第二单元 质朴的民间美术 2 概览中外民间美术 课件 2025-2026学年赣美版初中美术七年级上册.

该初中美术课件围绕民间美术展开，涵盖含义、种类、创作者及剪纸艺术的历史、技艺、分类等核心知识，通过提问“如何欣赏中外民间美术作品”导入，从整体认知过渡到剪纸专项学习，构建从概念到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，展示南北朝剪纸实物、唐敦煌纸花图片等历史遗存，结合非遗背景助学生感悟文化内涵。详细介绍剪纸技法及分类，引入非遗传承人作品，培养艺术表现能力。学生能提升审美情趣与文化自信，教师可依托系统内容开展实践教学。

第二单元 质朴的民间美术 （1）认识主要的民间美术种类，了解作品的材料、用途。 （2）了解不同地域民间美术的特征。感悟劳动人民的勤劳与智慧。 （3）体验民间艺术表演，体会其中民间美术的魅力。 民间美术产生于大众，流行于民间，是各民族劳动人民集体创作的产物和智慧的结晶。民间美术总是以大众喜闻乐见的形式反映迎祥纳福的文化心理，表现对幸福美好生活的向往，并鲜明地反映出不同地域、民族文化的多样性与丰富性。 单元任务目标 第 2 课 概览中外民间美术 教师：王烨 如何欣赏不同的中外民间美术作品？ 民间美术 剪纸的种类 剪纸艺术家 壹 目录 剪纸的历史 贰 叁 肆 一纸一刀，剪出中华文化的灵魂 第 壹 部 分 民间美术 民间美术的含义 民间美术是广大民众创作的以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用并流行的艺术形式。（民间美术是为满足人们生活和审美的需求而创造的）。 壹 民间美术的种类 常见的有剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等。（农民画、木雕、竹编、风筝、鱼灯、灯彩……） 贰 民间美术的主要创作者 小手工业者（经过一定训练的民间工匠）和广大农民是民间美术的主要创作者。 叁 第 贰 部 分 剪纸的历史 一纸一刀，剪出中华文化的灵魂 2006年5月20日，剪纸被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年，中国剪纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 剪纸的定义与用途 壹 中国剪纸是通过剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。它在中国具有广泛的群众基础，是各种民俗活动的重要组成部分。 厦门某天桥 剪纸的历史渊源 贰 剪纸艺术的历史可以追溯到北朝时期(386-581)，至今已有大约1500年的历史。唐代剪纸艺术日趋繁荣，宋代开始出现了剪纸行业和剪纸名家，明清时代则是剪纸的高峰期。 中国最古老的剪纸实物，是1967年在新疆出土的两张南北朝时期的团花剪纸。 中国最早的剪纸《对马》《对猴》复原图 剪纸的社会价值 叁 剪纸不仅具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值，还蕴含了丰富的文化历史信息，表达了民众的社会认识、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣。 陈粉丸的剪纸展 剪纸的技艺特点 肆 剪纸技艺包括剪刻、镂空等多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸的表现力丰富多样。 第 叁 部 分 剪纸的种类 一纸一刀，剪出中华文化的灵魂 剪纸的分类 贰 单色剪纸 彩色剪纸（染色、分色、套色) 立体剪纸 单色剪纸 ①染色剪纸：以白色或浅色宣纸为基底，通过浸染、点染等方式上色，使剪纸呈现渐变色彩或丰富色调的彩色剪纸，核心是 “先剪后染”，色彩自然融合且富有通透感。 河北蔚县刀刻染色剪纸 ②分色剪纸：将画面不同部分按色彩需求拆分，用单一颜色分别剪出对应部件，再拼合组成完整作品的彩色剪纸，核心是 “一色一剪、拼接成型”，色彩纯粹且块面感强。 插画师-MissPanda熊猫作品 ③套色剪纸：以单色剪纸为基础，通过多色纸片套叠、拼贴而成的彩色剪纸，核心是用不同颜色对应画面不同部分，让作品色彩丰富、层次鲜明。 艺术家牛崇姣作品（非物质文化遗产剪纸项目传承人） 王少丰剪纸艺术赏析 中国工美行业艺术大师、贵州省工艺美术大师、贵州画院特聘画师、《当代剪纸家》微刊主编。 立体剪纸 Lavf59.14.100 $