第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第一单元“时代导航 生涯筑梦”单元卷，聚焦新时代与生涯规划融合，通过基础认知与综合应用题组，强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/60分|新时代内涵、青年使命、职业理想等基础概念|如第9题考查新兴职业“人工智能训练师”，体现科技前沿情境| |判断|10题/10分|时代与个人发展关系、职业教育意义等认知辨析|如第2题纠正“只考虑个人喜好”误区，强化价值引领| |简答|3题/18分|新时代机遇、职业理想与中国梦联系等综合理解|如第2题要求阐述二者联系，培养家国情怀| |材料分析|1题/12分|产业升级与技能人才需求等现实问题应用|结合制造强国建设素材，考查时代大势认知与规划能力，体现问题设计层次性|

第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选、未选均无分。 1.我们所处的新时代是（） A. 改革开放新时代 B. 中国特色社会主义新时代 C. 工业化新时代 D. 信息化新时代 2.青年成长成才、规划职业生涯的根本时代背景是（） A. 市场经济环境 B. 中国特色社会主义新时代 C. 家庭发展条件 D. 学校教育环境 3.实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军是（） A. 中老年劳动者 B. 广大青年 C. 企业家群体 D. 科研专家 4.下列不属于新时代带给青年发展机遇的是（） A. 产业升级催生大量新兴职业 B. 国家出台青年就业创业扶持政策 C. 社会对技能人才需求持续上涨 D. 就业市场完全不存在竞争压力 5.职业生涯规划的起点是（） A. 找到稳定工作 B. 认清所处时代，树立时代意识 C. 掌握全部专业技能 D. 制定详细十年发展计划 6.“中国梦” 的本质不包含（） A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 人民幸福 D. 个人独享利益 7.中职学生树立生涯理想，首要做到（） A. 只考虑薪资高低选择职业 B. 将个人理想融入国家发展大局 C. 照搬他人的职业发展道路 D. 追求轻松安逸、无需奋斗的工作 8.技能强国战略重点培育的人才类型是（） A. 高精尖学术研究人才 B. 高素质技术技能人才 C. 纯文职行政人才 D. 海外留学人才 9.下列属于新兴职业的是（） A. 传统木匠 B. 人工智能训练师 C. 纺织工人 D. 老式报刊投递员 10.青年规划职业生涯的价值坐标是（） A. 个人享乐 B. 国家和社会需要 C. 攀比他人收入 D. 规避一切辛苦岗位 11.新时代我国发展的中心任务是（） A. 全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标 B. 单纯发展娱乐产业 C. 优先扩大奢侈品消费 D. 只发展沿海地区经济 12.个人职业生涯与时代发展的关系是（） A. 二者毫无关联 B. 时代发展制约个人，个人无法影响时代 C. 时代提供发展舞台，个人奋斗助推时代进步 D. 个人发展完全脱离时代独立存在 13.中职生提升自身竞争力，适应时代发展的核心途径是（） A. 逃课玩乐，等待分配工作 B. 苦练专业技能，提升综合素养 C. 只学习理论，拒绝实训操作 D. 依靠父母安排工作，无需自我提升 14.下列对职业理想理解正确的是（） A. 职业理想不用结合现实，空想即可 B. 职业理想是个人对未来职业的向往与追求 C. 职业理想一旦确定永远不能调整 D. 只有高薪岗位才能作为职业理想 15.国家大力发展职业教育的根本目的是（） A. 分流学生，减轻普高压力 B. 培养支撑产业发展的技术技能人才 C. 降低教育办学成本 D. 限制学生升学渠道 16.青年实现生涯梦想的根本动力是（） A. 投机取巧走捷径 B. 脚踏实地持续奋斗 C. 坐等政策红利，不用付出努力 D. 依靠他人帮扶，自身不行动 17.数字经济快速发展不会催生以下哪类岗位（） A. 直播电商运营 B. 大数据标注员 C. 传统手工人力挑夫 D. 新媒体策划 18.新时代青年的使命担当是（） A. 只顾自身生活，不关心国家大事 B. 把青春奋斗融入民族复兴伟业 C. 排斥基层一线工作 D. 只追求短期经济收益 19.进行生涯规划时，认识外部环境首先要分析（） A. 自身性格爱好 B. 国家时代发展大势 C. 身边同学的职业选择 D. 短期市场临时薪资 20.中国梦与青年个人梦的关系是（） A. 相互对立，不可兼顾 B. 个人梦依托中国梦，中国梦依靠无数青年个人梦实现 C. 只需要实现中国梦，不用考虑个人发展 D. 优先满足个人私欲，无视国家发展 二、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.中国特色社会主义新时代，为中职学生职业发展提供了广阔机遇。（） 2.规划职业生涯只需要考虑自己喜欢什么，不用关注国家产业发展需求。（） 3.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。（） 4.技能型、实操型人才在新时代产业升级中需求越来越大。（） 5.个人职业发展和时代发展互不影响，无需结合时代做规划。（） 6.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（） 7.新兴职业不断涌现，中职生不用持续学习现有专业技能。（） 8.职业理想可以根据时代变化、自身成长适度调整完善。（） 9.中国梦仅仅是国家层面的宏大目标，和中职学生没有关系。（） 10.树立时代意识，是做好职业生涯规划的重要前提。（） 三、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述新时代为中职学生职业发展带来了哪些机遇？ 2.谈谈个人职业理想与中国梦之间存在怎样的联系？ 3.作为中职生，我们应当如何将青春奋斗融入时代发展？ 四、材料分析题（本题 12 分） 材料：当前我国大力推进制造强国、数字中国建设，新能源、智能制造、现代服务、信息技术等产业飞速发展，催生工业机器人运维、新能源汽车检修、短视频运营、康养护理等大量新职业。国家持续加大职业教育投入，完善技能人才升学、就业、补贴政策，畅通技能人才成长通道。无数中职毕业生扎根产业一线，凭借过硬技能成长为企业技术骨干、大国工匠，在岗位上实现个人价值，助力国家产业升级。但部分中职学生缺乏时代视野，规划职业只看重轻松、高薪，不愿从事一线技术岗位，不主动提升专业能力，面对产业变革时竞争力不足。 结合本单元所学知识，回答下列问题： 1.结合材料，分析认清时代发展大势对中职生生涯规划有何重要意义？（6 分） 2.材料中部分学生存在规划误区，请你给出合理改进建议。（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B 15.B 16.B 17.C 18.B 19.B 20.B 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.新时代带给中职生的发展机遇： ①国家推进产业升级，先进制造业、现代服务业催生大量技术技能岗位，就业选择更多； ②国家高度重视职业教育，完善升学、就业、创业扶持政策，技能人才发展通道更畅通； ③数字经济、新兴行业涌现大量新职业，中职生拥有多元职业发展方向； ④全社会尊重技能、崇尚工匠，技术技能人才社会地位、薪资待遇持续提升。 2.个人职业理想与中国梦的联系： ①中国梦是全体人民共同的理想追求，为个人职业理想提供发展平台与方向指引； ②无数青年实现自身职业理想、立足岗位奋斗，才能汇聚力量实现民族复兴的中国梦； ③二者有机统一，规划职业理想不能脱离国家发展，个人职业追求要服务国家建设需求。 3.中职生融入时代发展的做法： ①树立时代意识，主动了解国家发展战略、产业发展趋势，找准自身发展方向； ②深耕专业，勤学苦练实操技能，全面提升综合职业素养，夯实奋斗基础； ③树立正确职业价值观，主动投身国家急需的一线技术、基层服务岗位； ④树立终身学习理念，紧跟行业新技术、新岗位变化，持续更新自身能力； ⑤坚定理想信念，把个人成长、职业发展和民族复兴紧密结合，踏实奋斗。 四、材料分析题（12 分） 1.认清时代大势的意义（6 分） ①帮助我们把握产业发展方向，选择有前景、国家需要的职业，避免盲目择业； ②清晰了解国家对技能人才的扶持政策，充分利用政策拓宽升学、就业路径； ③看清行业变革趋势，树立持续学习意识，主动提升技能，增强职场竞争力； ④树立大局观，将个人发展与国家建设结合，确立有价值、可持续的职业理想。 2.改进建议（6 分） ①转变择业观念，不单纯追求轻松高薪，主动关注国家紧缺的技术一线岗位； ②主动学习时代、产业相关知识，拓宽视野，立足长远做生涯规划； ③在校认真学好专业课程，积极参与实训，打磨实操核心技能； ④树立终身学习思维，主动了解行业新兴技术，提前适配未来职业需求。 学科网（北京）股份有限公司 $