《友谊的回声》课件-2025-2026学年四年级下册音乐人音版

该小学音乐课件围绕歌曲《友谊的回声》，聚焦力度记号（f、pp）、八分休止符、切分节奏等核心知识点，通过小兔淘淘视频故事导入，结合回声游戏（如f 16 | 噢与pp 16 | 噢的对比）体验力度变化，再引导聆听歌曲分析速度、拍号及节奏，构建从感知到技能的学习支架。 其亮点在于以视频与游戏激活兴趣，通过力度对比、节奏辨析培养审美感知，鼓励学生用人声、体态创编回声音效提升艺术表现与创意实践。课堂小结渗透友谊珍惜的情感教育，学生能在体验中提升音乐技能与情感共鸣，教师可获得清晰教学脉络与丰富活动设计支持。

友谊的回声 教学目标 教学目标 辨析 f、pp 力度变化，体会八分休止符、切分节奏塑造的回声意境。 准确唱准切分节奏与休止符，用歌声生动模拟回声效果。 结合歌曲意境，尝试用人声、体态等创编回声音效。 体会乐曲蕴含的真挚情感，懂得珍惜同伴情谊。 视频导入 小兔淘淘在采蘑菇的途中，经历了与青蛙的欢乐嬉戏、不慎落水后的狼狈、对小松鼠的奚落以及与黑熊的蘑菇仗，一系列事件让淘淘忘记了妈妈的叮咛。当它在湖边遇到自己的“回声”时，不友善的语言换来了连连的回击，害怕与难受让它最终选择回家寻求妈妈的安慰。兔妈妈用智慧的方式教会了淘淘友善的重要性。 回声游戏 友谊的回声 为什么说友谊的回声是最美的回声？ 和我心相应，和我情相通 聆听歌曲思考问题 1.歌曲的速度、情绪是怎样的？ 2.歌曲是几几拍的？ 3.在歌曲中X X X出现几次？ 中速、清新地 2/4 算上前奏共12次 切分音 力度记号 歌曲动画 回声故事 力度家族大集合 课堂小结 今天我们学习了歌曲《友谊的回声》，这是一首 2/4 拍的优美歌曲，全曲共六个乐句，分为两个乐段。课堂上我们感受了强与很弱的力度对比，体会八分休止符、切分节奏营造出的山谷回声效果。大家不仅学会用强弱分明、富有层次的声音完整演唱歌曲，还了解了回声的音乐表现手法。歌声里既有山谷间灵动的回声，也传递出真挚美好的情谊。希望同学们在生活中珍惜友情，用心感受音乐与生活相融的美好。 下 课 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000cvsihsnog65gonlhtik0 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d7o7pjnog65vquolsjd0 null Other 108019.055 null Other 108175.805 Lavf61.7.100 vid:v0200fg10000cn2cjjbc77u0rihhinlg Lavf61.7.100 vid:v0300fg10000d0jvdn7og65mlb4vku00 $在很远的地方有一座神奇的山谷，大家都叫它回音谷。这座山谷有一个奇妙的魔法，你对它说什么，它就会对你回应什么。有一天一个叫小乐的小男孩跟着妈妈来到了这里，妈妈温柔的对山谷说，你好，山谷也立刻传来温柔的声音，你好。小乐觉得好玩极了，他也学着妈妈的样子，双手围成小喇叭，大声喊你是谁。山谷也大声的回答他，你是谁？小乐咯咯的笑了，他试着小声说小兔子，山谷也小声回应，小兔子太好玩啦。小乐拍着手跳起来，这个山谷会学我说话。妈妈摸摸他的头，笑着说，是啊，所以我们要对他说好听的话，他也会回报我们好听的话哦。小乐点点头，他对着山谷喊出他能想到最美好的词，太阳太阳，山谷回应彩虹，彩虹我爱你我爱你。山谷的声音变得像棉花糖一样柔软甜蜜，小乐的心里也像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。就在这时，一只小蝴蝶调皮的飞过，停在了小乐的鼻子上，又马上飞走了。小乐正玩的开心被打扰了，有点生气，他下意识的朝着山谷喊了一句真讨厌，话音刚落，山谷立刻传来一声硬邦邦的真讨厌，那声音一点也不友好，冷冰冰的，把小乐吓了一跳，他愣住了，心里觉得有点委屈和不舒服，妈妈没有责怪他，只是轻声问，听到山谷这样回答，你感觉开心吗？小乐摇摇头，小声说，不开心。他的声音凶凶的，我心里难受。是呀，妈妈把他搂在怀里，你看，我们说出不好听的话，不仅会让听到的人伤心，连神奇的山谷也会用同样的难过回报我们我们的心就像这个小山谷一样小乐明白了他深吸一口气用最真诚最响亮的声音对着山谷喊，对不起山谷立刻回应，对不起。声音又重新变得友好了小乐笑了，他大声的喊，你好棒，你好棒，我们一起玩吧，我们一起玩吧。晚安晚安整个山谷都回荡着温暖又友善的声音，好像有许多看不见的小伙伴在和他一起开一场快乐的音乐会。天快黑了，小乐要回家了，他依依不舍的朝山谷挥手再见。我的朋友再见了，我的朋友山谷回应道。回家的路上，小乐牵着妈妈的手说，妈妈我明白了，山谷就像一面镜子，我们对它笑，它也会对我们笑。妈妈欣慰地点点头，对啊，宝贝，不仅是对山谷，对我们身边的每一个人都是这样。你说出友善的话，就能收获更多的友善和快乐宝宝，你知道吗？我们每个人心里都有一座小小的回音谷，当你对小朋友说我们一起玩吧，你很可能也会得到一个玩伴。当你对爸爸妈妈说我爱你，你也会得到一个最温暖的拥抱。所以从明天开始，我们也多说说那些像糖果一样甜甜的话，好吗？现在该睡觉了，对我的小宝贝说一声最甜的话，晚安。 采了蘑菇，早点回来。淘淘。你好，你在干什么？你这是去去去离我远点。妈妈说的这个好吃，这个不好吃。不好吃，好吃的好吃的。捣蛋鬼。嘿。丑八怪。谁喂，你是谁？我是淘淘，我是淘淘。我才是头疼，你们是。大坏蛋。妈妈。他们骂我。他们骂我，他们骂我好多好多句，我才骂一句。他们长得什么样？没没看见，反正是个大坏蛋。傻孩子。这样，明天你再去。我不去。我不去，他们。还会骂。我的。好的，跟他们说，明天妈妈和你一块去好吗？好。你走啊你走啊。昨天是我不好。请别生气。我们做个好朋友我们做个好朋友，做个好朋友，做个好朋友。妈妈他们没有骂。我真的是吗？你对别人好，别人也就对你好。瞧你们已经是好朋友了，一起唱个歌。好。小伙伴找到。肯定有礼貌。像我们在你春晓花开。 青青湖水边，青青山谷中，向着大森林，向着高山林，我喊一声，喊你一声。会声，纯净的徽章，可爱的徽章，青青的海边，在沙滩上的那一边，向着海的那一岸，我喊一声。回首回首往日的回声，回声和我心相依，和我心相通。回首回首，忧郁的回声是人间美的。回首。 青青湖水边，青青山谷中，向着大森林，向着高山林，我喊一声，喊一声。回声，聪明的回声，可爱的回声。静静的海边，静静沙滩上，向着天的那一边，这海底那一栏，我喊一声。回声声，让人的回声，友谊的回声，和我心相印，和我心相通。挥手，忧郁的回首，是人间最你回声。 嗨小伙伴们大家好，你们爱吃苹果吗？你们爱吃什么样的苹果呢？是大大的苹果还是小小的苹果呢？大大的小小的这种节奏就是切分节奏，中间强读的音就是切分音。可以用什么词形容苹果呢？我们一起来说，甜甜的、酸酸的、红红的。你看两个四分音符，如果它们被切成一半时就变成了这样。这时悄悄跳进来一个连音线，连音线把中间的两个半块的苹果连到了一起。我们一起来读大大的一定要注意，两边短中边长，两边弱，中间强。好了，我们来总结一下切分音的含义。切分音指的是改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音因时值延长而成为重音，这个重音称为切分音。微课的最后，请屏幕前的你也试着读一读，甜甜的、酸酸的、红红的，好吃吗？必须的，请你也切一切或者画一画苹果来了解切分音。好了，本节微课就到这里，小伙伴们再见。