精品解析：黑龙江哈尔滨市第四十七中学校2025-2026学年下学期六年级（五四制）6月阶段性学习反馈语文试题

47中学初一学年线上阶段性学习反馈 语文试卷 温馨提示： 1．满分为70分，时间为60分钟。 2．请按照题号的顺序答题，使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。 一、积累与运用（29分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 木筏（fá） 贷方（dài） 栅栏（zà） B. 刨虫（páo） 犬牙（quǎn） 混乱（hún） C. 缰绳（jiāng） 瞟见（piāo） 黑莓（méi） D. 寂寞（mò） 袭击（xí） 介意（jiè） 【答案】D 【解析】 【详解】A.栅栏（zhà）； B.混乱（hùn）； C.瞟见（piǎo）。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 荒岛 帐蓬 不可思议 B. 忧豫 原故 焉知非福 C. 书藉 祈祷 头晕目眩 D. 宴会 援救 跃跃欲试 【答案】D 【解析】 【详解】A.帐篷； B.忧郁； C.书籍。 3. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。 将“招收”改为“设置”。 B. 这些作品以丰富的题材、多样的视角呈现体育运动。 在“运动”后面加“的魅力”。 C. 现在距离省级安全会议召开还有大概不到20天左右的时间。 删去“大概”。 D. 针对各种交通事故频发的现状，交警部门将全面整治并排查交通设施安全隐患。 将“安全隐患”移至“交通设施”之前。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“整治并排查”语序不当，应该先“排查”再“整治”，“安全隐患”的位置无需移动。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B. 据统计，2022年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C. 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期有没有养成良好的阅读习惯。 【答案】D 【解析】 【详解】A.句式杂糅，混用“是因为”“是……的缘故”两个句式，应删去“因为”或“的缘故”； B.语义重复，“大约”“左右”应删去其一； C.搭配不当，“加大”不能修饰“抽样检测”，应改为“加大了对市场上牛肉的抽样检测力度”。 5. 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 【情境】 临近期末考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响期末考试，小川对小枫说： A. 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 B. 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期末考试，你就惨了。 C. 现在到了期末考试的冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D. 运动确实可以减压，不过万一受伤影响期末考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“笨手笨脚”贬低对方，且提议去网吧不符合中学生行为要求，不得体； B.“这么蠢”用语伤人，语气生硬恶劣，非常不得体； C.情境是课余时间，选项说成“上课时间”，与题干不符； D.先肯定运动减压的合理性，再委婉表达担心受伤影响考试的顾虑，语气委婉得体，符合情境要求。 6. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。________。直觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。 ①水面不大，三面环坡，显得池水很深。 ②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③山坡上树林茂密，水边石草杂置。 ④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ②④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子排序。 ①句与上文的“相通的水”衔接紧密自然，而②句与文段描写的月光下清冷的景色不合，故排除②； ③句承着“山坡”来写，与①句衔接紧密； ④句中的“蓊蓊郁郁的”与“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”不合，可排除； ⑤句写月光从树中照进塘中，与③“山坡上树林茂密”衔接紧密； ⑥句与下文渲染的意境不合，可排除。 因此填入横线上的句子应为：①③⑤； 故选A。 7. 与上文衔接最恰当的一项是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，__________________。 A. 既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B. 既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C. 既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D. 既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 【答案】C 【解析】 【详解】梳理事件逻辑可知，工厂应对上级要求，应先传达相关指示，再落实购置污水处理设备的举措；事件产生的影响也存在先后顺序，先是环保工作无人管理，进而造成污染问题不断加剧。 A.后果顺序错乱； B.行为与后果顺序均不合理； D.行为先后顺序有误。 8. 古诗理解性默写 （1）劝诫世人常怀忧患意识，富足之时思虑日后窘迫，困境之中更不能肆意挥霍的句子：_________，莫把无时当有时。 （2）_________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） （3）_________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （4）告诫世人平日勤学多积累，切莫等到遇事束手无策才幡然醒悟，凡事亲身历练方能深谙真谛的名句是：书到用时方恨少，_________。 （5）咬定青山不放松，_________。（郑燮《竹石》） （6）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“_________，_________”这两句诗有异曲同工之妙。 （7）_________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） 【答案】 ①. 常将有日思无日 ②. 随风潜入夜 ③. 中庭地白树栖鸦 ④. 事非经过不知难 ⑤. 立根原在破岩中 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 要留清白在人间 ⑧. 何当金络脑 【解析】 【详解】注意“常”“潜”“栖”“鸦”“原”“岩”“浑”“络”等字容易写错。 二、（14分）文言文对比阅读 【甲】 ①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿以日初出远，而日中时近也。 ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《两小儿辩日》） 【乙】 ①君子之学也，入乎耳，著①乎心，布乎四体，行乎动静。端②而言，蠕而行，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美七尺之躯哉？ ②古之学者为己，今之学者为人③。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊④。 （选自《劝学》） 【注】①著：同“贮”，牢记。②端，同“喘”，轻声说话。③为人：装样子给人看。④小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。 9. 解释下列句中加点的词。 ①我以日始出时去人近 去： ②孔子不能决也 决： 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①孰为汝多知乎？ ②君子之学也，入乎耳，著乎心。 11. 甲文主要通过____描写来表现人物，展开故事情节；乙文主要运用_______的手法来突出中心。 12. 甲文中“两小儿”______的特点值得我们学习，乙文中阐述人学习的目的应该是 “________”（用原文语句回答）。 【答案】9. ①距离；②辨，判断 10. ①谁说你多智慧呢？ ②君子学习，听在耳里，记在心里。 11. ①. 语言（对话） ②. 对比 12. ①. 善于观察、勤于思考 ②. （君子之学也，）以美其身 【解析】 【9题详解】 本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意为：我认为太阳刚升起来时离人近。去，距离。 ②句意为：孔子听了不能判定他们谁对谁错。决，判断。 【10题详解】 本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。 ①重点词：孰，谁，哪个；汝，你；知，通“智”，智慧，聪明；乎，疑问语气词，“呢”。 ②重点词：之，用于主谓之间，取消句子独立性；入乎耳，听在耳朵里；乎，介词，在；著同“贮”，牢记。 【11题详解】 本题考查表现手法。 甲： 根据甲文第②段“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’”、第④段“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”可知，这是语言描写，通过两个小孩对太阳离地面的距离的对话，来表现人物； 乙： 根据乙文第①段“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，行乎动静”、“小人之学也，入乎耳，出乎口”可知，将“君子之学也”与“小人之学也”形成对比，突出君子的品德，突出中心。 【12题详解】 本题考查分析人物形象和对文章主旨的把握。 甲： 根据甲第④段“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”、第⑤段“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知，两个小孩针对太阳到地面的距离产生争辩，还经过仔细观察，认真思考，说出了各自的依据。表现了“两小儿”善于观察，探求真理而善于动脑以及大胆质疑的精神； 乙： 根据乙文第②段“古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊”可知，乙文中阐述人学习的目的应该是：（君子之学也，）以美其身。 【点睛】参考译文 【甲】 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 孔子听了不能判定他们谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 【乙】 君子学习，是听在耳里，牢记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美他的七尺之躯呢？ 古人学习是自身道德修养的需求，今人学习则只是为了炫耀于人。君子学习，是为了完善自我，小人学习，是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。 三、（11分） 阅读文章《桌与案》，回答下列问题。 ①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。 ②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。 ③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 ④同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你，警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。 ⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。 ⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。 ⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。 （选自《读者》，有删改） 13. 请阅读全文，简要概括桌与案的区别。 14. 品析下面句中加点的词语表达效果。 我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 15. 第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。 16. 下面对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。 B. 在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。 C. 案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。 D. 桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思，比如卓然而立。 【答案】13. ①腿的位置不同（或外形不同）；②精神层面不同；③功能不同。 14. “通常情况下”指一般来说，大多数情况是这样的，不排除其他少数情况。它在句子中指我们过去办公，大都使用案，与桌无关，但不排除少数情况与桌相关，这个词语体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。 15. 用了举例子的说明方法，举了一个附庸风雅的人在桌子上看手卷弄破画的例子，具体地说明了看手卷有讲究，就得在翘头案上看（或“翘头案可以保护手卷”）。 16. D 【解析】 【导语】本文从家具构造落笔，清晰区分了桌与案。作者并未止步于器物考证，而是深入挖掘其背后的精神内涵，揭示出“案”在中国文化中特有的崇高地位与仪式感。从祠堂供案的威严肃穆到书房翘头案的温雅实用，家具的演变折射出古人严谨的等级观念与独特的生活美学。文章以小见大，在日常器用中展现出传统文化深沉而细腻的精神肌理。 【13题详解】 由第①段可知，文章开篇直接从外形构造区分桌与案，二者腿部摆放位置存在明显差异，这是二者最直观的外在区别。由第②段可知，作者进一步从文化内涵展开说明，点明案的地位等级高于桌，二者承载的精神寓意截然不同。由第⑥段可知，随着长期使用演变，桌和案的功能侧重慢慢分化，案偏向陈设，桌偏向实用，功能区分愈发明显。全文从外形、精神内涵、实际功能三个维度梳理了二者差异，条理清晰。 【14题详解】 “通常情况下”是限制性词语，界定了描述的适用范围，专指普遍、常规的情形。由第③段可知，这个词语表明古时办公普遍以案为主，大多时候不会使用桌子，但也委婉说明存在极少数特殊例外情况，并非绝对毫无例外。说明文讲究表述严谨客观，该词语规避了绝对化表述，让语句内容贴合真实的生活实际，体现出说明文语言严谨、准确、科学的特点。 【15题详解】 句子讲述了作者亲身见闻的一件真实小事，属于举例子的说明方法。这个生活实例还原了在普通桌子上展放手卷容易损坏画作的场景，和前文介绍的翘头案能阻挡卷轴滚落形成鲜明对照。借助具体鲜活的事例，原本抽象的使用讲究变得通俗易懂，读者能直观理解翘头案在存放、观赏手卷时的保护作用。事例真实可信，增强了文章的说服力。 【16题详解】 D.由第⑦段可知，桌最初的字形是“卓”，本意是高出、挺立，并非指代木质桌子，选项颠倒了字形演变的顺序。 四、（16分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 火车上的见闻 许锋 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。 我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、全家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇摇欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。 一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。 男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。 镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。 车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。 女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！ 晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！ 随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。 一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。 （有删改） 17. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B. 车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。 C. 文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。 D. 本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。 18. “青年”身上表现出哪些特点请简要概括。 19. “我”在文中起什么作用？请简要分析。 20. 结合语境，按照要求赏析。 （1）很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语） （2）女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子） 21. 请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。 【答案】17. B 18. ①吃苦耐劳；②好学能干；③服务态度好；④关心亲人，重视亲情；⑤爱乡恋乡。 19. ①“我”起线索作用串联起一件件事；②以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌。 20. （1）“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点，表达出“我”内心的急切。 （2）用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。 21. ①要点：人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。 事例：壮小伙帮“我”托行李；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我”为别人赶不上火车而着急；“我”帮女列车员提垃圾；“我”称赞女列车员。 ②要点：贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。 事例：进站口“前置”；电子屏幕清晰地告示车次；志愿者耐心提供问答服务；小夫妻耐心为顾客服务；女列车员不辞辛苦打扫卫生；老车长叮嘱列车员认真值夜班列车员尽心尽责守护乘客。 【解析】 【17题详解】 B错误，与原文“今年车站将进站口‘前置’，几十个口子‘一’字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。”不符。 【18题详解】 本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“做餐饮，熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。”——吃苦耐劳；“一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。”——勤快能干；“他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。”——服务态度好；“他说了好几遍‘千好万好，还是家乡好’”——爱乡恋乡。 【19题详解】 分析小说中“我”在文章中的作用。可以参照《孔乙己》中“我”的作用来理解。小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。此文中的“我”是文章的线索，用第一人称更亲切，有利于叙述，更有真实感，便于让读者接受。 【20题详解】 考查赏析句子。根据题目要求赏析，①句赏析词语的表达效果，一般先要理解词语的本义，再结合语境来理解。“抢”本义指夺，硬拿。这里是春运坐车的人多，一票难求，“我”能“抢”到了卧铺票是幸运，表达出“我”此时内心的急切。②句“女列车员的发丝在风中飘舞”，运用拟人修辞手法（细节描写），“发丝”在“飘舞”，写出女列车员此时的忙碌辛苦，表达“我”对女列车员的敬佩赞美之情。 【21题详解】 考查对句子深层含义的理解。此文写“我”一家三口坐车的见闻和感受，一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我顺手提起垃圾袋递给了她。这是人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家,晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。年轻的女列车员不辞辛苦打扫卫生。这是贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 47中学初一学年线上阶段性学习反馈 语文试卷 温馨提示： 1．满分为70分，时间为60分钟。 2．请按照题号的顺序答题，使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。 一、积累与运用（29分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 木筏（fá） 贷方（dài） 栅栏（zà） B. 刨虫（páo） 犬牙（quǎn） 混乱（hún） C. 缰绳（jiāng） 瞟见（piāo） 黑莓（méi） D. 寂寞（mò） 袭击（xí） 介意（jiè） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 荒岛 帐蓬 不可思议 B. 忧豫 原故 焉知非福 C. 书藉 祈祷 头晕目眩 D. 宴会 援救 跃跃欲试 3. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。 将“招收”改为“设置”。 B. 这些作品以丰富的题材、多样的视角呈现体育运动。 在“运动”后面加“的魅力”。 C. 现在距离省级安全会议召开还有大概不到20天左右的时间。 删去“大概”。 D. 针对各种交通事故频发的现状，交警部门将全面整治并排查交通设施安全隐患。 将“安全隐患”移至“交通设施”之前。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B. 据统计，2022年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C. 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期有没有养成良好的阅读习惯。 5. 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 【情境】 临近期末考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响期末考试，小川对小枫说： A. 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 B. 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期末考试，你就惨了。 C. 现在到了期末考试的冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D. 运动确实可以减压，不过万一受伤影响期末考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 6. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。________。直觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。 ①水面不大，三面环坡，显得池水很深。 ②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③山坡上树林茂密，水边石草杂置。 ④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ②④⑥ 7. 与上文衔接最恰当的一项是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，__________________。 A. 既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B. 既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C. 既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D. 既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 8. 古诗理解性默写 （1）劝诫世人常怀忧患意识，富足之时思虑日后窘迫，困境之中更不能肆意挥霍的句子：_________，莫把无时当有时。 （2）_________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） （3）_________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （4）告诫世人平日勤学多积累，切莫等到遇事束手无策才幡然醒悟，凡事亲身历练方能深谙真谛的名句是：书到用时方恨少，_________。 （5）咬定青山不放松，_________。（郑燮《竹石》） （6）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“_________，_________”这两句诗有异曲同工之妙。 （7）_________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） 二、（14分）文言文对比阅读 【甲】 ①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿以日初出远，而日中时近也。 ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《两小儿辩日》） 【乙】 ①君子之学也，入乎耳，著①乎心，布乎四体，行乎动静。端②而言，蠕而行，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美七尺之躯哉？ ②古之学者为己，今之学者为人③。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊④。 （选自《劝学》） 【注】①著：同“贮”，牢记。②端，同“喘”，轻声说话。③为人：装样子给人看。④小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。 9. 解释下列句中加点的词。 ①我以日始出时去人近 去： ②孔子不能决也 决： 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①孰为汝多知乎？ ②君子之学也，入乎耳，著乎心。 11. 甲文主要通过____描写来表现人物，展开故事情节；乙文主要运用_______的手法来突出中心。 12. 甲文中“两小儿”______的特点值得我们学习，乙文中阐述人学习的目的应该是 “________”（用原文语句回答）。 三、（11分） 阅读文章《桌与案》，回答下列问题。 ①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。 ②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。 ③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 ④同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你，警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。 ⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。 ⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。 ⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。 （选自《读者》，有删改） 13. 请阅读全文，简要概括桌与案的区别。 14. 品析下面句中加点的词语表达效果。 我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 15. 第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。 16. 下面对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。 B. 在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。 C. 案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。 D. 桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思，比如卓然而立。 四、（16分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 火车上的见闻 许锋 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。 我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、全家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇摇欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。 一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。 男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。 镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。 车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。 女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！ 晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！ 随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。 一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。 （有删改） 17. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B. 车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。 C. 文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。 D. 本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。 18. “青年”身上表现出哪些特点请简要概括。 19. “我”在文中起什么作用？请简要分析。 20. 结合语境，按照要求赏析。 （1）很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语） （2）女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子） 21. 请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $