期末思维提升培优卷（试题）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版二年级下册数学期末培优卷，以毕昇活字印刷术等文化素材和社区宣传、义卖活动等生活情境为载体，通过基础题与提升题结合，培养数感、量感、几何直观及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|数的组成与读写、长度测量、时间计算|结合历史文化（如970年读作），考查抽象能力| |解答题|6题/30分|加减应用、倍数问题、行程问题|多问设计（如第29题三小问），体现层次性，培养推理意识| |作图题|1题/10分|长度测量与位置确定|通过指定距离画图，发展空间观念|

保密★启用前 期末思维提升培优卷（试题）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共20分） 1．（本题2分）一个数由5个百、3个十和6个一组成，这个数是( )，读作( )。 2．（本题2分）直尺上从刻度0到6是( )厘米，4到9是( )厘米。 3．（本题2分）我国宋朝年间，毕昇发明了活字印刷术，距今约970年，970读作：____。 4．（本题2分）小刚和他的3个好朋友一起折纸飞机，每人折22架，他们一共折了( )架飞机。 5．（本题2分）如图，把一根绳子拉直后，可以看作一条( )，这根绳子长( )厘米。 6．（本题2分）如图，算盘上算珠表示的数是( )，如果在十位上拨了一个上珠，这时算盘上表示的数是( )。 7．（本题2分）最大的三位数与最小的三位数的和是( )。 8．（本题2分）702－□37，差如果是两位数，□应该填( )；差如果是三位数，□里最大填( )。 9．（本题2分）时针从2走到7，走了( )时。分针从12走到5，走了( )分。 10．（本题2分）一捆电线，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半多12米，最后还剩161米，这捆电线原来长( )米。 二、判断题（共5分） 11．（本题1分）时针从“2”走到“3”，分针走了一圈。( ) 12．（本题1分）一条小路宽3厘米。( ) 13．（本题1分）1米的绳子比100厘米的绳子短。( ) 14．（本题1分）用50厘米长的木条测量，量两次的长度就是1米。( ) 15．（本题1分）在加法算式中，和总比两个加数都大。( ) 三、选择题（共5分） 16．（本题1分）下面这些活动中，乐乐1分钟内可以完成的是（    ）。 A．做一遍眼保健操 B．跳绳100下 C．吃一顿午饭 17．（本题1分）某社区组织“共建餐桌文明，使用公筷公勺”的大型公益宣传活动。小冬为社区居民发放宣传单，上午他发出279张，比下午多发114张，小冬全天一共发了（    ）张宣传单。 A．393 B．444 C．672 18．（本题1分）二实小组织84名学生去参观常州博物馆，学生分4批进入，平均每批进入多少人？小明先算80÷4＝20，这一步对应的是什么？（    ）。 A．先算4批一共能进80人。 B．先把84人里的80人平均分成4批，每批20人。 C．先把84人里的80人每4人一批，分成20批。 19．（本题1分）下面用8、0、0、5这四张数字卡片摆出的四位数中，最接近8000的是（    ）。 A．8005 B．5008 C．8500 20．（本题1分）小林在这次义卖活动中共卖了4盒铅笔和一些橡皮，一共卖了72元。每盒铅笔12元，每块橡皮2元。根据以上条件，不能解决的问题是（    ）。 A．一共卖了多少支铅笔 B．橡皮一共卖了多少元 C．铅笔一共卖了多少元 四、计算题（共30分） 21．（本题10分）我会用竖式计算。（带“☆”的需写出验算过程） 25÷8＝        398－139－86＝        ☆485＋525＝ 50÷8＝        276＋332－198＝        ☆700－169＝ 22．（本题10分）直接写得数。 36÷9＝    69－37＝        780－250＝        155＋45＝ 8×7＝        48＋25＝        697－287＝        327＋203＝ 23．（本题10分）我会计算。 213＋179＋138＝        606－180－238＝        137＋363－446＝        500－421＋410＝ 五、作图题（共10分） 24．（本题10分）在距离右边3厘米处画一个，6厘米处画一个。 六、解答题（共30分） 25．（本题5分）书店上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，一共运来多少本书？ 26．（本题5分）文文一家准备去游玩，下图是文文做的出行计划及费用预估。请你算一算，这趟游玩文文一家准备1000元钱够用吗？ 27．（本题5分）一棵小树苗种下时高40厘米，经过一年生长，现在高1米。这棵小树苗一年长高了多少厘米？ 28．（本题5分）科技馆上午9时开馆，到10时馆里有156人参观，10～12时有75人离开，238人进馆。到12时，科技馆里有多少人？ 29．（本题5分） (1)一本日记本的价格是一支圆珠笔的几倍？ (2)一个书包的价格是一本日记本的8倍，一个书包多少元？ (3)妈妈买了一种商品，正好花了12元，她买了什么商品？买了多少？ 30．（本题5分） 从体育场到学校500米，从公园到学校有多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 期末思维提升培优卷（试题）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共20分） 1．（本题2分）一个数由5个百、3个十和6个一组成，这个数是( )，读作( )。 2．（本题2分）直尺上从刻度0到6是( )厘米，4到9是( )厘米。 3．（本题2分）我国宋朝年间，毕昇发明了活字印刷术，距今约970年，970读作：____。 4．（本题2分）小刚和他的3个好朋友一起折纸飞机，每人折22架，他们一共折了( )架飞机。 5．（本题2分）如图，把一根绳子拉直后，可以看作一条( )，这根绳子长( )厘米。 6．（本题2分）如图，算盘上算珠表示的数是( )，如果在十位上拨了一个上珠，这时算盘上表示的数是( )。 7．（本题2分）最大的三位数与最小的三位数的和是( )。 8．（本题2分）702－□37，差如果是两位数，□应该填( )；差如果是三位数，□里最大填( )。 9．（本题2分）时针从2走到7，走了( )时。分针从12走到5，走了( )分。 10．（本题2分）一捆电线，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半多12米，最后还剩161米，这捆电线原来长( )米。 二、判断题（共5分） 11．（本题1分）时针从“2”走到“3”，分针走了一圈。( ) 12．（本题1分）一条小路宽3厘米。( ) 13．（本题1分）1米的绳子比100厘米的绳子短。( ) 14．（本题1分）用50厘米长的木条测量，量两次的长度就是1米。( ) 15．（本题1分）在加法算式中，和总比两个加数都大。( ) 三、选择题（共5分） 16．（本题1分）下面这些活动中，乐乐1分钟内可以完成的是（    ）。 A．做一遍眼保健操 B．跳绳100下 C．吃一顿午饭 17．（本题1分）某社区组织“共建餐桌文明，使用公筷公勺”的大型公益宣传活动。小冬为社区居民发放宣传单，上午他发出279张，比下午多发114张，小冬全天一共发了（    ）张宣传单。 A．393 B．444 C．672 18．（本题1分）二实小组织84名学生去参观常州博物馆，学生分4批进入，平均每批进入多少人？小明先算80÷4＝20，这一步对应的是什么？（    ）。 A．先算4批一共能进80人。 B．先把84人里的80人平均分成4批，每批20人。 C．先把84人里的80人每4人一批，分成20批。 19．（本题1分）下面用8、0、0、5这四张数字卡片摆出的四位数中，最接近8000的是（    ）。 A．8005 B．5008 C．8500 20．（本题1分）小林在这次义卖活动中共卖了4盒铅笔和一些橡皮，一共卖了72元。每盒铅笔12元，每块橡皮2元。根据以上条件，不能解决的问题是（    ）。 A．一共卖了多少支铅笔 B．橡皮一共卖了多少元 C．铅笔一共卖了多少元 四、计算题（共30分） 21．（本题10分）我会用竖式计算。（带“☆”的需写出验算过程） 25÷8＝        398－139－86＝        ☆485＋525＝ 50÷8＝        276＋332－198＝        ☆700－169＝ 22．（本题10分）直接写得数。 36÷9＝    69－37＝        780－250＝        155＋45＝ 8×7＝        48＋25＝        697－287＝        327＋203＝ 23．（本题10分）我会计算。 213＋179＋138＝        606－180－238＝        137＋363－446＝        500－421＋410＝ 五、作图题（共10分） 24．（本题10分）在距离右边3厘米处画一个，6厘米处画一个。 六、解答题（共30分） 25．（本题5分）书店上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，一共运来多少本书？ 26．（本题5分）文文一家准备去游玩，下图是文文做的出行计划及费用预估。请你算一算，这趟游玩文文一家准备1000元钱够用吗？ 27．（本题5分）一棵小树苗种下时高40厘米，经过一年生长，现在高1米。这棵小树苗一年长高了多少厘米？ 28．（本题5分）科技馆上午9时开馆，到10时馆里有156人参观，10～12时有75人离开，238人进馆。到12时，科技馆里有多少人？ 29．（本题5分） (1)一本日记本的价格是一支圆珠笔的几倍？ (2)一个书包的价格是一本日记本的8倍，一个书包多少元？ (3)妈妈买了一种商品，正好花了12元，她买了什么商品？买了多少？ 30．（本题5分） 从体育场到学校500米，从公园到学校有多少米？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 期末思维提升培优卷（试题）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共20分） 1．（本题2分）一个数由5个百、3个十和6个一组成，这个数是( )，读作( )。 【答案】 536 五百三十六 【分析】一个数由5个百、3个十和6个一组成，也就是在百位写5，十位写3，个位写6，数的读法，从高位往低位读，数位是几就读几再加上计数单位，所以读作五百三十六。 【详解】一个数由5个百、3个十和6个一组成，这个数是536，读作五百三十六。 2．（本题2分）直尺上从刻度0到6是( )厘米，4到9是( )厘米。 【答案】 6 5 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度； 取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】9－4＝5（厘米） 则直尺上从刻度0到6是（6）厘米，4到9是（5）厘米。 3．（本题2分）我国宋朝年间，毕昇发明了活字印刷术，距今约970年，970读作：____。 【答案】九百七十 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位、十位、百位。读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0都不读。 【详解】我国宋朝年间，毕昇发明了活字印刷术，距今约970年，970读作：九百七十。 4．（本题2分）小刚和他的3个好朋友一起折纸飞机，每人折22架，他们一共折了( )架飞机。 【答案】88 【分析】小刚和他的3个好朋友一共是4个人，每人折22架，就是一共折了4个22架，用22×4计算即可。 【详解】22×4＝88（架） 小刚和他的3个好朋友一起折纸飞机，每人折22架，他们一共折了（88）架飞机。 5．（本题2分）如图，把一根绳子拉直后，可以看作一条( )，这根绳子长( )厘米。 【答案】 线段 4 【分析】把一根绳子拉直后，我们可以把它看作一条线段； 测量绳子的长度，我们要看清楚绳子两端分别在刻度尺的哪个位置，由图可知，绳子的左端对准的是1厘米，右端对准的是5厘米，那么它的长度就是5－1＝4（厘米） 【详解】根据分析，把一根绳子拉直后，可以看作一条线段，这根绳子长4厘米。 6．（本题2分）如图，算盘上算珠表示的数是( )，如果在十位上拨了一个上珠，这时算盘上表示的数是( )。 【答案】 5307 5357 【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，哪一位上珠子表示几就在对应数位上写几，没有珠子的用0表示，据此写出此数。 【详解】算盘上算珠表示的数是5307，如果在十位上拨了一个上珠，这时算盘上表示的数是5357。 7．（本题2分）最大的三位数与最小的三位数的和是( )。 【答案】1099 【分析】最大的三位数是999，最小的三位数是100；求两个数的和是多少，用加法计算。 【详解】999＋100＝1099 故：最大的三位数与最小的三位数的和是1099。 【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的不连续进位加法计算，要熟练掌握。 8．（本题2分）702－□37，差如果是两位数，□应该填( )；差如果是三位数，□里最大填( )。 【答案】 6 5 【分析】如果算式702－□37的差是两位数，因为个位不够减要向前一位借，而十位数字也是不够减的，要向百位数字借1当10，那么此时被减数的百位数字是6，要使差是两位数，那么减数的百位数字只能是6。如果差是三位数，□里的数要小于6且不为0，□里应该填1、2、3、4、5，最大应填5，依此填空即可。 【详解】因为702－637＝65，702－537＝165，所以702－□37，差如果是两位数，□应该填6；差如果是三位数，□里最大填5。 9．（本题2分）时针从2走到7，走了( )时。分针从12走到5，走了( )分。 【答案】 5 25 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时，由此先计算出走了几个大格，再用乘法计算出经过的时间即可。 【详解】时针从2走到7，走了5个大格，5×1＝5（时） 分针从12走到5，走了5个大格，5×5＝25（分） 时针从2走到7，走了5时。分针从12走到5，走了25分。 10．（本题2分）一捆电线，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半多12米，最后还剩161米，这捆电线原来长( )米。 【答案】692 【分析】根据题意可知，由于第二次用去剩下的一半多12米后还剩下161米，那么剩下的161米是剩下的一半少12米，所以用161＋12＝173米求出的就是第一次用去后剩下一半的长度，将2个173相加求出的就是第一次用去后剩下的长度，2个173相加得346，因为第一次用去一半，所以2个346相加即可求得这捆电线的全长。 【详解】161＋12＝173（米） 173＋173＝346（米） 346＋346＝692（米） 所以这捆电线原来长692米。 【点睛】本题关键是求出第一次用去后剩下一半的长度。 二、判断题（共5分） 11．（本题1分）时针从“2”走到“3”，分针走了一圈。( ) 【答案】√ 【分析】时针从一个数字走到下一个相邻数字，走了一大格，代表1小时。分针走一圈是60分钟，即1小时，据此解答。 【详解】时针从“2”走到“3”，时针走了一大格，时针走一大格是1小时。分针走一圈是60分钟，等于1小时。 因此，时针从“2”走到“3”，分针走了一圈的说法正确。 故答案为：√ 12．（本题1分）一条小路宽3厘米。( ) 【答案】× 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，计量小路的宽度用“米”作单位比较合适。 【详解】一条小路宽3米。原题说法错误。 故答案为：× 13．（本题1分）1米的绳子比100厘米的绳子短。( ) 【答案】× 【分析】将单位统一后再比较，1米＝100厘米，据此解答。 【详解】1米＝100厘米，则1米的绳子和100厘米的绳子一样长，原题说法错误。 故答案为：× 14．（本题1分）用50厘米长的木条测量，量两次的长度就是1米。( ) 【答案】√ 【分析】根据长度单位的换算关系，1米＝100厘米。用50厘米的木条测量两次，总长度为50＋50＝100（厘米），即1米。题目未提及测量方式中的误差或特殊条件，因此按照理想情况判断。 【详解】1米＝100厘米 50＋50＝100（厘米） 因此，量两次的长度是1米。 故答案为：√ 15．（本题1分）在加法算式中，和总比两个加数都大。( ) 【答案】× 【分析】根据整数加法的计算方法可知，100＋200＝300，和比两个加数都大。100＋0＝100，和等于其中一个加数；0＋0＝0，和等于两个加数。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，当加数中有0时，和不会比两个加数都大。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数加法的计算方法，解决本题时注意加数为0这种特殊情况。 三、选择题（共5分） 16．（本题1分）下面这些活动中，乐乐1分钟内可以完成的是（    ）。 A．做一遍眼保健操 B．跳绳100下 C．吃一顿午饭 【答案】B 【分析】思考日常生活中该选项的活动时间大约是多少，对比一下哪一项可以1分钟内完成。 【详解】A．做一遍眼保健操通常需要4－5分钟。 B．正常跳绳速度下，1分钟可以完成跳绳100下，符合要求。 C．吃一顿午饭通常需要15－30分钟。 故答案为：B 17．（本题1分）某社区组织“共建餐桌文明，使用公筷公勺”的大型公益宣传活动。小冬为社区居民发放宣传单，上午他发出279张，比下午多发114张，小冬全天一共发了（    ）张宣传单。 A．393 B．444 C．672 【答案】B 【分析】已知一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法，即上午发的数量－上午比下午多发的数量＝下午发的数量； 求全天发的数量，用加法，即上午发的数量＋下午发的数量＝全天发的数量。 【详解】279－114＝165（张） 279＋165＝444（张） 小冬全天一共发了444张宣传单。 18．（本题1分）二实小组织84名学生去参观常州博物馆，学生分4批进入，平均每批进入多少人？小明先算80÷4＝20，这一步对应的是什么？（    ）。 A．先算4批一共能进80人。 B．先把84人里的80人平均分成4批，每批20人。 C．先把84人里的80人每4人一批，分成20批。 【答案】B 【分析】已知有84名学生，分4批进入。把84拆分为80和4，计算80÷4＝20，这里的80是84中的80人，4是批数，20是每批的人数。据此解答。 【详解】由分析得出： 80÷4＝20，这一步对应的是先把84人里的80人平均分成4批，每批20人。 19．（本题1分）下面用8、0、0、5这四张数字卡片摆出的四位数中，最接近8000的是（    ）。 A．8005 B．5008 C．8500 【答案】A 【分析】分别计算出各数与8000的差，并比较差的大小，找到差最小的数，即是最接近8000的数。 【详解】A．8005－8000＝5 B．8000－5008＝2992 C．8500－8000＝500 5＜500＜2992 所以，最接近8000的是8005。 20．（本题1分）小林在这次义卖活动中共卖了4盒铅笔和一些橡皮，一共卖了72元。每盒铅笔12元，每块橡皮2元。根据以上条件，不能解决的问题是（    ）。 A．一共卖了多少支铅笔 B．橡皮一共卖了多少元 C．铅笔一共卖了多少元 【答案】A 【分析】共卖了4盒铅笔和一些橡皮，一共卖了72元。每盒铅笔12元，每块橡皮2元。题目给出了卖出铅笔的盒数，但是没有给每盒铅笔的支数，无法求出一共卖了多少支铅笔。用每盒铅笔的价钱乘卖出的盒数，即可求出卖出铅笔的钱数，用一共卖了的总钱数减去卖出铅笔的钱数，即可求出橡皮一共卖了多少元。 【详解】A．卖出铅笔的盒数×每盒铅笔的支数＝一共卖了多少支铅笔，已知铅笔卖出的盒数，但不知道每盒铅笔的支数，无法求出一共卖了多少支铅笔。所以符合题意； B．4×12＝48（元），72－48＝24（元），橡皮一共卖了24元；所以根据已知条件，能解决“橡皮一共卖了多少元”这个问题；所以不符合题意； C．4×12＝48（元），铅笔一共卖了48元；所以根据已知条件，能解决“铅笔一共卖了多少元”这个问题。所以不符合题意。 四、计算题（共30分） 21．（本题10分）我会用竖式计算。（带“☆”的需写出验算过程） 25÷8＝        398－139－86＝        ☆485＋525＝ 50÷8＝        276＋332－198＝        ☆700－169＝ 【答案】3……1；173；1010 6……2；410；531 【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面； （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面； （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面； （4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 竖式计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，任意一位相加满十就要进一，注意最后不要把进位的一漏掉了。 加法的验算方法是交换两个加数的位置再算一次。 竖式计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一，本位数字加十再减。 减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 用竖式计算三位数的加减混合运算时，可以用两个竖式从左往右依次计算；也可以用一个竖式计算。 【详解】25÷8＝3……1 398－139－86＝173 ☆485＋525＝1010                                       验算： 50÷8＝6……2    276＋332－198＝410 ☆700－169＝531                                           验算： 22．（本题10分）直接写得数。 36÷9＝    69－37＝        780－250＝        155＋45＝ 8×7＝        48＋25＝        697－287＝        327＋203＝ 【答案】4；32；530；200 56；73；410；530 【详解】略 23．（本题10分）我会计算。 213＋179＋138＝        606－180－238＝        137＋363－446＝        500－421＋410＝ 【答案】530；188；54；489 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。 【详解】213＋179＋138 ＝392＋138 ＝530 606－180－238 ＝426－238 ＝188 137＋363－446 ＝500－446 ＝54 500－421＋410 ＝79＋410 ＝489 五、作图题（共10分） 24．（本题10分）在距离右边3厘米处画一个，6厘米处画一个。 【答案】见详解 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，由此作图即可，要将每段的长度标注出来。 【详解】由分析作图如下： 六、解答题（共30分） 25．（本题5分）书店上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，一共运来多少本书？ 【答案】820本 【分析】上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，求一共运来多少本书用加法计算。 【详解】依题意可得： 486＋334＝820（本） 答：一共运来820本书。 【点睛】本题主要考查两、三位数的连续进位加法及其运用，熟练掌握即可。 26．（本题5分）文文一家准备去游玩，下图是文文做的出行计划及费用预估。请你算一算，这趟游玩文文一家准备1000元钱够用吗？ 【答案】不够 【分析】根据加法的意义，将住宿费，往返交通费，游玩吃饭等费用相加，再根据1000元进行比较大小，若大于1000元，则不够，若小于1000元，则够，据此解答即可。 【详解】220＋280＋530 ＝500＋530 ＝1030（元） 1030元＞1000元 答：文文一家准备1000元不够用。 27．（本题5分）一棵小树苗种下时高40厘米，经过一年生长，现在高1米。这棵小树苗一年长高了多少厘米？ 【答案】 60厘米 【分析】根据1米＝100厘米，统一单位，用小树苗现在的高度减去种下时的高度，即可求出这棵小树苗一年长高了多少厘米。 【详解】1米＝100厘米 100－40＝60（厘米） 答：这棵小树苗一年长高了60厘米。 28．（本题5分）科技馆上午9时开馆，到10时馆里有156人参观，10～12时有75人离开，238人进馆。到12时，科技馆里有多少人？ 【答案】319人 【分析】根据整数加、减法的意义，用10时时馆里有的参观的人数减去10～12时离开的人数，再加上这个时间段进馆的人数,即可求出到12时时科技馆的人数，据此解答即可。 【详解】156－75＋238 ＝81＋238 ＝319（人） 答：到12时，科技馆里有319人。 29．（本题5分） (1)一本日记本的价格是一支圆珠笔的几倍？ (2)一个书包的价格是一本日记本的8倍，一个书包多少元？ (3)妈妈买了一种商品，正好花了12元，她买了什么商品？买了多少？ 【答案】(1)3倍 (2)72元 (3)圆珠笔；4支 【分析】（1）一本日记本是9元，一支圆珠笔是3元，求一个数是另一个数的几倍用除法，据此用9÷3即可； （2）求一个数的几倍是多少用乘法，一个书包的价格是一本日记本的8倍，一个书包的价格＝一本日记本的价格×8，据此解题。 （3）正好花了12元，说明12是这个物品价格的几倍，12÷3＝4，说明买了4支圆珠笔，据此解题。 【详解】（1）9÷3＝3 答：一本日记本的价格是一支圆珠笔的3倍。 （2）9×8＝72（元） 答：一个书包72元。 （3）12不是9的几倍，也不是72的几倍，是3的4倍。所以买的是圆珠笔。 12÷3＝4（支） 答：她买了圆珠笔，买了4支。 30．（本题5分） 从体育场到学校500米，从公园到学校有多少米？ 【答案】1080米 【详解】略 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $