精品解析:江苏徐州市第五中学2025-2026学年下学期模拟检测九年级历史试题

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2026-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.10 MB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度徐州市第五中学模拟检测 九年级历史试题 (全卷共50分,考试时间60分钟) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。本部分共13题,每题2分,共26分) 1. 春秋时,周王名义上是天下共主。鲁国的三家权臣在祭祀祖先时,奏唱原本只有周王才能用的诗歌《雍》。这反映出当时( ) A. 文化发达 B. 礼仪复杂 C. 制度稳固 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“鲁国的三家权臣在祭祀祖先时,奏唱原本只有周王才能用的诗歌《雍》”结合所学知识可知,周礼规定《雍》为周天子专属礼仪乐歌,体现了严格的等级秩序。鲁国权臣擅自使用天子礼仪,这一行为违背了周礼的等级规范。表明周天子的权威不再被严格遵守,王室的统治地位受到地方势力的冲击,D项正确;题干重点在权臣使用周王特权,而非展现文化发达,排除A项;题干仅提及使用了特定乐歌,未涉及祭祀流程的复杂程度变化,排除B项;材料展现的是周天子的权威不再被严格遵守,即礼崩乐坏,制度受到冲击而非制度稳固,排除C项。故选D项。 2. 《史记·大宛列传》记载:“张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。”张骞出使西域期间,不仅带回了西域各国的地理、物产等信息,还将汉朝的丝绸、漆器等物品传播到了西域。同时,西域的葡萄、石榴等植物也随着商路传入中原。这一系列交流现象说明张骞通西域( ) A. 消除了汉朝与西域的隔阂 B. 促进了中原与西域的交流 C. 确立了西汉对西域的统治 D. 解决了西北地区边患问题 【答案】B 【解析】 【详解】A.“消除了汉朝与西域的隔阂”表述绝对,张骞通西域虽加强了双方联系,但双方的差异与交流中的摩擦依然存在,并未彻底消除隔阂,错误。 B.张骞既将汉朝的丝绸、漆器等传入西域,又把西域的地理、物产信息及葡萄、石榴等植物带回中原,清晰体现了中原与西域之间经济、文化的双向互通,充分说明张骞通西域促进了双方的交流,正确。 C.西汉对西域统治的确立,以公元前60年西域都护的设立为标志,张骞通西域仅为西汉了解西域、加强联系奠定基础,并未直接确立统治,错误。 D.西北地区边患问题在汉代长期存在,张骞通西域的主要目的是联合大月氏夹击匈奴,并未解决边患问题,错误。 3. 下表是唐代部分少数民族首领墓志的相关记载。这些墓志反映了唐代( ) 东突厥汗国首领 知中国有圣,乃率部帐,翻然改图,弃韦毳于遐庭,归礼让之淳化 西突厥首领 作镇西土,观光北阙,藩屏天子 粟特人康氏家族 其先出自中华,迁播届于交河之郡也 A. 民族地区经济发展 B. 西域归属中央政权 C. 华夏认同观念强化 D. 各民族间差异消失 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中东突厥首领“弃韦毳于遐庭,归礼让之淳化”体现的是文化认同,西突厥首领“藩屏天子”体现的是政治归属,粟特人康氏家族宣称“其先出自中华”体现的是血缘认同,材料中没有涉及经济发展(如农业、商业、贸易等)的内容,错误。 B.材料中西突厥首领“作镇西土”说明其镇守西域,“藩屏天子”说明其效忠唐朝,但材料中没有涉及中央政权对西域是否设置行政机构、派遣官员等内容,错误。 C.东突厥首领“归礼让之淳化”体现对中原礼教的认同,西突厥首领“藩屏天子”体现对唐朝皇帝的政治认同,粟特人康氏家族宣称“其先出自中华”体现对华夏血缘的认同,三则材料共同反映了唐代少数民族首领对华夏(唐朝)的认同观念不断强化,正确。 D.“各民族间差异消失”表述过于绝对,唐朝时期汉族与少数民族在语言、服饰、习俗、经济方式等方面仍存在差异,与史实不符,错误。 4. 乾隆年间,官员向皇帝奏报:“在广州十三行贸易的西洋商人,常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐,恳请加强口岸稽查,限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝( ) A. 主动学习西方科技文化的态度 B. 严格推行闭关锁国政策的意图 C. 鼓励民间开展海外贸易的举措 D. 与西方国家平等交往的理念 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现对西洋商人的防范限制,并非主动学习西方科技文化,错误。 B.加强口岸稽查、限制外商活动范围,正是闭关锁国政策的具体体现,目的是严格管控中外交往,防止外部影响,正确。 C.闭关锁国政策禁止民间私自出海贸易,仅开放十三行,错误。 D.清朝以“天朝上国”自居,对外交往中坚持宗藩体制,并不主张与西方国家平等交往,错误。 5. 历史学习中要关注目录和章节标题,以便把握历史阶段特征。根据下表提供的关键词,请你为其选择一个最恰当的单元主题( ) 洋务运动 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 戊戌变法 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧 C. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 D. 新民主主义革命的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键词“洋务运动”“甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮”“戊戌变法”“八国联军侵华与《辛丑条约》签订”并结合所学知识可知,洋务运动是中国近代化的早期探索;甲午中日战争中国战败,签订《马关条约》,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前加剧;戊戌变法是民族危机加剧背景下资产阶级维新派救亡图存的探索;八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此,这一时期的主题是近代化的早期探索与民族危机的加剧,B项正确;中国开始沦为半殖民地半封建社会是鸦片战争后的阶段特征,与洋务运动等事件不符,排除A项;资产阶级民主革命与中华民国的建立对应辛亥革命前后的内容,排除C项;新民主主义革命的兴起以五四运动为开端,与题干事件不符,排除D项。故选B项。 6. 1926年7月,国民政府举行北伐誓师典礼,誓词:“国民痛苦,水深火热;土匪军阀,为虎作伥;帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民……”材料主要反映了( ) A. 推翻了清朝统治的辛亥革命 B. 打倒列强除军阀的国民革命 C. 打土豪、分田地的土地革命 D. 建立公有制的社会主义革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.辛亥革命的目标是推翻清朝统治,与题干中“打倒军阀、反对帝国主义”的北伐誓词无关,错误。 B.1926年北伐战争是国民革命的高潮,誓词明确提出“打倒军阀、反对帝国主义”,体现了国民革命的反帝反封建目标,正确。 C.打土豪、分田地是土地革命时期的措施,与北伐战争的背景和目标不符,错误。 D.建立公有制的社会主义革命是新中国成立后的事件,与1926年的北伐战争无关,错误。 7. 1947年5月,新华社报道:“我军在孟良崮山区全歼国民党王牌整编第七十四师,师长张灵甫被击毙,山东战场局势彻底扭转。”该报道反映的战役( ) A. 揭开人民解放军战略进攻序幕 B. 粉碎对山东解放区的重点进攻 C. 宣告了国民党反动统治的覆灭 D. 基本消灭了国民党军队的主力 【答案】B 【解析】 【详解】A.揭开人民解放军战略进攻序幕的是1947年6月刘邓大军挺进大别山,不是孟良崮战役,错误。 B.孟良崮战役全歼国民党王牌整编第七十四师,粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻,正确。 C.宣告国民党反动统治覆灭的是1949年4月渡江战役解放南京,错误。 D.基本消灭国民党军队主力的是三大战役(辽沈、淮海、平津),错误。 8. “它取得了亚洲邻国的信任,取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理,与新独立的亚非国家结成了战略阵营,开创了中国外交的新天地。”与上述材料有关的史实是( ) A. 抗美援朝战争的胜利 B. 中国恢复了在联合国的合法席位 C. 中国推行“一边倒”外交方针 D. 中国提出了“和平共处五项原则” 【答案】D 【解析】 【详解】A.抗美援朝战争主要是巩固了新生政权,打击了美国侵略势力,与题干中争取亚洲邻国信任的描述不符,错误。 B.中国恢复联合国合法席位发生于1971年,是中国外交的重大胜利,但不是针对周边邻国消除疑虑的外交举措,不符合题意,错误。 C."一边倒"外交方针是新中国成立初期倒向社会主义阵营的外交政策,针对的是冷战背景下的两大阵营,不是面向缅甸、泰国等周边新独立亚非国家,错误。 D.和平共处五项原则于1953年周恩来在处理中印关系时首次提出,后和印度、缅甸共同倡导,核心内容是互相尊重主权、平等互利、和平共处,有效消除了周边邻国对中国的疑虑,成为处理国与国关系的基本准则,开创了中国外交的新局面,正确。 9. 历史小论文中,一位同学写道:“过去企业像政府机关的附属物,厂长听命于上级计划;改革后,企业要盯着市场转,产品卖不出去自己负责。”这段话描述的变化主要源于( ) A. 家庭联产承包责任制 B. 城市经济体制改革 C. 经济特区的设立 D. “大跃进”运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.家庭联产承包责任制是农村改革措施,和城市企业改革无关,错误。 B.题干描述了企业从依附于计划、听命于上级,到面向市场自主经营的变化,该变化源于1984年全面展开的城市经济体制改革,此次改革的核心是扩大国有企业经营自主权,正确。 C.经济特区设立属于对外开放举措,不改变国内企业经营体制,错误。 D.“大跃进”是社会主义建设探索中的失误,和题干改革内容不符,错误。 10. 欧洲中世纪著名的学校基本上建立在繁华的商业中心或交通要道,这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪大学( ) A. 推动了市民阶层的形成 B. 具有较大的自治管理权 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中世纪大学建立在繁华的商业中心或交通要道,并开设了商学院或与商业有关的法律专业”和所学可知,中世纪欧洲商品经济日趋活跃,商业活动频繁,大学的布局与专业设置正是适应了这一社会发展需求,体现出中世纪大学顺应了社会发展的需要,D项正确;材料仅描述了大学的地理位置与专业设置,没有体现对市民阶层形成的推动作用,排除A项;材料仅涉及大学的布局与专业设置,未提及自治管理权力,不能说明它具有较大的自治管理权,排除B项;材料未涉及封建统治者的态度,无法体现得到了封建统治者的支持,排除C项。故选D项。 11. 19世纪中期,英国作家狄更斯在《双城记》中写道:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”这一描述反映了工业革命( ) A. 带来了社会进步与环境问题 B. 促进了城市化与人口增长 C. 推动了科学与技术的发展 D. 加剧了贫富分化与阶级矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.“带来了社会进步与环境问题”“最好的时代”可以对应工业革命推动生产力发展、社会进步;“最坏的时代”可以对应工业革命带来的环境污染等问题,能同时呼应题干中“最好”与“最坏”的两面性描述,正确。 B.“促进了城市化与人口增长” 这只体现了工业革命带来的积极影响,无法对应“最坏的时代”这一表述,错误。 C.“推动了科学与技术的发展” 这也只体现了工业革命的积极影响,不能体现“最坏的时代”这一层面,错误。 D.“加剧了贫富分化与阶级矛盾” 这只体现了工业革命带来的消极影响,无法对应“最好的时代”这一表述,错误。 12. “1917年,震撼世界的革命爆发了,在阿芙乐尔号隆隆的炮声中,结束了资本主义一统天下的时代。”材料中的“革命”是( ) A. “光荣革命” B. 巴黎公社 C. 辛亥革命 D. 十月革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“1917年震撼世界的革命”“阿芙乐尔号隆隆的炮声”结合所学知识可知,1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部斯莫尔尼宫,亲自领导起义,11月7日晚,停泊在涅瓦河上的阿芙乐尔号巡洋舰开炮,发出了总攻的信号。彼得格勒武装起义取得胜利,这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命”。材料中的“革命”是十月革命,D项正确;光荣革命是发生在英国资产阶级革命时期的不流血的政变,第二年英国建立了资本主义君主立宪制度,与材料结束了资本主义一统天下的信息不符,排除A项;巴黎公社运动是1871年发生在法国的无产阶级运动,最终以失败告终,与材料时间信息和内容不符,排除B项;辛亥革命是发生在1911年推翻中国两千多年封建帝制的资产阶级革命,与材料时间信息和内容不符,排除C项。故选D项。 13. 第78届联合国大会通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日。这说明联合国( ) A. 维持国际和平及安全 B. 促进国际贸易的发展 C. 消除国际矛盾和争端 D. 倡导多元包容的理念 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“第78届联合国大会通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日”和所学可知,春节是中华文化的重要传统节日,联合国将其定为假日体现了对文化多样性的尊重和包容,符合联合国倡导多元包容的理念,D项正确;“维持国际和平及安全”这是联合国的核心宗旨之一,但题干中春节成为联合国假日与文化相关,与和平安全无直接联系,排除A项;春节作为文化节日,与国际贸易无直接关联,排除B项;春节成为假日更多是文化包容行为,而非解决矛盾或争端,排除C项。故选D项。 二、非选择题(本部分共3题,第14题分,第15题分,第16题分,共24分) 14. 为传承红色精神,某校九年级全体同学开展“重温红军长征,赓续红色血脉”主题学习活动,下面让我们共同参与探究。 材料一 图文展 材料二 文物展 文物1:红军长征时的皮鼓 说明:红军过草地时,因食物匮乏,将皮鼓面割下一块,经简单处理后,用来充饥。 文物2:朱德在长征途中领到的伙食尾子 说明:长征中,红军官兵每人每天的伙食费只有5分钱(当时钱币),但在管理员的精打细算下,结算时还经常会有一些节余,被称作“伙食尾子”。这些钱一般会按照官兵一致的原则,平均分配给大家零用。 文物3:红军留下的“割麦证” 说明:1935年7月,红军给藏族同胞留下的借据。主要内容为——老庚:我们在这址(丘)田内割了青稞1000斤,我们自己吃了,这块木牌可作为我们购买青稞的凭证。你们归来以后,拿住这块木牌向任何红军部队或者苏维埃政府,都可兑换与青稞价值相等的银子、茶叶等你们需要的东西,未曾兑得前需要好好保存这块木牌。 (1)观察材料一的图片,结合所学知识,填写序号中的内容完成图文展。 (2)结合文物展和所学知识,总结长征获得胜利的原因。 (3)分享在活动过程中,你感悟到的长征精神。 【答案】(1)填空:①红军第五次反“围剿”失败;②遵义会议;③四渡赤水;④会宁 (2)原因:以毛泽东为核心的党中央的正确领导;红军战士坚定的理想信念和不怕牺牲、艰苦奋斗的精神;广大人民群众的支持;红军灵活的战略战术。 (3)长征精神:不怕牺牲、前赴后继的献身精神;勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神;众志成城、团结互助的协作精神;坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神;⑤百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。 【解析】 【小问1详解】 填空:①由于博古、李德等人的“左”倾错误指挥,红军第五次反“围剿”失利,中央红军被迫进行战略转移,开始长征;②1935年1月召开的遵义会议,结束了“左”倾错误在中央的统治,确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导,是中国共产党历史上生死攸关的转折点;③四渡赤水是遵义会议后红军在毛泽东指挥下进行的灵活机动的运动战,打乱了敌人的追剿计划;④1936年10月,红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁胜利会师,标志着红军三大主力会师,长征胜利结束。 【小问2详解】 原因:从政治领导、精神意志、群众基础、军事指挥等角度分析即可。 【小问3详解】 长征精神:对“长征精神”的感悟,可直接参照2016年习近平在纪念长征胜利80周年大会上对“长征精神”的阐述即可。 15. 千年文脉·彭城七里 “彭” 材料一 彭城(今徐州)得名于上古彭祖之国,是华夏早期文明的重要发源地之一。殷墟卜辞中有“辛丑卜,亘贞,乎取彭”的记载(下图为卜辞中“彭”字的拓片),说的是商王武丁时期对“彭”地的征伐。这印证了《竹书纪年》中“武丁四十三年,王师灭大彭”的说法。 “城” 材料二 徐州的古城格局,至今几乎未变。徐州文博专家陈钊解释道“徐州汴泗交流,东、北两面环水,只有西、南两面土地相连。......古代广运仓储备的粮食,依靠运河经徐州转运;同时徐州地处黄河下游,是防洪关键要地,城内聚居人口,常年维护河堤、值守防汛。”徐州人原地“坏了修、塌了建”,所以在地下形成了“城下城”的叠城奇观,在地上保留了千年不变的中轴线。 “七里” 材料三 文脉核心轴线全长约7华里,串联了下圆墩遗址、戏马台、文庙等众多历史遗存。 A黄楼:苏轼任徐州知州时主持修建的抗洪纪念楼,现为仿古建筑 B博物馆馆藏文物金缕玉衣:出土于狮子山的西汉楚王墓 C云龙山兴化禅寺大佛:始凿于北魏时期 (1)材料一拓片中的“彭”字属于什么字体?结合所学知识,分析卜辞中这一记载的历史研究价值。据材料二,概括“徐州文脉千年不变”的原因。 (2)名胜古迹承载历史,按照其承载的历史现象的时序排列材料三中的三幅图片。(写序号即可)科技赋能可以为彭城七里文脉的宣传注入新活力,请你提出一条合理化建议。 【答案】(1)甲骨文。 价值:与文献记载相互印证;反映徐州悠久的历史;了解徐州地区的古代战争情况。 原因:徐州东北两面环水,地理条件限制了城市的发展空间;徐州是广运仓储备粮食运输的重要枢纽;是防洪的关键要地;徐州人坚忍不拔、固守家园的精神。 (2)排序:BCA。 建议:利用VR、AR数字技术复原黄楼抗洪、彭城古街原貌等历史景象;开设线上历史课堂,普及彭城七里历史文化;打造线上云游览,让游客沉浸式感受彭城七里千年文脉等。 【解析】 【小问1详解】 字体:由材料“殷墟卜辞中有‘辛丑卜,亘贞,乎取彭’的记载(下图为卜辞中‘彭’字的拓片)”→殷墟出土的商代刻辞是甲骨文,因此可直接得出字体属于甲骨文。 价值: 由材料“彭城(今徐州)得名于上古彭祖之国,是华夏早期文明的重要发源地之一”、“这印证了《竹书纪年》中‘武丁四十三年,王师灭大彭’的说法”→推导出其研究价值:与文献记载相互印证;反映徐州悠久的历史;了解徐州地区的古代战争情况。原因: 由材料“徐州汴泗交流,东、北两面环水,只有西、南两面土地相连”→提取出“徐州东北两面环水,地理条件限制了城市的发展空间”;由材料“古代广运仓储备的粮食,依靠运河经徐州转运;同时徐州地处黄河下游,是防洪关键要地,城内聚居人口,常年维护河堤、值守防汛”→提取出“徐州是广运仓储备粮食运输的重要枢纽;是防洪的关键要地”;由材料“徐州人原地‘坏了修、塌了建’,所以在地下形成了‘城下城’的叠城奇观,在地上保留了千年不变的中轴线”→提取出“徐州人坚忍不拔、固守家园的精神”。 【小问2详解】 排序:先提取三个史迹的时间信息:B是西汉楚王墓出土文物,C是北魏始凿的造像,A是北宋苏轼任职徐州时修建的建筑,中国古代朝代发展顺序为西汉→北魏→北宋,因此排序为BCA。建议:提建议围绕“科技赋能”的要求,结合数字技术、新媒体技术,言之有理即可。如:利用VR、AR数字技术复原黄楼抗洪、彭城古街原貌等历史景象;开设线上历史课堂,普及彭城七里历史文化;打造线上云游览,让游客沉浸式感受彭城七里千年文脉等。 16. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁,要求国会拨款援助两国。他还把世界分为“自由国家”和“极权政体”两大对立营垒,宣称美国将领导和援助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 ——摘自九年级历史统编教材 材料二 1991年,苏联解体,两极格局终结。美国成为唯一的超级大国,企图建立以美国为主导的单极世界。而欧盟、日本、俄罗斯、中国及发展中国家等多种政治力量不断发展壮大,世界多极化趋势日益明显。 ——摘编自顾关福《战后国际关系》 材料三 2023年8月,金砖国家领导人第十五次会晤在南非约翰内斯堡举行,会议宣布沙特、埃及、阿联酋等六国正式成为金砖合作机制成员。这是金砖机制的首次扩员,扩员后金砖国家人口占全球47%、经济总量占全球29%,成为新兴经济体和发展中国家群体性崛起的重要标志。 ——摘编自人民网《金砖扩员:打造和平发展的大格局》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出杜鲁门主义的出台标志着什么?为了在经济和军事上落实这一政策,美国随后采取了哪些重大举措? (2)根据材料二并结合所学知识,分析欧盟、日本、中国等“多种政治力量不断发展壮大”对美国企图建立的“单极世界”产生了什么影响? (3)根据材料三,概括金砖合作机制首次扩员有什么重大的现实意义?这顺应了材料二中提到的哪一世界发展趋势? 【答案】(1)标志:标志着美苏冷战的开始。 经济举措:实施马歇尔计划(欧洲复兴计划)。 军事举措:建立了北大西洋公约组织。 (2)影响:牵制、制约了美国企图建立的单极霸权;推动了世界政治格局向多极化方向发展。 (3)现实意义:极大地增强了新兴经济体和发展中国家的力量(或:成为新兴经济体和发展中国家群体性崛起的重要标志);有利于建立更加公正合理的国际政治经济新秩序。 世界发展趋势:世界多极化趋势。 【解析】 【小问1详解】 标志:材料一提到1947年3月杜鲁门发表演说,将世界分为“自由国家”和“极权政体”两大对立营垒,宣称美国将领导和援助抵抗极权统治的力量。这一演说即“杜鲁门主义”。它的出台标志着美苏冷战的开始。 经济举措:为了控制西欧、遏制苏联,美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,通过经济援助西欧来稳定资本主义制度。 军事举措:为了在军事上对抗苏联及其盟友,美国联合西欧等资本主义国家于1949年成立了北大西洋公约组织(北约),这是一个针对苏联的军事政治集团。 【小问2详解】 影响:“美国成为唯一的超级大国,企图建立以美国为主导的单极世界”结合教材→提炼“牵制、制约了美国企图建立的单极霸权”;“而欧盟、日本、俄罗斯、中国及发展中国家等多种政治力量不断发展壮大,世界多极化趋势日益明显”→提炼“推动了世界政治格局向多极化方向发展”。 【小问3详解】 现实意义:“扩员后金砖国家人口占全球47%、经济总量占全球29%,成为新兴经济体和发展中国家群体性崛起的重要标志”→提炼“极大地增强了新兴经济体和发展中国家的力量(或:成为新兴经济体和发展中国家群体性崛起的重要标志)”;结合时政和材料末尾“打造和平发展的大格局”→提炼“有利于建立更加公正合理的国际政治经济新秩序”。 世界发展趋势:“世界多极化趋势日益明显”→提炼“世界多极化趋势”。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度徐州市第五中学模拟检测 九年级历史试题 (全卷共50分,考试时间60分钟) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。本部分共13题,每题2分,共26分) 1. 春秋时,周王名义上是天下共主。鲁国的三家权臣在祭祀祖先时,奏唱原本只有周王才能用的诗歌《雍》。这反映出当时( ) A. 文化发达 B. 礼仪复杂 C. 制度稳固 D. 王室衰微 2. 《史记·大宛列传》记载:“张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。”张骞出使西域期间,不仅带回了西域各国的地理、物产等信息,还将汉朝的丝绸、漆器等物品传播到了西域。同时,西域的葡萄、石榴等植物也随着商路传入中原。这一系列交流现象说明张骞通西域( ) A. 消除了汉朝与西域的隔阂 B. 促进了中原与西域的交流 C. 确立了西汉对西域的统治 D. 解决了西北地区边患问题 3. 下表是唐代部分少数民族首领墓志的相关记载。这些墓志反映了唐代( ) 东突厥汗国首领 知中国有圣,乃率部帐,翻然改图,弃韦毳于遐庭,归礼让之淳化 西突厥首领 作镇西土,观光北阙,藩屏天子 粟特人康氏家族 其先出自中华,迁播届于交河之郡也 A. 民族地区经济发展 B. 西域归属中央政权 C. 华夏认同观念强化 D. 各民族间差异消失 4. 乾隆年间,官员向皇帝奏报:“在广州十三行贸易的西洋商人,常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐,恳请加强口岸稽查,限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝( ) A. 主动学习西方科技文化的态度 B. 严格推行闭关锁国政策的意图 C. 鼓励民间开展海外贸易的举措 D. 与西方国家平等交往的理念 5. 历史学习中要关注目录和章节标题,以便把握历史阶段特征。根据下表提供的关键词,请你为其选择一个最恰当的单元主题( ) 洋务运动 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 戊戌变法 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧 C. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 D. 新民主主义革命的兴起 6. 1926年7月,国民政府举行北伐誓师典礼,誓词:“国民痛苦,水深火热;土匪军阀,为虎作伥;帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民……”材料主要反映了( ) A. 推翻了清朝统治的辛亥革命 B. 打倒列强除军阀的国民革命 C. 打土豪、分田地的土地革命 D. 建立公有制的社会主义革命 7. 1947年5月,新华社报道:“我军在孟良崮山区全歼国民党王牌整编第七十四师,师长张灵甫被击毙,山东战场局势彻底扭转。”该报道反映的战役( ) A. 揭开人民解放军战略进攻序幕 B. 粉碎对山东解放区的重点进攻 C. 宣告了国民党反动统治的覆灭 D. 基本消灭了国民党军队的主力 8. “它取得了亚洲邻国的信任,取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理,与新独立的亚非国家结成了战略阵营,开创了中国外交的新天地。”与上述材料有关的史实是( ) A. 抗美援朝战争的胜利 B. 中国恢复了在联合国的合法席位 C. 中国推行“一边倒”外交方针 D. 中国提出了“和平共处五项原则” 9. 历史小论文中,一位同学写道:“过去企业像政府机关的附属物,厂长听命于上级计划;改革后,企业要盯着市场转,产品卖不出去自己负责。”这段话描述的变化主要源于( ) A. 家庭联产承包责任制 B. 城市经济体制改革 C. 经济特区的设立 D. “大跃进”运动 10. 欧洲中世纪著名的学校基本上建立在繁华的商业中心或交通要道,这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪大学( ) A. 推动了市民阶层的形成 B. 具有较大的自治管理权 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 11. 19世纪中期,英国作家狄更斯在《双城记》中写道:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”这一描述反映了工业革命( ) A. 带来了社会进步与环境问题 B. 促进了城市化与人口增长 C. 推动了科学与技术的发展 D. 加剧了贫富分化与阶级矛盾 12. “1917年,震撼世界的革命爆发了,在阿芙乐尔号隆隆的炮声中,结束了资本主义一统天下的时代。”材料中的“革命”是( ) A. “光荣革命” B. 巴黎公社 C. 辛亥革命 D. 十月革命 13. 第78届联合国大会通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日。这说明联合国( ) A. 维持国际和平及安全 B. 促进国际贸易的发展 C. 消除国际矛盾和争端 D. 倡导多元包容的理念 二、非选择题(本部分共3题,第14题分,第15题分,第16题分,共24分) 14. 为传承红色精神,某校九年级全体同学开展“重温红军长征,赓续红色血脉”主题学习活动,下面让我们共同参与探究。 材料一 图文展 材料二 文物展 文物1:红军长征时的皮鼓 说明:红军过草地时,因食物匮乏,将皮鼓面割下一块,经简单处理后,用来充饥。 文物2:朱德在长征途中领到的伙食尾子 说明:长征中,红军官兵每人每天的伙食费只有5分钱(当时钱币),但在管理员的精打细算下,结算时还经常会有一些节余,被称作“伙食尾子”。这些钱一般会按照官兵一致的原则,平均分配给大家零用。 文物3:红军留下的“割麦证” 说明:1935年7月,红军给藏族同胞留下的借据。主要内容为——老庚:我们在这址(丘)田内割了青稞1000斤,我们自己吃了,这块木牌可作为我们购买青稞的凭证。你们归来以后,拿住这块木牌向任何红军部队或者苏维埃政府,都可兑换与青稞价值相等的银子、茶叶等你们需要的东西,未曾兑得前需要好好保存这块木牌。 (1)观察材料一的图片,结合所学知识,填写序号中的内容完成图文展。 (2)结合文物展和所学知识,总结长征获得胜利的原因。 (3)分享在活动过程中,你感悟到的长征精神。 15. 千年文脉·彭城七里 “彭” 材料一 彭城(今徐州)得名于上古彭祖之国,是华夏早期文明的重要发源地之一。殷墟卜辞中有“辛丑卜,亘贞,乎取彭”的记载(下图为卜辞中“彭”字的拓片),说的是商王武丁时期对“彭”地的征伐。这印证了《竹书纪年》中“武丁四十三年,王师灭大彭”的说法。 “城” 材料二 徐州的古城格局,至今几乎未变。徐州文博专家陈钊解释道“徐州汴泗交流,东、北两面环水,只有西、南两面土地相连。......古代广运仓储备的粮食,依靠运河经徐州转运;同时徐州地处黄河下游,是防洪关键要地,城内聚居人口,常年维护河堤、值守防汛。”徐州人原地“坏了修、塌了建”,所以在地下形成了“城下城”的叠城奇观,在地上保留了千年不变的中轴线。 “七里” 材料三 文脉核心轴线全长约7华里,串联了下圆墩遗址、戏马台、文庙等众多历史遗存。 A黄楼:苏轼任徐州知州时主持修建的抗洪纪念楼,现为仿古建筑 B博物馆馆藏文物金缕玉衣:出土于狮子山的西汉楚王墓 C云龙山兴化禅寺大佛:始凿于北魏时期 (1)材料一拓片中的“彭”字属于什么字体?结合所学知识,分析卜辞中这一记载的历史研究价值。据材料二,概括“徐州文脉千年不变”的原因。 (2)名胜古迹承载历史,按照其承载的历史现象的时序排列材料三中的三幅图片。(写序号即可)科技赋能可以为彭城七里文脉的宣传注入新活力,请你提出一条合理化建议。 16. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁,要求国会拨款援助两国。他还把世界分为“自由国家”和“极权政体”两大对立营垒,宣称美国将领导和援助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 ——摘自九年级历史统编教材 材料二 1991年,苏联解体,两极格局终结。美国成为唯一的超级大国,企图建立以美国为主导的单极世界。而欧盟、日本、俄罗斯、中国及发展中国家等多种政治力量不断发展壮大,世界多极化趋势日益明显。 ——摘编自顾关福《战后国际关系》 材料三 2023年8月,金砖国家领导人第十五次会晤在南非约翰内斯堡举行,会议宣布沙特、埃及、阿联酋等六国正式成为金砖合作机制成员。这是金砖机制的首次扩员,扩员后金砖国家人口占全球47%、经济总量占全球29%,成为新兴经济体和发展中国家群体性崛起的重要标志。 ——摘编自人民网《金砖扩员:打造和平发展的大格局》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出杜鲁门主义的出台标志着什么?为了在经济和军事上落实这一政策,美国随后采取了哪些重大举措? (2)根据材料二并结合所学知识,分析欧盟、日本、中国等“多种政治力量不断发展壮大”对美国企图建立的“单极世界”产生了什么影响? (3)根据材料三,概括金砖合作机制首次扩员有什么重大的现实意义?这顺应了材料二中提到的哪一世界发展趋势? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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