2026年天津市初中学业水平考试道德与法治自编终极预测练习卷

**基本信息** 结合2026年神舟二十一号凯旋、“人工智能+教育”行动计划等热点，融入《诗经》“投我以桃”、苏轼与张怀民情谊等传统文化素材，注重政治认同与法治观念培养，适配初中道德与法治开卷考试需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|24题|心理（激发潜能）、道德（孝亲敬长）、法律（社会保护）、国情（教育重要性）|以“校超”“滇超”等校园热点设题，考查健全人格与责任意识| |材料题|6题|法治（治安管理处罚法修订）、国情（中国式现代化）、道德（雷锋精神）|通过古文今律对比（孟子与治安管理处罚法）、情境分析（刘青欺负同学），体现问题设计层次性与学科综合特色|

《2026年天津市初中学业水平考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C A D B A B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C B D D C D D A 题号 21 22 23 24 答案 B D C B 1．D 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 2．D 【详解】A：行己有耻强调一个人行事要有底线意识，知耻而后勇，与题干强调的实践学习不符，故A不符合题意； B：终身学习强调学习贯穿于人的一生，侧重于学习的时间跨度，未体现书本与实践的结合，故B不符合题意； C：学贵有疑强调在学习中要善于提出问题，培养批判性思维，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：知行合一强调理论与实践相结合，题干中重视书本知识与实践学习正是知行合一的体现，故D符合题意。 3．C 【详解】A：言听计从是盲从的表现，不利于培养独立意识和解决分歧，故A不符合题意； B：置之不理是对父母的不尊重，会加剧亲子矛盾，故B说法错误； C：沟通交流有助于增进理解，小明可说明踢球益处并承诺兼顾学习，故C符合题意； D：挑战质疑容易激化矛盾，不利于构建和谐家庭关系，故D说法错误。 4．A 【详解】A：“投我以桃，报之以李”意为对方送给我桃子，我回报对方李子，体现了朋友间平等对待、相互付出，故A符合题意； B：心灵的相遇强调志趣相投和精神契合，与诗句强调的互惠行为不符，故B不符合题意； C：友谊不是一成不变的强调友谊会随环境等变化，诗句未体现此观点，故C不符合题意； D：亲密的关系侧重情感深度，未直接体现诗句中的互惠原则，故D不符合题意； 5．D 【详解】A：意思是能认识别人的人是聪明的，能认识自己的人是明智的，侧重自我认知，与题干中朋友间心灵相通的情谊不符，故A不符合题意； B：比喻没有十全十美的事物，侧重接纳他人的缺点，与题干主旨无关，故B不符合题意； C：意思是自己不愿意的，不要强加给别人，侧重尊重与换位思考，未体现朋友间的知心情谊，故C不符合题意； D：意思是人与人相互了解，贵在知心，侧重朋友间的理解与共鸣，契合题干中苏轼与张怀民无需多言便能消散烦恼的知音情谊，故D符合题意。 6．B 【详解】A：题干主要讲述黄某照顾奶奶的故事，未涉及家庭矛盾及智慧化解矛盾的内容，故A不符合题意； B：黄某“带着奶奶一起上学”，主动承担照顾奶奶的责任，体现了孝敬长辈，践行了中华民族孝亲敬长的传统美德，故B符合题意； C：亲情能提供精神动力和支持，但“克服一切困难”的说法过于绝对，夸大了亲情的作用，故C说法错误； D：题干强调的是行动上的赡养与照顾责任，并未侧重强调家庭成员间的沟通问题，故D不符合题意。 7．A 【详解】A：消防演练、急救培训、逃生演习都属于安全防护类实践活动，参与这类活动可以帮助我们增强生命安全意识，掌握自救自护技能，更好地守护生命，故A符合题意； B：“从根本上杜绝安全事故”表述过于绝对，这类活动只能降低安全事故发生的概率，无法完全消除安全事故，故B说法错误； C：磨炼坚强意志、增强生命韧性多和应对挫折的内容相关，和题干中的安全防护类活动没有直接关联，故C不符合题意； D：养护精神侧重精神世界的丰富与滋养，题干中的活动是爱护身体、提升安全避险能力的内容，不属于养护精神的范畴，故D不符合题意。 8．B 【详解】①：班级足球联赛属于体育锻炼，有利于学生强健体魄，促进身心健康，故①符合题意； ②：战胜挫折需要勇气和方法，但不能排斥他人帮助，我们要学会寻求支持，故②不符合题意； ③：竞技比赛有利于学生挑战自我，在努力中激发自身潜能，故③符合题意； ④：享受比赛过程是正确的，但不应过分关注输赢，要树立正确的竞争观念，故④不符合题意； 9．A 【详解】 A：郑棋元婉拒高薪回母校任教，为国家培育人才，体现了在奉献社会中实现人生价值，故A 符合题意； B：职业选择应将个人利益与国家利益相结合，而非必须摒弃个人利益，故B说法错误； C：就业时应考虑国家需要和个人特长，不应仅优先选择高薪职业，且题干人物婉拒高薪，故C说法错误； D：人生目标的实现需要艰苦奋斗，并非越崇高越容易实现，故D说法错误； 10．B 【详解】A：独立思维强调有自己的见解，不人云亦云，但题干核心强调的是“疑”即质疑，故 A 不符合题意； B：题干名言指出学习贵在质疑，质疑能促进进步，启示我们要培养批判精神，敢于质疑，故 B 符合题意； C：创造潜力侧重于创新实践，与题干强调的质疑态度不完全对应，故 C 不符合题意； D：合作精神强调团队协作，题干未涉及相关内容，故 D 不符合题意； 11．C 【详解】 A：对课本知识全盘接受，从不怀疑，是缺乏独立思考的表现，不利于培养批判性思维，故 A 说法不符合题意； B：看到不合理的现象，只会发牢骚，没有提出建设性意见，不是真正的批判，故 B 说法不符合题意； C：对老师说的问题提出不同看法，体现了敢于质疑和独立思考，是培养批判性思维的表现，故 C 说法符合题意； D：经常否定同学的观点，打击他人，是不尊重他人的表现，违背了批判性思维的要求，故 D 说法不符合题意； 12．B 【详解】①：题干中小芳遇到的是比赛失利，并未涉及人际矛盾，故①不符合题意； ②：小芳在同学帮助下从心情低落重拾勇气，体现了她能够合理调节情绪，故②符合题意； ③：题干未涉及他人批评，而是比赛失利，故③不符合题意； ④：小芳面对比赛失常的挫折，能再燃斗志，体现了她能够正确面对挫折，故④符合题意。 13．C 【详解】A：题干中提到“我们每个人都很重要”，说明个人力量是集体力量的基础，不可忽视，故 A 说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非仅仅取决于成员数量的多少，故 B 说法错误； C：题干中“大家心往一处想，劲往一处使”体现了共同目标和团结协作是集体力量的来源，故 C 符合题意； D：“只要……就能……"说法过于绝对，团结是胜利的重要条件但不是唯一条件，故 D 说法错误； 14．B 【详解】A：生命的精彩不仅体现在不平凡的事业中，在平凡的岗位上兢兢业业也能活出生命的精彩，故 A 说法错误； B：题干中航天事业的发展承载着航天员和无数科研人员的智慧与期待，说明个人力量在集体中优化组合可以产生强大合力，故 B 符合题意； C：共同的愿景是推动集体发展的动力，但仅有愿景还不够，还需要成员间的实际行动与协作，“就能”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非来源于成员数量的多少，故 D 说法错误； 15．D 【详解】A：学校保护的实施主体是学校及其他教育机构，而题干中的主体是科技馆等科普教育基地，故A不符合题意； B：司法保护的实施主体是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，题干未涉及司法活动，故B不符合题意； C：网络保护主要针对网络空间和信息内容，题干涉及的是实体科普场所的开放，故C不符合题意； D：社会保护的实施主体包括社会组织、企业事业单位及其他组织，科技馆免费开放属于创造有利于未成年人健康成长的社会环境，故D符合题意。 16．D 【详解】D：学生通过采访、发现、感受等实践活动，能够接触社会、了解社会，有利于感受社会生活的绚丽多彩，故 D 符合题意。 A：人的身份是在社会关系中确立的，本身说法正确，但题干强调的是通过实践活动感受社会生活，未体现身份的确立，故 A 不符合题意。 B：社会实践有助于学生全面发展，并不会必然影响学习导致学业下降，故 B 说法错误。 C：社会为人的发展提供物质支持和精神滋养，本身说法正确，但题干侧重学生主动体验社会生活的过程，故 C 不符合题意。 17．C 【详解】A：与人交往时谦虚有礼是尊重他人的基本表现，属于尊重他人，故 A 不符合题意； B：平等友善，重视他人意见，关注他人需要是尊重他人的重要体现，属于尊重他人，故 B 不符合题意； C：尊重父母并不意味着盲目顺从，对父母的所有建议都要听取说法过于绝对，不属于尊重他人的正确表现，故 C 符合题意。 18．D 【详解】A：未成年人自我保护能力较弱，遇到危险应见义智为，寻求成人帮助，盲目施救不可取，故 A 说法错误； B：考试作弊违反诚信原则和考场纪律，不是真正的帮助朋友，故 B 说法错误； C：参与公益活动应出于真诚的奉献之心，而非为了获取荣誉，动机不纯，故 C 说法错误； D：利用周末参与志愿服务，是服务社会、奉献爱心的表现，将雷锋精神融入日常生活，故 D 符合题意。 19．D 【详解】①：投身基层工作并不意味着要放弃更高层次的发展机会，二者并不矛盾，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：郭玺扎根林场带领群众致富，体现了树立正确的就业观，主动投身基层建设，故②符合题意； ③：郭玺治沙致富并荣获奖章，体现了践行实干精神，在奉献中实现人生价值，故③符合题意； ④：郭玺接过治沙“接力棒”助力家乡发展，体现了传承奋斗精神，助力乡村振兴和家乡发展，故④符合题意。 20．A 【详解】①：全国人民代表大会行使最高决定权，但最高行政权属于国务院，故①说法错误，符合题意； ②：审议并通过“一府两院”工作报告，体现了全国人民代表大会在行使监督权，故②说法正确，不符合题意； ③：国务院、最高人民法院、最高人民检察院由人民代表大会产生，对它负责，受它监督，而非直接由人民民主选举产生，故③说法错误，符合题意； ④：审议工作报告属于监督权，而非立法权，故④说法错误，符合题意。 21．B 【详解】①：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，这是国家重视教育的战略原因，故①符合题意； ②：教育是提高国民素质的重要途径，但并非“唯一途径”，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：该项描述的是我国教育发展的现状和成就，属于结果而非国家重视教育的原因，故③不符合题意； ④：百年大计，教育为本，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，体现了教育对国家和民生的重要意义，故④符合题意。 22．D 【详解】①：小喆依法行使监督权，维护了公共利益，并非滥用权利，故①说法错误； ②：小喆主动反映问题，关心社会公共利益，体现了较强的社会责任感和主人翁意识，故②说法正确； ③：我国公民通过间接方式参与国家管理，而非直接参与，故③说法错误； ④：拨打热线反映情况是公民参与民主生活、行使民主权利的具体表现，故④说法正确。 23．C 【详解】①：世界多极化深入发展，但格局尚未形成，且题干主要反映经济现象，故①说法错误； ②：伊朗封锁海峡导致多国油价飙升，说明世界各国经济相互联系、相互影响，故②符合题意； ③：局部地区冲突导致全球经济复苏陷入困境，说明经济全球化让风险与危机跨国界传递，故③符合题意； ④：题干体现的是经济全球化带来的挑战和风险，未体现资源优化配置的积极作用，故④不符合题意。 24．B 【详解】A：题干强调的是中外文物展览，属于文化交流范畴，未直接体现关注人类命运的宏观主题，故A不符合题意； B：中外文物展览频繁，中国文物出国展，外国文物来华展，体现了不同文明之间的交流与互鉴，故B符合题意； C：题干体现的是双向文化交流，不仅仅是中国贡献智慧，故C不符合题意； D：题干未涉及全球性挑战或共同应对挑战的内容，故D不符合题意。 25．观点片面。人才是第一资源。人才培养需要国家推进科教融汇，个人注重学以致用，因为教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。实践出真知，学习点亮生命。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要将个人梦融入中国梦。人工智能产品进校园需要依规，不可自由使用。因为自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 【详解】观点片面。人才是第一资源，国家要推进科教融汇，个人要学以致用，教育、科技、人才支撑现代化；个人的命运与国家的命运息息相关，个人理想应融入中国梦； 校园使用人工智能须依规，规则划定并保障自由。 26．(1)不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 (2)因为他们有不同的兴趣爱好。 ①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同， ②我们不能要求人人相同 ③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。 ④我们要学会尊重他人的爱好和选择，不贬低、不嘲讽他人，用平和的方式沟通。 【详解】（1）从设问可知本题考查宽容他人，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学，可知这种行为是不尊重他人、故意伤害他人人格尊严的错误行为，超出了宽容的合理范围，如果纵容这种行为，会伤害新同学的身心健康，也会助长不尊重他人的不良风气，因此班主任的要求是合理的。 （2）小问1：从设问可知本题考查尊重他人，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 针对网络游戏，同学们产生了不同认识，双方互不相让导致打架，可知因为他们不仅有不同的兴趣爱好，还互相贬低、不尊重对方的爱好。 小问2：从设问可知本题要求劝服打架的同学，从尊重他人的角度，符合题意，言之有理即可。 27．(1)①人民代表大会。②对其负责。③监察委员会。 (2)国家的一切权力属于人民。 【详解】（1）略。 （2）从设问中可知要考查宪法基本原则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 推进中国式现代化，必须坚持以人民为中心，这体现了国家的一切权力属于人民的宪法基本原则。 28．首先，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。在解决群众急难愁盼问题过程中，千千万万的党员们要发挥好先锋模范作用。 其次，中国共产党人始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。坚持群众路线，解决好群众急难愁盼问题有利于维护人民群众的利益，有利于实现中华民族伟大复兴。 最后，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。解决好群众急难愁盼问题正是中国共产党践行其根本宗旨的具体体现。 【详解】从设问中可知要考查中国共产党的性质、初心和使命、根本宗旨相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “接待来访群众、做好信访群众工作”，可知党是工人阶级、中国人民和中华民族先锋队，党员发挥先锋模范作用。 “解决教育、医疗、就业等民生诉求，维护群众利益”，可知党的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴，解决群众难题能维护人民利益、助力民族复兴。 “用心用情解决群众急难愁盼，把民生实事落到群众身上”，可知党的根本宗旨是全心全意为人民服务，解决群众难题是践行宗旨的体现。 29．(1)素材一体现了我国经济社会持续健康发展，素材二体现了我国不断推进生态文明建设，素材三体现了我国人民生活显著改善。选择素材一、二，因为它们之间的关系是保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力；选择素材一、三，因为它们之间的关系是发展的根本目的就是增进民生福祉；选择素材二、三，因为它们之间的关系是走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。 (2)坚持中国共产党的领导；坚持人民代表大会制度；坚持区域协调发展；坚持健康中国战略；坚持以人民为中心的发展思想；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；实现高质量发展，转变发展方式，优化经济结构。 (3)②诚实守信，因为诚信是一个人安身立命之本。③高扬民族精神，因为伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 【详解】（1）设问要求任意选择两个素材完成展板方案，需要结合材料进行关键词提炼； 国内生产总值接连跨越 110万亿元、120 万亿元、130万亿元、140万亿元关口，可知我国经济社会持续健康发展； 全国清洁能源消费量占能源消费总量的比重由25.5%上升到 30.4%，可知我国不断推进生态文明建设； 我国居民人均可支配收入年均实际增长5.4%，与经济增长基本同步，可知我国人民生活显著改善。 选择素材一、二，可知保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力； 选择素材一、三，可知发展的根本目的就是增进民生福祉； 选择素材二、三，可知坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。 （2）设问要求以“中国式现代化的苏州实践”为主题，写一份宣讲稿提纲，需要结合材料进行关键词提炼； 深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，可知坚持中国共产党的领导； 严格执行市人大及其常委会决议决定，可知坚持人民代表大会制度； 全面建设苏锡常都市圈，可知坚持区域协调发展； 积极打造体育生态圈，可知坚持健康中国战略； 升级打造“一刻钟幸福生活圈”，可知坚持以人民为中心的发展思想； 支持各类经营主体共同发展，可知坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展； “强富美高”现代化建设苏州新实践取得重要的阶段性成果，可知实现高质量发展，转变发展方式，优化经济结构。 （3）设问要求根据小组评价意见修改和完善我的方案，需要结合材料进行关键词提炼； 诚实守信是交往的起点，表达不够准确，可联系诚信是一个人安身立命之本； 建议围绕“凝聚价值追求”仿写③，可联系高扬民族精神，因为伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 30．(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；厉行法治，需要传承中华优秀传统法律文化；中华文化源远流长、博大精深，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 (2)有利于行政机关依法行政、严格执法；有利于维护社会公平正义；有利于践行平等；有利于公民增强法治观念；有利于预防犯罪，保护未成年人健康成长。 【详解】（1）从设问可知考查依法治国、中华文化的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 孟子：徒善不足以为政，徒法不能以自行；办理案件应该坚持教育与处罚相结合的原则，可知国家和社会治理需要道德和法律共同发挥作用；坚定文化自信；厉行法治需要传承中华优秀传统文化；中华文化的特点等。 （2）从设问可知考查依法治国、公平正义、平等和预防犯罪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 程某、牟某（均年满14周岁）因在一年以内二次以上违反治安管理，被公安机关处以行政拘留并依法执行，可知依法行政，严格执法；维护社会公平正义；践行平等；增强公民法治观念；预防未成年人犯罪等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年天津市初中学业水平考试 道德与法治（开卷） 考试时间：60分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（     ） A．主动改正缺点，勇于接纳自己 B．汲取榜样力量，丰富自身内涵 C．重视他人评价，检视自身不足 D．不断激发潜能，做更好的自己 2．我们不仅要重视书本知识的学习，也要重视在实践中学习，努力做到（     ） A．行己有耻 B．终身学习 C．学贵有疑 D．知行合一 3．在“苏超”赛事火爆出圈的影响下，小明参加了学校组织的“校超”比赛。小明的妈妈担心踢球影响学习，建议他退出比赛。对此，小明的正确态度应是（     ） A．言听计从 B．置之不理 C．沟通交流 D．挑战质疑 4．《诗经》中的“投我以桃，报之以李”主要体现了（     ） A．友谊是平等、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊不是一成不变的 D．友谊是一种亲密的关系 5．苏轼被贬黄州期间，夜半无眠，遂至承天寺找到同样被贬的好友张怀民一起漫步赏月。无需过多倾诉，彼此的烦恼在陪伴中消散。苏轼由此写下“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的名句。下列古语能形容他们之间情谊的是（     ） A．知人者智，自知者明 B．金无足赤，人无完人 C．己所不欲，勿施于人 D．人之相知，贵在知心 6．“小时候都是她照顾我，现在换我照顾她。”因牵挂家中无人照顾的奶奶，大二女生黄某选择“带着奶奶一起上学”，承担着远超出这个年纪的责任。她的故事让我们懂得（     ） A．智慧可化解家庭矛盾 B．要践行孝亲敬长的传统美德 C．亲情能克服一切困难 D．家庭成员间务必要加强沟通 7．参加下图中的活动，能够（    ） 消防演练 急救培训 逃生演习 A．增强生命安全意识，更好地守护生命 B．提高预判危险的能力，从根本上杜绝安全事故 C．磨炼坚强意志，增强生命的韧性 D．养护精神世界，充盈生命内涵 8．近期，“滇超”热风吹进校园，点燃了班级间的竞技热情。形式多样的班级足球联赛有利于学生（    ） ①强健体魄，促进身心健康        ②战胜挫折，排斥他人帮助 ③挑战自我，激发自身潜能        ④享受比赛，过分关注输赢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025年“大国工匠人才”郑棋元婉拒企业高薪聘请，选择回云南母校任教，为国家培育更多技能人才。这启示我们（    ） A．要在奉献中实现人生价值 B．职业选择必须摒弃个人利益 C．就业时优先选择高薪职业 D．人生目标越崇高越容易实现 10．“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们在学习中要（     ） A．培养独立思维，不人云亦云 B．培养批判精神，敢于质疑 C．培养创造潜力，勇于创新 D．培养合作精神，共同进步 11．青春的我们思维活跃，对事物充满好奇，敢于质疑。下列做法中，属于培养批判性思维的是（     ） A．对课本知识全盘接受，从不怀疑 B．看到不合理的现象，只会发牢骚 C．对老师说的问题提出不同看法 D．经常否定同学的观点，打击他人 12．下图是小芳同学贴在班级文化墙上的爱心小纸条。从中可以看出她（     ） 亲爱的同学们，我在此次书法比赛中发挥失常，心情低落不已。感谢你们陪我散步、谈心，一遍遍鼓励我、宽慰我，让我重拾勇气、再燃斗志。我会将这份温暖记在心里，真心地谢谢大家！ ①善于化解矛盾                                    ②能够合理调节情绪 ③能够主动接受批评                                ④能够正确面对挫折 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 13．七年级（1）班在拔河比赛中表现出色，获得了年级冠军。班长小丽总结道：“我们每个人都很重要，但更重要的是大家心往一处想，劲往一处使。”这告诉我们（     ） A．个人的力量微不足道，可以忽略不计 B．集体力量取决于成员数量的多少 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．只要团结，就能取得任何比赛的胜利 14．2026年5月29日，神舟二十一号航天员乘组凯旋。一代代航天员为国出征，承载着无数科研人员的智慧和期待，推动着我国航天事业的发展。由此可见（     ） A．我们在不平凡的事业中才能够活出生命的精彩 B．个人力量在集体中优化组合可以产生强大合力 C．成员之间有了共同的愿景就能推动集体的发展 D．集体的力量来源于成员的团结协作与数量多少 15．2026年春假期间，扬州市科技馆等科普教育基地向全市义务教育阶段的中小学生免费开放。这体现了对未成年人的（     ） A．学校保护 B．司法保护 C．网络保护 D．社会保护 16．深圳某中学利用假期布置了社会实践作业，学生采访深圳建设者、发现深圳公园之美、感受商圈都市繁华。这些作业（     ） A．说明了人的身份是在社会中确立的 B．会影响学生学习，导致学业水平下降 C．体现社会为人的发展提供精神滋养 D．有利于学生感受社会生活的绚丽多彩 17．下列不属于尊重他人表现（     ） A．与人交往时，谦虚有礼 B．平等友善，重视他人意见，关注他人需要。 C．对父母的所有建议我们都要听取 18．2026年“学雷锋·文明实践我行动”主题活动在全国范围内启动，倡导将雷锋精神融入日常生活。下列做法中，最能体现这一精神实质的是（    ） A．遇到陌生人落水，立刻跳入水中施救 B．考试时悄悄传递纸条“帮助”好朋友 C．为获得学校“公益之星”称号参加捡垃圾活动 D．利用周末参与社区老人陪伴、交通引导等服务 19．武威青年郭玺从父辈手中接过八步沙林场治沙“接力棒”，联合农户发展林下经济，借助电商直播带领群众增收致富，先后荣获“甘肃省青年五四奖章”“中国青年五四奖章”。郭玺的事迹启示青年一代（     ） ①放弃更高层次的发展机会，专注基层工作    ②树立正确的就业观，主动投身基层建设 ③践行实干精神，在奉献中实现人生价值    ④传承奋斗精神，助力乡村振兴和家乡发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．2017年3月5日，十二届全国人大五次会议在北京召开。会议期间，与会代表审议并通过了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，对此下列理解错误的是（     ） ①全国人民代表大会行使最高决定权和最高行政权 ②全国人民代表大会在行使监督权 ③国务院、最高人民法院、最高人民检察院由人民民主选举产生，在接受人民监督 ④人民代表大会在行使立法权 A．①③④ B．①③ C．③④ D．②③④ 21．2026年国务院政府工作报告提出，推动教育公平与质量提升。推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展，完善免费学前教育政策，增加普通高中学位供给。持续扩大优质本科教育招生规模。国家对教育的高度重视是因为（     ） ①教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质的唯一途径 ③教育改革全面推进，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升 ④百年大计，教育为本，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 22．九年级学生小喆发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间泡在这里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是小喆拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔。下列对小喆行为评价正确的是（     ） ①他滥用自己的权利，损害了他人的合法利益 ②说明小喆有较强的社会责任感和主人翁意识 ③小喆在行使民主监督权，直接参与国家管理 ④这是他参与民主生活，行使民主权利的表现 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 23．2026年上半年，受伊朗封锁霍尔木兹海峡影响，全球原油供应受阻，多国油价飙升，全球经济复苏陷入困境。这表明（     ） ①世界多极化格局已经形成 ②世界各国经济相互联系、相互影响 ③经济全球化让风险与危机跨国界传递 ④经济全球化有利于资源在全世界范围内优化配置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．2026年国际博物馆日的主题为“博物馆：联结世界的桥梁”。近年来，中外文物展览举办日益频繁。西班牙瓜达拉哈拉博物馆展出来自中国的58件（套）瑰宝；同期，广州南越王博物院展出了180件（套）古埃及文物。这主要体现了（     ） A．关注人类命运 B．文明交流互鉴 C．贡献中国智慧 D．共同应对挑战 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、材料题 25．【对标前沿，锐意创新的人才培养】 2026年4月，教育部等5部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，要求科教融汇，探索人工智能拔尖创新人才培养新模式。同时，规范人工智能进校园的管理。同学们围绕“人工智能拔尖创新人才培养”话题进行了讨论。 请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。 26．情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。 (1)班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？ 情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。 (2)六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？ 27．材料一   (1)请将上图中的①②③处补充完整。 材料二  国家主席习近平在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上指出：“推进中国式现代化，必须坚持以人民为中心。我们要始终牢记党的根本宗旨和国家性质，牢记人民至上，一切为了人民，一切依靠人民，努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果……” (2)“坚持以人民为中心”体现了我国宪法的哪项基本原则? 28．用心用情用力解决好群众急难愁盼问题 2024年12月30日，山西省委书记来到省信访局调研，并现场接待来访群众。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民信访工作的重要思想，坚持党的群众路线，践行新时代“枫桥经验”，扎实做好信访工作，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题。 他说，信访是送上门来的群众工作。要坚持人民信访为人民，认真对待群众每一封来信、每一次来访，带着感情、带着责任、带着温度解决好群众合法诉求，切实维护好群众合法权益。他指出，要围绕群众关心关切的教育医疗、就业社保、人居环境等方面诉求，举一反三、深入排查，推动解决更多同类共性问题，切实把民生实事办到群众心坎上。 结合材料，运用中国共产党的相关知识，谈谈中国共产党坚持群众路线，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题的理论依据。 29．【挺膺担当，躬身实干的使命自觉】 2026年是“十五五”开局之年，同学们围绕“中国式现代化”开展了项目式学习，请你参与其中。 【数说中国实绩】观看“十四五”成果展后，同学们收集了一些素材准备做校园展板。 素材一国内生产总值接连跨越 110万亿元、120 万亿元、130万亿元、140万亿元关口。 素材二全国清洁能源消费量占能源消费总量的比重由25.5%上升到 30.4%。 素材三我国居民人均可支配收入年均实际增长5.4%,与经济增长基本同步。 (1)运用所学知识，从上述素材中任意选择两个完成下列展板方案。 展板方案 素材________体现的信息是____________________________________， 素材________体现的信息是____________________________________， 我认为可以把这两个素材组合在一起， 因为它们之间的关系是____________________________________________________。 【述说苏州实践】苏州把宏伟蓝图转化为务实可行的施工图。苏州深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，严格执行市人大及其常委会决议决定，全面建设苏锡常都市圈，积极打造体育生态圈，升级打造“一刻钟幸福生活圈”，精心办好各项民生实事。同时，支持各类经营主体共同发展，做强生物医药、装备制造等特色优势产业。“强富美高”现代化建设苏州新实践取得重要的阶段性成果。 (2)请你以“中国式现代化的苏州实践”为主题，写一份宣讲稿提纲。（列出要点即可） 【说说青年实干】当代青年生逢其时、使命在肩，更应该把青春的步履嵌入“十五五”的每一个环节，跑好属于我们这一代人的接力棒。同学们纷纷提出行动方案。 我的方案 小组评价 我的自评 跑好属于我们这一代人的接力棒，我们要：①树立远大理想，因为有梦就有希望。 ②诚实守信，因为诚实守信是交往的起点。 ③…… 优点：行动方案紧扣主题，体现了当代青年的担当。 不足： △方案内容②表达不够准确，建议修改； △方案内容不够完善，建议围绕“凝聚价值追求”仿写③。 感谢小组的评价，我的方案修改和完善如下：①树立远大理想，因为有梦就有希望。 ②________________________ ③________________________ (3)运用所学知识，根据小组评价意见修改和完善我的方案。 30．【赓续文脉，礼敬传统的法治智慧】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。阅读材料，回答下列问题。 材料一  文明是社会进步的状态，建设法治中国需要挖掘传统法治文化的时代价值，实现古今法治智慧的贯通融合。 古文 今律 孟子：徒善不足以为政，徒法不能以自行。 第六条 ……办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则，充分释法说理…… (1)请你概述古文今律的共同智慧并说说古今法治文化贯通融合所蕴含的道理。 材料二  2026年1月，程某、牟某等未成年人结伙，先后三次潜入某批发零售店内，盗走香烟三条，价值900余元。程某、牟某（均年满14周岁）因在一年以内二次以上违反治安管理，被公安机关处以行政拘留并依法执行。 法律链接 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对未成年人违法处罚条款作出调整，明确对14至16周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或一年以内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留处罚。 (2)运用所学知识，阐述公安机关作出上述处罚的价值所在。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $