2.1 光的色彩 课时练习 2026-2027学年 苏科版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦光的色彩核心概念，通过基础认知-理解应用-实验探究三层递进设计，强化物理观念建构与科学探究能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|光的三原色、色散现象|单选题1-5题直接考查概念辨析，填空题11-13题强化术语记忆，夯实物理观念| |理解应用|物体颜色成因、色散原理|单选题6-10题结合生活情境（如彩色电视、红花反射），简答题14题综合色光混合，培养科学思维| |实验探究|色散实验操作与分析|实验题15-18题围绕三棱镜实验，涉及现象观察、红外线/紫外线应用，突出科学探究要素|

2.1 光的色彩 课时练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）如图为光的三原色的示意图，图中和两个区域应标的颜色分别是 A. 绿、白 B. 黄、黑 C. 蓝、白 D. 黄、白 2.（3分）彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而成的．这三种基本色光是 A. 红、橙、绿 B. 黄、红、绿 C. 绿、红、蓝 D. 橙、靛、紫 3.（3分）在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“E”字，当你通过红色玻璃观察写在这张白纸上的“E”字时，观察到的是（ ）。 A. 清晰的红色“E”字 B. 清晰的黑色“E”字 C. 清晰的红底白色“E”字 D. 几乎看不出“E”字 4.（3分）属于光的三原色的为（ ） A. 黄色 B. 紫色 C. 红色 D. 橙色 5.（3分）光的三原色除了红、绿色外，还有 A. 蓝 B. 紫 C. 黄 D. 白 6.（3分）光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大.图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（ ） A. B. C. D. 7.（3分）在“五岳”之--泰山上，曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（ ） A. 光的直线传播 B. 小孔成像 C. 影子 D. 光的色散 8.（3分）下列关于光的说法错误的是 A. 太阳光是由多种色光混合而成的 B. 太阳光通过三棱镜会发生色散 C. 光的色散的实质是光的折射 D. 白光是一种单色光 9.（3分）试卷上的文字是黑色的，这是因为 A. 文字吸收所有光 B. 文字吸收黑色光 C. 文字反射黑色光 D. 文字反射所有光 10.（3分）在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为 A. 花能发出黄色的光 B. 花能反射太阳光中的黄色光 C. 花能发出白色的光 D. 花能吸收太阳光中的黄色光 二 、填空题（本大题共3小题，共12分） 11.（4分）如图所示，在暗室中做光的色散实验：  实验中可以观察到白色光屏上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，最早通过实验来研究该现象的是英国物理学家 ______。  在三棱镜与白屏之间插一块玻璃发现白屏上的各种色光分布没有任何变化，则该玻璃的颜色是 ______色的。  拿掉玻璃，将白屏换成蓝色屏，我们 ______选填“仍能”或“不能”看到彩色光带。  若要检验元人民币的真伪，可将它放在 ______选填“”、“”或“”区域内。 12.（4分）彩虹出现在雨过天晴的空中，这是光的 ______现象；不同色光在空气中的传播速度是 ______填“相同”或“不同”的；在红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光这些色光通过三棱镜时，折射程度最大的是 ______。 13.（4分）太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种 颜色的光（如图），此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了_______________光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，这七种颜色的小球置于水底同一深度时，从岸边看起来最浅的是_______________色小球。  三 、简答题（本大题共1小题，共6分） 14.（6分）太阳光经过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是光的______现象。将三种色光按不同比例混合能产生各种颜色的光，这三种色光分别是红光、______和蓝光，人们把这三种色光叫色光的三原色。 四 、实验题（本大题共4小题，共24分） 15.（6分）如图，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧射出的光线。  在另一侧的光屏上可观察到彩色光带，这说明太阳光是由 ______混合而成的，光屏上、是彩色光带边缘的色光，由图可知三棱镜对 ______选填“”或“”光的偏折能力更强。  用温度计测试不同区域内光的热效应时，为了使它的示数变化更明显，改进措施是将温度计的玻璃泡涂成 ______色，实验发现，当温度计玻璃泡放在 ______选填“”或“”光外侧时，温度计的示数会明显升高。  为了能够更加清楚的分辨光带的色彩，可适当 ______选填“增加”或“减小”光屏与三棱镜之间的距离。 16.（6分）小明按如图所示的方法探究“光的色散现象”。  小明在测量不同色光区域的温度时，惊奇地发现：将温度计放在红光的外侧时，温度计的示数会______。说明红光的外侧有一种不可见光，这种光叫作______。  实验过程中，小明为了使温度计的示数升得更快，应将温度计的玻璃泡涂成______色，同时将温度计尽可能______选填“远离”或“靠近”三棱镜。  若在紫光的外侧放置涂有荧光物质的纸条，则可观察到______。说明在紫光的外侧也存在一种不可见光，这种光叫作______。 17.（6分）通过如图探究，我们对太阳光有了更多的了解：    如图甲所示，一束太阳光通过三棱镜后，被分解成七种颜色的光，这是光的色散现象，只有用_______色光屏选填“白”或“黑”，我们才能看到七彩光带.  根据甲图可知，三棱镜对_______选填“红光”或“紫光”的偏折能力强些. 18.（6分）通过如图所示实验的探究，我们对太阳光有了更多的了解：  阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，发生了______现象，光屏上、是光带边缘的色光，则为______。  用温度计测试不同光的热效应时，发现温度计的示数在的外侧升高的更明显，实验表明______的热效应最大。为了让温度计的示数上升更明显，你的改进方法是______。  将面值为元的钞票放在的外侧，看到“”字样发光。这表明______。 答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：光的三原色是红、绿、蓝。光的三原色能合成白光。因此，图中为蓝色，为白色。  故选：。  要解此题需掌握：色光三原色为红、绿、蓝。三原色光混合为白色。  此题主要考查的是色光三原色，记住色光三原色为红、绿、蓝。光的三原色和颜料的三原色容易混淆，注意区分，光的三原色能合成白光，颜料的三原色能合成黑色。 2.【答案】C; 【解析】解：光的三种基本色光是红、绿、蓝．   彩色电视上多彩的画面，是由光的三原色红、绿、蓝合成的．   故选C．  光的三原色的红、绿、蓝，光的三原色能合成各种色光，所以彩色电视能出现多彩的画面．   光的三原色和颜料的三原色很容易混淆，注意区分． 3.【答案】D; 【解析】略 4.【答案】C; 【解析】略 5.【答案】A; 【解析】解：因为光的三原色包括的是红、绿、蓝，故符合题意。  故选：。  光的三原色：红、绿、蓝，按一定比例混合可组合出不同的色光。  此题主要考查了我们对光的三原色的了解，属基础知识的考查。 6.【答案】B; 【解析】略 7.【答案】D; 【解析】略 8.【答案】D; 【解析】解：、太阳光经三棱镜后色散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，说明太阳光是由多种色光混合而成的，故正确；  、发生光的色散的实质是光发生了折射。故正确；  、白光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，故错误。  故选：。  太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散；  光的色散的实质是光的折射现象；  白光是复色光。  该题考查了光的色散实验，难度不大。 9.【答案】A; 【解析】解：根据物体颜色的判断规律可知，黑字吸收所有颜色的光，故错误，正确。  故选：。  不透明的物体物体的颜色由所反射的色光决定的。白色物体可反射所有色光，而黑色物体吸收所有色光。  此题主要考查了不透明的物体物体的颜色由所反射的色光决定的特点。对于白色和黑色，其形成原理恰好相反，值得我们注意。 10.【答案】B; 【解析】解：在太阳光下我们能看到黄色的花是因为太阳光中的黄光被黄花反射了，而太阳光中的其它色光都被黄花给吸收了；  故选：。  太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七种单色光复合而成的复色光；  不透明物体的颜色由它反射的色光决定，黄花只反射黄光。  物体的颜色是由反射的色光所决定的，太阳光是复色光，包括各种颜色的光。 11.【答案】牛顿  白  不能; 【解析】解：本实验为光的色散现象，最早通过实验来研究该现象的是英国物理学家牛顿；  在三棱镜与白屏之间插一块玻璃，发现白屏上的各种色光分布没有任何变化，说明该玻璃可透过所有色光，说明这块玻璃的颜色是白色的；  拿掉玻璃，将白屏换成蓝色屏，则此屏只能反射蓝光，而吸收其它色光，因此我们不能看到彩色光带；  图中三棱镜倒放，则由下到上，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，则区域为紫外线，可使荧光物质发光，可用来检验元人民币的真伪。  故答案为：牛顿；白；不能；。  太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，最早是牛顿研究了这一现象；  白色透明物体可以透过所有色光；  不透明物体只能反射与其自身相同的色光；  紫外线可使荧光物质发光，红外线具有较强的热效应。  此题主要考查了对光的色散实验的认识，以及对物体颜色的规律、紫外线特点的了解等，属光学基础题。 12.【答案】色散 相同 紫光; 【解析】解：当太阳光射入雨后空气中的小水滴时，太阳光经过折射发生色散，从而形成彩虹；不同色光在空气中的传播速度是相同的；不同的色光在通过三棱镜时发生光的折射程度不同，从而形成光的色散现象，其中紫色光偏折程度大，红色光偏折程度小。  故答案为：色散；相同；紫光。  ①彩虹是光的色散现象；②不同颜色、不同频率的色光在空气中传播的速度是相同的。  此题主要考查的是彩虹的形成原因以及光在介质中的传播速度，难度不大。 13.【答案】红;紫; 【解析】略 14.【答案】色散 绿光; 【解析】解：太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的色散现象。有三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光就是光的三原色，它们分别是红光、绿光、蓝光。  故答案为：色散；绿光。  光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光。  红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。  此题主要考查了学生对光的色散和光的三原色的掌握情况，本章节知识点需要牢固记忆。 15.【答案】多种色光 B 黑 A 增加; 【解析】解：由实验现象可知，在光屏上可观察到彩色光带，这说明太阳光是由多种色光混合而成的；  光屏上、是彩色光带边缘的色光，由上到下依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，由图可知三棱镜对光紫光的偏折能力更强；  因为黑色可以吸收所有色光，所以为了使温度计的示数变化更明显，可将温度计的玻璃泡涂成黑色；  由于的外侧为红外线，红外线具有热效应，因此，当温度计玻璃泡放在光红光外侧时，温度计的示数会明显升高；  由色光的传播趋势可以得出，为了能够更加清楚的分辨光带的色彩，可适当增加光屏与三棱镜之间的距离。  故答案为：多种色光；；黑；；增加。  光的色散现象表明，太阳光是由多种色光混合而成的；不同色光的偏折能力不同，由图可做出判断；  黑色可以吸收所有色光；红外线具有热效应；  根据色光的传播趋势可判断要清楚的分辨光带的色彩，应如何调整光屏与三棱镜之间的距离。  本题通过光的色散实验，考查了对光的色散的理解，对不同色光特点的认识等，属基础知识的考查。 16.【答案】升高 红外线 黑 靠近 纸条上的荧光物质发光 紫外线 ; 【解析】解：红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放应放在处的外侧示数会升高；  要使温度计的示数更明显，就必须提高温度计玻璃泡的吸热效果，由于不透明的黑色物体，可以吸收所有的色光，可以加强吸热效果，因此可将温度计的玻璃泡涂成黑色，同时将温度计尽可靠近三棱镜。  在紫光之外有看不见的紫外线，紫外线最显著的效应是荧光效应，它可以使荧光物质发光。  故答案为：升高；红外线；黑；靠近；纸条上的荧光物质发光；紫外线。  红色光之外称为红外线，红外线的热效应很强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；  在用温度计测试不同的热效应时，将温度计玻璃泡涂黑可以提高吸热能力；  紫外线的用途：紫外线能使荧光物质发光；杀菌；能促使维生素的合成。  熟记光的色散实验中，阳光被分成的七种色光，是解答该题的关键。同时考查学生对红外线和紫外线特点的了解情况。 17.【答案】白；紫光。; 【解析】  此题主要考查学生对：各种颜色的光的偏折程度的了解和掌握，熟记光的色散实验中，阳光被分成的七种色光，是解答该题的关键。  太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的。白色物体反射各种颜色的光，不透明物体只反射它的颜色的光，其它光被吸收。   白光经三棱镜后，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，是因为不同颜色的光经玻璃的折射本领不同。    当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；因为白色物体反射各种颜色的光，所以只有用白色光屏，我们才能看到看到七彩光带。  用红光和紫光平行于三棱镜射入，观察到紫光比红光的偏折程度大，所以紫光的偏折能力强一些，红光的偏折能力弱；   故答案为：白；紫光。  18.【答案】光的色散 红光 红外线 把温度计的玻璃泡涂黑 紫外线能使荧光物质发光 ; 【解析】解：阳光经过三棱镜的折射后，被分散成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象；说明了太阳光是复合光，由各种颜色复合而成，且光屏上为红光，为紫光；   用温度计测试不同光的热效应时，发现温度计的示数在的外侧升高的更明显，实验表明红外线的热效应最大；黑色能吸收各种色光，将温度计玻璃泡涂黑可以提高吸热能力。   将面值为元的钞票放在的外侧，看到“”字样发光，这是因为紫外线能使荧光物质发光。   故答案为：光的色散；红光；红外线；把温度计的玻璃泡涂黑；紫外线能使荧光物质发光。  此题是光的色散实验，在此实验中，要弄清楚白光被分成的七种色光的内外顺序，据此解答；   在用温度计测试不同的热效应时，将温度计玻璃泡涂黑可以提高吸热能力。据此可解答；   紫外线能使荧光物质发光。  熟记光的色散实验中，阳光被分成的七种色光，是解答该题的关键。同时考查学生对红外线和紫外线特点的了解情况。 1 学科网（北京）股份有限公司 $