期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 2025-2026学年三年级下册期末检测卷（人教版），60分钟100分，以生活情境为载体，覆盖时间计算、小数意义、几何图形等核心知识，注重运算能力与空间观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|时间转换、小数意义、闰年判断|结合动车出行等生活场景，考查抽象能力| |填空题|10题/20分|平移旋转、除法商位数、周长计算|含折叠剪纸人操作题，培养空间观念| |判断题|6题/12分|季度天数、积商末尾0个数|针对易错点设计，强化推理意识| |计算题|3类/26分|整数小数运算、估算|基础运算与估算结合，提升运算能力| |解答题|6题/30分|购物计算、篱笆围地、浇树问题|含购买奖品方案设计，体现应用意识|

2025-2026学年三年级下册期末教学质量检测卷（试题）人教版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题12分） 一、选择题（12分） 1．爸爸从北京坐动车组列车去重庆出差，下午3时出发，经过了7时到达。下车时，他看到的景象可能是（    ）。 A．旭日东升 B．艳阳高照 C．残阳如血 D．星月交辉 2．下面图形中的涂色部分能用0.3表示的是（    ）。 A． B． C． D． 3．下列年份不是闰年的有（    ）。 A．1900 B．2000 C．1996 D．2024 4．小红的妈妈今年（2026年）从2月24日到3月9日一直外出学习，她共去了（    ）天。 A．13 B．14 C．15 D．16 5．在除法算式∆÷7＝50……〇中，∆最大是（    ）。 A．355 B．356 C．357 D．358 6．18×6÷3与18×（6÷3）相比，（    ）。 A．运算顺序不同，结果相同 B．运算顺序和结果都不同 C．运算顺序和结果都相同 D．无法比较 第II卷（非选择题88分） 二、填空题（20分） 7．周末，小贵和小黔相约来到游乐园玩耍。下面的现象中哪些是平移现象，哪些是旋转现象？（填序号） 平移现象有( )，旋转现象有( )。 8．，要使商是两位数，里最大可以填( )；要使商是三位数，里最小可以填( )。 9．要使的商中间有0，□里最大填( )，要使商的末尾有0，□里应该填( )。 10．用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是( )厘米；如果围成一个长10厘米的长方形，长方形的宽是( )厘米。 11．如果把一张白纸按图1所示的方法折叠并沿虚线剪裁，能够得到( )个纸人；如果想要得到图2所示的完整的“手拉手”的纸人，应该按照方式( )（填序号）进行折叠和裁剪。 12．估算，把看成( )，估算结果是( )。 13．下午5时，用24时计时法表示是( )。 22时，用12时计时法表示是( )。 14．在☆÷8＝26⋯⋯⋯□中，余数最大是( )，此时的被除数是( )。 15．4平方米＝( )平方分米    6000平方厘米＝( )平方分米 16．边长为8分米的正方形，周长是( )分米，面积是( )平方分米。 三、判断题（12分） 17．2023年的第一季度有90天。( ) 18．250×4的积的末尾有2个0，400÷5的商的末尾有1个0。( ) 19．把60米长的绳子对折2次，每段长15米。( ) 20．妈妈5月29日出差，6月2日回来，共出差4天。( ) 21．2.5米比25分米短。( ) 22．0除以任何不为0的数都得0。( ) 四、计算题（26分） 23．直接写得数。 60×17＝            2.3－1.8＝        24×50＝        28×0÷7＝        20＋80×2＝ 5.4＋0.6＝        48×61≈        32×38＝                 24．列竖式计算。 173＋427＝                3.8米＋4.3米＝                6.2元－1.9元＝ 25．脱式计算。 （195—63）÷3         240—540÷9           720÷8×5 五、解答题（30分） 26．小妍想买一枚7.9元的人物徽章和一本13.3元的主题笔记本。她带了20元，钱够吗？如果不够，还差多少元？ 27．张青家有一根长15.6米的绳子，爸爸捆草用去了5.8米，妈妈拴牛又用去了7.9米，那么绳子剩下的部分比原来短了多少米？ 28．用100元购买奖品，各商品单价如下： (1)买4盒马克笔需要花费72元，每盒马克笔多少元？ (2)买完4盒马克笔后，剩下的钱可以买多少把尺子？ (3)用100元购买奖品，还可以怎样买？请写出两种购买方案。 29．张奶奶用48米长的篱笆靠墙围了一个正方形菜地。 (1)这个正方形菜地的边长是多少米？ (2)用同样长的篱笆围一个宽是9米的长方形花圃，花圃的长是多少米？（长方形花圃不靠墙） 30．三（1）班同学在劳动实践活动中要为450棵树浇水，他们分成6个小组，每个小组5人，平均每人浇树多少棵？ 31．李师傅要加工400个零件，他前3时加工了120个零件，照这样的速度，他工作8时能完成加工任务吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年三年级下册期末教学质量检测卷（试题）人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D B A B B A 1．D 【分析】先将出发时刻的普通计时法转换为24时计时法，再利用“出发时刻经过时间到达时刻”计算出到达的具体时间，最后根据到达时间判断对应的自然景象。 【详解】3时＋12时＝15时 15时＋7时＝22时 22时是晚上10时，属于夜晚时段。 A．旭日东升通常出现在早晨，不符合题意； B．艳阳高照通常出现在中午，不符合题意； C．残阳如血通常出现在傍晚日落时分，不符合题意； D．星月交辉出现在夜晚，与到达时刻相符，符合题意。 2．B 【分析】0.3表示把一个整体平均分成10份，取其中的3份，也就是十分之三。解题关键是判断图形是否被平均分，且平均分的份数是10份，涂色部分占3份。 【详解】A．圆没有被明确平均分，无法确定涂色部分占整体的比例，不符合要求。 B．长方形被平均分成10份，涂色部分占3份，表示，用小数表示就是0.3，符合要求。 C．长方形被平均分成15份，涂色部分占3份，表示，不能表示0.3，不符合要求。 D．长方形没有被明确平均分，无法确定涂色部分占整体的比例，不符合要求。 3．A 【分析】根据年份数能被4整除的数的就是闰年，整百年份是能被400整除的，否则是平年。据此逐项分析解答。 【详解】A．1900÷400＝4……300，即1900年是平年，不是闰年。 B．2000÷400＝5，即2000年是闰年。 C．1996÷4＝499，即1996年是闰年。 D．2024÷4＝506，即2024年是闰年。 4．B 【分析】先看2026年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天。将2月份和3月份外出学习天数加起来，2月份天数包含起始日期2月24日那天。 【详解】 因为有余数，所以2026年是平年，2月有28天。 综上所述，她共去了 14 天。 5．B 【分析】本题考查有余数除法核心规则：余数必须小于除数。算式：∆÷7＝50……〇 （1）除数是7，所以余数◯最大只能是7−1＝6； （2）被除数公式：被除数＝除数×商＋余数； （3）想要被除数△最大，就要取最大余数6代入计算。 【详解】确定最大余数除数为7，余数不能等于或大于7，因此余数最大是6。 所以最大是356。 6．A 【分析】同级运算按从左到右的顺序依次计算，二级运算要先算乘除后算加减，有括号的要先算括号里的。然后分别计算出两个算式的结果，最后对比运算顺序和结果得出结论。 【详解】对于算式18×6÷3：该算式不含括号，属于同级运算，运算顺序为从左往右，先算乘法，再算除法。计算如下：18×6÷3＝108÷3＝36； 对于算式18×（6÷3）：该算式含有小括号，运算顺序为先算小括号里面的，再算小括号外面的。计算如下：18×（6÷3）＝18×2＝36； 综上所述：两个算式的运算顺序不同，第一个先乘后除，第二个先除后乘；两个算式的计算结果相同，均为36。因此，运算顺序不同，结果相同。 7． ①③ ②④ 【分析】平移是物体沿着直线移动，它的特征是只改变位置，不改变大小和方向；旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动，它的特征是改变位置和方向，不改变大小。据此作答即可。 【详解】从题中观察可知：图①玩滑梯从上往下滑动只改变了位置，是平移现象；图②的摩天轮转动时每个吊舱都改变了位置和方向，是旋转现象；图③的小男孩向上运动只改变了位置，是平移现象；图④旋转木马转圈时每个木马都改变了位置和方向，是旋转现象。 平移现象有①③，旋转现象有②④。 8． 4 5 【分析】三位数除以一位数时，如果被除数百位上的数小于除数，商是两位数；如果被除数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。 【详解】除数是5，要使商是两位数，需要□＜5，可填的数里最大是4； 要使商是三位数，需要□≥5，可填的数里最小是5。 9． 5 6 【分析】（1）根据已给的竖式可知，要使6□5÷6的商中间有0，那么□里的数必须小于6； （2）已知百位上6÷6＝1，要使商的末尾有0，那么□里的数除以6没有余数。据此解答。 【详解】根据分析可知： （1）小于6的数有：0、1、2、3、4、5，所以□里最大填5； （2）要使□里的数除以6没有余数，那么□里可以填6或者0。 10． 9 8 【分析】正方形周长＝边长×4，用铁丝的长度除以4求出正方形的边长； 长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形的宽 ＝ 长方形的周长÷2－长方形长，据此解答。 【详解】36÷4＝9（厘米） 36÷2－10 ＝18－10 ＝8（厘米） 11． 1 ② 【分析】轴对称是指一个图形沿着一条直线折叠后，能够与另一部分完全重合的现象。 图1是将纸对折1次，折叠后共有2层，只需要剪半个纸人轮廓，展开后两个半块会拼成1个完整的纸人。 要得到图2中2个“手拉手”的纸人（头在外侧，手相连在中间），需要对折2次，折叠后开口朝向右侧，半个纸人的头部轮廓需要画在左侧折痕处，选②。 【详解】如果把一张白纸按图1所示的方法折叠并沿虚线剪裁，能够得到1个纸人；如果想要得到图2所示的完整的“手拉手”的纸人，应该按照方式②进行折叠和裁剪。 12． 280 70 【分析】除法估算一般会把被除数看成和它接近、能被除数整除的整十数方便计算。278和整十数280最接近，计算得：280÷4＝70。 【详解】278÷4≈280÷4＝70 估算278÷4，把278看成280，估算结果是70。 13． 17时/17：00 晚上10时 【分析】普通计时法转换成24时计时法，上午时间不变，下午和晚上时间加12时；反之，把24时计时法转换成普通计时法，下午和晚上时间减12时，上午时间不变；即可得解。 【详解】5＋12＝17（时） 22－12＝10（时），即晚上10时。 14． 7 215 【分析】（1）余数要小于除数； （2）被除数＝商×除数＋余数。 【详解】（1）余数要小于除数： 除数是8，小于8的自然数有：7、6、5、4、3、2、1，最大的是7， 所以余数最大是7； （2）此时的被除数是： 26×8＋7 ＝208＋7 ＝215 所以此时的被除数是215。 15． 400 60 【分析】根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米的转换单位进率解答。 【详解】1平方米是100 平方分米，4平方米是4个100 平方分米，所以4平方米等于400平方分米。 100平方厘米＝1平方分米， 6000平方厘米里面有60个平方分米，所以6000平方厘米等于60平方分米。 16． 32 64 【分析】根据正方形周长公式：周长边长，正方形面积公式：面积边长边长，据此作答。 【详解】根据分析，正方形周长（分米）； 正方形面积（平方分米） 边长为8分米的正方形，周长是32分米，面积是64平方分米。 17．√ 【分析】第一季度由1月、2月、3月组成，1月和3月天数固定为31天，2月天数需通过判断2023年是平年还是闰年来确定，闰年的二月有29天，平年的二月有28天；最后计算总天数与题干进行比较。 【详解】 因为有余数，所以2023年是平年，2月有28天。 （天） 题干中说法与计算结果一致。 故答案为：√ 18． × 【分析】分别计算出250×4的积和400÷5的商，观察并统计结果末尾0的个数，最后与题干中的描述进行对比验证，若有一处不符则判断为错误。 【详解】250×4＝1000，积的末尾有3个0； 再计算除法：400÷5＝80，商的末尾有1个0。原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】对折1次表示平均分成2份，对折2次表示在2份的基础上再平均分成2份，即总共平均分成4份。通过计算每段的实际长度与题干数据进行对比，即可判断正误。 【详解】对折2次后，绳子被平均分成的段数：2×2＝4（段） 每段的长度：60÷4＝15（米） 故答案为：√ 20．× 【分析】5月是大月，共有31天，计算出差天数时，出发和归来当天都需要计入，5月出差天数为天，6月出差天数为2天，然后再相加即可。 【详解】5月出差天数：（天） 6月出差天数：2天 总出差天数：（天） 不是4天，因此原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】1米＝10分米，把1米平均分成10份，其中的1份是1分米，用小数表示为0.1米，把2.5米换算成分米，再判断即可。 【详解】1米＝10分米 2米＝20分米 0.5米＝5分米 20＋5＝25（分米） 2.5米等于25分米。原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】除法规则中明确0不能作除数，题干已经限定除数“不为0”，此时0作为被除数，除以任何非0的数，结果都为0。 【详解】0除以任何不为0的数都得0。原题说法正确。 故答案为：√ 23． 1020；0.5；1200；0；180； 6；3000；1216；； 【解析】略 24．600；8.1 米；4.3 元 【分析】三位数加三位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十就向前一位进一。 小数加、减法：小数点对齐，从低位算起，满十向前一位进一，不够减时向前一位借一当十，结果点上小数点并注明单位。 【详解】173＋427＝600         3.8米＋4.3米＝8.1米      6.2元－1.9元＝4.3元                                           25．44；180；450 【分析】在四则运算中，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的；没有括号时，要先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次计算。 1．先算括号里的减法，再算括号外面的除法。 2．先算除法，再算减法。 3．从左到右依次计算。 【详解】（195−63）÷3 ＝132÷3 ＝44 240−540÷9 ＝240−60 ＝180 720÷8×5 ＝90×5 ＝450 26．不够；1.2元 【分析】先利用加法计算购买两件商品所需的总金额，再将总金额与携带的金额进行大小比较，判断钱是否足够。若总金额大于携带金额，则说明钱不够，最后利用减法计算总金额与携带金额的差额，即为还差的钱数。 【详解】（元） （元） 答：钱不够，还差1.2元。 27．13.7米 【分析】根据减法的意义，原来的长度减去剩下的长度等于用去的长度，所以“剩下的部分比原来短的长度”实际上就是“用去的总长度”。题干中给出的绳子原长15.6米是多余条件，计算时无需使用。只需要将爸爸和妈妈用去的长度相加即可。 【详解】（米） 答：绳子剩下的部分比原来短了13.7米。 28．(1)18元 (2)14把 (3)买8个笔记本、15个文件夹或买30把尺子、10个文件夹（答案不唯一） 【分析】（1）用买4盒马克笔花费的钱数除以4就是每盒马克笔的钱数。 （2）用总钱数100元减去72元，得到的差再除以2即可求出剩下的钱可以买多少把尺子。 （3）根据现有文具价格，合理搭配，只要总价钱不超过100元即可。（答案不唯一） 【详解】（1）72÷4＝18（元） 答：每盒马克笔18元。 （2）（100－72）÷2 ＝28÷2 ＝14（把） 答：买完4盒马克笔后，剩下的钱可以买14把尺子。 （3）第一种购买方案：可以买8个笔记本，再买15个文件夹。 8×5＋4×15 ＝40＋60 ＝100（元） 第二种购买方案：可以买30把尺子，再买10个文件夹。 2×30＋4×10 ＝60＋40 ＝100（元） 答：（方案一）100 元可以买8个笔记本和15个文件夹。（方案二）100元可以买30把尺子、10个文件夹。（答案不唯一）。 29．(1)16米 (2)15米 【分析】（1）已知张奶奶用48米长的篱笆靠墙围了一块正方形菜地，篱笆的长度就是正方形三条边长之和。用48除以3就可以计算出正方形的边长； （2）用同样长的篱笆围长方形花圃，那么长方形的周长就是48米，又已知宽是9米，先用周长除以2计算出一组长加宽的长度，再减去宽，就可以计算出长方形的长。 【详解】（1）48÷3＝16（米） 答：这个正方形菜地的边长是16米。 （2）48÷2－9 ＝24－9 ＝15（米） 答：花圃的长是15米。 30．15棵 【分析】要求平均每人浇树多少棵，先用除法求出平均每个小组浇树多少棵，再用除法求平均每人浇树多少棵。 【详解】450÷6÷5 ＝75÷5 ＝15（棵） 答：平均每人浇树15棵。 31．不能 【分析】首先根据前3时加工120个零件，求出李师傅每小时加工零件的个数；然后利用工作总量工作效率×工作时间，求出8小时加工零件的总个数；最后将8小时加工的零件个数与任务总数400个进行比较，若小于400则不能完成，若大于或等于400则能完成。 【详解】120÷3＝40（个） 40×8＝320（个） 因为320＜400，所以他工作8时不能完成加工任务。 答：他工作8时不能完成加工任务。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $