精品解析：山东菏泽市牡丹区2025-2026学年教科版六年级下学期科学毕业考前预测题

科学部分 判断题、选择题填涂区域（请用2B铅笔填涂） 一、选择题。 1. 完成一项工程要经历的重要工作阶段是（ ）。 A. 明确问题→进行设计→制作模型→测试改进→实施建设 B. 明确问题→制作模型→进行设计→测试改进→实施建设 C. 明确问题→进行设计→制作模型→实施建设→测试改进 2. 塔台的抗风能力可以通过来测试。（ ）。 A. 在塔台上放重物 B. 用力拍打塔台 C. 用电风扇不同风力吹塔台 3. 以下植物是草质茎的是（ ）。 A. 油松 B. 凤仙花 C. 杨树 4. 星空中有一颗恒星的位置常年不变，我们可以用它找方向，这颗恒星是（ ）。 A. 北极星 B. 北斗星 C. 织女星 5. “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”中包含了物质变化，下面说法正确的是（ ）。 A. “煮豆燃豆萁”说明“萁”发生了化学变化 B. “豆在釜中泣”说明“豆”只发生了物理变化 C. 釜被萁烧热，发生的是化学变化 6. 小苏打和白醋混合，产生的气体是（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 7. 下面谚语中没有体现生物遗传现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 8. 下面（ ）是大熊星座的明显标志。 A. B. C. 9. 小科在做“蜡烛燃烧”的实验，下列关于实验的说法不正确的是（ ）。 A. 为了使实验现象更明显，应该将玻璃杯倒扣在蜡烛上，把蜡烛封闭 B. 观察到玻璃杯内壁出现水雾，可推测蜡烛燃烧属于化学变化 C. 用玻璃片接触火焰，有炭黑产生 10. 下面举措中，有利于保护生物多样性的是（ ）。 A. 围湖造田 B. 兴修水利工程 C. 建立自然保护区 二、判断题。 11. 我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，如“神舟”系列载人飞船、“嫦娥”系列探月卫星、长征系列运载火箭、北斗卫星导航系统。（ ） 12. 利用二歧分类法，可以将植物分为木本植物和开花植物。（ ） 13. 我们身体的生长、消化吸收和各种各样的情绪，都发生着化学变化。（ ） 14. 金星运行到太阳与月球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。（ ） 三、连线题 15. 将下列现象与对应的变化连起来。 冰块融化 燃放烟花 化学变化 苹果氧化 物理变化 汽油挥发 四、实验题 16. 下图是学生在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。 （1）图甲制作的是太阳系的模型，③号位置模拟的是地球，如果要组成地月系，这个模型里还缺少了__________。 （2）图乙是在模拟__________形成的原因，其中c对应的是图甲中的__________。 （3）下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是（ ）。 A. B. C. （4）图丙中的模型模拟的是__________，它属于__________星座。 （5）当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形__________（选填“相同”或“不同”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 判断题、选择题填涂区域（请用2B铅笔填涂） 一、选择题。 1. 完成一项工程要经历的重要工作阶段是（ ）。 A. 明确问题→进行设计→制作模型→测试改进→实施建设 B. 明确问题→制作模型→进行设计→测试改进→实施建设 C. 明确问题→进行设计→制作模型→实施建设→测试改进 【答案】A 【解析】 【详解】工程的首要阶段是明确问题，确定工程的目标与需求；接下来是进行设计，制定方案和图纸； 然后制作模型来验证设计的可行性；之后对模型进行测试改进，优化方案； 最后才是实施建设，完成工程的实际建造。故选A。 2. 塔台的抗风能力可以通过来测试。（ ）。 A. 在塔台上放重物 B. 用力拍打塔台 C. 用电风扇不同风力吹塔台 【答案】C 【解析】 【详解】测试塔台模型需要检测承重、抗风等性能。在塔台上放重物是测试承重能力的方法，而抗风能力测试需要模拟风力环境。用电风扇不同风力吹塔台可以模拟自然风，从而检测塔台的抗风能力。故选C。 3. 以下植物是草质茎的是（ ）。 A. 油松 B. 凤仙花 C. 杨树 【答案】B 【解析】 【详解】油松茎高大坚硬，属于木质茎；凤仙花茎柔软多汁，属于草质茎，杨树茎高大坚硬，属于木质茎。故选B。 4. 星空中有一颗恒星的位置常年不变，我们可以用它找方向，这颗恒星是（ ）。 A. 北极星 B. 北斗星 C. 织女星 【答案】A 【解析】 【详解】地球自转时地轴北端始终指向北极星附近，使得北极星在夜空中的位置看起来几乎固定不变。其他恒星会随着地球自转产生东升西落的现象，位置发生变化，北斗星是由多颗恒星组成的图案且位置也会变化。北极星位于正北方，是夜间辨认方向的重要标志，符合题干中位置常年不变且能用于找方向的描述。故选A。 5. “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”中包含了物质变化，下面说法正确的是（ ）。 A. “煮豆燃豆萁”说明“萁”发生了化学变化 B. “豆在釜中泣”说明“豆”只发生了物理变化 C. 釜被萁烧热，发生的是化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.“煮豆燃豆萁”涉及燃烧过程，燃烧会产生灰烬等新物质，属于化学变化，A正确； B.“豆在釜中泣”指豆子被煮熟，过程中生成了新物质，属于化学变化，并非只发生物理变化，B错误； C.釜被烧热仅是温度升高，没有生成新物质，属于物理变化，C选项错误。 故选A。 6. 小苏打和白醋混合，产生的气体是（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】小苏打和白醋混合会发生化学反应，产生大量气泡。生成的气体不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特征。氧气支持燃烧，氮气是空气主要成分，均不是该反应产物。故选C。 7. 下面谚语中没有体现生物遗传现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 【答案】B 【解析】 【详解】A.该谚语描述了生物亲子代之间的相似性，属于遗传现象，不符合题意； B.该谚语描述了环境引起生物性状差异，属于变异现象，符合题意； C.该谚语描述了生物亲子代之间的相似性，属于遗传现象，不符合题意。 故选B。 8. 下面（ ）是大熊星座的明显标志。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星。北斗七星由七颗星组成勺形，属于大熊星座的一部分，它位于大熊的背部和尾部。A是北斗七星。 9. 小科在做“蜡烛燃烧”的实验，下列关于实验的说法不正确的是（ ）。 A. 为了使实验现象更明显，应该将玻璃杯倒扣在蜡烛上，把蜡烛封闭 B. 观察到玻璃杯内壁出现水雾，可推测蜡烛燃烧属于化学变化 C. 用玻璃片接触火焰，有炭黑产生 【答案】A 【解析】 【详解】A．将玻璃杯倒扣封闭蜡烛，会隔绝空气使蜡烛熄灭，无法持续观察燃烧现象，A选项错误； B．玻璃杯内壁出现水雾，表明生成了新物质水，生成新物质的变化是化学变化，B选项正确； C．玻璃片接触火焰，火焰不完全燃烧产生的炭黑会附着在玻璃片上，C选项正确。 故选A。 10. 下面举措中，有利于保护生物多样性的是（ ）。 A. 围湖造田 B. 兴修水利工程 C. 建立自然保护区 【答案】C 【解析】 【详解】A.围湖造田会破坏湿地生态系统，压缩生物生存空间，导致物种数量下降，不利于保护生物多样性，A错误； B.兴修水利工程主要服务于人类生产生活，可能改变水域环境，对生物生存造成一定影响，不属于保护生物多样性的举措，B错误； C.建立自然保护区能够保护生态系统和珍稀动植物，维持生态平衡，是保护生物多样性最有效的措施，C正确。 故选C。 二、判断题。 11. 我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，如“神舟”系列载人飞船、“嫦娥”系列探月卫星、长征系列运载火箭、北斗卫星导航系统。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题目列举的四个项目均属于我国自主研制的航天科技成就。“神舟”系列实现载人航天，“嫦娥”系列执行探月任务，长征系列是运载火箭，北斗系统提供全球卫星导航服务。这些成就均被公开报道并广泛应用，符合事实。 12. 利用二歧分类法，可以将植物分为木本植物和开花植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】二歧分类法是将一个大类分成两个小类的分类方法。木本植物和开花植物并不是互斥的两个类别，因为木本植物中也有开花植物。因此，不能用二歧分类法将植物分为木本植物和开花植物。 13. 我们身体的生长、消化吸收和各种各样的情绪，都发生着化学变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】化学变化的本质特征是产生了新物质。人体生长伴随着新细胞的生成，消化吸收是将食物转化为身体能利用的营养，情绪变化也与体内某些物质的分泌有关。这些过程都生成了新物质，符合化学变化的定义。 14. 金星运行到太阳与月球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】金星凌日发生时，金星必须位于太阳和地球之间，且三者严格处于一条直线上。只有当观测者位于地球时，才能看到金星遮挡部分太阳光形成的凌日现象。题目中将“地球”表述为“月球”，天体位置关系不符合科学事实，因此题目表述错误。 三、连线题 15. 将下列现象与对应的变化连起来。 冰块融化 燃放烟花 化学变化 苹果氧化 物理变化 汽油挥发 【答案】 【解析】 【详解】物理变化：没有新物质生成的变化。化学变化：有新物质生成的变化。 冰块融化：只是水从固态变成液态，没有新物质生成→物理变化。 燃放烟花：火药燃烧生成二氧化碳等新物质→化学变化。 苹果氧化：苹果中的成分与氧气反应生成新物质→化学变化。 汽油挥发：汽油从液态变成气态，没有新物质生成→物理变化。 四、实验题 16. 下图是学生在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。 （1）图甲制作的是太阳系的模型，③号位置模拟的是地球，如果要组成地月系，这个模型里还缺少了__________。 （2）图乙是在模拟__________形成的原因，其中c对应的是图甲中的__________。 （3）下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是（ ）。 A. B. C. （4）图丙中的模型模拟的是__________，它属于__________星座。 （5）当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形__________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】（1）月球 （2） ①. 日食 ②. 太阳 （3）A （4） ①. 北斗七星 ②. 大熊 （5）不同 【解析】 【小问1详解】 地月系是由地球和月球组成的天体系统，题目中模型已经有地球，因此缺少月球。 【小问2详解】 图乙中三个天体从左到右由小到大排列，结合日食的成因：日食发生时，月球位于太阳和地球中间，月球体积远小于太阳，从小到大依次为月球、地球、太阳，因此该模型模拟的是日食的形成原因。图甲中太阳系，距离太阳越远，行星的体积越大（除木星土星外，本题中最左侧A为太阳，序号①到⑧距离太阳越来越远，最大的⑥是木星，⑧体积最大为太阳外最远的海王星，c是最大的天体，对应太阳，也就是图甲最左侧的A处（太阳）。 【小问3详解】 日食发生时，月球运行到太阳和地球之间，三者在一条直线上，顺序为太阳-月球-地球，结合图乙的大小顺序：a是地球，b最小是月球，c最大是太阳，因此顺序为地球、月球、太阳，故选A。 【小问4详解】 图丙中有七个小球，对应北斗七星的七颗亮星，因此该模型模拟的是北斗七星，北斗七星属于大熊星座。 【小问5详解】 北斗七星的七颗恒星其实并不在同一个平面，它们距离地球的远近不同，当从不同侧面照射，七个小球影子构成的图形是不同的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $