精品解析：湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年人教版五年级下学期6月期末数学试题

2025年春季小学学科核心素养综合作业 五年级数学 共4页，满分110分（10分书写分） 注意事项： 1、做题前，务必将自己的学校、班级、姓名填写在答题卡指定的位置上； 2、选择题每小题选出答案后，将正确选项填入括号里； 3、答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在每题对应的答题区域内。 一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。（5分） 1. 两个数的最大公因数一定比这两个数小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据最大公因数的定义，若两个数是倍数关系或相等时，它们的最大公因数是较小的数或自身，此时最大公因数并不比这两个数小。 【详解】例如6和3，它们的最大公因数是3，与较小的数相等； 例如5和5，最大公因数是5，与两数相等。 因此，最大公因数不一定比这两个数小，原说法错误。 故答案为：× 2. 图形旋转时，它的位置、方向、大小都发生了变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转，据旋转特征作答。 【详解】图形旋转时，位置，方向都会发生变化，但是大小不变。 故答案为：× 【点睛】考查了对图形旋转的理解和掌握情况。 3. 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是30。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】同时是2、3、5的倍数特征：各个数位上的数字和是3的倍数，且个位上是0；据此解答。 【详解】一个两位数既是2和5的倍数，又是3的倍数，说明个位上是0，则十位上是3的倍数，两位数最小是30。原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握2、3、5的倍数的特征是解决此题的关键。 4. 正方体的棱长扩大为原来的3倍，它的表面积扩大为原来的9倍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】设原来正方体的棱长为a，扩大后的正方体棱长为3a；根据正方体表面积公式：表面积＝棱长×棱长×6，分别求出原来正方体的表面积和扩大后的正方体的表面积，再用扩大后正方体的表面积除以原来正方体的表面积，即可解答。 【详解】设原来正方体的棱长为a，扩大后的正方体的棱长为3a。 （3a×3a×6）÷（a×a×6） ＝（9a2×6）÷（6a2） ＝54a2÷6a2 ＝9 正方体的棱长扩大为原来的3倍，它的表面积扩大为原来的9倍。 原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握正方体表面积公式是解答本题的关键。 5. 一根绳子用去，还剩米，剩下的绳子比用去的绳子长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知，一根绳子用去，则还剩下，剩下的绳子与用去的绳子长度相等，据此解答即可。 【详解】一根绳子用去，还剩下，＝，所以剩下的绳子与用去的绳子长度相等，原题说法错误； 故答案为：×。 【点睛】一根绳子的问题，只比较表示关系的量即可。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）。（10分） 6. 和比较（ ）。 A. 分数单位相同 B. 意义相同 C. 大小相同 【答案】C 【解析】 【分析】分母是几分数单位就是几分之一； 分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数； 异分母分数比较大小，先通分再比较，据此分析。 【详解】A． 的分数单位是，的分数单位是，分数单位不同； B． 表示将整体平均分成3份，取2份；表示将整体平均分成6份，取4份，意义不同； C． ＝，两分数大小相同。 故答案为：C 【点睛】关键是理解分数和分数单位的意义，掌握分数大小比较方法。 7. 一张卡片上写了一个七位数，将卡片逆时针旋转180°，得到9166019，这个七位数是（ ）。 A. 6199016 B. 6109916 C. 6199019 【答案】B 【解析】 【分析】数字卡片旋转180°后，不仅数字的排列顺序会颠倒（原来的首位变为末位，末位变为首位），而且数字本身的形状也会发生相应的变化。常见数字旋转后的对应关系：6旋转后变成9，9旋转后变成6，0和1旋转后形状基本不变。将9166019倒序排列，并将每个数字顺时针旋转180°即可还原。 【详解】先将9166019倒序排列为：9106619； 再将9106619每个数字顺时针旋转180°还原到原来七位数：6109916。 8. 有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天平称，至少称（ ）次才能保证找到它。 A. 3 B. 2 C. 1 【答案】A 【解析】 【分析】找次品问题的最优策略是把待测物品分成份，能平均分的平均分，不能平均分的，也使多的一份与少的一份相差。利用天平平衡原理，通过称量缩小次品所在的范围。 【详解】将个玻璃珠分成份，份数分别为、、。 第一次称量：天平两端各放个玻璃珠。 若天平不平衡，次品在较轻的个中。将这个分成1，1，1；再称次即可找到次品，共需次。 若天平平衡，次品在剩下的个中。 第二次称量：将剩下的个分成1，1，2；天平两端各放个。 若天平不平衡，较轻的那个是次品，共需次。 若天平平衡，次品在剩下的个中。 第三次称量：将剩下的个分成1，1；天平两端各放个，较轻的那个是次品。 为了保证一定能找到次品，至少需要称次。 9. 在中添上一个，从正面和右面看都不变，有（ ）种添法。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】从正面看是1行3个小正方形，从右面看是1行2个小正方形，根据遮挡关系确定添上一个的位置即可。 【详解】如图，与原搭拼方式从正面和右面看都不变，有2种添法。 故答案为：A 【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，可以画一画示意图。 10. 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了，乐乐一共喝了（ ）杯纯牛奶。 A. B. C. 1 【答案】B 【解析】 【分析】第一次，乐乐喝了半杯纯牛奶，也就是杯纯牛奶，这时还剩下杯纯牛奶； 第二次，兑满了热水，又喝了半杯，这时喝的纯牛奶是剩下杯纯牛奶的，也就是杯纯牛奶，据此分析。 【详解】 （杯） 所以乐乐一共喝了杯纯牛奶。 三、填空。（20分） 11. 一个带分数整数部分是最小的质数，分数部分分子是最小的合数，分母是最大的一位数，这个带分数是（ ），它的分数单位是（ ），它里面有（ ）这样的分数单位。 【答案】 ①. ②. ③. 22 【解析】 【分析】质数是只有1和本身两个因数的数，最小质数作整数部分；合数是除1和本身还有其他因数的数，最小合数作分子，最大一位数作分母写出带分数；分母是几分数单位就是几分之一，把带分数化成假分数，分子数字就是分数单位的数量。 【详解】最小质数是2，最小合数是4，最大一位数是9，所以带分数是； 分母9，分数单位；＝，共22个分数单位。 12. 0.75＝＝（ ）÷20。 【答案】12；15 【解析】 【分析】先明确小数、分数、除法的关系，因为0.75是已知的小数，所以先将0.75转化为最简分数，作为计算的突破口。 对于分数的分母求解，它与0.75转化的最简分数相同，可根据分数的基本性质，分子分母乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变，进行计算。 对于除法中被除数的求解，如果已知除数和商，那么根据除法各部分关系，用除数乘商即可得到被除数。 【详解】先把小数化成分数：​。 第一个空：根据分数的基本性质，分子从变成，扩大了倍，分母也要扩大倍，，即​。 第二个空：除法中被除数商除数，即，所以是。 13. 如果A是B的5倍（A、B都是非0自然数），则A与B的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【分析】两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，最小公倍数为较大的数。据此解答。 【详解】因为A是B的5倍（A、B都是非0自然数）， 所以A÷B＝5，即A和B成倍数关系（A＞B）。 A与B的最小公倍数是A，最大公因数是B。 14. 在，，，，0.825五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】需要比较不同形式的数的大小，首先将所有分数统一转化为小数形式，可使用分数与小数的转化规则：分子除以分母得到对应小数。转化后所有数均为小数，所以按照小数比较大小的方法，从高位到低位依次比较各数位上的数字，确定数的大小顺序。 【详解】转换各数：，，， 排序比较：，对应就是​ 因此最大的数是​，最小的数是。 15. 35分＝（ ）小时 3dm350cm3＝（ ）L 【答案】 ①. ②. 3.05 【解析】 【分析】低级单位转高级单位，除以进率。根据“1小时 ＝ 60分”，“1dm3＝1L”，“1000cm3＝1L”，来解答。 【详解】35÷60＝＝（小时） 35分＝小时 3dm3＝3L 50cm3＝50÷1000＝0.05L 加起来得： 3＋0.05＝3.05L 3dm350cm3＝3.05L 16. 两个质数的和是12，积是35。这两个质数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 7 【解析】 【分析】一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能整除其他自然数的数， 即除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数。 【详解】12＝5＋7、5×7＝35 两个质数的和是12，积是35。这两个质数分别是5和7。 17. 一个长方体木箱的长是6 dm，宽是5 dm，高是3 dm，它的棱长总和是（ ）dm，表面积是（ ）dm2，体积是（ ）dm3． 【答案】 ①. 56 ②. 126 ③. 90 【解析】 【详解】略 18. 如图，把一个长为12分米的长方体木料沿虚线正好锯成3个完全一样的小正方体后，表面积增加了64平方分米，这根木料的体积是（ ）立方分米。 【答案】192 【解析】 【分析】首先确定锯成3个小正方体需要锯的次数，因为每锯1次增加2个横截面，所以可算出总共增加的横截面数量。 已知表面积增加的总量，用增加的总面积除以增加的横截面数量，就能得到单个横截面的面积，也就是长方体的底面积。 最后根据长方体体积公式，用底面积乘长方体的长，即可求出木料的体积。 【详解】（次） （个） （平方分米） （立方分米） 即这根木料的体积是192立方分米。 19. 如图，指针从“1”绕点O顺时针旋转120°后指向（ ），如果指针从“1”绕点O逆时针旋转（ ）后会指向“10”。 【答案】 ①. 5 ②. 90°##90度 【解析】 【分析】钟表一圈是，被平均分成12个大格，因此每个大格的角度为：； 已知指针顺时针旋转，可以计算指针旋转的大格数，从而计算指针指向几； 计算指针从“1”逆时针旋转到“10”，一共旋转了几个大格，用大格数乘30°即为旋转角度。 【详解】 120°÷30°＝4（个） 1＋4＝5 指针从“1”绕点O顺时针旋转120°后指向5； 指针从“1”逆时针旋转到“10”，一共旋转了3个大格， 3×30°＝90° 指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后会指向“10”。 20. 如图，如果露出的苹果是苹果总数的，那么盖住的苹果有（ ）个。 【答案】10 【解析】 【分析】由图可知，露出的苹果有4个，露出的苹果是苹果总数的，也就是说4个苹果是7份中的2份，先求出每一份是几个，再求出7份一共有多少个，最后减去露出的苹果的个数，就是盖住的苹果的个数。 【详解】4÷2×7－4 ＝2×7－4 ＝14－4 ＝10（个） 四、计算。（22分） 21. 直接写出得数。 1－2÷7＝ 【答案】；；；； ；；；1 22. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 5.5×17.3＋6.7×5.5 【答案】；； ；132 【解析】 【分析】利用加法交换律和结合律，将同分母分数分组计算； 先把分数化成小数0.75，交换计算顺序先算减法，再算加法； 利用减法的性质，去括号后同分母的分数先计算，简化过程； 利用乘法分配律，先算加法再算乘法。 【详解】 ＝ ＝ ＝   ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 5.5×17.3＋6.7×5.5 ＝5.5×（17.3＋6.7） ＝5.5×24 ＝132 23. 解方程。 【答案】； 【解析】 【分析】（1）先化简方程，再根据等式的性质1，方程两边同时加上求解。 （2）先化简方程，再根据等式的性质1，方程两边同时减去求解。 【详解】 解： 解： 五、操作。（22分） 24. 画一画。 （1）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。 （2）将图形①绕（ ）点（ ）时针旋转90°，再向（ ）平移（ ） 格得到图形②。 【答案】（1） （2） ①. C ②. 逆 ③. 左 ④. 5 【解析】 【分析】（1）旋转的关键在于三点：确定旋转中心（固定不动的点）；明确旋转方向（顺时针或逆时针）；确定旋转角度；通过这三点，可准确找到图形各顶点旋转后的对应位置，再连接顶点得到旋转后的图形。 （2）观察图形①与图形②的位置，确定旋转中心为点C，旋转方向为逆时针，旋转角度为，旋转后，图形需向左平移，数清楚格数，使图①与图形②重合。 【小问1详解】 根据旋转的性质，绕点C顺时针旋转时，点C位置不变，分别确定点A、点B绕点C顺时针旋转后的对应点A'、B'，然后连接CA'、CB'、A'B'，得到旋转后的图形。图略 【小问2详解】 通过观察图形①与图形②的位置关系，确定旋转中心为点C，旋转方向为逆时针，角度为90°，平移方向为左，平移格数为5格；或者确定旋转中心为点B，旋转方向为逆时针，角度为90°，平移方向为左，平移格数为9格。 25. 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。 （1）灵灵从上面看到①②③几何体如下图，请将相对应的图形连线。 （2）①、②、③的体积分别是多少？ ①（ ）cm3；②（ ）cm3；③（ ）cm3。 （3）如果要把③继续补搭成一个大正方体，至少再需要（ ）个小正方体。 【答案】（1） （2） ①. 6； ②. 10； ③. 11； （3）16 【解析】 【分析】（1）从上面看①号几何体有4列2行，左起第1列有1行靠下，第2列有2行下对齐，第3列有1行上对齐，第4列有1行上对齐； 从上面看②号几何体有4列3行，左起第1列有1行靠下，第2列有3行下对齐，第3列有2行上对齐，第4列有1行上对齐； 从上面看③号几何体有3列3行，左起第1列有3行靠下，第2列有2行上对齐，第3列有2行上下对齐，可据此连线； （2）棱长1cm的小正方体的体积是1cm3，将每层正方体的个数数出来可知该几何体的体积； （3）观察③可知，它的长、宽、高最大都是3个小正方体，所以补成的最小大正方体边长为3cm，由此可以计算这个大正方体需要的小正方体数量，再减去现在的小正方体数量即可。 【小问1详解】 连线略 【小问2详解】 1×1＝1（cm3） 拼成①、②、③号几何体的小正方体的个数分别是6个，10个，11个， ①号几何体的体积：1×6＝6（cm3） ②号几何体的体积：1×10＝10（cm3） ③号几何体的体积：1×11＝11（cm3） 【小问3详解】 3×3×3＝27（个） 现有11个，因此至少还需要： 27－11＝16（个） 26. 根据统计表绘制折线统计图并回答问题。 五（1）班灵灵、巧巧一周仰卧起坐成绩统计表 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 灵灵 45 46 44 43 47 42 48 巧巧 42 44 44 45 46 47 47 五（1）班灵灵、巧巧一周仰卧起坐成绩统计图 （1）根据统计表中的数据补全折线统计图。 （2）灵灵这一周平均每天做（ ）个仰卧起坐，巧巧这一周平均每天做（ ）个仰卧起坐。 （3）现要从两人中选一位去参加仰卧起坐比赛，你选择（ ）去参加比赛，理由是：（ ）。 【答案】（1） （2） ①. 45； ②. 45； （3） ①. 巧巧； ②. 从折线统计图上看，巧巧的成绩开始不理想，但是整体呈稳步上升趋势，越来越好，但灵灵的成绩起伏较大。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）图中已经画出灵灵的实线折线，只需根据巧巧的成绩，依次描出对应点：周一42、周二44、周三44、周四45、周五46、周六47、周日47，再用虚线按顺序连接各点，标注好对应数值即可； （2）根据“平均数＝总个数÷天数”，天数为7天，分别计算灵灵和巧巧的总成绩，代入公式计算即可； （3）观察（1）中补全的折线统计图，灵灵的成绩开始较好，后面是起伏状态，但最高成绩好于巧巧；巧巧的成绩开始较低，但是平稳上升趋势。答案不唯一，合理即可。 【小问1详解】 作图略； 【小问2详解】 灵灵的总成绩： 45＋46＋44＋43＋47＋42＋48＝315（个） 平均成绩： 315÷7＝45 （个） 巧巧的总成绩： 42＋44＋44＋45＋46＋47＋47＝315（个） 平均成绩： 315÷7＝45（个） 【小问3详解】 选巧巧去参加比赛，因为从折线统计图上看，巧巧的成绩开始不理想，但是整体呈稳步上升趋势并且越来越好，但灵灵的成绩起伏较大。（答案不唯一） 六、解决问题。（21分） 27. 从小明家到少年宫有两条不同的线路（如图），这两条线路相差多少千米？ 【答案】千米 【解析】 【分析】确定两条线路的组成：第一条是小明家直接到少年宫，长度为​km；第二条是小明家经过体育馆到少年宫，长度为两段路程之和，即km与km相加。 先计算经过体育馆的线路总长度，用到异分母分数加法的计算方法，先通分再计算分子和。再用较长的线路长度减去较短的线路长度，用到异分母分数减法的计算方法，通分后计算分子差，得到两条线路的差值。 【详解】直达线路：小明家直接到少年宫，长度为千米；绕经体育馆线路：小明家→体育馆→少年宫，总长度为两段路程相加。先计算绕经体育馆的总长度，再求两条线路的差： 算绕经路线总长：（千米） 算长度差：（千米） 答：两条线路相差千米（或0.775千米）。 28. 五年级共有男生56人，女生42人，男女生分别站成若干排，要使每排人数相同。每排最多多少人？这时男女生一共有几排？ 【答案】14人；7排 【解析】 【分析】由题意可知：男女生分别站成若干排，要使每排人数相同每排最多，即是求男生和女生人数的最大公因数；据此解答。 【详解】56和42的最大公因数为14，所以每排最多14人； 56÷14＝4（排） 42÷14＝3（排） 4＋3＝7（排） 答：每排最多排14人，这时男生一共有7排。 【点睛】本题考查了公因数与最大公因数问题，关键是要掌握求最大公因数的方法。 29. 爸爸买回一个西瓜重千克，女儿吃了这个西瓜的，妈妈吃了这个西瓜的，还剩下几分之几？ 【答案】 【解析】 【详解】1﹣﹣ ＝﹣ ＝ 答：还剩下。 30. 要测量一块不规则的岩石标本的体积，灵灵先将1升水倒进如图的一个长方体水箱，量得水深8厘米，然后将岩石标本完全浸没在水中，这时水深13厘米。 （1）长方体水箱的底面积是多少平方厘米？ （2）请你求出岩石标本的体积。 【答案】（1）125平方厘米 （2）625立方厘米 【解析】 【分析】（1）先把水的体积单位换算成立方厘米，再根据长方体体积公式V＝Sh，用水的体积除以水深，求出水箱的底面积。 （2）先用放入岩石后的水深减去原来的水深，求出水面上升的高度，再用底面积乘水面上升的高度，求出岩石标本的体积。 【小问1详解】 1升＝1000立方厘米 1000÷8＝125（平方厘米） 答：长方体水箱的底面积是125平方厘米。 【小问2详解】 125×（13－8） ＝125×5 ＝625（立方厘米） 答：岩石标本的体积是625立方厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季小学学科核心素养综合作业 五年级数学 共4页，满分110分（10分书写分） 注意事项： 1、做题前，务必将自己的学校、班级、姓名填写在答题卡指定的位置上； 2、选择题每小题选出答案后，将正确选项填入括号里； 3、答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在每题对应的答题区域内。 一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。（5分） 1. 两个数的最大公因数一定比这两个数小。（ ） 2. 图形旋转时，它的位置、方向、大小都发生了变化。（ ） 3. 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是30。（ ） 4. 正方体的棱长扩大为原来的3倍，它的表面积扩大为原来的9倍。（ ） 5. 一根绳子用去，还剩米，剩下的绳子比用去的绳子长。（ ） 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）。（10分） 6. 和比较（ ）。 A. 分数单位相同 B. 意义相同 C. 大小相同 7. 一张卡片上写了一个七位数，将卡片逆时针旋转180°，得到9166019，这个七位数是（ ）。 A. 6199016 B. 6109916 C. 6199019 8. 有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天平称，至少称（ ）次才能保证找到它。 A. 3 B. 2 C. 1 9. 在中添上一个，从正面和右面看都不变，有（ ）种添法。 A. 2 B. 3 C. 4 10. 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了，乐乐一共喝了（ ）杯纯牛奶。 A. B. C. 1 三、填空。（20分） 11. 一个带分数整数部分是最小的质数，分数部分分子是最小的合数，分母是最大的一位数，这个带分数是（ ），它的分数单位是（ ），它里面有（ ）这样的分数单位。 12. 0.75＝＝（ ）÷20。 13. 如果A是B的5倍（A、B都是非0自然数），则A与B的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。 14. 在，，，，0.825五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 15. 35分＝（ ）小时 3dm350cm3＝（ ）L 16. 两个质数的和是12，积是35。这两个质数分别是（ ）和（ ）。 17. 一个长方体木箱的长是6 dm，宽是5 dm，高是3 dm，它的棱长总和是（ ）dm，表面积是（ ）dm2，体积是（ ）dm3． 18. 如图，把一个长为12分米的长方体木料沿虚线正好锯成3个完全一样的小正方体后，表面积增加了64平方分米，这根木料的体积是（ ）立方分米。 19. 如图，指针从“1”绕点O顺时针旋转120°后指向（ ），如果指针从“1”绕点O逆时针旋转（ ）后会指向“10”。 20. 如图，如果露出的苹果是苹果总数的，那么盖住的苹果有（ ）个。 四、计算。（22分） 21. 直接写出得数。 1－2÷7＝ 22. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 5.5×17.3＋6.7×5.5 23. 解方程。 五、操作。（22分） 24. 画一画。 （1）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。 （2）将图形①绕（ ）点（ ）时针旋转90°，再向（ ）平移（ ） 格得到图形②。 25. 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。 （1）灵灵从上面看到①②③几何体如下图，请将相对应的图形连线。 （2）①、②、③的体积分别是多少？ ①（ ）cm3；②（ ）cm3；③（ ）cm3。 （3）如果要把③继续补搭成一个大正方体，至少再需要（ ）个小正方体。 26. 根据统计表绘制折线统计图并回答问题。 五（1）班灵灵、巧巧一周仰卧起坐成绩统计表 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 灵灵 45 46 44 43 47 42 48 巧巧 42 44 44 45 46 47 47 五（1）班灵灵、巧巧一周仰卧起坐成绩统计图 （1）根据统计表中的数据补全折线统计图。 （2）灵灵这一周平均每天做（ ）个仰卧起坐，巧巧这一周平均每天做（ ）个仰卧起坐。 （3）现要从两人中选一位去参加仰卧起坐比赛，你选择（ ）去参加比赛，理由是：（ ）。 六、解决问题。（21分） 27. 从小明家到少年宫有两条不同的线路（如图），这两条线路相差多少千米？ 28. 五年级共有男生56人，女生42人，男女生分别站成若干排，要使每排人数相同。每排最多多少人？这时男女生一共有几排？ 29. 爸爸买回一个西瓜重千克，女儿吃了这个西瓜的，妈妈吃了这个西瓜的，还剩下几分之几？ 30. 要测量一块不规则的岩石标本的体积，灵灵先将1升水倒进如图的一个长方体水箱，量得水深8厘米，然后将岩石标本完全浸没在水中，这时水深13厘米。 （1）长方体水箱的底面积是多少平方厘米？ （2）请你求出岩石标本的体积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $