精品解析：山东省临沂市蒙阴县2024-2025学年青岛版五年级下学期7月期末道德与法治+科学试题-小学科学

**基本信息** 2024-2025下学期五年级科学期末试题，通过多样化题型整合人体科学、植物光合作用、天文观测等知识，注重探究实践与生活应用，如体质健康数据分析、蜡烛燃烧实验及野外辨方向等真实情境。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|7题|脑与神经功能、光合作用产物、星等、北斗七星、电磁铁构成等|结合科学观念，如“脑是司令部”强化结构与功能认知| |选择|6题|空气性质、银河观测季节、观星箱使用、食物链等|通过“螳螂捕蝉”成语考查科学思维中的推理论证| |实验观察|2题|体质健康数据解读、蜡烛燃烧产物验证|体现探究实践，如设计石灰水变浑浊实验验证新物质生成| |实验设计|1题|电磁铁磁力大小影响因素|培养创新思维，要求自主提出猜想与方案| |生活与科学|2题|野外辨方向、灭火器使用|落实态度责任，强调科学知识在安全防护中的应用|

2024—2025学年度下学期期末质量调研五年级科学试题 一、填空。 1. ______是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。______是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。 【答案】 ①. 脑 ②. 神经 【解析】 【详解】神经系统由脑、脊髓和与其相连并遍布全身的周围神经系统共同组成，它们是协同工作的。其中脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。 2. 在叶的光合作用实验中，滴了碘酒的叶片见光部分变成了蓝色，说明叶片见光部分产生了有机物__________。此实验说明：植物生长所需要的养料绝大部分是由_________制造的。 【答案】 ①. 淀粉 ②. 光合作用 【解析】 【详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性，在叶的光合作用实验中，滴了碘酒的叶片见光部分变成了蓝色，说明叶片见光部分产生了有机物淀粉。此实验说明：植物生长所需要的养料绝大部分是由光合作用制造的。 3. 星等数值越____，星越亮。 【答案】小 【解析】 【详解】星等是衡量天体亮度的指标，星等数值越小，星星看起来越亮；数值越大，星星越暗。所以星等数值越小，星越亮。 4. 司马迁在《史记天官书》中说：“斗为帝车，运于中央，临制四方”，“斗”指的是在北部天空夜晚可以看到的由7颗亮星组成的勺形，这就是______，它属于______星座。 【答案】 ①. 北斗七星 ②. 大熊 【解析】 【详解】斗指的是北斗七星，北部天空夜晚可见，由7颗亮星组成勺形结构的星群就是北斗七星，它属于大熊星座。 5. 小马达里由铁芯和____________构成的装置是电磁铁。 【答案】线圈 【解析】 【详解】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 6. 隔离可燃物、（ ）、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。 【答案】隔绝氧气 【解析】 【详解】物质燃烧需同时具备三个条件，分别是物质具有可燃性、与空气（氧气）接触、温度达到可燃物的着火点。物质燃烧的三个条件中，只要一个不满足就可达到灭火的目的。所以灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、撤走可燃物。 7. 一项工程通常需要由______组成。 【答案】多个系统 【解析】 【详解】工程是为了满足人们的需要运用科学和技术进行设计，解决实际问题和制造产品的活动。一项工程通常需要由多个系统组成，每个工程中都包含不同的系统。 二、选择。 8. 下列有关空气的说法正确的是（ ）。 A. 空气是一种重要的单一气体 B. 氧气是空气中最重要的气体，空气中其他成分可有可无 C. 空气无色、无味，看不见，但可以流动、能占据空间 【答案】C 【解析】 【详解】A. 空气由氮气、氧气等多种成分混合而成，属于混合物，并非单一气体，该说法错误； B. 氮气、二氧化碳等其他成分对植物生长和维持环境很重要，并非可有可无，该说法错误； C. 空气透明无色无味，肉眼无法直接看见，具备流动特性且会占据空间，该说法正确。 故选C。 9. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的银河是传说中的天河，我们在哪个季节的晚上能看到这条横贯天空的银河（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 【答案】B 【解析】 【详解】银河在夏季的晚上最为明显，尤其是在没有光污染的地方，可以看到一条横贯天空的银河。诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”正是借用了夏季夜晚银河的壮丽景象来形容瀑布的气势。 10. 下列关于观星箱错误的是（ ）。 A. 观星箱的内壁涂成黑色 B. 加标记线是为了更好的标记观察到的星星的位置 C. 开始观察后，观星箱可以随时移动 【答案】C 【解析】 【详解】制作观星箱，先找一个大盒子，再用胶带和毛线把它划分成一个一个的小区域，最后，再在左下（右下）插一个洞。观察地点要在开阔地带。观察时，一定要选定参照物。观星箱的位置不能变动。观察时间要确定。所以，选项C表述错误。符合题意。 11. 设计一双多功能拖鞋，下列描述错误的是（ ）。 A. 没有设计目标直接动手操作 B. 先画设计草图，再连接电路制作模型 C. 考虑制作材料的环保功能和舒适性 【答案】A 【解析】 【详解】A．工程设计需要明确目标，没有目标直接动手操作不符合设计流程。A符合题意； B．制作模型前应先画设计草图再制作，符合工程设计的一般步骤。B不符合题意； C．设计产品时需考虑材料的环保性及使用的舒适性，符合设计需求。C不符合题意； 故选A。 12. “螳螂捕蝉，黄雀在后”是源于寓言故事的复句成语，根据这个成语，我们可以写出的食物链是（ ）。 A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 螳螂→蝉→黄雀 C. 蝉→黄雀→螳螂 【答案】A 【解析】 【详解】食物链中箭头方向表示能量流动方向，由被吃者指向吃者。根据成语含义，蝉被螳螂捕食，螳螂被黄雀捕食，因此连接顺序为蝉→螳螂→黄雀。故选A。 13. 创新与设计是人类进步和发展不可缺少的因素，它们给人们带来了极大的舒适、方便与快捷。以下不是创新设计在生活中体现的是（ ）。 A. 回家路上，通过手机远程提前开启空调，设置合适的温度 B. 晚上睡觉前，通过电饭煲预约加热在第二天的早饭 C. 使用天然气烧水 【答案】C 【解析】 【详解】创新设计通常指利用新技术或新构思来提高生活的舒适度与便捷性。 A. 手机远程开启空调利用了智能互联技术，实现了远程控制，体现了设计带来的方便与快捷，属于创新设计体现，该选项不符合题意； B. 电饭煲预约加热利用了定时控制设计，节省了等待时间，体现了设计带来的方便与快捷，属于创新设计体现，该选项不符合题意； C. 使用天然气烧水是利用燃料燃烧产生热量的传统方式，缺乏智能控制或结构上的创新设计元素，不属于创新设计体现，该选项符合题意。 故选C。 三、实验观察。 14. 为了解学生的体质情况，学校组织了学生体质健康抽测，下表为五年级学生小明（男）体质测试的部分数据。分析表中数据，回答下列问题。 测试项目 体重指数 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 一分钟跳绳（个） 五年级及格值（男） 14.4—21.4 1300—2110 9.0—10.8 56—119 五年级及格值（女） 13.8—20.5 1050—1770 9.3—11.1 58—121 小明测试值 14.2 1150 11 48 （1）从体重指数看，小明属于______。（填“正常”“低体重”或“超重”） （2）根据数据综合分析，小明的体质水平______。（填“正常”“偏低”或“较高”） （3）小明在进行一分钟跳绳测试时，下列说法中正确的是（ ）。 A. 跳绳只需要骨、关节和肌肉参与，不需要其他系统参与 B. 一分钟跳绳后心跳次数增加是为了加快血液循环 C. 一分钟跳绳后呼吸次数不会增加 （4）人脑在日常学习生活中非常重要，下列做法有利于小明保护脑部健康的是（ ）。 A. 读书、做作业到半夜再休息 B. 骑电动车戴好头盔 C. 熬夜通宵玩游戏 （5）健康的生活方式有助于我们的身心健康，我们应该（ ）。 ①科学饮食②规律作息③随心所欲④熬夜读书⑤合理运动⑥心态积极乐观 A. ①②③⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ 【答案】（1）低体重 （2）偏低 （3）B （4）B （5）C 【解析】 【小问1详解】 男生体重指数及格范围14.4—21.4，小明数值14.2，低于最低标准14.4，因此属于低体重。 【小问2详解】 逐项对比男生及格标准：体重指数：14.2＜14.4，不达标；肺活量：1150＜1300，不达标；50米跑：11秒＞10.8秒（数值越大跑得越慢），不达标；一分钟跳绳：48＜56，不达标；四项全部未达到男生及格线，综合体质水平偏低。 【小问3详解】 A．跳绳运动需要运动系统、呼吸系统、循环系统、神经系统共同配合，不只有骨、关节、肌肉，A错误。 B．运动时身体耗氧变多，心跳加快，加速血液循环，运输氧气、排出废物，B正确。 C．跳绳消耗大量氧气，运动后呼吸次数会明显增加，C错误。 故选B。 【小问4详解】 A．熬夜写作业，大脑得不到充足休息，损伤脑部，A错误。 B．佩戴头盔能防止头部撞击，保护大脑，B正确。 C．通宵游戏严重透支大脑，不利于脑部健康，C错误。 故选B。 【小问5详解】 ①科学饮食√ ②规律作息√ ③随心所欲 × ④熬夜读书 × ⑤合理运动√ ⑥心态积极乐观√ 符合的是①②⑤⑥，对应选项C。 15. 探究蜡烛燃烧实验 蜡烛在燃烧的过程中是否有新物质生成？聪明的你一定有办法验证自己的猜想。 实验材料：蜡烛、澄清的石灰水、烧杯、火柴等。 实验方法： （1）将______的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察现象。 （2）翻转烧杯，______将澄清的石灰水倒入烧杯中，振荡后观察现象。 实验注意事项： （3）在做蜡烛燃烧实验时可以通过戴防烫手套来防止烫伤，其原理是制作防烫手套的材料______差。 （4）石灰水具有______，应避免将石灰水溅到手上，用完后及时拧上瓶盖。 （5）实验现象：烧杯壁上有______生成。澄清的石灰水变______。 （6）实验结论：蜡烛燃烧生成了______、______等新物质。 （7）链接生活：生活中生成新物质的现象还有：______、______等。 （8）归纳总结∶生成新物质的变化，一般伴随着______、______或改变颜色等现象。 【答案】（1）干冷 （2）迅速 （3）导热性 （4）腐蚀性 （5） ①. 小水珠(水雾) ②. 浑浊 （6） ①. 水 ②. 二氧化碳 （7） ①. 铁生锈 ②. 食物发霉(合理即可) （8） ①. 发光发热 ②. 产生气体 (或产生沉淀) 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧验证生成水和二氧化碳，第一步是罩干冷，这样水蒸气才会凝结。 【小问2详解】 为防止生成的二氧化碳跑掉，所以翻转烧杯后迅速倒入澄清石灰水，避免生成的二氧化碳散逸，影响实验结果。 【小问3详解】 防烫手套能防烫伤，是因为制作材料的导热性差，热量很难传递到手上。 【小问4详解】 澄清石灰水具有一定腐蚀性，实验时需要避免接触皮肤。 【小问5详解】 实验中可以观察到干冷烧杯内壁出现凝结的小水珠，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【小问6详解】 根据实验现象，得出蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳两种新物质，属于产生新物质的化学变化。 【小问7详解】 生活中常见的生成新物质的变化有铁生锈、纸张燃烧、食物发霉、燃放鞭炮等。 【小问8详解】 生成新物质的变化，一般会伴随发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀等现象。 四、实验设计。 16. 电磁铁的磁力大小能改变吗？ 我的猜想∶ 我的方案∶ 我的发现∶ 【答案】我的猜想：电磁铁的磁力大小能改变。 我的方案：准备实验材料：带铁芯的铁钉、绝缘导线、干电池、大头针；研究线圈匝数对磁力的影响：保持接入电池的节数不变，改变导线缠绕在铁钉上的线圈匝数，分别记录每次电磁铁能吸引的大头针数量；研究电流大小对磁力的影响：保持线圈匝数不变，改变接入电路的电池节数，分别记录每次电磁铁能吸引的大头针数量。 我的发现：线圈匝数越多，能吸引的大头针越多，电磁铁磁力越大；接入电池节数越多（电流越大），能吸引的大头针越多，电磁铁磁力越大。 结论:电磁铁的磁力大小确实可以改变。 【解析】 【详解】电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力大小和线圈匝数、电流大小（对应接入电池节数）有关，线圈匝数越多、电流越大，电磁铁磁力越强；实验采用控制变量法，用吸引大头针的数量直观判断磁力大小。 五、生活与科学。 17. 野外的夜晚，有哪些方法可以帮助我们辨别方向？请至少列举出3个例子。 【答案】①观察树木：枝叶茂盛的一面是南方，苔藓多的一面是北方。（此方法适用于北半球）②使用指南针：指南针的指针指向南北方向。③观察积雪融化：山坡南面的积雪比北面融化得快。（此方法适用于北半球） 【解析】 【详解】辨别方向的方法有： ①观察树木南边阳光充足、暖和，树木的枝叶长得更茂盛；北边阳光少、阴凉潮湿，容易长出苔藓，所以苔藓多的一面是北方。（此方法适用于北半球） ②使用指南针是专门用来辨别方向的工具，它的指针一头指向南，一头指向北，能快速帮我们分清南北方向。 ③观察积雪融化南边能晒到太阳，温度更高，山坡南面的积雪融化得更快；北边晒不到太阳，温度低，积雪融化得更慢。（此方法适用于北半球） 18. 怎样使用灭火器？ 【答案】1.提起灭火器；2.拔下保险栓；3.用力压下手柄；4.对准火源根部扫射。 【解析】 【详解】灭火器在关键的时候可以挽救生命财产安全，掌握灭火器的使用方法可以更好地做好应急除险。灭火器的使用步骤是：1.提起灭火器；2.拔下保险栓；3.用力压下手柄；4.对准火源根部扫射。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末质量调研五年级科学试题 一、填空。 1. ______是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。______是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。 2. 在叶的光合作用实验中，滴了碘酒的叶片见光部分变成了蓝色，说明叶片见光部分产生了有机物__________。此实验说明：植物生长所需要的养料绝大部分是由_________制造的。 3. 星等数值越____，星越亮。 4. 司马迁在《史记天官书》中说：“斗为帝车，运于中央，临制四方”，“斗”指的是在北部天空夜晚可以看到的由7颗亮星组成的勺形，这就是______，它属于______星座。 5. 小马达里由铁芯和____________构成的装置是电磁铁。 6. 隔离可燃物、（ ）、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。 7. 一项工程通常需要由______组成。 二、选择。 8. 下列有关空气的说法正确的是（ ）。 A. 空气是一种重要的单一气体 B. 氧气是空气中最重要的气体，空气中其他成分可有可无 C. 空气无色、无味，看不见，但可以流动、能占据空间 9. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的银河是传说中的天河，我们在哪个季节的晚上能看到这条横贯天空的银河（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 10. 下列关于观星箱错误的是（ ）。 A. 观星箱的内壁涂成黑色 B. 加标记线是为了更好的标记观察到的星星的位置 C. 开始观察后，观星箱可以随时移动 11. 设计一双多功能拖鞋，下列描述错误的是（ ）。 A. 没有设计目标直接动手操作 B. 先画设计草图，再连接电路制作模型 C. 考虑制作材料的环保功能和舒适性 12. “螳螂捕蝉，黄雀在后”是源于寓言故事的复句成语，根据这个成语，我们可以写出的食物链是（ ）。 A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 螳螂→蝉→黄雀 C. 蝉→黄雀→螳螂 13. 创新与设计是人类进步和发展不可缺少的因素，它们给人们带来了极大的舒适、方便与快捷。以下不是创新设计在生活中体现的是（ ）。 A. 回家路上，通过手机远程提前开启空调，设置合适的温度 B. 晚上睡觉前，通过电饭煲预约加热在第二天的早饭 C. 使用天然气烧水 三、实验观察。 14. 为了解学生的体质情况，学校组织了学生体质健康抽测，下表为五年级学生小明（男）体质测试的部分数据。分析表中数据，回答下列问题。 测试项目 体重指数 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 一分钟跳绳（个） 五年级及格值（男） 14.4—21.4 1300—2110 9.0—10.8 56—119 五年级及格值（女） 13.8—20.5 1050—1770 9.3—11.1 58—121 小明测试值 14.2 1150 11 48 （1）从体重指数看，小明属于______。（填“正常”“低体重”或“超重”） （2）根据数据综合分析，小明的体质水平______。（填“正常”“偏低”或“较高”） （3）小明在进行一分钟跳绳测试时，下列说法中正确的是（ ）。 A. 跳绳只需要骨、关节和肌肉参与，不需要其他系统参与 B. 一分钟跳绳后心跳次数增加是为了加快血液循环 C. 一分钟跳绳后呼吸次数不会增加 （4）人脑在日常学习生活中非常重要，下列做法有利于小明保护脑部健康的是（ ）。 A. 读书、做作业到半夜再休息 B. 骑电动车戴好头盔 C. 熬夜通宵玩游戏 （5）健康的生活方式有助于我们的身心健康，我们应该（ ）。 ①科学饮食②规律作息③随心所欲④熬夜读书⑤合理运动⑥心态积极乐观 A. ①②③⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ 15. 探究蜡烛燃烧实验 蜡烛在燃烧的过程中是否有新物质生成？聪明的你一定有办法验证自己的猜想。 实验材料：蜡烛、澄清的石灰水、烧杯、火柴等。 实验方法： （1）将______的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，观察现象。 （2）翻转烧杯，______将澄清的石灰水倒入烧杯中，振荡后观察现象。 实验注意事项： （3）在做蜡烛燃烧实验时可以通过戴防烫手套来防止烫伤，其原理是制作防烫手套的材料______差。 （4）石灰水具有______，应避免将石灰水溅到手上，用完后及时拧上瓶盖。 （5）实验现象：烧杯壁上有______生成。澄清的石灰水变______。 （6）实验结论：蜡烛燃烧生成了______、______等新物质。 （7）链接生活：生活中生成新物质的现象还有：______、______等。 （8）归纳总结∶生成新物质的变化，一般伴随着______、______或改变颜色等现象。 四、实验设计。 16. 电磁铁的磁力大小能改变吗？ 我的猜想∶ 我的方案∶ 我的发现∶ 五、生活与科学。 17. 野外的夜晚，有哪些方法可以帮助我们辨别方向？请至少列举出3个例子。 18. 怎样使用灭火器？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $