第四单元自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 统编版四年级语文下册第四单元期末考点必刷卷，聚焦汉字、词语、句子、课文及阅读，以基础巩固与能力提升为核心，适配单元复习，融入生活情境与文化元素，助力语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音|12分|多音字（如“供”）、形近字（如“抡/沦”）|通过画去错误读音强化辨析，结合语文园地设读音辨析题| |看拼音写词语|18分|单元重点词（如“警戒”“孵化”）|嵌入动物园、奶奶生活情境，考查语境书写能力| |句子练习|14分|冒号用法、标点、句式转换|仿写冒号表达（如“小明真粗心”），设计反义补充题，培养语言运用灵活性| |课文内容|23分|作家常识（老舍）、情感线索（《母鸡》情感变化）、古诗（《蜂》）|整合单元人文要素，强化文化自信与文本理解| |阅读|9分|野生动物保护（京新高速动物通道）|结合社会热点，渗透环保意识，考查信息提取与表达|

2025-2026统编版四年级语文下册期末单元考点必刷卷(四) 第四单元 时间:50分钟 满分:100分 刷汉字 一、字音。(12分) 1.用“\”画去下列加点字的错误读音。(9分) 焕发(huàn guàn) 提供(gòng gōng) 嚣张(xiāo qì) 音调(diào tiáo) 狗吠(fèi fēi) 蹭腿(cèng zèng) 沦落(lūn lún) 啄食(zhuó zhú) 抡拳(lūn lún) 2.语文园地 下列加点字的读音完全相同的一组是( )。(3分) A.杆子 肝脏 麦秆 B.消息 俊俏 陡峭 C.哺育 捕捉 黄浦江 D.骏马 英俊 严峻 二、看拼音，写词语。(18分) gǎo zhǐ chéng jì jí jiāng jiě mèn jǐng jiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu lǜ zāo yāng pì rú fū huà shì hòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.南京红山森林动物园汇聚着许多具有代表性的动物和珍稀品种,在这里你可以看到像黑芝麻tāng yuán( )似的大熊猫、身手 mǐn jié( )的长臂猿和 zī tài( )优雅的丹顶鹤等动物朋友。 2.我的奶奶是个pí qì( )很好的人,待人pō wéi( )温和。她特别喜欢到dàjù yuàn( ) fù jìn( )的广场上跳广场舞。奶奶虽然上了年纪,却依旧精神焕发。瞧她那áng shǒu tǐng xiōng( )的样子,真让人感到敬佩。 三、查字典，填空。(4分) “尽职”的“职”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应查 部。“职”字在字典中的义项有：①职务，责任；②职位；③只，仅；④掌管；⑤旧时公文用语，下属对上司的自称。“尽职”的“职”应取第 种义项。 四、下列词语中加点字的意思相同的一项是( )。(3分) A.口腔 腔调 B.贪玩 贪官 C.讨厌 厌烦 D.短促 促进 刷词语 五、根据括号内的提示，在横线上写出合适的词语。(4分) 1.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， (变化很多，难以捉摸)。 2.它有了一群鸡雏，是一位伟大 (仁慈而充满怜爱之情)的鸡母亲。 3.它们的胆子越来越大，逐渐 (开拓扩展)新的游戏场所。 4.轮到妹妹上台表演了，只见她 (非常镇静、不慌不忙的样子)地走到了舞台中央。 六、开学第一天，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了期望。请选择合适的词语，将序号填写在横线上，使整段话完整通顺。(4分) ①应声虫 ②领头羊 ③井底蛙 ④千里马 ⑤老黄牛 如果没有自己的见解，别人说什么都点头附和，我们就会成为人云亦云的 ；如果我们安于现状，不思进取，我们就会成为目光短浅的 。孩子们，我们应该成为怎样的人呢?我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳任怨的 ，更要做纵横驰骋的 。 七、选择题。(9分) 1.语文词语“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?”下列对句子中加点语气词的作用分析不正确的一项是( )。 A.三个语气词连用，写出了作者对猫观察之细致，表现了作者对猫的关切和爱怜。 B.三个语气词可有可无，去掉也不会有任何影响。 C.三个语气词连用，使语言更自然、更亲切、更生活化。 D.三个语气词看似十分平常，却极富表现力。 2.下列句子中的加点词语和例句中的“古怪”一词用法不相同的一项是( )。 例：“猫的性格实在有些古怪”中的“古怪”一词看似在说作者不喜欢猫，实际上藏着他对猫深深的爱。 A.爷爷抚摸着棋盘，看着对面沾沾自喜的孙子，忍不住皱起了眉头。 B.他指着鱼缸说：“这些家伙可淘气了，总爱躲在假山和水草里面。” C.奶奶笑眯眯地说：“让我猜猜，是哪个坏家伙把我的东西藏起来了。” D.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 3.下列句子中的加点成语运用不恰当的一项是( )。 A.每天早晨，同学们都争先恐后地打扫校园卫生。 B.班长从容不迫地大踏步走上领奖台，双手接过了奖杯。 C.小明每天放学回家都是一丝不苟地完成作业。 D.小李在上学的路上突然肚子疼，于是他向老师请假去医院看病，没去上学，真是半途而废啊。 刷句子 八、按要求完成句子练习。(8分) 1.体会下面句子中冒号的用法，再仿照着写一写。(4分) 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小明真粗心： 奶奶是个热心肠的人： 2.把下列句子补充完整，使句子表达相反的意思。(4分) (1)你吃得真快呀， (2)妹妹的胆子真大呀， 九、下列句子与“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”所运用的表达方法不同的一项是( )。(3分) A.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 B.小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。 C.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。 D.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 十、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(3分) A.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 B.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！ C.它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下。 D.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。 刷课文 十一、根据课文内容完成练习。(23分) 1.本单元我们走进了妙趣横生的动物王国，其中， 的猫， 的白鹅， 的母鸡，都给我们留下了很深刻的印象。这三篇课文都表达了 作者对动物的 之情。(4分) 2.《猫》和《母鸡》的作者是 ，原名 ，字 。他是杰出的 ，被誉为“ ”。他的代表作有长篇小说《 》，话剧《 》等。(7分) 3.《母鸡》以作者的 变化为线索，由“ ”到“ ”，前后形成鲜明的对比。之所以有这么鲜明的对比，是因为作者从母鸡身上感受到了 。(4分) 4.语文历史诗人罗隐的咏物诗常常借物讽刺时世。在《蜂》中，他用“ ， ”提出耐人寻味的问题，引人深思。(4分) 5.下列说法中不正确的一项是( )。(4分) A.《猫》一文中，作者在写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动。 B.《母鸡》一文中，运用的几乎都是生活口语，显得没有什么文采。 C.《白鹅》一文中，作者善于运用对比的写作手法来突出鹅的特点，如用鹅的“引吭大叫”和狗的“狂吠”进行对比。 D.《蜂》赞美了蜜蜂辛勤劳动的可贵品质，也暗喻对不劳而获的人的痛恨和不满。 十二、阅读下面的材料，完成练习。(9分) 我国的京新(北京—乌鲁木齐)高速公路是目前世界上穿越沙漠最长的公路。京新高速上有一段无人区，经常有黄羊、狼等野生动物出没。为了保护野生动物的日常生活和迁徙，政府投入了大量的资金，在该路段专门设计了14处供动物穿越的通道，沿线还设置了野生动物饮水点。 1.下列宣传语中，最适合悬挂在供动物穿越的通道附近的一项是( )。(3分) A.遵守交通法规，安全与您同在。 B.保护环境山河美，持续发展事业兴。 C.关爱生命，停止杀戮。 D.车轮慢一点儿，动物通行之路更安全。 2.除了材料中提到的保护野生动物的方法外，你还知道哪些保护野生动物的方法?请你照样子，试着再写出两条。(6分) (1)严惩捕捉、滥杀、贩卖野生动物的行为。 (2) (3) 第四单元考点过关卷 一、1.画去: guàn gòng qì tiáo fēi zèng lūn zhú lún 2. D 二、稿纸 成绩 即将 解闷 警戒 忧虑 遭殃 譬如 孵化 侍候 1.汤圆 敏捷 姿态 2.脾气 颇为 大剧院 附近 昂首挺胸 三、Z zhì 耳 ① 四、C[解析]本题考查字义辨析。A项，“口腔”的“腔”意思是动物身体内部空的部分；“腔调”的“腔”意思是乐曲的调子或说话的腔调。B项，“贪玩”的“贪”意思是对某种事物的欲望老不满足，求多；“贪官”的“贪”意思是贪污。C项，“讨厌”和“厌烦”的“厌”意思都是因不耐烦而讨厌。D项，“短促”的“促”意思是时间短；“促进”的“促”意思是推动。 五、1.变化多端 2.慈爱 3.开辟 4.从容不迫 六、① ③ ⑤ ④ [解析]本题考查词语运用。“应声虫”指随声附和的人；“领头羊”指带领大家前进的领头人或单位；“井底蛙”指见识狭小的人；“千里马”指有才干的人；“老黄牛”指老老实实、勤勤恳恳工作的人。结合词义，根据语境选择恰当的词语填空即可。 七、1. B[解析]本题考查语气词作用分析。这句话中的三个语气词极富表现力，充分体现了作者对猫的喜爱之情；三个语气词连用，可以使句子读起来更亲切、自然，如果去掉，句子语气就不够强烈，不能很好地表达作者的情感。 2. A [解析]本题考查词性辨析。B、C、D三项中的加点词与例句一样，属于贬义褒用，A项为词语本义。 3. D 八、示例：1.上课的时候，不是忘记带书，就是忘记带文具盒。谁家有了困难，她总是前去帮忙，每次做了好吃的，总是邀请邻居家的孩子来吃。 2.(1)我都吃完了，你还没吃一半。 (2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。 九、B 十、A [解析]本题考查标点符号的使用。A项，这句话中的冒号使用不恰当。冒号通常用于引出解释、列举或总结，句子中“下毒手”后面的内容是对“下毒手”的具体描述，而不是解释或列举。 十一、1.古怪可爱 高傲 负责、慈爱、勇敢、辛苦喜爱 2. 老舍 舒庆春 舍予 语言大师 人民艺术家 示例：骆驼祥子 茶馆 3.情感 讨厌 不敢再讨厌 伟大的母爱 4.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 5. B 十二、1. D 2.示例：(2)不购买、不使用野生动物制品，尤其是那些来自濒危物种的制品。 (3)加强野生动物保护管理体系建设，积极参与和支持野生动物保护活动。 学科网（北京）股份有限公司 $