第十八单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课件--2026年湖南高一下学期普通高中学业水平合格性考试统编版必修中外历史纲要下复习

该高中历史高考复习课件聚焦“两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变”单元，依据新课标要求梳理四大核心考点，通过阶段划分（一战到二战）和逻辑分析（背景-过程-影响）对接高考评价体系，结合近5年湖南学业水平真题明确十月革命、国际秩序等高频考点分布，归纳选择、简答等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+核心素养培养”策略，如以2024年“十月革命意义”真题为例，运用唯物史观分析社会主义实践必然性，通过历史解释方法梳理答题要点。采用“阶段特征法”突破战争进程考点，“对比法”解析国际秩序演变，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，助力学生高效冲刺高考。

2026年湖南省普通高中学业水平复习 历 史 《中外历史纲要》(下) 第十八单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课程标准 考点梳理 典型提能 目录 1 2 3 　　了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 　　了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界意义。 　　理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 课程标准 考点一　第一次世界大战与战后国际秩序 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1．瓜分世界的狂潮 (1)原因：19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命的发展和　垄断组织　的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。 (2)概况：亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。 考点梳理 2．大国之间的矛盾 (1)帝国主义各国　经济政治　发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。出现了英德矛盾、法德矛盾、德俄矛盾、奥匈帝国与俄国的矛盾。 (2)欧洲形成两大敌对的军事集团。20世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成“　同盟国　”，英国、法国、俄国组成“协约国”，国际局势日益紧张。 (3)　萨拉热窝　事件。两大集团利用这一突发事件，推波助澜，导致国际局势迅速恶化。 3．第一次世界大战的全面爆发 (1)爆发：1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。 (2)性质：这场战争是列强重新　瓜分世界　、争夺世界霸权的帝国主义之战。 二、第一次世界大战 1．第一阶段：1914年，德国进攻法国，　马恩河　战役中德国失败，“速决战”计划破产；日本对德国宣战，占领了德国在中国　山东半岛　的租借地。 2．第二阶段：1915～1916年，德奥军队在东线和南线取胜；1916年，西线相继发生　凡尔登　战役和索姆河战役，双方均投入巨大兵力，伤亡惨重；英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁。 3．第三阶段：1917年，美国和中国参加协约国一方作战，　俄国　在十月革命后于1918年退出了战争。1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束。 三、一战后的国际秩序 1．凡尔赛—华盛顿体系的建立 (1)建立：战争结束后，战胜国在1919年和1921～1922年分别召开　巴黎和会　和华盛顿会议，缔结了以《凡尔赛条约》和《　九国公约　》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。 (2)主要内容 ①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的　海外殖民地　被战胜国瓜分。 ②承认　波兰　复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 ③限制美国、英国、　日本　等国的海军军备。 ④中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权。 ⑤列强同意将“　门户开放　”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 2．国际联盟的建立 (1)积极影响：国际联盟是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分，是第一个由　主权国家　组成的世界性国际组织，宗旨是促进　国际合作　和实现世界和平与安全。 (2)消极影响：国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 3．第一次世界大战给人类造成了巨大的灾难，但削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了　殖民地半殖民地　国家的民族觉醒。 4．美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以　欧洲　为中心的国际格局。 5．这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 考点二　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 一、列宁主义的形成 1．背景 (1)经济：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展。 (2)政治：　沙皇专制　统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 (3)阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人。 (4)组织：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着　布尔什维克党　的建立。 2．内容：　帝国主义　是资本主义发展的最高阶段；由于资本主义发展的不平衡规律，“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”；　工人阶级　要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 3．意义 (1)列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了　列宁主义　。 (2)创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 (3)为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 二、十月革命的胜利 1．过程 (1)两个政权并存：二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给临时政府。资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，并镇压人民的反抗。 (2)《四月提纲》：1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向　社会主义革命　推进的战略和策略。 (3)十月革命：1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 (4)建立政权：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个　社会主义国家　的诞生。 2．意义 (1)十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了　社会主义　从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 (2)十月革命沉重打击了　帝国主义　对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 (3)资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 三、苏联建设社会主义的实践 1．战时共产主义政策：实行　余粮收集制　，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了　农民　的利益，导致战后的经济和政治危机。 2．新经济政策：重心是调整国家与农民的关系，通过　粮食税　等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以　租让制　等形式在一些经济部门引入外国资本。新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了　苏维埃政权　。 3．苏联成立：　1922　年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。 4．苏联模式 (1)建立：在　斯大林　的领导下，苏联先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。 (2)评价 ①到1937年，苏联宣布基本实现了“　工业化　”目标，苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国。 ②苏联模式奠定了强大国家的基础，为后来取得　卫国战争　的胜利创造了物质条件。 ③苏联模式排斥市场经济，片面发展　重工业　，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。 考点三　亚非拉民族民主运动的高涨 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1．背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2．表现 (1)东亚：中国共产党和孙中山领导的国民党实现了第一次　国共合作　，取得了重大成果；蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 (2)东南亚：印度尼西亚反对　荷兰　、越南反抗法国殖民统治的斗争。 (3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。 (4)南亚：在　甘地　和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 二、非洲独立意识的觉醒 1．埃及 (1)在以扎格鲁尔为首的民族主义政党　华夫脱党　领导下，通过多种方式的斗争，迫使英国做出让步，承认埃及为独立主权国家。 (2)1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 2．摩洛哥：里夫地区的人民在克里姆领导下，多次打败　西班牙　和法国侵略军；1923年，克里姆建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 3．埃塞俄比亚：1935年，　意大利　法西斯发动侵略战争，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚；1941年恢复了国家独立。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1．阿根廷：在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工。 2．智利：左派力量团结其他社会阶层，成立　人民阵线　政府，防止法西斯势力上台。 3．尼加拉瓜：1926年开始，桑地诺带领的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。 4．墨西哥：卡德纳斯改革。 (1)对内推行　土地改革　，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 (2)对外捍卫国家主权和本国资源，将　石油　行业收归国有。 5．亚非拉民族民主运动的影响：第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 考点四　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1．法西斯主义的兴起 (1)意大利：1919年　墨索里尼　成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。 (2)德国：1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始。 (3)日本：1921年，　冈村宁次　、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。 2．亚欧战争策源地形成 (1)亚洲：1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。 (2)欧洲：1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治。1936年，意大利和　德国　结成轴心国。 3．英法的绥靖政策：1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法与德意签订《　慕尼黑协定　》，把苏台德等地区割让给德国。更加助长了法西斯国家的侵略野心。 二、第二次世界大战 1．过程：从局部战争逐渐发展到全球战争。 2．亚洲 (1)1931年日本制造　九一八事变　，发动了侵华战争，揭开了第二次世界大战的序幕。 (2)1937年7月7日，日本发动全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。 3．欧洲：1939年9月德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发；1941年6月德国入侵苏联，　苏联　战场成为抵抗纳粹德国的主战场。 4．全球：1941年12月，日本挑起　太平洋战争　，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段；1942年1月，《联合国家宣言》签署，建立了世界反法西斯同盟。 5．结束：1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书。 三、战后国际秩序的建立 1．雅尔塔体系：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、　德黑兰　、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。雅尔塔体系以建立和维护　世界和平　为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作；它也是大国相互妥协的产物，带有明显的　强权政治　色彩，严重损害了一些国家的利益。 2．联合国建立 (1)　1945　年成立的联合国，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序，其宗旨是维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 (2)联合国实行形成实质性事项的决议“　大国一致　”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 3．国际格局的变化 (1)　欧洲　在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。 (2)美国和苏联空前强大。 (3)第二次世界大战结束成为国际格局从欧洲中心走向　美苏对峙　的两极格局的真正转折点。 1．（2024·湖南学业水平考试）实现了社会主义从理想到现实伟大飞跃的是(　C　) A．英国光荣革命     B．北美独立战争 C．俄国十月革命     D．法国大革命 典型提能 解析：俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，故选C项。光荣革命是英国资产阶级革命取得胜利的标志，排除A项。美国独立战争是英属北美13个殖民地反抗英国殖民统治、争取民族独立的革命战争，排除B项。1789年的法国大革命是法国的资产阶级革命，彻底地摧毁了法国封建制度，排除D项。 2．（2024·湖南学业水平考试）一战后成立的第一个由主权国家组成的世界性国际组织是(　B　) A．同盟国     B．国际联盟 C．联合国     D．欧洲联盟 解析：国际联盟是第一个由主权国家组成的世界性的国际组织，故选B项。同盟国是一战中由德国、奥匈帝国、意大利组成的军事同盟，排除A项。联合国是二战结束后的，由主权国家组成的政府间国际组织，排除C项。欧洲联盟是1993年由欧洲共同体发展而来的欧洲政治、经济联盟，是世界上最大区域性国际组织，排除D项。 3．（2025·湖南学业水平考试）世界反法西斯同盟形成于(　D　) A．1937年     B．1939年 C．1941年     D．1942年 解析：世界反法西斯同盟的形成与二战进程密切相关，1939年二战全面爆发后，轴心国侵略扩张。1941年，德国入侵苏联，太平洋战争爆发，促使反法西斯力量进一步凝聚。最终，1942年1月1日，包括美国、英国、苏联、中国在内的26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，D项正确。 4．（2021·湖南学业水平考试）提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立思想的领导人是(　A　) A．甘地     B．扎格鲁尔 C．桑地诺     D．卡德纳斯 解析：根据所学知识可知，甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争，A项正确。 5．（2024·湖南学业水平考试）国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点是(　B　) A．第一次世界大战的结束 B．第二次世界大战的结束 C．不结盟运动的兴起 D．欧洲共同体的成立 解析：欧洲在二战遭受致命打击，美国登顶世界第一经济、政治、军事宝座，苏联紧随其后，形成对峙局面，所以二战结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点，故选B项。一战只是动摇了欧洲的优势地位，且并未形成美苏对峙的局面，排除A项。不结盟运动的兴起和欧洲共同体的成立与材料无关，排除C、D两项。 谢 谢 观 看 $