精品解析：河南省洛阳市汝阳县柏树镇2024-2025学年统编版二年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末复习作业 二年级语文 一、基础知识。 1. （书写）规范抄写下面的汉字，再按要求填空。 （1）“堆”的偏旁是_______，第六笔是_______。“转”的第四笔是_______。 （2）“牛”字作偏旁时，笔顺是_____________________。 【答案】 （1）土 点（丶） 提（㇀） （2）撇（丿）、横（一）、竖（丨）、提（㇀） 【解析】 【详解】（1）“堆”是左右结构，左边是“土”，右边是“隹”。因此，它的偏旁是“土”。“堆”的笔顺为：横、竖、提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横，因此第六笔是“点”（丶）；“转”是左右结构，左边是“车”字旁，右边是“专”，其笔顺为：横、撇折、竖、提、横、横、竖折折、点。因此第四笔是“提”（㇀）。 （2）当“牛”字作为左偏旁时，为了避让右边的部分，最后一笔“竖”会变为穿过两横，并且第二横变为“提”。因此，“牛”字作偏旁时的笔顺变为：撇、横、竖、提。 2. 根据语境写字词。 （1）打算把泥塘搬到城里去住。 （2）蜘蛛开了一家围巾。 （3）大象的耳朵像一样。 （4）在船里洗澡可不是一件的事。 （5）今天我很不，被壳郎的 地撞了一下。 （6）的教导，我会深深地在里。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青、卖”的正确写法。 （2）书写时注意“商、编”的正确写法。 （3）书写时注意“扇”的正确写法。 （4）书写时注意“宙、容”的正确写法。 （5）书写时注意“幸、屎、股、劲”的正确写法。 （6）书写时注意“亲、记”的正确写法。 3. 选字填空。 [胡 湖 蝴] （ ）蝶 （ ）说 西（ ） [令 岭 铃] 口（ ） （ ）南 （ ）声 【答案】 ①. 蝴 ②. 胡 ③. 湖 ④. 令 ⑤. 岭 ⑥. 铃 【解析】 【详解】注意胡和不合理行为有关，湖和水有关，蝴和昆虫有关；令和指令有关，岭和山有关，铃和金属器物有关。 4. 照样子，写一写。 例：曼—（慢）（缓慢） 甬—（ ）（ ） 羽—（ ）（ ） 例：航 航空 航空公司 员_______ _____________ 宇_______ _____________ 例：自言自语（ABAC式）：_____________ _____________ _____________ 【答案】 ①. 通 ②. 通道 ③. 扇 ④. 扇子 ⑤. 队员 ⑥. 少先队员 ⑦. 宇宙 ⑧. 宇宙飞船 ⑨. 无边无际 ⑩. 无法无天 ⑪. 自由自在 【解析】 【详解】（1）例题是给字加偏旁变新字再组词。 示例：甬—（涌）（涌动），（桶）（水桶）。 羽—（扇）（扇子），（翔）（飞翔）。 （2）例题格式：单字→两字词→四字词组 示例： 员：队员→少先队员；演员→话剧演员。 宇：宇宙→宇宙飞船；宇航→宇航技术。 （3）例词：自言自语（第一、三字相同，第二、四字不同） 示例：自由自在、半信半疑、无边无际。 5. 连一连，再填空。（填序号） ①扫帚 ②抹布 ③拖把 ④水桶 ⑤簸箕 放学了，我和同桌先用（ ）把地打扫干净，把垃圾扫进（ ）里，又用（ ）提来水，洗干净（ ），用来擦桌子，最后用（ ）来拖地。 【答案】①⑤④②③ 【解析】 【详解】根据物品和名称的正确对应关系连线即可。 扫帚：清扫地面垃圾 簸箕：盛放扫起的垃圾 水桶：装水，供清洗工具用 抹布：擦拭家具表面 拖把：拖洗地面污渍 按打扫卫生的合理顺序：先用扫帚扫地，垃圾扫进簸箕，再用水桶提水洗抹布擦桌子，最后用拖把拖地。 6. 将下列词语补充完整。 赏（ ）悦（ ） 笨（ ）笨（ ） （ ）（ ）图强 引（ ）注（ ） 与（ ）隔（ ） （ ）羊（ ）牢 【答案】 ①. 心 ②. 目 ③. 手 ④. 脚 ⑤. 奋 ⑥. 发 ⑦. 人 ⑧. 目 ⑨. 世 ⑩. 绝 ⑪. 亡 ⑫. 补 【解析】 【详解】书写时注意“目、手、脚、奋、世、绝、补”的正确写法。 7. 根据图片，请选择恰当的动词填空。（填序号） ①捉 ②数 ③采 ④挖 ⑤赏 （ ）蘑菇 （ ）明月 （ ）蜻蜓 （ ）星星 （ ）野菜 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ① ④. ② ⑤. ④ 【解析】 【详解】①捉：抓捕、逮住小动物。 ②数：一个一个清点数目。 ③采：摘取花草、蘑菇等长在植株上的东西。 ④挖：用工具刨出土里埋藏的植物。 ⑤赏：观看、欣赏风景、月色等景物。 蘑菇长在地面，需要摘取，用“采”。 月亮是景致，观看月亮用“赏”。 蜻蜓是小飞虫，抓捕蜻蜓用“捉”。 一颗一颗清点星星数量，用“数”。 野菜扎根泥土，要刨出来，用“挖”。 二、能力提升。 8. 仿写句子。 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 太阳，_______________，像_______________。 【答案】 ①. 金灿灿的 ②. 一个发光的金圆盘 【解析】 【详解】例句结构：事物+形态描写+比喻句。先点明描写对象，再用叠词刻画外观特点，最后把本体比作外形、特征相近的喻体。 仿写时，给“太阳”搭配修饰词描绘样貌、色泽；选取外形相似、大家熟知的事物作喻体。 示例：太阳，圆圆红红的，像一个滚烫的火球。 9. 例：我的彩色梦境，有水果香、有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 _______________，有_______________、有_______________，还有________________。 【答案】 ①. 我的缤纷果园里 ②. 桃子 ③. 李子 ④. 多汁的葡萄 【解析】 【详解】例句是一个排比句式，需要仿照例句“有……有……还有……”的结构。仿写时先确定描写对象，然后选取所描写对象的三个方面的特点列在后面。 示例：我的美丽春天里，有小草，有花朵，还有飞翔的燕子。 10. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小丽_________________，______________走上领奖台。 【答案】 ①. 激动极了 ②. 高高兴兴地 【解析】 【详解】例句先用“XX极了”写出人物内心的情绪程度，再用AABB式叠词修饰后面的动作，把心情和动作样子写得更生动具体。据此仿写、补充句子。 示例：小丽开心极了，开开心心地走上领奖台。 11. 根据所学知识填空。 （1）毕竟_________________，风光_________________。 （2）_________________谁裁出，_________________似剪刀。 （3）置冠服，__________，勿乱顿，致污秽。 （4）小信成则_________________。 （5）春节到，____________，____________，放鞭炮。 元宵节，____________，____________小巷人如潮。 （6）大自然的“指南针”有____________、____________、____________……大树枝叶稠的一面是____________方；枝叶稀的一面是____________方。 【答案】 ①. 西湖六月中 ②. 不与四时同 ③. 不知细叶 ④. 二月春风 ⑤. 有定位 ⑥. 大信立 ⑦. 人欢笑 ⑧. 贴窗花 ⑨. 看花灯 ⑩. 大街 ⑪. 太阳 ⑫. 北极星 ⑬. 沟渠里的积雪 ⑭. 南 ⑮. 北 【解析】 【详解】（1）书写时注意“湖、与、四”的正确写法。 （2）书写时注意“细、春”的正确写法。 （3）书写时注意“定、位”的正确写法。 （4）书写时注意“信、立”的正确写法。 （5）书写时注意“欢、窗、看、街”的正确写法。 （6）《要是你在野外迷了路》介绍了四种天然的“指南针”：太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪。我国位于北半球，太阳的光线大多从南方照射过来。大树的南面光照更充足，枝叶生长得更稠密；北面光照较少，枝叶就相对稀疏。所以枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 三、阅读乐园。 蚂蚁过河 ①河边的花生地里住着蚂蚁一家。一天，几只小蚂蚁想坐着花生叶子漂到河对岸玩，蚂蚁奶奶不同意。 ②（1）一只蚂蚁问：“为什么？我们以前就是坐着叶子过河的呀！”蚂蚁奶奶说：“现在河水上涨了，这样过河不安全，你们要想别的办法。” ③小蚂蚁们来到河边，把事情告诉了小鱼。小鱼想了想，说“这样确实很危险，前几天还有蚂蚁从叶子上掉进水里了。”（2）小蚂蚁们愁眉苦脸地说：“那我们应该怎么办呢？”小鱼说：“你们可以用花生壳做一条船，这样就可以安全地到河对岸了。”小蚂蚁们一听，高兴极了，按照小鱼说的方法做了条结实的花生壳船。 ④蚂蚁奶奶看见花生壳船既结实又宽敞，就同意了。（3）几只小蚂蚁带上吃的，开心地坐着花生壳船去河对岸玩了。 12. 根据句子意思在文中找到对应的词语。 皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。（ ） 13. 读画线句，我知道小蚂蚁们的心情变化是__________→__________→__________。（填序号） A．疑惑（huò） B．高兴 C．苦恼（nǎo） 14. 根据短文内容，把下面的示意图补充完整。（填序号） ①坐在花生叶子上 ②坐在花生壳做的船上 15. 你觉得小蚂蚁们还可以用什么方式过河？ ______________________ 【答案】12. 愁眉苦脸 13. ①. A ②. C ③. B 14. ①② 15. 小蚂蚁们可以用木片或者核桃壳当作船过河。 【解析】 【导语】这篇短文故事完整连贯，情节条理清晰，完整写出小蚂蚁过河办法的转变。人物对话贴合角色身份，心情变化层次分明，还蕴含遇事不能固守老办法、要灵活动脑筋解决问题的道理。叙事浅显易懂，适合低年级阅读，仅存在一处标点小瑕疵，整体是一篇优秀的小故事。 【12题详解】 结合文章第③自然段“小蚂蚁们愁眉苦脸地说：‘那我们应该怎么办呢？’”可知，“愁眉苦脸”正好对应“皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色”这一释义。 【13题详解】 结合文章第②自然段“一只蚂蚁问：‘为什么？我们以前就是坐着叶子过河的呀！’”可知，小蚂蚁此时内心充满不解，对应心情疑惑； 结合文章第③自然段“小蚂蚁们愁眉苦脸地说：‘那我们应该怎么办呢？’”可知，小蚂蚁不知道过河办法，满心发愁，对应心情苦恼； 结合文章第④自然段“几只小蚂蚁带上吃的，开心地坐着花生壳船去河对岸玩了。”可知，小蚂蚁顺利造出小船可以出行，十分欢快，对应心情高兴。 【14题详解】 结合文章第②自然段“一只蚂蚁问：‘为什么？我们以前就是坐着叶子过河的呀！’”可知，河水上涨前，小蚂蚁是坐在花生叶子上过河，填写①； 结合文章第③自然段“你们可以用花生壳做一条船，这样就可以安全地到河对岸了”可知，河水上涨后，小蚂蚁改用花生壳船过河，填写②。 【15题详解】 先思考适合小蚂蚁体型、能漂浮在水面、容易获取的天然物品，保证安全稳定，贴合故事野外场景，再组织通顺语句表述。 示例：小蚂蚁们可以找来几根干枯的小草秆并排捆在一起，做成简易小木筏，顺着水流漂到河对岸。 四、看图写话。 16. 看图写话。 仔细观察下面各图，写一段通顺的话，用下方框内的词语。 帮奶奶扫地 捶背 撑着 累坏 休息 舒服 合不拢 椅子 【答案】例文： 傍晚，小明坐在椅子上看书，奶奶拿着扫帚认真扫地。扫了一会儿，奶奶累坏了，直起腰捶了捶后背。小明看见了，连忙放下书本跑过来，主动帮奶奶扫地。奶奶笑着拉住他，欣慰得嘴巴都合不拢。扫完地，小明又扶奶奶坐到椅子上休息，轻轻给奶奶捶背，奶奶觉得特别舒服。 【解析】 【详解】先依次观察四幅图画里的人物动作、神态变化：第一幅小男孩坐在椅子上看书，奶奶弯腰扫地；第二幅奶奶扫地累了停下捶背；第三幅男孩立刻起身跑向奶奶；第四幅男孩接过扫帚帮忙扫地，奶奶面露笑意。梳理完整事件顺序后，把起因、经过、结果连贯组织语言，同时用上指定词语，完整表述整件小事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末复习作业 二年级语文 一、基础知识。 1. （书写）规范抄写下面的汉字，再按要求填空。 （1）“堆”的偏旁是_______，第六笔是_______。“转”的第四笔是_______。 （2）“牛”字作偏旁时，笔顺是_____________________。 2. 根据语境写字词。 （1）打算把泥塘搬到城里去住。 （2）蜘蛛开了一家围巾。 （3）大象的耳朵像一样。 （4）在船里洗澡可不是一件的事。 （5）今天我很不，被壳郎的 地撞了一下。 （6）的教导，我会深深地在里。 3. 选字填空。 [胡 湖 蝴] （ ）蝶 （ ）说 西（ ） [令 岭 铃] 口（ ） （ ）南 （ ）声 4. 照样子，写一写。 例：曼—（慢）（缓慢） 甬—（ ）（ ） 羽—（ ）（ ） 例：航 航空 航空公司 员_______ _____________ 宇_______ _____________ 例：自言自语（ABAC式）：_____________ _____________ _____________ 5. 连一连，再填空。（填序号） ①扫帚 ②抹布 ③拖把 ④水桶 ⑤簸箕 放学了，我和同桌先用（ ）把地打扫干净，把垃圾扫进（ ）里，又用（ ）提来水，洗干净（ ），用来擦桌子，最后用（ ）来拖地。 6. 将下列词语补充完整。 赏（ ）悦（ ） 笨（ ）笨（ ） （ ）（ ）图强 引（ ）注（ ） 与（ ）隔（ ） （ ）羊（ ）牢 7. 根据图片，请选择恰当的动词填空。（填序号） ①捉 ②数 ③采 ④挖 ⑤赏 （ ）蘑菇 （ ）明月 （ ）蜻蜓 （ ）星星 （ ）野菜 二、能力提升。 8. 仿写句子。 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 太阳，_______________，像_______________。 9. 例：我的彩色梦境，有水果香、有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 _______________，有_______________、有_______________，还有________________。 10. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小丽_________________，______________走上领奖台。 11. 根据所学知识填空。 （1）毕竟_________________，风光_________________。 （2）_________________谁裁出，_________________似剪刀。 （3）置冠服，__________，勿乱顿，致污秽。 （4）小信成则_________________。 （5）春节到，____________，____________，放鞭炮。 元宵节，____________，____________小巷人如潮。 （6）大自然的“指南针”有____________、____________、____________……大树枝叶稠的一面是____________方；枝叶稀的一面是____________方。 三、阅读乐园。 蚂蚁过河 ①河边的花生地里住着蚂蚁一家。一天，几只小蚂蚁想坐着花生叶子漂到河对岸玩，蚂蚁奶奶不同意。 ②（1）一只蚂蚁问：“为什么？我们以前就是坐着叶子过河的呀！”蚂蚁奶奶说：“现在河水上涨了，这样过河不安全，你们要想别的办法。” ③小蚂蚁们来到河边，把事情告诉了小鱼。小鱼想了想，说“这样确实很危险，前几天还有蚂蚁从叶子上掉进水里了。”（2）小蚂蚁们愁眉苦脸地说：“那我们应该怎么办呢？”小鱼说：“你们可以用花生壳做一条船，这样就可以安全地到河对岸了。”小蚂蚁们一听，高兴极了，按照小鱼说的方法做了条结实的花生壳船。 ④蚂蚁奶奶看见花生壳船既结实又宽敞，就同意了。（3）几只小蚂蚁带上吃的，开心地坐着花生壳船去河对岸玩了。 12. 根据句子意思在文中找到对应的词语。 皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。（ ） 13. 读画线句，我知道小蚂蚁们的心情变化是__________→__________→__________。（填序号） A．疑惑（huò） B．高兴 C．苦恼（nǎo） 14. 根据短文内容，把下面的示意图补充完整。（填序号） ①坐在花生叶子上 ②坐在花生壳做的船上 15. 你觉得小蚂蚁们还可以用什么方式过河？ ______________________ 四、看图写话。 16. 看图写话。 仔细观察下面各图，写一段通顺的话，用下方框内的词语。 帮奶奶扫地 捶背 撑着 累坏 休息 舒服 合不拢 椅子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $