职业道德与法治 期末检测题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职思想政治期末检测题，涵盖职业道德与法治核心知识，通过单选、判断、简答及材料分析题，以数控专业毕业生职业案例等真实情境，考查道德修养、法治观念及责任意识，适配中职教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题60分|道德动力、集体主义、法治方式等|基础知识点全面，选项区分度高| |判断题|10题10分|道德与法律区别、社会公德等|强化易混点辨析，突出概念准确性| |简答题|3题18分|公民道德建设着力点、爱岗敬业与诚信联系等|注重知识内在逻辑，考查理解整合能力| |材料分析题|1题12分|职业道德规范、刑事违法及后果等|结合数控专业案例，综合考查道德修养与法治观念，体现责任意识|

职业道德与法治 期末检测题 一、单项选择题（每题 3 分，共 20 题，60 分） 每题只有一个正确答案，请将序号填进括号 1.道德发挥作用的内在动力是（） A. 国家强制力 B. 个人内心信念 C. 行政罚款 D. 法院判决 2.集体主义三层要求中最高层次的要求是（） A. 兼顾三方利益 B. 个人利益服从集体利益 C. 无私奉献、全心为公 D. 优先满足个人需求 3.下列行为符合家庭美德要求的是（） A. 顶撞父母、逃避赡养责任 B. 主动陪伴长辈、分担家务 C. 邻里发生矛盾当众争吵 D. 铺张浪费、攀比消费 4.工匠精神落实在职业行动中，首要要求是（） A. 投机取巧节省工时 B. 热爱岗位、潜心钻研技艺 C. 只追求高额报酬 D. 频繁跳槽更换行业 5.商家售卖产品隐瞒质量缺陷、虚假宣传，直接违背（） A. 办事公道 B. 诚实守信 C. 奉献社会 D. 服务群众 6.窗口行业工作人员不因亲友关系插队优先办理业务，体现（） A. 办事公道 B. 重情轻规 C. 服务热情 D. 爱岗敬业 7.从业者利用专业技能主动参与社区免费便民服务，属于践行（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 诚实守信 D. 办事公道 8.我国治国理政的基本方式是（） A. 人治 B. 法治 C. 凭经验办事 D. 依靠人情关系 9.宪法规定公民享有广泛权利，同时明确权利行使的底线是（） A. 完全不受任何约束 B. 不得损害国家、社会、集体和他人合法权益 C. 只考虑自身需求 D. 听从个人主观意愿 10.下列属于公民政治自由的是（） A. 肖像权 B. 言论自由 C. 劳动权 D. 隐私权 11.人格权不包含以下哪一项（） A. 健康权 B. 继承权 C. 名誉权 D. 隐私权 12.用人单位招录员工，必须在多长时间内订立书面劳动合同（） A. 用工起一个月内 B. 离职前再签订 C. 满一年再签 D. 可长期不签订 13.工厂随意克扣工资、强制无薪加班，侵犯劳动者（） A. 休息报酬权、劳动安全权 B. 言论自由权、受教育权 C. 人身自由权、肖像权 D. 选举权、被选举权 14.扰乱道路交通秩序、闯红灯被交警处罚，属于（） A. 刑事违法 B. 行政违法 C. 民事违法 D. 单纯道德问题 15.因借款到期拒不归还，被对方起诉至法院，该行为属于（） A. 民事违法行为 B. 犯罪行为 C. 行政违规 D. 校园违纪 16.犯罪最本质的特征是（） A. 轻微社会影响 B. 严重社会危害性 C. 违反校规 D. 违背公德 17.下列全部属于附加刑的一组是（） A. 管制、拘役 B. 罚金、剥夺政治权利、没收财产 C. 有期徒刑、无期徒刑 D. 死刑、罚金 18.劳动仲裁在劳动维权流程中的定位是（） A. 提起劳动诉讼的前置程序 B. 没有任何法律效力 C. 等同于法院判决 D. 唯一维权渠道 19.预防青少年违法犯罪的核心举措是（） A. 放任不良习惯发展 B. 杜绝不良行为，做到防微杜渐 C. 结交社会闲散人员 D. 经常出入网吧、娱乐场所 20.对于中职技能人才而言，职业道德与法律的关系是（） A. 道德是高线，法律是底线，二者相辅相成 B. 只需要遵守法律，道德无关紧要 C. 只注重道德修养，不用学习法律 D. 二者相互对立，只能选择其一 二、判断题（每题 1 分，共 10 题，10 分） 1.道德规范没有成文法条，法律有明确、统一的成文条文。（） 2.助人为乐、爱护公物、保护环境都是社会公德规范。（） 3.奉献社会离普通技工距离很远，不需要主动践行。（） 4.爱岗敬业不只是干好本职，还要持续精进专业技能。（） 5.宪法是其他所有法律制定的基础和依据，效力最高。（） 6.公民可以随意曝光他人隐私、私自拍摄传播他人肖像。（） 7.劳动合同能够有效约束劳资双方，保障劳动者合法权益。（） 8.只要没有造成重大损失，小偷小摸不属于违法行为。（） 9.协商、调解、仲裁都不需要经过人民法院，属于非诉讼途径。（） 10.青少年一旦沾染旷课、打架、欺凌同学等不良行为，若不改正极易滑向违法犯罪。（） 三、简答题（每题 6 分，共 3 题，18 分） 1.简述新时代公民道德建设四个着力点分别是什么。 2.简要说明爱岗敬业、诚实守信二者之间的内在联系。 3.区分民事违法、行政违法、刑事违法的判断依据与承担的不同责任。 四、材料分析题（12 分） 材料：数控专业毕业生王某入职零部件加工厂，日常工作敷衍应付，加工零件不按照标准操作，经常出现残次品；为多拿绩效奖金，篡改产品检测数据，对质检人员隐瞒加工缺陷；遇到同乡熟人托关系放宽质检标准，对普通工人严格要求，处事双标。王某法律意识淡薄，工厂长期安排夜班加班且不支付加班费，他没有通过调解、仲裁等合法渠道维权，反而趁车间无人盗取成品零件变卖，涉案金额较大，被公安机关立案侦查，最终承担刑事责任，留下犯罪记录，行业企业均不再录用他。 结合全书道德与法治内容作答： 1.王某从业过程中违背了哪些职业道德规范？盗取零件属于哪类违法行为，会带来哪些负面影响？（6 分） 2.结合材料，谈谈中职技能人才应当如何同时加强道德修养、树立法治底线，规范职业行为？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.A 14.B 15.A 16.B 17.B 18.A 19.B 20.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 2.①爱岗敬业是从业基础，只有热爱本职、认真履职，才有坚守诚信的前提； ②诚实守信是岗位底线，爱岗敬业不能掺杂弄虚作假、欺瞒造假； ③二者统一于职业实践：热爱岗位要求踏实做事，诚信要求不欺人、不欺业，共同支撑良好职业素养。 3.①民事违法：违反民法典，侵害人身、财产权益，承担赔礼道歉、赔偿损失等民事责任； ②行政违法：违反行政类法律法规，扰乱公共管理秩序，承担警告、罚款、拘留等行政处罚； ③刑事违法（犯罪）：触犯刑法，具有严重社会危害性，会被判处管制、有期徒刑等刑罚。 四、材料分析题 1.违背的职业道德： ①爱岗敬业：操作敷衍、不遵守加工标准，消极对待岗位工作； ②诚实守信：篡改检测数据、隐瞒产品缺陷，弄虚作假； ③办事公道：对熟人放宽标准、区别对待，处事不公； 缺少服务群众、奉献社会的责任意识。 偷盗零件属于刑事违法行为（犯罪）。 危害：给企业造成经济损失，破坏行业生产秩序；自身留下犯罪记录，终身限制就业选择；需要承担刑罚，付出沉重法律代价。 2.道德层面： ①自觉践行五大职业道德规范，以工匠精神严格要求自己，严谨规范完成岗位操作； ②坚守诚信底线，不篡改数据、不弄虚作假，公平对待所有同事与客户； ③主动承担岗位社会责任，树立服务、奉献意识，定期自我反思修正不良工作习惯。 法治层面： ①系统学习宪法、民法典、劳动合同法、刑法，分清三类违法行为的界限，认清犯罪严重后果； ②入职主动签订劳动合同，留存工资、加班证据，遭遇侵权优先协商、调解、仲裁，拒绝盗窃、报复等违法手段； ③从小事约束自身行为，杜绝贪小便宜、投机取巧的想法，时刻守住法律红线。 职业实践：在校实训严格遵守操作规范，培养责任意识；从业后平衡道德自律与法律约束，做到以德立身、依法从业。 学科网（北京）股份有限公司 $