精品解析:河北省邢台市任泽区汇文学校等学校2025-2026学年冀人版三年级下学期6月期末科学试题

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2026-06-21
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) 任泽区
文件格式 ZIP
文件大小 265 KB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小学第二学期学科能力结业评价 三年级科学(河人版) 时间:60分钟 满分:100分 一、填空题。(每空2分,共16分) 1. 瓦楞纸制成的包装箱与普通纸箱相比,瓦楞纸的优点是抗压、抗弯曲和承重能力更____________(“强”或“弱”)。 【答案】强 【解析】 【详解】瓦楞纸中间有波浪形夹层结构,夹层内部形成缓冲空间,相比单层普通纸板,承受压力、弯折、重物的能力都更强,所以快递包装普遍使用瓦楞纸箱保护物品。 2. 蝴蝶、蚕等的一生可以分为____________、幼虫、____________、成虫四个阶段。 【答案】 ①. 卵 ②. 蛹 【解析】 【详解】昆虫的发育都是从受精卵(即卵)开始的,所以第一个阶段是卵。蚕的幼虫是吃桑叶的蚕宝宝,蝴蝶的幼虫是毛毛虫,这一阶段以取食为主,形态与成虫不同。幼虫发育成熟后会吐丝结茧(蚕)或化蛹(蝴蝶),在茧内或隐蔽处完成形态转变,进入蛹期。蛹经过变态发育后,羽化为具有飞行能力的成虫,即蝴蝶或蚕蛾,完成生殖等功能。因此,蝴蝶和蚕的一生分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 3. 同一物体可以有多种运动形式,如汽车行驶时的运动形式包括车厢的____________、方向盘的____________和车轮的____________等。 【答案】 ①. 平动 ②. 转动 ③. 滚动 【解析】 【详解】汽车前进时,车厢整体沿直线向前移动,车厢上每个点的运动方向、移动距离完全相同,这种运动是平动。方向盘围绕中心固定轴做圆周回旋运动,属于转动。车轮一边绕轴心转动,一边整体向前平移,同时包含转动和平动两种形式,这种复合运动称为滚动。 4. 航天育种能在较短的时间内提高农产品的品质,创造出许多新品种,具有____________、优质、早熟、____________等特点。 【答案】 ①. 高产 ②. 抗病力强 【解析】 【详解】航天育种是将农作物种子送入太空,受太空辐射、微重力环境诱导发生变异,培育新品种,课本归纳四大优势:高产、优质、早熟、抗病力强。 二、判断题。(20分) 5. 把大枣晒干后,大枣变轻,但构成大枣的物质没有发生变化。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。大枣晒干是水分蒸发的过程,水由液态变为气态,只是状态发生改变,没有产生新物质,因此构成大枣的物质没有发生变化。 6. 种茄子时,为了让它长得更好,我们应该把它放在黑暗的地方。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】绿色植物的生长需要阳光,阳光能帮助植物进行光合作用,制造养分。茄子属于绿色植物,充足的光照有利于其健壮生长。黑暗环境会导致植物无法合成养分,造成生长不良甚至死亡,因此种植茄子需要放在有阳光的地方。故题干说法错误。 7. 溶洞里的钟乳石随着时间的推移可以慢慢变长、变大,所以钟乳石是生物。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】生物具有需要营养、能呼吸、能排泄、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等基本生命特征。钟乳石体积增大是由于含有矿物质的水长期沉积形成的,属于无机物的堆积过程,并非细胞分裂或生物体自身的生长。钟乳石不具备新陈代谢和繁殖能力,没有生命现象。因此钟乳石不属于生物。故题干说法错误。 8. 动物的生存和生长需要食物、水、空气、适宜的温度等条件。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】动物生存生长需要营养、水、氧气、适宜温度等基础环境条件,题干表述符合该知识点,所以这句话正确。 9. 人、动物、植物的成长过程和发生的变化是完全相同的。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】生物都有生命周期,都会经历生长发育、繁殖和死亡的过程,但不同物种的具体成长阶段和形态变化存在差异。人类经历婴儿到成年的过程;动物有的经历变态发育,有的直接生长;植物从种子萌发,经历开花结果。三者在生长规律、外部形态及所需条件上各不相同,并非完全一致。 10. 发令枪响后,运动员从静止状态变为运动状态,这种变化可以通过运动员相对于看台上观众的位置来进行描述。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】判断物体的运动状态需要选取参照物,物体相对于参照物的位置发生变化即为运动。看台上的观众相对于地面静止,可作为参照物。运动员起跑前相对于观众位置不变,处于静止状态;起跑后相对于观众位置发生改变,表现为运动状态,因此可以通过位置变化来描述。故题干说法正确。 11. 平平用铅笔画出一条平直的线,根据铅笔的运动轨迹判断,铅笔在进行直线运动。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】判断物体的运动方式主要依据运动轨迹,轨迹是直线的运动称为直线运动。用铅笔画出一条平直的线,铅笔尖经过的路线是直的,符合直线运动的定义。故题干说法正确。 12. 科学技术在多个方面推动了交通的发展。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】随着科学技术的发展,人们发明了自行车、汽车、火车、飞机、轮船等交通工具,而且不断改进和创新,让人们的出行和货物的运输变得越来越便利。 13. 中国高铁利用电磁力使列车悬浮于轨道,从而实现无接触运行。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】高铁是依靠车轮与钢轨接触行驶,并没有悬浮,只有磁悬浮列车才会悬浮。 题干把高铁和磁悬浮列车概念混淆,表述错误。 14. 播种太空豇豆时,每个坑里应放三到五粒种子,再铺上薄薄一层土。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、水分和空气,且并非所有种子都能成功发芽。播种时每个坑放多粒种子,是为了保证出苗率,待幼苗长出后可保留壮苗。覆盖薄土能够保持土壤湿润,提供种子萌发所需的环境,同时避免因土层过厚导致幼苗无法顶土出土。太空豇豆的种植遵循一般植物种子播种的基本规律,所述操作步骤正确。 三、选择题。(20分) 15. 下列变化中,构成物体的物质没有发生变化的是( )。 A. 折纸飞机 B. 木头燃烧 C. 食物发霉 【答案】A 【解析】 【详解】A.折纸飞机仅改变纸张形状,构成物体的物质未变,无新物质产生,A选项正确。 B.木头燃烧生成灰烬和烟,产生了新物质,构成物体的物质发生了变化,B选项错误。 C.食物发霉产生霉菌,产生了新物质,构成物体的物质发生了变化,C选项错误。 故选A。 16. 我们在大树附近的地面上发现的生物不包括( )。 A. 草 B. 蚂蚁 C. 蝌蚪 【答案】C 【解析】 【详解】A.草是植物,通常生长在土壤中,大树附近的地面上常见,不符合题意; B.蚂蚁是昆虫,生活在陆地上,大树附近的地面上容易发现,不符合题意; C.蝌蚪是蛙类的幼体,必须生活在水中,无法在干燥的地面上生存,大树附近的地面上不会发现,符合题意。 故选C。 17. 下面( )是成熟的茄子。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】茄子是我们生活中常见的蔬菜,其果实形态多样,主要有长条形和圆形(或卵形)两种。观察题目中的三幅图片:图A展示的是一个圆球形的果实,虽然有些像圆茄子,但其表面纹理和形态更接近于某些瓜类或未完全清晰的圆形果实,且在常见的小学科学教材图示中,长条形更为典型;图B展示的是一根细长的、深色的果实,具有明显的茄子特征(如细长的形状、顶端的萼片),这是典型的长茄子;图C展示的是一株植物,上面结有许多细尖的小果实,这是辣椒植株。综合比较,图B最符合成熟茄子的典型特征。故选B。 18. 动物在繁殖时的主要特征是( )。 A. 由小变大,形态、结构功能等有所改变 B. 能量消耗增加 C. 产生新个体并伴随交配、受精或胚胎发育等阶段 【答案】C 【解析】 【详解】A.个体体积增大及功能完善属于生长现象,并非繁殖行为; B.“能量消耗增加”是很多生命活动(比如运动、生长)都会出现的现象,不是繁殖特有的主要特征。不属于繁殖行为; C.生物产生新个体以延续物种,符合繁殖的定义。 故选C。 19. 进行200米赛跑,( )用的时间最短。 A. 猎豹 B. 人 C. 蜗牛 【答案】A 【解析】 【详解】物体运动相同路程时,速度越快,所用时间越短。猎豹、人、蜗牛三种动物中,猎豹的奔跑速度最快,蜗牛爬行速度最慢。在进行200米赛跑时,速度最快的猎豹用的时间最短。故选A。 20. 推铁环时,铁环的运动形式是( )。 A. 振动 B. 滚动 C. 摆动 【答案】B 【解析】 【详解】物体常见的运动形式有滚动、振动、摆动等。推铁环时,铁环在地面上绕着中心转动,同时位置不断向前改变,这种运动形式称为滚动。振动是物体在原位置附近往复运动,摆动是物体绕固定点往复运动,都不符合铁环的运动特点。故选B。 21. ( )的用途是灭火扑救。 A. 消防车 B. 装甲车 C. 帆船 【答案】A 【解析】 【详解】常见车辆具有不同的特定用途。消防车装备有专用灭火器材,专门用于扑灭火灾和救援工作。装甲车主要用于军事防护,帆船依靠风力在水面航行。灭火扑救的功能对应消防车。故选A。 22. 中国高铁给人们的生活带来的影响不包括( )。 A. 出行更快捷 B. 使水运更发达 C. 带动旅游发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.高铁显著提高了陆地交通速度,使人们出行更快捷,说法正确; B.高铁是铁路运输方式,水运是水路运输方式,高铁发展不能直接使水运更发达,说法错误; C.交通便利性提升有利于人员流动,能带动旅游发展,说法正确。 故选B。 23. 乐乐去北京参加研学活动,下面是他所带的物品,其中( )属于证件。 A. 花露水 B. 毛巾 C. 身份证 【答案】C 【解析】 【详解】证件是用来证明身份、资格或权利的官方文件。花露水属于日常化学用品,毛巾属于生活日用品,身份证是国家颁发用于证明公民身份的法定证件。根据物品属性分类,只有身份证符合证件的定义。故选C。 24. 目前,成功进行了卫星搭载航天育种的国家不包括( )。 A. 英国 B. 中国 C. 美国 【答案】A 【解析】 【详解】英国尚未成功进行卫星搭载航天育种;中国已成功利用返回式卫星进行航天育种实验;美国已成功利用卫星进行航天育种实验,已成功实施相关实验。故选A。 25. 根据定量观察任务,请你选择观察仪器或工具,用线连起来。 任务 仪器或工具 哪杯水温度高 量筒 测量苹果的质量 温度计 哪个水杯盛水多 电子秤 【答案】 【解析】 【详解】温度计是测量物体温度的工具。温度计可以测量水温度高低。量筒是一个带有刻度的玻璃筒,用来测量液体的多少,它是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。量筒可以测量一桶水的多少。电子秤是称量物体质量的仪器。 26. 将下列交通工具按空间位置分类。 自行车 飞机 货轮 轿车 高铁 直升机 陆地:__________________________________________________。 空中:__________________________________________________。 水上:__________________________________________________。 【答案】 ①. 自行车、轿车、高铁 ②. 飞机、直升机 ③. 货轮 【解析】 【详解】按照交通工具的主要运行空间位置分类: 自行车、轿车、高铁都在陆地上行驶,所以归到陆地类;飞机、直升机依靠空气飞行,所以归到空中类;货轮在水面航行,归到水上类。 27. 请将下表补充完整。 物体 能否生长 能否繁殖 是生物还是非生物 松树 能 金鱼 能 塑料花 不能 【答案】 物体 能否生长 能否繁殖 是生物还是非生物 松树 能 能 生物 金鱼 能 能 生物 塑料花 不能 不能 非生物 【解析】 【详解】松树是植物,具备生物两大核心特征:可以不断长高、长粗(能生长),能结松籽繁衍后代(能繁殖),因此属于生物。金鱼是动物,会长大、增重(能生长),可以产卵孵化小鱼(能繁殖),因此属于生物。塑料是人工制造物品,不会变大、不会产生新的塑料花,不具备生长、繁殖能力,因此属于非生物。 七、简答题。(14分) 28. 我们在玩超轻黏土时,有哪些特征会发生变化?至少写出两个。 【答案】形状、大小。 【解析】 【详解】揉搓、拉伸、按压超轻黏土时,只是改变黏土的外形轮廓与各部分的相对位置与外形轮廓,例如形状、大小、长短、厚薄,黏土本身物质没有发生改变,属于物理变化。 29. 简述人生主要发展阶段? 【答案】婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。 【解析】 【详解】人生发展阶段是按成长过程的特点划分,对应人从出生到衰老完整的成长规律,可分为六个主要阶段:婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。 30. 物体的运动形式多种多样,请写出四个。 【答案】平动、转动、振动、摆动。 【解析】 【详解】物体可以有平动、摆动、旋转、滚动、滑动等多种运动形式。平动是物体整体沿直线移动,各点运动状态完全相同,如行驶的汽车车厢。转动是物体绕固定轴心做圆周运动,如汽车方向盘、风扇叶片。振动是物体快速往复微小颤动,如拨动后的钢尺、音叉。摆动是物体绕一端做扇形往复晃动,如钟表摆锤、汽车雨刷。 八、实验探究题。(12分) 31. 探究不同的小车行驶相同距离的用时 实验方法:1.在桌面上贴一条胶带作为起点,用直尺量出一段距离(30厘米),再贴一条胶带作为终点。 将直尺的使用方法补充完整。 (1)将直尺的_____________与起点对齐。 (2)读数时,视线要与尺面_____________。 (3)记录测量结果时,要写出_____________和_____________ 2.给两辆小车编号①、②,并放在起点线上,让它们同时启动。 3.使用_____________测量每辆小车到达终点的时间,分别测试。 4.重复2步和3步。 实验结果: 小车序号 第一次测时(秒) 第二次测时(秒) 第三次测时(秒) 用时最短时的速度(厘米/秒) ① 5 7 6 6 ② 10 11 12 3 实验结论:在相同距离下,所用时间越长,小车行驶得越_____________。 【答案】 ①. 零刻度线 ②. 垂直 ③. 数值 ④. 单位 ⑤. 停表 ⑥. 慢 【解析】 【详解】直尺使用规范:(1)将直尺的零刻度线与起点对齐。(2)读数时,视线要与尺面垂直 。(3)记录测量结果时,要写出数值和单位。使用秒表(停表)分别测量两辆小车到达终点所用的时间。 路程固定不变时:用时越短,运动速度越快;用时越长,运动速度越慢。 速度计算公式:速度 = 距离 ÷ 时间(本题距离 30 厘米)。所以实验结论:在相同距离下,所用时间越长,小车行驶得越慢。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 小学第二学期学科能力结业评价 三年级科学(河人版) 时间:60分钟 满分:100分 一、填空题。(每空2分,共16分) 1. 瓦楞纸制成的包装箱与普通纸箱相比,瓦楞纸的优点是抗压、抗弯曲和承重能力更____________(“强”或“弱”)。 2. 蝴蝶、蚕等的一生可以分为____________、幼虫、____________、成虫四个阶段。 3. 同一物体可以有多种运动形式,如汽车行驶时的运动形式包括车厢的____________、方向盘的____________和车轮的____________等。 4. 航天育种能在较短的时间内提高农产品的品质,创造出许多新品种,具有____________、优质、早熟、____________等特点。 二、判断题。(20分) 5. 把大枣晒干后,大枣变轻,但构成大枣的物质没有发生变化。( ) 6. 种茄子时,为了让它长得更好,我们应该把它放在黑暗的地方。( ) 7. 溶洞里的钟乳石随着时间的推移可以慢慢变长、变大,所以钟乳石是生物。( ) 8. 动物的生存和生长需要食物、水、空气、适宜的温度等条件。( ) 9. 人、动物、植物的成长过程和发生的变化是完全相同的。( ) 10. 发令枪响后,运动员从静止状态变为运动状态,这种变化可以通过运动员相对于看台上观众的位置来进行描述。( ) 11. 平平用铅笔画出一条平直的线,根据铅笔的运动轨迹判断,铅笔在进行直线运动。( ) 12. 科学技术在多个方面推动了交通的发展。( ) 13. 中国高铁利用电磁力使列车悬浮于轨道,从而实现无接触运行。( ) 14. 播种太空豇豆时,每个坑里应放三到五粒种子,再铺上薄薄一层土。( ) 三、选择题。(20分) 15. 下列变化中,构成物体的物质没有发生变化的是( )。 A. 折纸飞机 B. 木头燃烧 C. 食物发霉 16. 我们在大树附近的地面上发现的生物不包括( )。 A. 草 B. 蚂蚁 C. 蝌蚪 17. 下面( )是成熟的茄子。 A. B. C. 18. 动物在繁殖时的主要特征是( )。 A. 由小变大,形态、结构功能等有所改变 B. 能量消耗增加 C. 产生新个体并伴随交配、受精或胚胎发育等阶段 19. 进行200米赛跑,( )用的时间最短。 A. 猎豹 B. 人 C. 蜗牛 20. 推铁环时,铁环的运动形式是( )。 A. 振动 B. 滚动 C. 摆动 21. ( )的用途是灭火扑救。 A. 消防车 B. 装甲车 C. 帆船 22. 中国高铁给人们的生活带来的影响不包括( )。 A. 出行更快捷 B. 使水运更发达 C. 带动旅游发展 23. 乐乐去北京参加研学活动,下面是他所带的物品,其中( )属于证件。 A. 花露水 B. 毛巾 C. 身份证 24. 目前,成功进行了卫星搭载航天育种的国家不包括( )。 A. 英国 B. 中国 C. 美国 25. 根据定量观察任务,请你选择观察仪器或工具,用线连起来。 任务 仪器或工具 哪杯水温度高 量筒 测量苹果的质量 温度计 哪个水杯盛水多 电子秤 26. 将下列交通工具按空间位置分类。 自行车 飞机 货轮 轿车 高铁 直升机 陆地:__________________________________________________。 空中:__________________________________________________。 水上:__________________________________________________。 27. 请将下表补充完整。 物体 能否生长 能否繁殖 是生物还是非生物 松树 能 金鱼 能 塑料花 不能 七、简答题。(14分) 28. 我们在玩超轻黏土时,有哪些特征会发生变化?至少写出两个。 29. 简述人生主要发展阶段? 30. 物体的运动形式多种多样,请写出四个。 八、实验探究题。(12分) 31. 探究不同的小车行驶相同距离的用时 实验方法:1.在桌面上贴一条胶带作为起点,用直尺量出一段距离(30厘米),再贴一条胶带作为终点。 将直尺的使用方法补充完整。 (1)将直尺的_____________与起点对齐。 (2)读数时,视线要与尺面_____________。 (3)记录测量结果时,要写出_____________和_____________ 2.给两辆小车编号①、②,并放在起点线上,让它们同时启动。 3.使用_____________测量每辆小车到达终点的时间,分别测试。 4.重复2步和3步。 实验结果: 小车序号 第一次测时(秒) 第二次测时(秒) 第三次测时(秒) 用时最短时的速度(厘米/秒) ① 5 7 6 6 ② 10 11 12 3 实验结论:在相同距离下,所用时间越长,小车行驶得越_____________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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