第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 本单元卷聚焦中职思想政治“践行职业道德”单元，通过单选、判断、简答及材料分析题系统考查职业道德规范、工匠精神等核心知识点，适配单元复习，强化道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|职业道德规范条数、爱岗敬业内涵等基础概念|选项典型，直接对应核心知识点| |判断题|10/10|职业道德适用范围、工匠精神内涵等认知辨析|正误对比清晰，强化概念理解| |简答题|3/18|六大职业道德规范、工匠精神培养途径等|考查知识体系构建，注重理论联系实际| |材料分析题|1/12|汽修实习案例中职业道德践行问题|情境真实，突出职业场景应用，培养责任意识|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.各行各业共同遵守的基本职业道德规范一共有几条（） A. 六条 B. 四条 C. 八条 D. 十条 2.职业道德的首要规范是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 3.爱岗与敬业二者的关系是（） A. 爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华 B. 二者互不关联，完全独立 C. 只需要敬业，不用热爱岗位 D. 只喜欢岗位，不用踏实做事 4.从业者在职业活动中诚实劳动、信守承诺、讲求信誉指的是（） A. 诚实守信 B. 服务群众 C. 遵纪守法 D. 精益求精 5.下列行为违背职业诚信的是（） A. 售卖商品以次充好、虚报工作业绩 B. 如实上报工作数据 C. 按时完成岗位承诺任务 D. 如实告知客户产品优缺点 6.办事公道的核心要求是（） A. 公平公正，不徇私情、不偏袒 B. 优先照顾亲友、熟人 C. 凭个人喜好区别对待服务对象 D. 利用岗位便利谋取私利 7.服务群众的落脚点是（） A. 满足群众合理需求，热情贴心服务 B. 敷衍应付，态度冷漠 C. 只服务付费高的客户 D. 对待群众摆架子、耍脾气 8.奉献社会是职业道德的（） A. 最高境界 B. 最低底线 C. 基础要求 D. 入门标准 9.精益求精主要针对哪类中职技术技能人才（） A. 一线技术、操作岗位从业者 B. 仅行政管理岗位 C. 只从事文职人员 D. 短期兼职临时工 10.工匠精神不包含以下哪种品质（） A. 粗制滥造、敷衍了事 B. 专注坚守、追求极致 C. 持之以恒、刻苦钻研 D. 勇于创新、打磨技艺 11.职业纪律与职业道德的关系是（） A. 职业纪律是职业道德底线，二者相辅相成 B. 遵守纪律和道德没有任何关系 C. 道德靠自觉，纪律完全没必要遵守 D. 只要守纪律，不用提升职业道德 12.企业员工严格遵守操作规程、安全规范，体现（） A. 遵守职业纪律 B. 自由随性工作 C. 只追求工作速度忽略标准 D. 凭经验随意改动流程 13.中职生在校培养职业道德的主要场所是（） A. 课堂、实训车间、顶岗实习 B. 只靠校外娱乐生活 C. 完全依靠网络自学 D. 仅家庭日常生活 14.顶岗实习过程中践行爱岗敬业要求做到（） A. 踏实完成分配岗位任务，主动钻研技术 B. 偷懒耍滑，频繁推脱工作 C. 稍有辛苦就擅自离岗 D. 嫌弃基层操作岗位消极怠工 15.对待不同身份、收入的服务对象一视同仁，体现（） A. 办事公道 B. 爱岗敬业 C. 奉献社会 D. 诚实守信 16.新时代技能人才践行奉献社会最直接的方式是（） A. 立足岗位提升技能，以技术服务社会发展 B. 一味无偿付出，完全不计个人回报 C. 追求高薪待遇，拒绝基层岗位 D. 频繁跳槽，不愿长期深耕行业 17.下列属于良好职业习惯的是（） A. 严格按照行业标准规范操作 B. 简化工序，只求快速完工 C. 隐瞒工作失误，逃避责任 D. 上班迟到早退，无故旷工 18.行业职业道德规范的制定依据是（） A. 行业岗位特点、社会公共道德要求 B. 企业老板个人主观想法 C. 单纯追求企业利润最大化 D. 随意设定无统一标准 19.青年技工发扬工匠精神有利于（） A. 提升专业竞争力，实现技能成才 B. 增加工作负担，限制个人发展 C. 降低工作效率，耽误生产进度 D. 固化老旧技术，排斥创新改良 20.职业道德能够调节的关系是（） A. 从业者与客户、同事、企业、社会之间 B. 仅家庭成员内部关系 C. 只约束公共场所路人行为 D. 仅调节国家与公民法律关系 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.爱岗敬业只是对老员工的要求，中职实习学生不用遵守。（） 2.诚实守信是各行各业通用的职业道德基本准则。（） 3.办事公道意味着不能掺杂个人私情，公平对待每一个人。（） 4.服务群众只适合服务业，制造、技术行业不存在服务对象。（） 5.奉献社会离中职生很远，只有成名企业家才能做到。（） 6.精益求精、追求极致是工匠精神的核心内涵。（） 7.职业纪律具有约束性，是从业者必须坚守的行为底线。（） 8.实训操作敷衍马虎，不会影响今后职业道德养成。（） 9.职业道德只依靠自觉，不需要配套纪律、制度约束。（） 10.把专业技术做精做专，就是中职生践行职业道德的重要方式。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国六大基本职业道德规范分别是什么？ 2.什么是工匠精神？中职生在校如何培养工匠精神？ 3.结合岗位实际，说说爱岗敬业对从业者的重要意义。 四、材料分析题（12 分） 材料：小李是汽修专业中职生，外出企业顶岗实习。实习初期，小李对待工作敷衍，拆装车辆简化流程，维修故障隐瞒小问题糊弄车主；遇到繁琐维修任务就推脱给同事，上班经常迟到，对待前来修车的车主态度冷淡，认为自己只是实习生不用严格要求自己，只求混完实习期拿到证明。 实习单位开展职业道德专题培训，讲解爱岗敬业、诚实守信、精益求精的职业要求。小李深刻反思自身问题，做出改变：严格按照维修标准完整检修车辆，如实告知车主车辆全部故障，不夸大、不隐瞒；主动承担复杂维修任务，空闲时间钻研新型汽车维修技术，热情接待每一位车主，工作细致负责，多次得到客户和车间师傅表扬。 结合本单元知识作答： 1.小李实习初期存在哪些违背职业道德规范的行为？（4 分） 2.诚实守信作为职业道德底线，对汽修行业从业者有什么作用？（4 分） 3.结合材料谈谈中职生在校、实习阶段怎样自觉践行职业道德？（4 分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 三、简答题 1.答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、精益求精。 2.答：工匠精神：热爱本职、专注坚守、精益求精、追求极致、勇于创新、脚踏实地打磨专业技艺。 培养途径：认真上好实训课，严格遵守操作标准，不简化工序；主动钻研专业难点，参与技能竞赛；正视失误，反复练习打磨实操；树立长期深耕专业的意识，拒绝浮躁敷衍。 3.答：①爱岗敬业是做好一切工作的基础，只有热爱岗位才能主动投入精力；②深耕岗位积累经验，持续提升专业技能；③对待工作认真负责，减少操作失误，保障产品、服务质量；④获得同事、客户认可，拓宽个人职业发展空间；⑤立足岗位创造价值，实现技能成才。 四、材料分析题 1.违背行为：缺乏爱岗敬业精神，敷衍工作、推脱任务、迟到怠工；违背诚实守信，隐瞒车辆故障糊弄客户；没有做到服务群众，对待车主态度冷漠；缺少精益求精意识，简化维修工序，不遵守行业操作标准。 2.汽修行业直接关系车主出行安全，诚信维修能够保障群众生命财产安全；树立企业、从业者良好口碑，留住客户；规范行业风气，杜绝以次充好、虚假维修乱象；坚守诚信底线，是长期稳定从事汽修行业的根本保障。 3.①在校重视实训，严格遵守操作规范，培养认真细致的职业习惯；②树立诚信意识，不弄虚作假，正视失误主动改正；③实习期间端正态度，爱岗敬业，主动承担工作任务；④对待服务对象热情友善，公平公正对待每一位客户；⑤主动钻研专业技术，发扬工匠精神，追求技艺精进；⑥自觉遵守企业职业纪律，做到自律自省，长期践行道德准则。 学科网（北京）股份有限公司 $