精品解析：河北省廊坊市三河市2024-2025学年教科版三年级下学期7月期末科学试题

2024—2025学年度第二学期期末 三年级科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又学到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时候，希望你们通过认真思考和细心答题，取得理想的成绩！ 一、明辨对错 1. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中“白鹭上青天”是以诗人自身所处位置为参照物来判断白鹭位置变化的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】判断物体的运动状态需要选定参照物。白鹭飞向天空，说明其位置相对于参照物发生了改变。诗人站在地面观察，白鹭相对于诗人的位置不断升高，距离变远，说明白鹭的运动是相对于诗人而言的。故题干说法正确。 2. 弹拨后的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千，它们三者运动时的运动形式完全相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】拨动后的钢尺主要在固定点附近做快速往复运动，属于振动。压下弹起的弹簧因弹性形变产生上下往复运动，也属于振动。荡起的秋千围绕悬挂点做圆弧轨迹的往复运动，属于摆动。振动与摆动是不同的运动形式，三者运动形式并非完全相同，故该说法错误。 3. 小科折了个纸飞机上天空，纸飞机的运动路线一直都会是直线。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动；运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。纸飞机飞向天空的过程中，受重力和空气阻力影响，轨迹会发生弯曲，呈现曲线状态，不属于直线运动。 4. 小科把方形木块放在一个斜面上，它静止不动，把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。这说明物体形状会影响物体在斜面上的运动情况。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体在斜面上的运动方式与物体的形状有关。方形木块有平面，放在斜面上容易静止或滑动；小球是球形，放在斜面上容易滚动。在斜面坡度相同的情况下，不同形状的物体运动状态不同，说明物体形状会影响物体在斜面上的运动情况。 5. 小科和小明都是走路去学校，小科用时10分钟，小明用时5分钟，说明小明走得快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间两个因素。在路程相同的情况下，用时越短表示速度越快。已知两人去学校所用时间不同，但并未说明两人从家到学校的路程是否相等。在路程不确定的条件下，仅凭用时较少无法得出走得快的结论。因此选错误。 6. 在设计和搭建“过山车”的过程中小组成员应该各自独立设计，独立搭建，不需要相互交流，这样可以更有效率。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】设计和搭建“过山车”需要团队配合，成员间应通过交流、讨论达成共识。若各自独立设计且不沟通，会造成方案冲突，影响轨道连贯性与稳定性。通过小组讨论统一意见，并进行组内分工、合作搭建，才能有效完成任务，提高效率。 7. 在自然环境下，蚕卵一般都在春天或夏天孵化，因为这两个季节的气候比秋冬季的气候更适合幼虫的生长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蚕卵孵化和幼虫生长需要适宜的温度以及新鲜的食物。春夏季气温回升，桑叶生长茂盛，能够满足蚕生长发育的条件。秋冬季气温较低且桑叶枯萎，不利于蚕的生存。因此自然环境下蚕卵多在春夏季孵化。故题干说法正确。 8. 小科将鸡卵、蛇卵分成一类，将蛙卵、鱼卵分成另一类，他采取的分类标准应该是“卵外是否有硬壳”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鸡和蛇的卵外面都有坚硬的卵壳，能够保护胚胎并减少水分蒸发。蛙和鱼的卵外面没有硬壳，通常产在水中。根据卵外是否有硬壳这一特征，可以将鸡卵、蛇卵归为一类，蛙卵、鱼卵归为另一类，所以题目中的分类标准是正确的。 9. 蚕蛾从茧中钻出来后，就开始大量地进食来增加身体营养，准备产卵繁殖后代。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕的生长发育属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蚕蛾作为成虫，口器退化，不再摄取食物，依靠幼虫期积累的营养维持生命活动，主要任务是繁殖，不存在大量进食的行为。 10. 自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不是所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程这个过程就是动物的生命周期. 故题干说法错误。 11. 小科在野外郊游，他观察到随着时间的变化，太阳下自己的影子越来越短，这时应该是下午。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳位置的高低直接影响影子的长短，太阳越高影子越短。一天中，上午太阳逐渐升高，影子由长变短；下午太阳逐渐降低，影子由短变长。观察到影子越来越短，说明太阳高度正在增加，此时应为上午，而非下午。 12. 我们在课堂上寻找让影子变化的方法时，可以同时改变光线的照射角度和木圆柱摆放方式这两个因素，以此来研究是哪个变量对实验结果的影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对比实验需要运用控制变量法。探究某个因素对影子变化的影响时，应保持其他因素不变，仅改变该因素。若同时改变光线照射角度和木圆柱摆放方式，将无法判断影子变化是由哪个因素引起的，所以每次实验只能改变一个变量。 13. 小科每天晚上都会在院子里观察月球，他发现月相变化是有一定规律的，每次变化的周期都是从新月到满月。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】月相变化是有规律的，周期约为一个月。月球围绕地球公转过程中，地球上看到的月球明亮部分形状会发生改变。一个完整的月相变化周期是从新月开始，逐渐变圆至满月，然后再逐渐变缺回到新月。从新月到满月只是变化过程的前半段，缺少了从满月回到新月的后半段，不能代表完整的周期。故题干说法错误。 14. 在海边观察远处驶来的轮船，先看到顶端，再看到船身，这种现象反映的科学事实是海平面在上升。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身；船只出港总是先不见船身，然后船桅再逐渐隐没在海平面下。依据生活经验判断大地不是平的，可能是个大圆球。地球是个球体，不是海平面上升，因此，题干说法错误。 15. 地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的液态水，保证动植物呼吸的空气和适宜生存的温度环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球就是一颗有着丰富液态水得星球。地球上的液态水大部分存在于海洋中。地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的液态水、保证动植物呼吸的空气和适宜生存的温度环境。人和动植物能正常呼吸，是因为空气中的氧气能供给呼吸，所以题干中说法是正确的。 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“▅”） 16. 游乐场里，小科迷路了，门卫叔叔帮他确定了方位，他在快乐城堡的西南方向50米处，那么快乐城堡在小科的（ ）。 A. 东南方向50米处 B. 东北方向50米处 C. 西北方向50米处 【答案】B 【解析】 【详解】位置与方向具有相对性，西南方向的相反方向是东北方向，且两者之间的距离保持不变。小科在快乐城堡的西南方向50米处，说明以小科为观测点，快乐城堡位于其东北方向50米处。故选B。 17. 如果把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。下面图示中属于荡秋千运动轨迹的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。荡秋千的运动轨迹像摆一样，故选C。 18. 如图所示，小科在体育课投篮，篮球投出后运动轨迹是（ ）。 A. 直线 B. 先曲线后直线 C. 先直线后曲线 【答案】B 【解析】 【详解】运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；运动轨迹是一条曲线的运动，叫做曲线运动。如图所示，篮球投出后运动轨迹是先曲线后直线。 19. 小科最喜欢玩滑梯了，回家后他把一块长方形橡皮分别放在下列三个同样高度的“滑梯”进行模拟，你认为在（ ）滑道上最容易滑下来。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】如果将斜面一端逐渐变高，物体在斜面上的运动逐渐加快。C斜面坡度最大，物体最容易滑下来，C符合题意。故选C。 20. 下表是体育课上小科和同伴互测跑步速度的数据记录表，请你分析表中的数据，判断（ ）跑得最快。 姓名 距离（米） 时间（秒） 小明 100 23 小亮 100 20 小科 110 20 A. 小科 B. 小明 C. 小亮 【答案】A 【解析】 【详解】比较物体运动快慢可以通过相同距离比时间或相同时间比距离的方法。小明和小亮跑的距离相同，小亮用时更短，说明小亮比小明快；小亮和小科用的时间相同，小科跑的距离更远，说明小科比小亮快。综合比较可知小科跑得最快，故选A。 21. 小科和小明准备合作完成“过山车”模型的实践作业，在搭建模型的过程中，最合理的步骤是（ ）。 ①根据设计要求完成对“过山车”的评价 ②测试、改进“过山车” ③根据设计图和材料制作“过山车” ④设计“过山车”轨道路线 A. ④①③② B. ④③①② C. ④③②① 【答案】C 【解析】 【详解】工程设计制作通常遵循“设计—制作—测试改进—评价”的流程。搭建“过山车”模型时，先设计轨道路线，再根据设计图制作，接着测试运行并改进问题，最后依据设计要求进行评价。合理步骤顺序为④③②①。故选C。 22. 小科的养蚕日记里记录着：“它是椭圆形的、灰黑色的颗粒，中间有些凹下去。”他记录的是蚕一生中的（ ）阶段。 A. 幼虫 B. 蛹 C. 卵 【答案】C 【解析】 【详解】A.幼虫身体呈长圆筒形，有环节，能爬行吃桑叶，形态与颗粒状描述完全不同。 B.蛹藏在茧里面，形状像纺锤，颜色通常为黄褐色，不会呈现椭圆形颗粒且中间凹陷的样子。 C.蚕卵细小，形状是椭圆形的，颜色多为灰黑色，中间部分略微凹下去，符合日记中的记录。 故选C。 23. 小科纵向切开一颗熟鸡蛋，观察它的内部结构。下图中箭头所指的部位能为胚胎的发育提供（ ）。 A. 水分 B. 营养物质 C. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋内部结构主要包括蛋壳、蛋白、蛋黄和气室，各部分作用不同。图中箭头指向的是蛋黄，它是卵细胞的主要营养部分，能为胚胎发育提供营养物质；蛋白主要提供水分和部分营养，气室储存空气提供氧气。因此箭头所指部位能为胚胎发育提供营养物质。故选B。 24. 小科在总结蚕的一生时，做了如下记录：“身体呈圆筒形，有体节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。”根据记录，你认为小科记录的是蚕的（ ）。 A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫 【答案】B 【解析】 【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。卵呈扁圆形，无法运动；成虫有翅膀，能飞行；幼虫身体呈圆筒形，有体节，颜色由黑褐色变为白色，运动方式为爬行。记录中提到的圆筒形身体、体节、颜色变化及爬行方式，均符合幼虫阶段的特征。故选B。 25. 小科观察到长大的蚕宝宝可爱极了，身体结构也更清晰。下列说法不正确的是（ ）。 A. 身体两侧的小黑点是气门，用来呼吸 B. 蚕有3对胸足，主要帮助进食和结茧 C. 蚕的尾足没有任何作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.蚕身体两侧的小黑点是气门，是气体进出身体的门户，用于呼吸，该说法正确； B.蚕有3对胸足，位于胸部，主要用来抓握桑叶进食以及协助吐丝结茧，该说法正确； C.蚕的尾足位于身体末端，主要作用是协助爬行和在蜕皮、结茧时固定身体，并非没有任何作用，该说法错误。 故选C。 26. 小科发现结的蚕茧中有一个双宫茧（同一个蚕茧中有两个蚕蛹），很好奇破茧而出的到底是雄蛾还是雌蛾，他想起了老师说可以通过蚕蛾的特征来判断，如果蚕蛾体型小、触角黑、翅大，可以判断是（ ）。 A. 雄蚕蛾 B. 雌蚕蛾 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】蚕蛾雌雄个体在形态上有明显差异。雄蚕蛾体型较小，触角黑色且宽大，翅膀较大；雌蚕蛾体型较大，触角灰褐色，翅膀较小。题目中描述的体型小、触角黑、翅大特征与雄蚕蛾相符。故选 A。 27. 小科正在进行观察太阳、月球的模拟实验，以下方法中能通过纸筒观察到月球和太阳差不多大现象的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．远处大圈太阳，近处小圈月球，纸筒在最右侧，远近、大小匹配真实天地位置，透过纸筒观察，二者视觉大小接近，A正确。 B．月球放最远、太阳放中间，月球又小又远，太阳大且更近，透过纸筒看太阳会远大于月球，B错误。 C．太阳、月球距离纸筒太近，且两者间距极小，无法形成 “远太阳、近月球” 的视觉抵消效果，观察时大小差距明显，C错误。 故选A。 28. 植树节到了，小科在院子里种了一棵小树苗。他记录了小树苗的影子长度从早到晚的变化情况。请你推测8点时影子长度最可能为（ ）。 观察时间 8点 10点 12点 14点 16点 影子长度 ？ 112厘米 46厘米 103厘米 130厘米 A. 60厘米 B. 100厘米 C. 140厘米 【答案】C 【解析】 【详解】太阳位置越低，物体影子越长；太阳位置越高，影子越短。一天中正午太阳位置最高，影子最短，早晚太阳位置低，影子较长。表格数据显示12点影子最短，10点影子长度为112厘米。8点比10点更早，太阳位置更低，影子长度应大于112厘米。对比选项，只有140厘米符合这一变化规律。故选C。 29. 探究月球环形山的成因时，我们用大小不同的球撞击沙盘，其中“大小不同的球”模拟的是（ ）。 A. 月球 B. 大小不同的环形山 C. 大小不同的陨石 【答案】C 【解析】 【详解】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。探究月球环形山的成因时，我们用大小不同的球撞击沙盘，其中“大小不同的球”模拟的是大小不同的陨石。 30. 小科用数格子的方法比较陆地和海洋的面积时，下列做法中正确的是（ ）。 A. 将透明计算纸覆盖在世界地图上 B. 将透明计算纸覆盖在地球仪上 C. 将不透明计算纸覆盖在世界地图上 【答案】A 【解析】 【详解】利用数格子方法比较面积时，需要透过覆盖物看清底图的海陆分布轮廓。世界地图为平面，便于纸张覆盖统计，地球仪为球体不易操作。不透明纸张会遮挡视线无法计数，唯有透明纸张配合平面地图可行。故选A。 三、轻松连线（根据要求，选择正确的选项在答题纸上进行连线） 31. 观察下列图片中物体的运动，判断小圆点的运动形式，并用线与相应的运动形式连接起来。 A.振动 B.转动 C.滚动 D.平动 E.摆动 【答案】 【解析】 【详解】①车轮：车轮绕轴旋转同时向前位移，属于滚动。 ②车身：整车沿直线向前平移，各点运动方向、距离完全一致，属于平动。 ③雨刷器：绕一端轴来回往复扇形晃动，属于摆动。 ④钢尺：被拨动后快速往复来回颤动，属于振动。 ⑤方向盘：绕中心轴完整圆周旋转，属于转动。 32. 小科想为即将孵化出的蚕宝宝建造一个舒适的“家”，请你将他的做法与作用连起来。 ①把嫩桑叶切碎 A.保持蚕房清洁 ②在盒盖上扎一些小孔 B.有利于蚕宝宝进食 ③经常清除粪便和残叶 C.有利于空气流通 ④用羽毛把它移到桑叶上 D.保持合适的湿度 ⑤天气干燥时洒适量水 E.防止蚕宝宝受伤 【答案】 【解析】 【详解】要想养蚕，必须要有足够的耐心、细心和恒心，要精心的照料蚕宝宝，还要细心的观察，坚持不懈的做观察记录。1．要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，要干净通风，桑叶要新鲜，把嫩桑叶切碎 ，有利于蚕宝宝进食。2．别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸。3．在天气干燥时洒一些水，提供合适的湿度。4．刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的羽毛轻轻地帮它，防止蚕宝宝受伤；5．日常照料：我们每天都要为蚕宝宝清理粪便、换桑叶。 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33. 爸爸开车载着小科去参加学校举办的运动会，请根据所学知识回答下列问题。 （1）行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是________【运动 静止】的，坐在车上的小科相对于汽车是________【运动 静止】的。 （2）等红绿灯时，爸爸踩住了刹车，但小科感觉汽车在向后倒退，这是因为（ ）。 A. 汽车正在向后退 B. 时间倒流 C. 旁边的车起步向前运动 （3）爸爸开车通过某段环形路时，汽车整体的运动方式属于（ ）。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 滚动 （4）爸爸向小科询问班级集合的地方，下面描述中最合适的是（ ）。 A. 学校大门的西北方向 B. 学校大门150米处 C. 学校大门西北方向150米处 （5）停好车后，他们比赛跑步到学校门口，要知道谁跑得快需要测量出（ ）。 A. 跑步方向 B. 车到校门的距离 C. 跑步所用时间 【答案】（1） ①. 运动 ②. 静止 （2）C （3）B （4）C （5）C 【解析】 【小问1详解】 路旁树木作为参照物，汽车位置不断改变，因此汽车是运动的；以汽车为参照物，小科和车子之间没有位置变化，所以小科相对汽车静止。判断运动静止的核心就是看物体和参照物之间位置是否发生改变。 【小问2详解】 车辆刹车停稳后本身没有移动，当旁边车辆向前开动，以旁边向前行驶的车当作参照物，我们自己的车就会产生向后倒退的视觉错觉，故选C。 【小问3详解】 环形路的行驶轨迹是弯曲的曲线，整体运动路线不是笔直直线；滚动是车轮局部的运动形式，不是汽车整体的运动方式，因此汽车整体属于曲线运动，故选B。 【小问4详解】 准确说明一个地点，必须同时包含参照物、方向、距离三项信息。 A.只说了方向没有距离，不符合题意。 B.只有距离缺少方向，不符合题意。 C.同时给出大门参照物、西北方向、150 米距离，是完整准确的位置表述。符合题意。 故选C。 【小问5详解】 两人从同一辆车跑到校门口，路程完全相同，比较快慢只需要测量各自跑步花费的时间，用时越短速度越快。跑步方向和路程距离都一致，无法用来判断谁更快，所以需要测量跑步所用时间，故选C。 34. 小科养了几条蚕，每天都细心地照顾、仔细地观察，并做了相关的记录。 （1）在选择蚕卵孵化时，小科应该选择（ ）的蚕卵，因为这种蚕卵已经成熟，即将孵化出蚁蚕。 A. 淡红色 B. 紫黑色 C. 淡黄色 （2）蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，图丙这个阶段是________，图丁这个阶段是________。 （3）蚕经历的四个阶段顺序是（ ）。 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 乙→甲→丙→丁 （4）小科发现有些蚕身体颜色暗淡，并且抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。 A. 吐丝 B. 蜕皮 C. 结茧 （5）从蚁蚕到吐丝结茧，蚕需要蜕皮（ ）次。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】（1）B （2） ①. 蛹 ②. 成虫 （3）C （4）B （5）B 【解析】 【小问1详解】 蚕卵颜色变化为刚产下淡黄色→发育变淡红→成熟即将孵化呈紫黑色，故选B。 【小问2详解】 图中甲是幼虫（蚕宝宝），乙是卵，丙是蛹（蚕茧里的蚕蛹），丁是成虫（蚕蛾）。①丙外形是蚕蛹阶段；②丁长出翅膀，是蚕蛾，属于成虫。 【小问3详解】 蚕完全变态发育完整顺序为卵（乙）→幼虫（甲）→蛹（丙）→成虫（丁），故选C。 【小问4详解】 “眠” 是蚕蜕皮前的状态，身体发暗、抬前半身不动，休眠后蜕去旧皮长大，吐丝与结茧与“眠”都无关，故选B。 【小问5详解】 蚁蚕到吐丝结茧前，蚕一共蜕皮4次，每次蜕皮对应一次“眠”，故选B。 五、轻松解答（请将答题内容写在与答题纸相对应的题号区域内） 35. 实验室内有两组同样的跑道（如下图），小科和小明分别控制两辆小车同时从起点开始运动，请你利用软尺和秒表，设计一种能比较两辆小车运动快慢的实验方案。 【答案】第一种方法：用秒表分别测出两辆小车跑完全程（从起点到终点）所用的时间，比较相同距离内小车运动时间长短。 第二种方法：用秒表计时，让两辆小车都运动相同时间，用软尺量出运动距离，比较相同时间内小车运动距离远近。 【解析】 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。有两组同样的跑道，路程相同，在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以，可以用秒表分别测出两辆小车跑完全程所用的时间，以此比较两辆小车运动的快慢。或者用秒表计时，让两辆小车都运动相同时间，用软尺量出运动距离，比较相同时间内小车运动距离远近，以此比较两辆小车运动的快慢。 36. 下图是小科在某个农历半月内拍摄的月相照片，但他没有在照片上标注日期，忘了这些照片的拍摄先后顺序，请你根据所学判断小科拍摄月相的时间是农历的上半月还是下半月？并按时间先后顺序将四幅图进行排序。 【答案】拍摄时间是农历的上半月，时间先后顺序为：丁→乙→丙→甲。 【解析】 【详解】农历上半月月相由缺变圆、亮面朝西（右侧）逐步变大；下半月由圆变缺、亮面朝东（左侧）逐步变小），四幅月相亮面从纤细弯月逐步增大趋近满月，符合农历上半月“由缺到圆、亮面渐大”的变化特点，属于上半月拍摄。丁（纤细蛾眉月，农历初三左右）→乙（上弦半月，农历初七、初八）→丙（盈凸月，农历十一、十二）→甲（接近满月，农历十五前后），先后顺序：丁→乙→丙→甲。 六、实验探究（按要求填空，并将答案填写在与答题纸题号相对应的横线上） 37. 日晷是古代人们根据太阳下物体影子的规律，制作的测量时间的仪器。为了更好地了解阳光下物体影子的变化，小科所在的科学小组进行了一系列实验探究。请你根据所学的科学知识，完成下面问题。 【探究的问题】物体影子的变化规律 【作出假设】物体的影子会随着太阳的变化而变化 【制定计划 搜集证据】 需要的器材：手电筒、木圆柱、课桌、白纸。 方法和步骤： ①根据实验记录，小组讨论，得出实验结论。 ②组长明确分工，确定好操作员、观察员、记录员。 ③然后用手电筒从相同距离、不同角度照射圆柱，观察并在白纸上记录影子的方向和长短。 ④操作员将白纸放在课桌上，木圆柱竖直放在白纸中间标记的位置。 【处理信息 得出结论】 （1）上面的实验步骤是不正确的，请按照正确的排列顺序重新排序，将正确的排列序号依次填入到横线上：________、________、________、________。 （2）实验中影子的形成需要的条件是（ ）。 A. 阻挡物和光源 B. 光源和屏 C. 阻挡物、屏和光源 （3）白纸位置不动，观察白纸上的影子图像和手电筒照射的位置，可以判断，影子丙是手电筒在___________【① ② ③】位置照射产生的。 （4）对比手电筒从位置①和③照射圆柱可发现，影子总是在（ ）。 A. 木块背光的一面 B. 木块向光的一面 C. 不确定 （5）手电筒从位置①移动到位置③，影子的变化情况是（ ）。 A. 长→短 B. 短→长 C. 长→短→长 （6）小组经过分析讨论，得出结论：影子的长短与光源的________________【距离 照射角度 亮度】有关。就像生活中太阳的位置与影子的变化规律一样，__________【早晨 正午 傍晚】物体的影子最短。 （7）如果保持圆柱位置不动，把手电筒从①位置向远离圆柱的方向移动，会发现影子（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 没有变化 （8）小科利用实验材料又进行了第二组实验，改变了圆柱的摆放方式，用手电筒从圆柱正上方照射（如图），并重新记录了影子的形状，他发现物体的摆放方式不同，所产生影子的形状________【相同 不同】。 （9）请你判断第二组实验中不可能出现的影子形状是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1） ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 1 （2）C （3）① （4）A （5）C （6） ①. 照射角度 ②. 正午 （7）B （8）不同 （9）C 【解析】 【小问1详解】 该实验排序题遵循科学实验完整流程，实验要先完成人员分工②，再摆放白纸与木圆柱搭建实验装置④，接着用手电筒多角度照射圆柱、记录影子数据③，最后根据记录讨论得出实验结论①，因此正确顺序为②、④、③、①，本实验以手电筒模拟太阳，用来探究太阳位置变化对物体影子长短、方向的影响，对应日晷利用影子计时的科学原理。 【小问2详解】 影子形成必须同时具备三个条件：能发光的光源、阻挡光线的遮挡物、承接影子的屏，只拥有其中两种无法形成清晰影子，因此遮挡物、屏和光源三者缺一不可。故选C。 【小问3详解】 影子丙出现在圆柱右侧，说明光源在圆柱左侧，对应图里左侧的手电筒位置①，光线从左侧照射圆柱，影子就会落在圆柱右侧的白纸上。 【小问4详解】 光沿直线传播，遮挡物会挡住光线，无法透光的背光一侧会形成阴影，所以影子永远出现在木块背光的一面，不会出现在朝向光源的一侧。故选A。 【小问5详解】 手电筒从①移动到中间②再到③，照射角度先由倾斜变垂直、再变回倾斜，影子会先由长变短，再由短变长，变化规律为长→短→长。故选C。 【小问6详解】 光源倾斜程度改变会直接改变影子长短，正午太阳在头顶，光线近乎垂直照射地面，物体的影子长度是一天里最短的，早晨和傍晚太阳倾斜角度大，影子更长。 【小问7详解】 圆柱固定不动，手电筒远离圆柱时，光源照射范围变大，遮挡形成的阴影区域会缩小，白纸上面的影子随之变小。故选B。 【小问8详解】 竖直放置圆柱时，正上方照射影子是圆形；横放圆柱时，正上方照射影子是长方形，物体摆放角度改变，遮挡光线的轮廓发生变化，影子形状也就不同。 【小问9详解】 该实验的遮挡物是圆柱体，竖直放置时从正上方照射影子为圆形，横向平放时从正上方照射影子为长方形，圆柱体无论怎么摆放、从任意角度照射，都无法形成三角形的影子，因此不可能出现的影子形状是三角形。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末 三年级科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又学到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时候，希望你们通过认真思考和细心答题，取得理想的成绩！ 一、明辨对错 1. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中“白鹭上青天”是以诗人自身所处位置为参照物来判断白鹭位置变化的。（ ） 2. 弹拨后的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千，它们三者运动时的运动形式完全相同。（ ） 3. 小科折了个纸飞机上天空，纸飞机的运动路线一直都会是直线。（ ） 4. 小科把方形木块放在一个斜面上，它静止不动，把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。这说明物体形状会影响物体在斜面上的运动情况。（ ） 5. 小科和小明都是走路去学校，小科用时10分钟，小明用时5分钟，说明小明走得快。（ ） 6. 在设计和搭建“过山车”的过程中小组成员应该各自独立设计，独立搭建，不需要相互交流，这样可以更有效率。（ ） 7. 在自然环境下，蚕卵一般都在春天或夏天孵化，因为这两个季节的气候比秋冬季的气候更适合幼虫的生长。（ ） 8. 小科将鸡卵、蛇卵分成一类，将蛙卵、鱼卵分成另一类，他采取的分类标准应该是“卵外是否有硬壳”。（ ） 9. 蚕蛾从茧中钻出来后，就开始大量地进食来增加身体营养，准备产卵繁殖后代。（ ） 10. 自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不是所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。（ ） 11. 小科在野外郊游，他观察到随着时间的变化，太阳下自己的影子越来越短，这时应该是下午。（ ） 12. 我们在课堂上寻找让影子变化的方法时，可以同时改变光线的照射角度和木圆柱摆放方式这两个因素，以此来研究是哪个变量对实验结果的影响。（ ） 13. 小科每天晚上都会在院子里观察月球，他发现月相变化是有一定规律的，每次变化的周期都是从新月到满月。（ ） 14. 在海边观察远处驶来的轮船，先看到顶端，再看到船身，这种现象反映的科学事实是海平面在上升。（ ） 15. 地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的液态水，保证动植物呼吸的空气和适宜生存的温度环境。（ ） 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“▅”） 16. 游乐场里，小科迷路了，门卫叔叔帮他确定了方位，他在快乐城堡的西南方向50米处，那么快乐城堡在小科的（ ）。 A. 东南方向50米处 B. 东北方向50米处 C. 西北方向50米处 17. 如果把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。下面图示中属于荡秋千运动轨迹的是（ ）。 A. B. C. 18. 如图所示，小科在体育课投篮，篮球投出后运动轨迹是（ ）。 A. 直线 B. 先曲线后直线 C. 先直线后曲线 19. 小科最喜欢玩滑梯了，回家后他把一块长方形橡皮分别放在下列三个同样高度的“滑梯”进行模拟，你认为在（ ）滑道上最容易滑下来。 A. B. C. 20. 下表是体育课上小科和同伴互测跑步速度的数据记录表，请你分析表中的数据，判断（ ）跑得最快。 姓名 距离（米） 时间（秒） 小明 100 23 小亮 100 20 小科 110 20 A. 小科 B. 小明 C. 小亮 21. 小科和小明准备合作完成“过山车”模型的实践作业，在搭建模型的过程中，最合理的步骤是（ ）。 ①根据设计要求完成对“过山车”的评价 ②测试、改进“过山车” ③根据设计图和材料制作“过山车” ④设计“过山车”轨道路线 A. ④①③② B. ④③①② C. ④③②① 22. 小科的养蚕日记里记录着：“它是椭圆形的、灰黑色的颗粒，中间有些凹下去。”他记录的是蚕一生中的（ ）阶段。 A. 幼虫 B. 蛹 C. 卵 23. 小科纵向切开一颗熟鸡蛋，观察它的内部结构。下图中箭头所指的部位能为胚胎的发育提供（ ）。 A. 水分 B. 营养物质 C. 氧气 24. 小科在总结蚕的一生时，做了如下记录：“身体呈圆筒形，有体节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。”根据记录，你认为小科记录的是蚕的（ ）。 A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫 25. 小科观察到长大的蚕宝宝可爱极了，身体结构也更清晰。下列说法不正确的是（ ）。 A. 身体两侧的小黑点是气门，用来呼吸 B. 蚕有3对胸足，主要帮助进食和结茧 C. 蚕的尾足没有任何作用 26. 小科发现结的蚕茧中有一个双宫茧（同一个蚕茧中有两个蚕蛹），很好奇破茧而出的到底是雄蛾还是雌蛾，他想起了老师说可以通过蚕蛾的特征来判断，如果蚕蛾体型小、触角黑、翅大，可以判断是（ ）。 A. 雄蚕蛾 B. 雌蚕蛾 C. 无法判断 27. 小科正在进行观察太阳、月球的模拟实验，以下方法中能通过纸筒观察到月球和太阳差不多大现象的是（ ）。 A. B. C. 28. 植树节到了，小科在院子里种了一棵小树苗。他记录了小树苗的影子长度从早到晚的变化情况。请你推测8点时影子长度最可能为（ ）。 观察时间 8点 10点 12点 14点 16点 影子长度 ？ 112厘米 46厘米 103厘米 130厘米 A. 60厘米 B. 100厘米 C. 140厘米 29. 探究月球环形山的成因时，我们用大小不同的球撞击沙盘，其中“大小不同的球”模拟的是（ ）。 A. 月球 B. 大小不同的环形山 C. 大小不同的陨石 30. 小科用数格子的方法比较陆地和海洋的面积时，下列做法中正确的是（ ）。 A. 将透明计算纸覆盖在世界地图上 B. 将透明计算纸覆盖在地球仪上 C. 将不透明计算纸覆盖在世界地图上 三、轻松连线（根据要求，选择正确的选项在答题纸上进行连线） 31. 观察下列图片中物体的运动，判断小圆点的运动形式，并用线与相应的运动形式连接起来。 A.振动 B.转动 C.滚动 D.平动 E.摆动 32. 小科想为即将孵化出的蚕宝宝建造一个舒适的“家”，请你将他的做法与作用连起来。 ①把嫩桑叶切碎 A.保持蚕房清洁 ②在盒盖上扎一些小孔 B.有利于蚕宝宝进食 ③经常清除粪便和残叶 C.有利于空气流通 ④用羽毛把它移到桑叶上 D.保持合适的湿度 ⑤天气干燥时洒适量水 E.防止蚕宝宝受伤 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33. 爸爸开车载着小科去参加学校举办的运动会，请根据所学知识回答下列问题。 （1）行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是________【运动 静止】的，坐在车上的小科相对于汽车是________【运动 静止】的。 （2）等红绿灯时，爸爸踩住了刹车，但小科感觉汽车在向后倒退，这是因为（ ）。 A. 汽车正在向后退 B. 时间倒流 C. 旁边的车起步向前运动 （3）爸爸开车通过某段环形路时，汽车整体的运动方式属于（ ）。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 滚动 （4）爸爸向小科询问班级集合的地方，下面描述中最合适的是（ ）。 A. 学校大门的西北方向 B. 学校大门150米处 C. 学校大门西北方向150米处 （5）停好车后，他们比赛跑步到学校门口，要知道谁跑得快需要测量出（ ）。 A. 跑步方向 B. 车到校门的距离 C. 跑步所用时间 34. 小科养了几条蚕，每天都细心地照顾、仔细地观察，并做了相关的记录。 （1）在选择蚕卵孵化时，小科应该选择（ ）的蚕卵，因为这种蚕卵已经成熟，即将孵化出蚁蚕。 A. 淡红色 B. 紫黑色 C. 淡黄色 （2）蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，图丙这个阶段是________，图丁这个阶段是________。 （3）蚕经历的四个阶段顺序是（ ）。 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 乙→甲→丙→丁 （4）小科发现有些蚕身体颜色暗淡，并且抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。 A. 吐丝 B. 蜕皮 C. 结茧 （5）从蚁蚕到吐丝结茧，蚕需要蜕皮（ ）次。 A. 3 B. 4 C. 5 五、轻松解答（请将答题内容写在与答题纸相对应的题号区域内） 35. 实验室内有两组同样的跑道（如下图），小科和小明分别控制两辆小车同时从起点开始运动，请你利用软尺和秒表，设计一种能比较两辆小车运动快慢的实验方案。 36. 下图是小科在某个农历半月内拍摄的月相照片，但他没有在照片上标注日期，忘了这些照片的拍摄先后顺序，请你根据所学判断小科拍摄月相的时间是农历的上半月还是下半月？并按时间先后顺序将四幅图进行排序。 六、实验探究（按要求填空，并将答案填写在与答题纸题号相对应的横线上） 37. 日晷是古代人们根据太阳下物体影子的规律，制作的测量时间的仪器。为了更好地了解阳光下物体影子的变化，小科所在的科学小组进行了一系列实验探究。请你根据所学的科学知识，完成下面问题。 【探究的问题】物体影子的变化规律 【作出假设】物体的影子会随着太阳的变化而变化 【制定计划 搜集证据】 需要的器材：手电筒、木圆柱、课桌、白纸。 方法和步骤： ①根据实验记录，小组讨论，得出实验结论。 ②组长明确分工，确定好操作员、观察员、记录员。 ③然后用手电筒从相同距离、不同角度照射圆柱，观察并在白纸上记录影子的方向和长短。 ④操作员将白纸放在课桌上，木圆柱竖直放在白纸中间标记的位置。 【处理信息 得出结论】 （1）上面的实验步骤是不正确的，请按照正确的排列顺序重新排序，将正确的排列序号依次填入到横线上：________、________、________、________。 （2）实验中影子的形成需要的条件是（ ）。 A. 阻挡物和光源 B. 光源和屏 C. 阻挡物、屏和光源 （3）白纸位置不动，观察白纸上的影子图像和手电筒照射的位置，可以判断，影子丙是手电筒在___________【① ② ③】位置照射产生的。 （4）对比手电筒从位置①和③照射圆柱可发现，影子总是在（ ）。 A. 木块背光的一面 B. 木块向光的一面 C. 不确定 （5）手电筒从位置①移动到位置③，影子的变化情况是（ ）。 A. 长→短 B. 短→长 C. 长→短→长 （6）小组经过分析讨论，得出结论：影子的长短与光源的________________【距离 照射角度 亮度】有关。就像生活中太阳的位置与影子的变化规律一样，__________【早晨 正午 傍晚】物体的影子最短。 （7）如果保持圆柱位置不动，把手电筒从①位置向远离圆柱的方向移动，会发现影子（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 没有变化 （8）小科利用实验材料又进行了第二组实验，改变了圆柱的摆放方式，用手电筒从圆柱正上方照射（如图），并重新记录了影子的形状，他发现物体的摆放方式不同，所产生影子的形状________【相同 不同】。 （9）请你判断第二组实验中不可能出现的影子形状是（ ）。 A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $