精品解析：河北省唐山市迁西县2024-2025学年统编版二年级下学期期末考试语文试卷

2024——2025学年度第二学期学业质量评估小学二年级语文试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、基础知识。 1. 读文段中拼音，在田字格里用铅笔写字词。（共16分） 夏日的午后，的阳光炙烤着大地。在上欢唱，野鸭在的湖水中，小毛虫在下茧屋。孩子们在草地上快活地做。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“炎”“热”“蛙”“荷”“碧”“绿”“洗”“澡”“垂”“柳”“编”“织”“游”“戏”的正确写法。 2. 照样子，把拼音和生字连起来。 舒 袜 棚 截 聊 蝉 舞 滋 péng wà shū chán jié liáo zī wǔ 【答案】 【解析】 【详解】题干有两行，第一行为汉字，第二行为拼音。第一行和第二行相连，根据拼音与汉字的正确对应关系连线即可。 3. 给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。 （1）学生的（de dí）视力问题的（de dí）确应该引起注意了。 （2）放学了，我用扫（sǎo sào）帚打扫（sào sǎo）教室的卫生。 （3）妈妈往锅里倒（dào dǎo）了许多油，准备炸（zhà zhá）丸子。 【答案】（1）de dí （2）sào sǎo （3）dào zhá 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“的”的读音。 （2）注意区分多音字“扫”的读音。 （3）注意区分多音字“倒”“炸”的读音。 4. 填空。 （1）“永”字一共____笔，第三笔是____。 （2）“烤”的部首是____，“煎”的部首是_____。含有这两个部首的字大多与_____有关。 （3）我发现“寻找”一词中“寻”和“找”意思相近，我还能再写出两个这样的词语_______、________。 【答案】 ①. 五##5 ②. ㇇ ③. 火 ④. 灬 ⑤. 火 ⑥. 伙伴 ⑦. 明亮 【解析】 【详解】（1）永的笔顺：点、横折钩、横撇、撇丿、捺㇏，共五画，第三笔是：㇇。 （2）烤的部首是“火”，“煎”的部首是“灬”，“火”字旁和“灬”的字大多与火有关。 （3）积累两个意思相近的字组成的词语，如：柔软、温暖等。 5. 选字填空。 （1）易          义          忆          意 回（ ）             （ ）思             容（ ）             正（ ） （2）通          桶          涌          痛 头（ ）             水（ ）             交（ ） 【答案】 ①. 忆 ②. 意 ③. 易 ④. 义 ⑤. 痛 ⑥. 桶 ⑦. 通 【解析】 【详解】（1）注意易与简单、不困难有关；义与公正、合理有关；忆与回想、记得有关；意与想法、心思有关。 （2）注意通与往来、连接有关；桶与装水的器具有关；痛与身体的难受感觉有关；涌与水和液体有关。 6. 先补充词语，然后选择恰当词语的序号填空。 ①破涕为（ ） ②筋（ ）力尽 ③（ ）霄云外 ④笨手笨（ ） ⑤视而（ ）见 ⑥（ ）世隔绝 （1）爸爸干了一整天农活，他感到_____。 （2）他在深山老林里住着，过着_____的生活。 （3）在看到失而复得的洋娃娃后，小妹妹立刻_____了。 【答案】 ①. 笑 ②. 疲 ③. 九 ④. 脚 ⑤. 不 ⑥. 与 ⑦. ② ⑧. ⑥ ⑨. ① 【解析】 【详解】破涕为笑：停止哭泣，露出笑容，形容从悲伤转为欢喜。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气都没有了。 九霄云外：形容远得无影无踪，也比喻事情被完全抛在脑后。 笨手笨脚：形容动作不灵活、不灵巧。 视而不见：睁着眼睛看，却什么也没看见，形容不注意、不重视。 与世隔绝：和外界断绝往来，形容生活在偏僻、封闭的环境里。 （1）干了一整天农活会非常劳累，没有力气，和“筋疲力尽”的意思对应。 （2）深山老林是偏僻、和外界来往少的地方，和“与世隔绝”的意思对应。 （3）小妹妹之前可能因为洋娃娃丢了在哭，失而复得后转悲为喜，和“破涕为笑”的意思对应。 二、语言积累与运用。 7. 照样子，写一写。 （1）例：宇 宇宙 宇宙飞船 员 ______ ________ 题 ______ __________ （2）请写出表示慢的词语：逐渐 _______________ ______________ （3）请写出形容生气的词语：愤怒 ___________________ ______________ 【答案】 ①. 队员 ②. 少先队员 ③. 题目 ④. 数学题目 ⑤. 徐徐 ⑥. 渐渐 ⑦. 恼怒 ⑧. 暴怒 【解析】 【详解】（1）用同一个字，先组一个两字词语，再用这个词语组一个四字词语。 示例： 员 员工 员工手册 题 问题 问题解决 （2）表示慢的词语：逐步、缓慢、缓缓。 （3）形容生气的词语：气愤、恼火、暴跳如雷。 8. 用线连一连。 午 狗 戌 龙 辰 马 挖 明月 采 野菜 赏 蘑菇 轻盈的 细雨 浓绿的 树荫 蒙蒙的 翅膀 【答案】 【解析】 【详解】题干一共六列，第一列为十二地支，第二列为十二生肖，第三列为动词，第四列为名词，第五列为带形容词的短语，第六列为事物名词。 第一列与第二列相连，根据十二地支和十二生肖的固定对应关系连线即可。 第三列和第四列相连，根据生活常识和日常语言习惯用语的正确对应关系连线即可。 第五列和第六列相连，根据形容词和名词的正确对应关系连线即可。 9. 诗歌、课文背诵。 （1）__________谁裁出，____________似剪刀。 （2）接天莲叶无穷碧，映日__________。 （3）若__________，若饮食，不___________，勿生戚。 （4）___________一粒粟，秋收___________。 （5）小信__________则大信_____________。 （6）微微风簇浪，散作_________________。 （7）春雨__________清谷天，夏满芒夏暑__________。 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风 ③. 荷花别样红 ④. 衣服 ⑤. 如人 ⑥. 春种 ⑦. 万颗子 ⑧. 成 ⑨. 立 ⑩. 满河星 ⑪. 惊春 ⑫. 相连 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知”“细”“叶”“春”“风”的正确写法。 （2）书写时注意“荷”“花”“别”“样”“红”的正确写法。 （3）书写时注意“衣”“服”“如”的正确写法。 （4）书写时注意“种”“万”“颗”的正确写法。 （5）书写时注意“成”的正确写法。 （6）书写时注意“满”“河”“星”的正确写法。 （7）书写时注意“惊”“相”“连”的正确写法。 三、阅读短文，回答问题。 郑（zhèng）人买履（lǚ） ①从前有一个郑国人，他想去买一双新鞋子。他先量了自己的脚的尺码（mǎ），然后把量好的尺码放在自己的座位上，走的时候却忘记拿了。 ②郑国人兴冲冲地到了集（jí）市，找到了卖鞋的地方。他挑好了鞋子，这才发现把量好的尺码忘在家里了。于是，他对卖鞋的人说：“我忘了带尺码，等我回家拿了尺码再来买！” ③他匆匆跑回家中，拿了尺码赶回来。等到他返（fǎn）回集市的时候，集市已经散了。他白忙活了一天，跑得气喘吁（xū）吁的，最终却没有买到鞋子。 ④有人问：“你为什么不用自己的脚去试鞋子，非要这么费劲去拿尺码呢？”他回答说：“那怎么行？我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 10. 这篇寓言故事主要讲了一个_________（人物），因为只相信_________，不相信自己的脚，最终没有__________的故事。 11. 为什么郑国人非要回去拿尺码？请用“______”在文中画出答案。 12. 读完这篇寓言故事，你知道“履”的意思是_________。 13. 这篇寓言故事告诉我们什么道理？（ ） A. 要善于沟通，学会寻求他人帮助。 B. 出门要趁早，否则集市就会散了。 C. 遇到事情不要太死板，学会灵活处理。 D. 出门的时候要仔细检查是否遗漏东西。 14. 如果此刻你站在郑国人的旁边，你想对他说些什么？ ________________________ 15. 你还知道哪些寓言故事？请写出一个。 __________________________ 【答案】10. ①. 郑国人 ②. 量好的尺码 ③. 买到鞋子 11. 那怎么行？我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。 12. 鞋子 13. C 14. 你实在太死板了，买鞋子直接用自己的脚试穿就可以，不用只依赖量好的尺码，做事要懂得灵活变通。 15. 《守株待兔》 【解析】 【导语】本文以简洁直白的叙事讲《郑人买履》寓言，情节层次清晰，从备尺码、忘尺码、往返取尺、旁人发问收尾，故事完整易懂。人物刻画鲜活，一句“宁信度，无自信也”直击郑人死板守教条、不懂变通的特点。文字浅白适配少儿阅读，借小事讽刺死守既定标准、脱离实际的处事弊病，短小却寓意深刻。 【10题详解】 仔细阅读文章，故事的主人公是郑国人，他买鞋时心中只认准提前量好记录下来的尺码，完全不肯用自己的脚现场试穿鞋子，特意跑回家取尺码，来回耽搁后集市已经散场，到最后也没能买到想要的鞋子。 【11题详解】 结合文章第④自然段“那怎么行？我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”可知，这句话直接说明了郑国人非要回家拿尺码的根本原因，他内心十分迷信事先量好的尺码，觉得尺码才是衡量鞋子大小的标准，完全不认可自己的脚能直接试鞋。 【12题详解】 文章标题“郑人买履”这句话的意思是有个郑国的人去买鞋子，结合文中“买新鞋子、试鞋子”的相关内容可以推断，“履”的意思是鞋子。 【13题详解】 A．文中没有出现郑国人与人沟通求助的相关情节，不是故事传达的道理，故该选项错误； B．集市散掉只是故事里发生的一件小事，只是故事的情节，不是寓言想要告诉我们的核心道理，故该选项错误； C．郑国人放着自己的脚不用，非要死守尺码，不懂现场试鞋变通，刚好对应做事不能死板、要灵活处理的核心寓意，故该选项正确； D．忘带尺码确实是个疏忽，但这只是故事的起因，不是寓意所在，就算他带了尺码，他的思维方式依然是错的，故该选项错误。 【14题详解】 本题为开放性试题，围绕“灵活变通”的核心，语句通顺符合语境即可，答案不唯一。 示例：你直接用自己的脚试鞋多方便呀，尺码本来就是量你的脚得来的，做事不能死守规矩，要灵活变通呀！ 【15题详解】 本题写出任意一个常见寓言故事名称即可。 示例：《守株待兔》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》。 四、表达与交流。 16. 如果让你养一种小动物，或者养一种植物，你最想养什么？说一说你的理由，再向大家介绍一下你要怎样做才能把它养好。 【答案】例文： 我想养一只小猫 如果可以养小动物，我最想养一只小猫。 我喜欢小猫，因为它软乎乎的模样特别治愈，圆溜溜的眼睛像浸了水的黑葡萄，叫起来声音又轻又软，能悄悄驱散一天的疲惫。而且小猫很独立，不用花太多时间陪伴，却总能用蹭蹭手心的小动作传递温暖，特别适合现在的我。 为了养好它，我会提前准备好干净的猫砂盆、适口的猫粮和温水，定期清理猫砂，保证它的生活环境干净卫生。我会每天抽时间陪它玩逗猫棒，帮它梳理毛发，定期带它去做体检、打疫苗，关注它的饮食和情绪变化。我会耐心对待它的小脾气，给它足够的安全感，让它在温暖的家里健康长大。 小猫就像一个温柔的小伙伴，我会用耐心和细心好好照顾它，和它一起度过很多温暖的时光。 【解析】 【详解】一、审题。 本次写作的核心是围绕“想养的小动物/植物”展开，需同时说明选择的理由，并介绍养好它的具体做法，完整回应题目中的三个关键问题。内容需紧扣主题，理由清晰合理，养护方法具体可行，语言表达通顺，层次分明，传递出对所选事物的喜爱与责任感。 二、立意。 以“陪伴与责任”为核心，通过阐述选择某一动物/植物的理由，展现其独特魅力；再通过介绍养护方法，传递关爱生命、认真负责的态度，表达对自然生命的珍视与热爱，体现成长中的责任感。 三、写作思路。 开头：开篇直接点明自己最想养的小动物或植物，用简短的语言交代选择的缘由，奠定喜爱的情感基调，自然引出下文的具体阐述。 中间：这是文章的主体部分，分两个层次展开：先详细说明选择它的理由，可从外形、习性、特质等角度，展现其吸引自己的地方；再介绍养好它的具体做法，结合其生长或生活需求，分点说明养护的关键要点，体现对它的了解与用心。两个部分衔接自然，让内容完整充实。 结尾：收束全文，回应开头的选择，再次点明对所选事物的喜爱，或表达自己想要好好照顾它的决心，升华主题，传递出对生命的尊重与责任感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度第二学期学业质量评估小学二年级语文试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、基础知识。 1. 读文段中拼音，在田字格里用铅笔写字词。（共16分） 夏日的午后，的阳光炙烤着大地。在上欢唱，野鸭在的湖水中，小毛虫在下茧屋。孩子们在草地上快活地做。 2. 照样子，把拼音和生字连起来。 舒 袜 棚 截 聊 蝉 舞 滋 péng wà shū chán jié liáo zī wǔ 3. 给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。 （1）学生的（de dí）视力问题的（de dí）确应该引起注意了。 （2）放学了，我用扫（sǎo sào）帚打扫（sào sǎo）教室的卫生。 （3）妈妈往锅里倒（dào dǎo）了许多油，准备炸（zhà zhá）丸子。 4. 填空。 （1）“永”字一共____笔，第三笔是____。 （2）“烤”的部首是____，“煎”的部首是_____。含有这两个部首的字大多与_____有关。 （3）我发现“寻找”一词中“寻”和“找”意思相近，我还能再写出两个这样的词语_______、________。 5. 选字填空。 （1）易          义          忆          意 回（ ）             （ ）思             容（ ）             正（ ） （2）通          桶          涌          痛 头（ ）             水（ ）             交（ ） 6. 先补充词语，然后选择恰当词语的序号填空。 ①破涕为（ ） ②筋（ ）力尽 ③（ ）霄云外 ④笨手笨（ ） ⑤视而（ ）见 ⑥（ ）世隔绝 （1）爸爸干了一整天农活，他感到_____。 （2）他在深山老林里住着，过着_____的生活。 （3）在看到失而复得的洋娃娃后，小妹妹立刻_____了。 二、语言积累与运用。 7. 照样子，写一写。 （1）例：宇 宇宙 宇宙飞船 员 ______ ________ 题 ______ __________ （2）请写出表示慢的词语：逐渐 _______________ ______________ （3）请写出形容生气的词语：愤怒 ___________________ ______________ 8. 用线连一连。 午 狗 戌 龙 辰 马 挖 明月 采 野菜 赏 蘑菇 轻盈的 细雨 浓绿的 树荫 蒙蒙的 翅膀 9. 诗歌、课文背诵。 （1）__________谁裁出，____________似剪刀。 （2）接天莲叶无穷碧，映日__________。 （3）若__________，若饮食，不___________，勿生戚。 （4）___________一粒粟，秋收___________。 （5）小信__________则大信_____________。 （6）微微风簇浪，散作_________________。 （7）春雨__________清谷天，夏满芒夏暑__________。 三、阅读短文，回答问题。 郑（zhèng）人买履（lǚ） ①从前有一个郑国人，他想去买一双新鞋子。他先量了自己的脚的尺码（mǎ），然后把量好的尺码放在自己的座位上，走的时候却忘记拿了。 ②郑国人兴冲冲地到了集（jí）市，找到了卖鞋的地方。他挑好了鞋子，这才发现把量好的尺码忘在家里了。于是，他对卖鞋的人说：“我忘了带尺码，等我回家拿了尺码再来买！” ③他匆匆跑回家中，拿了尺码赶回来。等到他返（fǎn）回集市的时候，集市已经散了。他白忙活了一天，跑得气喘吁（xū）吁的，最终却没有买到鞋子。 ④有人问：“你为什么不用自己的脚去试鞋子，非要这么费劲去拿尺码呢？”他回答说：“那怎么行？我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 10. 这篇寓言故事主要讲了一个_________（人物），因为只相信_________，不相信自己的脚，最终没有__________的故事。 11. 为什么郑国人非要回去拿尺码？请用“______”在文中画出答案。 12. 读完这篇寓言故事，你知道“履”的意思是_________。 13. 这篇寓言故事告诉我们什么道理？（ ） A. 要善于沟通，学会寻求他人帮助。 B. 出门要趁早，否则集市就会散了。 C. 遇到事情不要太死板，学会灵活处理。 D. 出门的时候要仔细检查是否遗漏东西。 14. 如果此刻你站在郑国人的旁边，你想对他说些什么？ ________________________ 15. 你还知道哪些寓言故事？请写出一个。 __________________________ 四、表达与交流。 16. 如果让你养一种小动物，或者养一种植物，你最想养什么？说一说你的理由，再向大家介绍一下你要怎样做才能把它养好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $