贪图私利 B. 奉献社会 C. 敷衍工作 D. 得过且过 10. 中职学生培养职业道德素养的关键是（） A. 日常点滴践行、长期养成 B. 临时突击背诵 C. 只学不做 D. 忽视品德修养 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 我国职业道德的基本规范包括（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众、奉献社会 12. 下列属于爱岗敬业具体表现的有（） A. 热爱本职工作 B. 认真履职尽责 C. 刻苦钻研业务 D. 消极怠工敷衍 13. 中职学生在校培养职业道德素养的意义有（） A. 夯实职业发展基础 B. 提升个人职业竞争力 C. 养成良好职业习惯 D. 适配未来岗位需求 14. 职业活动中违背职业道德的行为有（） A. 弄虚作假、失信违约 B. 敷衍塞责、消极怠工 C. 坚守岗位、认真工作 D. 以权谋私、办事不公 15. 新时代践行职业道德的基本要求有（） A. 坚守职业初心 B. 恪守职业底线 C. 提升职业能力 D. 勇于担当奉献 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是职业道德的基础，是从业者最基本的职业态度。 17. __________是职业立身之本，是从业者必须坚守的职业底线。 18. 办事公道要求从业者坚持公平公正、__________，不徇私枉法。 19. 职业道德重在__________，需要融入学习、实训和未来岗位实践中。 20. 服务群众、__________是新时代从业者的职业价值追求。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 职业道德只约束在岗职工，与中职在校学生无关。（） 22. 诚实守信是各行各业通用的重要职业道德规范。（） 23. 爱岗敬业就是热爱岗位、尽职尽责、精益求精做好本职工作。（） 24. 职业道德修养是一朝一夕即可养成，无需长期坚持。（） 25. 践行职业道德能够帮助从业者树立良好职业形象，助力职业发展。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生主动践行职业道德的重要意义。 27. 简述中职学生在校期间培养职业道德素养的具体做法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 中职学生小吴在专业实训中态度散漫，对待实训任务敷衍应付，经常偷懒、糊弄作业，不认真钻研专业技能。小组合作实训时推诿责任、消极懈怠，为了完成任务弄虚作假、敷衍上交成果。他认为职业道德是上班以后才需要遵守的内容，在校期间不需要刻意培养。 结合材料，运用践行职业道德相关知识，分析小吴的错误认知和行为，并说明中职学生为何要提前培养职业道德素养。 29. 中职学生小陈深知职业道德对职业发展的重要性。在校实训期间，他始终认真对待每一项操作任务，刻苦打磨专业技能，坚守诚信原则，绝不弄虚作假。小组协作中主动担当、认真负责，公平对待每一位组员。他始终以爱岗敬业、踏实奉献的标准严格要求自己，提前养成良好职业习惯，为未来就业上岗打下扎实的品德基础。 结合材料，谈谈小陈的做法对中职学生践行职业道德、涵养职业素养的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 爱岗敬业 17. 诚实守信 18. 一视同仁 19. 实践践行 20. 奉献社会 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①帮助中职学生提前养成良好职业习惯，适配未来岗位工作要求；②提升个人职业品德与综合素养，增强就业竞争力；③树立正确的职业观、价值观，端正职业态度；④规避职业不良行为，树立良好的职业形象；⑤为未来职业稳定发展、岗位晋升筑牢品德基础，实现职业长远成长。 27. ①树立正确职业认知，明确职业道德的重要性，提前做好职业素养储备；②立足课堂与实训，认真完成学习和实操任务，践行爱岗敬业精神；③坚守诚信底线，杜绝弄虚作假、敷衍应付等不良行为；④积极参与团队协作，做到担当尽责、公平处事，践行办事公道原则；⑤主动学习职业道德规范，时刻以职业标准约束自我；⑥长期坚持点滴践行，将职业道德内化于心、外化于行。 六、材料分析题（共31分） 28. 错误认知与行为：小吴存在认知误区，认为职业道德仅适用于在岗工作人员，忽视在校养成的重要性；实训态度散漫、敷衍履职，缺乏爱岗敬业的职业态度；做事弄虚作假，违背诚实守信的职业道德；团队协作推诿懈怠，缺乏职业责任与担当。（7分） 原因：职业道德素养需要长期培养、循序渐进养成，并非入职后临时形成；校园学习、实训是培养职业态度、职业习惯的关键阶段；提前践行职业道德能够帮助学生快速适应未来岗位，规避职业陋习；良好的职业道德是企业选人用人的重要标准，是就业竞争的核心软实力。（8分） 29. ①职业道德重在日常养成，中职阶段是涵养职业素养的黄金时期，要提前树立职业道德意识；②践行职业道德要立足当下，认真对待专业学习和实训任务，践行爱岗敬业的基本规范；③坚守职业底线，恪守诚实守信原则，杜绝弄虚作假、敷衍应付等不良行为；④培养责任担当意识，在团队协作中尽责履职、公平处事，践行办事公道的要求；⑤将职业道德规范融入日常一言一行，长期坚持、持之以恒；⑥以高标准严格要求自我，涵养优良职业品德，为未来就业上岗、职业长远发展筑牢基础。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $