学情自测卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级下册数学期末学情自测卷，以生活情境为载体，融合基础运算与实际应用，如阶梯教室座位计算、餐厅食品发放周期等问题，培养学生用数学眼光观察现实世界、用数学思维解决实际问题的能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题/14分|加减运算、小数读写、角的认识|结合图形考查直角增加、三角尺拼角，培养几何直观| |填空题|7题/13分|方向位置、单位换算、钟面角|街区示意图填方向，强化空间观念；微信付款截图算原有金额，渗透数据意识| |解答题|7题/35分|周期问题、经济问题、乘法应用|第28题食品发放周期培养推理意识，第30题桃树赔付金计算体现应用意识，梯度覆盖基础与提升|

学情自测卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共14分） 1．一个数减去128后还剩329，这个数是（    ）。 A．201 B．457 C．567 2．下面的小数中，一个零都不读的是（    ）。 A．3.05 B．30.5 C．3.50 3．如图中加一条线段，最多能增加（    ）个直角。 A．4 B．5 C．6 4．如图所示，直线a和b互相垂直，已知∠1＝45°，∠2＝（    ）。 A．40° B．60° C．45° 5．下面算式（    ）的计算结果最接近2000。 A． B． C． D． 6．能用一副三角尺拼成75°角的是（    ）。 A． B． C． 7．这样依次排下去，第36个是（    ）。 A． B． C． 二、填空题（共13分） 8．在横线上写出正确的序号。 角：________             直角：________ 9．看图求出下列各未知角的度数。 ∠1＝35°，∠2＝( )°。 10．如图是某个街区的示意图，根据示意图填空。 (1)超市在图书馆的( )方向，( )在学校的12点钟方向。 (2)从街心花园到社区卫生中心是向( )走，从邮局到社区服务中心是向( )走。 11．“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”为了提高学生们的阅读热情，王老师在书店买了15本《爱的教育》，每本24元，他用微信钱包付款后，微信钱包的截图如图所示，王老师的微信钱包里原来有( )元。 12．45×60的积末尾有( )个0，639÷9的商是( )位数。 13．3米＋7千米＝( )米        42天＝( )个星期 14．小亮每天晚上9时整睡觉，钟面上，时针与分针的夹角是( )角。 三、判断题（共8分） 15．1.25是个三位小数。( ) 16．公历年份是4的倍数的都是闰年。( ) 17．当被减数和减数相等时，它们的差是0。( ) 18．除了量角器，借助一副三角板也可以画出75°的角。( ) 19．同一平面内的两条直线，不平行就一定相交。( ) 20．钟面上，时针走1大格，分针旋转所形成的是周角。( ) 21．用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小有关。( ) 22．每年的下半年的天数比上半年多3天。( ) 四、计算题（共19分） 23．直接写出得数。 30×23＝       45×20＝       440÷4＝       19×5＝        531－369＝ 14＋50＝       125×8＝       400×9＝       500÷2＝       15×6＋5＝ 24．用竖式计算。（带△的要验算）                                  △ 25．脱式计算。 56×12÷6    1000－41×19    23×（100－88） 五、作图题（共11分） 26．以A为顶点，已知线为一边，画一个直角。 六、解答题（共35分） 27．某小学全体同学在阶梯教室开展防溺水学习讲座，学校共有500人，阶梯教室最后一个座位号是21排26号，阶梯教室的座位够吗？ 28．餐厅有4种特色小食品免费发放给顾客，发放顺序从第1位顾客开始依次按“炸薯条、鸡米花、洋葱圈、上校鸡块”循环发放。第27位和第54位顾客分别得到的是什么小食品？ 29．一块普通徽墨68元，一块特制徽墨的价格是普通徽墨的4倍。 (1)一块特制徽墨比一块普通徽墨贵多少元？ (2)买一块普通徽墨和一块特制徽墨一共要多少元？ 30．王爷爷家桃园由于施工被征用了一部分，桃园共有72棵桃树，重新规划后减少了14棵桃树，去年桃子5千克20元，施工方按去年桃子的价格给王爷爷赔付补偿金。王爷爷可以收到多少元补偿金？ 31．三年级有620个同学到农庄参观，1辆大客车能坐58人，租11辆大客车能够坐下吗？ 32．三年级四班有45人，其中是女生，三年级四班女生有多少人？男生有多少人？ 33．三年级一班从体育室借走18个排球，三年级二班借走的排球比一班多7个。 (1)一班和二班一共借走多少个排球？ (2)体育室原有80个排球，一班和二班借走一些后还剩多少个？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《学情自测卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B B C C C C A 1．B 【分析】根据减法算式各部分之间的关系，被减数＝减数＋差，即可计算出这个数是多少。 【详解】329＋128＝457 这个数是457。 故答案为：B 【点睛】本题解题关键是根据减法算式各部分之间的关系。 2．B 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；据此读出每个选项的小数，再作选择即可。 【详解】A．3.05读作：三点零五，读了一个零，故不符合题意； B．30.5读作：三十点五，一个零都不读，故符合题意； C．3.50读作：三点五零，读了一个零，故不符合题意。 故答案为：B 3．C 【分析】当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角。 连接长方形的左边的宽的中间点与三角形的右侧的顶点即可得最多的直角。 【详解】由分析可得： 这样画可以增加6个直角。 故答案为：C 4．C 【分析】由图可知，∠1和∠2和中间的直角组成了一个平角，即它们的度数之和为180°，所以∠1＋∠2＋90°＝180°。据此解答。 【详解】由分析得，∠2＝180°－90°－∠1＝180°－90°－45°＝90°－45°＝45°。 故答案为：C 5．C 【分析】利用估算的方法把算式中的因数看成和它接近的整十、整百的数，求出积，找出最接近2000的算式即可。 【详解】A．； B．； C．； D．。 下面算式（）的计算结果最接近2000。 故答案为：C。 【点睛】本题考查了整数乘法估算的方法，把因数看成和它接近的整十、整百数再计算。 6．C 【分析】常见的三角尺有两种：一种是等腰直角三角尺：三个角分别为90°、45°、45°，其中1个直角，2个锐角。一种是30°、60°、90°三角尺：三个角分别为90°、30°、60°，其中1个直角，2个锐角，据此解答。 【详解】A．45°＋60°＝105°，不能拼成75°角，不符合题意； B．30°＋90°＝120°，不能拼成75°角，不符合题意； C．45°＋30°＝75°，能用一副三角尺拼成75°角，符合题意。 故答案为：C 7．A 【分析】根据题意可知，5个图形为一组循环排下去，用36÷5如果正好能整除，则第36个是每组的最后一个图形，如果有余数，则余数是几。第36个即为每组的第几个图形，据此选择即可。 【详解】由分析得： 说明正好7组，剩下1个，所以是第一个，即。 8． （3）（5）（8） （3） 【分析】由一个点引出两条直直的线组成的图形就是角。 直角三角板上的最大角就是直角；故，用直角三角板上的最大角来判断一个角是否是直角即可。 【详解】由题意分析得：    角：（3）（5）（8）　　　　　　　　 直角：（3） 【点睛】此题主要考查的是角与直角的认识，要熟记图形的特征。 9．145 【分析】∠1和∠2组成了一个平角，平角是180°，∠1的度数是35°，据此计算∠2的度数即可。 【详解】∠2＝180°－∠1 ＝180°－35° ＝145° ∠1＝35°，∠2＝145°。 10．(1) 西北 体育中心 (2) 东 东南 【分析】根据地图上上北下南左西右东，以图书馆为观测点，超市在图书馆的西北方向，在学校的12点钟方向，即正北方向，学校的正北方向是体育中心； 以街心花园为观测点，社区卫生中心在街心花园的东面，所以从街心花园到社区卫生中心是向东走，以邮局为观测点，从邮局到社区服务中心是向东南走的。 【详解】（1）所以超市在图书馆的西北方向，体育中心在学校的12点钟方向。 （2）所以从街心花园到社区卫生中心是向东走，从邮局到社区服务中心是向东南走。 11．617 【分析】根据总价＝单价×数量，先计算出王老师在书店买了15本《爱的教育》所花的总价钱，再加上钱包剩下的余额，就是王老师微信钱包原来有多少钱。 【详解】15×24＝360（元） 360＋257＝617（元） 王老师微信钱包原来有617元。 12． 2 两 【分析】分别算出两个算式的得数，即可填空。两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。 【详解】45×60＝2700 639÷9＝71 所以45×60的积末尾有2个0，639÷9的商是两位数。 13． 7003 6 【分析】1千米＝1000米，1个星期＝7天，先根据进率转换单位，再进行计算；把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率；据此解答。 【详解】根据分析： ①7千米中有7个1千米，也就是7个1000米为7000米，3＋7000＝7003（米），所以3米＋7千米＝7003米； ②42÷7＝6（个），所以42天＝6个星期。 14．直 【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；9时整，时针与分针之间有3大格，3×30°＝90°，90°的角是直角，据此解答即可。 【详解】据分析可知： 3×30°＝90° 小亮每天晚上9时整睡觉，钟面上，时针与分针的夹角是直角。 【点睛】此题考查了钟面上的角，要牢记每一大格是30°。 15．× 【分析】1.25的小数点右面有两位，所以它是两位小数。 【详解】1.25是个三位小数，这句话不对，1.25是两位小数。 故答案为：× 【点睛】一个小数的小数点右面有几位，就是几位小数。 16．× 【分析】判断平闰年的方法是：一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年；但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数即为平年。 【详解】一般年份数是4的倍数就是闰年，但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。 故答案为：× 17．√ 【详解】在减法算式中，被减数－减数＝差，当被减数与减数相等时，差等于0。例如：23－23＝0。 故答案为：√ 18．√ 【分析】因为利用量角器可以画出任意度数的角，而且一副三角板的角有30°，45°，60°90°，对它们进行组合，可拼成（30°＋45°）＝75°的角，据此即可判断。 【详解】除了量角器，借助一副三角板也可以画出75°的角。原题说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行；在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，垂直也是相交的一种，依此判断。 【详解】在同一平面内，两条直线不互相平行就一定相交。如下图所示：       平行                      相交                             相交成直角 故答案为：√ 20．√ 【分析】钟面上时针走1大格是1小时，分针需要走一圈，也就是分针会旋转一周，形成的角是360°，360°的角是周角，据此即可判断。 【详解】钟面上，时针走1大格，分针旋转360°，所形成的角是一个周角，说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角就越大；叉开的越小，角就越小。 【详解】用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小无关，角的大小与角两条边的长短无关，原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了角的大小影响的因素。 22．× 【分析】一年有12个月，其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，每个月有31天；小月有4月、6月、9月和11月，每个月有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此分别求出平年上半年的天数和闰年下半年的天数，以及每年下半年的天数，再进行解答。 【详解】31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天） 31＋29＋31＋30＋31＋30＝182（天） 31＋31＋30＋31＋30＋31＝184（天） 184－181＝3（天），184－182＝2（天） 平年下半年的天数比上半年多3天，闰年下半年的天数比上半年多2天，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查年月日的认识，每年除了2月份其余月份天数不变，则每年下半年天数不变，平年上半年天数比闰年上半年天数多1天。 23．690；900；110；95；162； 64；1000；3600；250；95 【详解】略 24．103；2210；2400；160……2；（竖式见详解） 【分析】三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。 两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当因数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；依此计算。 【详解】＝103                         ＝2210                                   ＝2400                    △＝160……2                   验算： 25．112；221；276 【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，有括号的，先算括号里面的。 （1）从左往右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算减法，再算乘法。 【详解】56×12÷6    ＝672÷6 ＝112 1000－41×19   ＝1000－779 ＝221   23×（100－88） ＝23×12 ＝276 26．见详解 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此作图。 【详解】 或 27．够 【分析】最后一个座位号是21排26号，则说明阶梯教室一共有21排，每排26个座位，用每排座位数量乘排数，即可求出一共有多少个座位，再和500进行比较即可判定。 【详解】21×26＝546（人） 500＜546 答：阶梯教室的座位够。 28．第27位顾客得到的是洋葱圈，第54位顾客得到的是鸡米花。 【分析】（1）发放顺序按“炸薯条、鸡米花、洋葱圈、上校鸡块”4种为一个循环，用27除以4，求出商和余数，余数是几就对应循环中的第几个小食品 （2）同理，用54除以4，求出商和余数，余数是几就对应循环中的第几个小食品 【详解】（1）（组）（个） 循环顺序中第3个是洋葱圈 答：第27位顾客得到的是洋葱圈。 （2）（组）（个） 循环顺序中第2个是鸡米花 答：第54位顾客得到的是鸡米花。 29．(1)204元 (2)340元 【分析】（1）用一块普通徽墨的价格乘4求出一块特制徽墨的价格，再减去一块普通徽墨的价格即可求出一块特制徽墨比一块普通徽墨贵的价格； （2）用一块普通徽墨的价格乘4求出一块特制徽墨的价格，再加一块普通徽墨的价格即可求出买一块普通徽墨和一块特制徽墨一共要的价格。 【详解】（1） （元） 答：一块特制徽墨比一块普通徽墨贵204元。 （2） （元） 答：买一块普通徽墨和一块特制徽墨一共要340元。 30．2352元 【分析】根据题目，王爷爷家桃园减少了14棵桃树，每棵桃树去年平均产桃子42千克，因此，减少的桃树所对应的桃子总产量为14×42＝588（千克），题目中提到去年桃子的价格是5千克20元，因此每千克桃子的价格为20÷5＝4（元），根据上述计算，减少的桃树所对应的桃子总量为588千克，每千克桃子的价格为4元，因此施工方应支付的补偿金为588×4＝2352（元）；据此解答即可。 【详解】14×42＝588（千克） 20÷5＝4（元） 588×4＝2352（元） 答：王爷爷可以收到2352元补偿金。 31．能够坐下 【分析】1辆大客车能坐58人，11辆大客车就能坐11个58人，用58乘11，求出11辆大客车能够坐的人数，然后再与620进行比较即可解答。 【详解】58×11＝638（人） 638人＞620人 答：租11辆大客车能够坐下。 32．18人；27人 【分析】根据题意可将45人平均分成5份，女生为其中的2份，则男生为其中的（5－2）份，因此用45除以5计算出1份的人数，然后用1份的人数乘男、女生对应的份数即可，依此计算。 【详解】45÷5＝9（人） 9×2＝18（人） 5－2＝3（份） 9×3＝27（人） 答：三年级四班女生有18人，男生有27人。 【点睛】熟练掌握对分数的简单应用是解答此题的关键。 33．(1)43个 (2)37个 【分析】（1）先算出二班借走的排球数量（一班借走数＋7），再将一班和二班借走的数量相加，得到总数。 （2）用体育室原有的排球总数，减去一班和二班一共借走的数量，得到剩余数量。 【详解】（1）18＋7＝25（个） 18＋25＝43（个） 答：一班和二班一共借走43个排球。 （2）80－43＝37（个） 答：还剩37个排球。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $