第51讲 第一次世界大战与战后国际秩序 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮专题复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“第一次世界大战与战后国际秩序”专题，依据课标要求梳理背景、进程、影响及凡尔赛—华盛顿体系等核心考点，对接高考评价体系分析一战全球性影响、战后秩序脆弱性等高频考点，归纳选择、史料论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如结合2024湖北、山东高考题，运用史料实证素养通过徐蓝史料分析一战爆发必然性，以“转化链”构建知识联系，总结政治根源、经济诱因等答题术语，帮助学生掌握得分技巧，助力教师精准教学实现高效备考。

高三一轮总复习高效讲义 历 史 1 第十五单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第51讲 第一次世界大战与战后国际秩序 目录 主题 第一次世界大战与战后国际秩序 课时通关精练（五十一） 主题 第一次世界大战与战后国际秩序 返回 谢 谢 观 看 课标要求 中外历史纲要 选择性必修 通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动 了解第一次世界大战后国际法的发展 一、第一次世界大战 1.背景 世界形势 19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，奉行殖民扩张政策，掀起新的瓜分世界的狂潮 根本原因 帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生重大变化，矛盾加剧 军事推动 20世纪初，两大军事集团形成(德、奥匈、意组成“同盟国”；英、法、俄组成“协约国”) 导火线 萨拉热窝事件(1914年6月) 2.进程 (1)三条战线 西线 英法军队与德军对阵，是决定性战场 东线 德奥联军与俄军较量 南线 奥军与俄军及塞尔维亚军队作战 (2)三个阶段 第一阶段 (1914年) ①9月，马恩河战役：德军战败，标志其“速决战”破产。 ②日本占领德国在中国山东半岛的租借地 第二阶段 (1915— 1916年) ①1915年，意大利加入协约国一方作战，德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱东西两线作战的困境。 ②1916年，西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方伤亡惨重。 ③1916年，英德展开日德兰海战，德国未能突破英国的海上封锁 第三阶段 (1917— 1918年) ①1917年，美国和中国参加协约国一方作战。 ②1918年，俄国退出战争。 ③1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束 3.性质：列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 4.影响(融入选必3第13课) 巨大破坏 人类史上的大浩劫，给人类造成了巨大灾难 力量对比 削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 国际格局 美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局 社会观念 改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨 民族民主 意识 进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。一战后，世界殖民体系开始解体 2.国际联盟(融入选必1第12课) 概况 1920年正式成立，被英国和法国控制，美国始终不是国联成员，苏联加入很晚，国联缺乏普遍性和权威性。它规定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任，失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性 性质 第一个由主权国家组成的世界性国际组织 宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全 实质 英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具 影响 在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用 $