精品解析：江苏省南通市通州区2024-2025学年译林版（三起）三年级下学期6月期末英语试题

2024—2025学年(下)小学期末学业质量监测试卷三年级英语 判断下列单词划线部分发音是否一致，一致的写T，不一致的写F。 1. pencil please （ ） 2. bear dear （ ） 3. meet many （ ） 4. over of （ ） 5. look cap （ ） 6. rabbit lion （ ） 选出下列选项中与划线单词属于同类的一项。 7. Please clean your desk. ( ) A. dirty B. open C. rule 8. This is a colourful picture. ( ) A. the B. follow C. that 9. The duck is by the lake. ( ) A. behind B. buy C. but 10. What do you want? ( ) A. would B. where C. do 11. Our school is colourful. ( ) A. he B. your C. me 三、单项选择。(10分) 12. I have __________ orange. It’s __________ orange. ( ) A. a; an B. an; / C. /; an 13. —Would you like a sweet? ( ) —_______ We can’t eat here. A. Yes, please. B. No, thanks. C. Yes, I do. 14. Is this a home __________ bears? ( ) A. in B. at C. for 15. At the Art lesson, we know three primary colours (三原色) are __________. ( ) A. red, yellow and green B. red, orange and blue C. red, yellow and blue 16. —Are pandas in the carnivore (食肉) family? ( ) —________ A. Yes, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, they do. 17. —Do you like this __________? ( ) —Yes, I like __________. A. tigers; tigers B. tiger; tigers C. tigers; tiger 18. Don’t __________ the window. It’s hot in the classroom. ( ) A. open B. close C. look out of 19. I want __________ some sweets. ( ) A. eat B. to C. / 20. Let __________ make a cleaning plan. ( ) A. we B. us C. our 21. 下列句子中不读升调的是：( ) A. What do you need for school? B. Can you see the plane? C. Do you have a dog? 选出与句子相对应的答句，并将相应的序号填在括号内。 A. They’re colourful balloons! B. Red and yellow. C. Sure. D. I’m sorry. E. Yes, they are. F. Yes, I do. 22. Don’t sleep in class. （ ） 23. Do you have a balloon? （ ） 24. Can I buy a balloon? （ ） 25. What colour are your balloons? （ ） 26. What are these? （ ） 27. Are those your balloons? （ ） 28. 根据情境，用所给单词和标点符号，连词成句，写在四线三格上。(注意字母大小字) A: 【picture, look, at , this, please (.)】 B: 【panda, a , this, cute, is (?)】 A: Yes, she is Huahua. She lives in Chengdu Panda Base. B: 【colour, is, what, it (?)】 A: It’s black and white. B: 【by, are, the, what, those, tree (?)】 A:They’re arrow bamboos. Pandas love to eat them. B: 【go, pandas, to, the, see, let’s (.)】 A: Good idea! 29. 根据图片提示，将内容填写完整，每空一词。 Hello, I’m Liu Tao. I’m a good . I follow the school . I don’t in class. I can take care of my school things. I put them in my . I help clean our school. I can the floor. I have after class. I can draw nice pictures. Look! I can draw a . are sweet. I share them with my friends. I think sharing is wonderful. Do you want to be my friend? 猜谜游戏，请将代表谜底的字母写在括号里(有一个多余选项)。 A. chameleon B. library C. rabbit D. garden E. banana 30. It is very big. There are many books in it. （ ） 31. It is lovely. It likes carrots. （ ） 32. It is yellow. Monkeys love to eat. （ ） 33. It is our little friend. It can change colour. （ ） 阅读并选择合适的句子，补全对话，填序号(有一项多余)。 Lily: Mum, come and help me! Mum: Shh! ______34______ Little brother is asleep. (睡着的) Lily: Oh, I’m sorry. Mum: What’s the matter (怎么了) ? Lily: ______35______ I can’t find it. Mum: Is it in your desk? Lily: ______36______ I guess it’s in the library. I often read there after school. Mum: No, you’re not right. Look. ______37______ Lily: Ah! Here it is! Thank you, Mum. Mum: That’s OK. By the way, your books are all over (到处) the floor. ______38______ Lily: OK, Mum. A. Where’s my picture book? B. Your picture book is on the chair. C. Yes, it is. D. No, it isn’t. E. Please put away your books. F. Don’t shout, Lily. 图文匹配，将图片所对应句子的序号填入括号内。 A. Where is Ruby? B. What’s that? Oh, it’s a cake! I like it. C. —Ouch! —Don’t eat! D. —Oh, no! —It’s a rubber! 39. （ ） 40. （ ） 41. （ ） 42. （ ） 阅读理解。 It’s Saturday morning, David, his little brother and their mum are on a train (火车) to see their grandparents. Mum: Don’t jump in the train! David: OK. Look at the bird. It’s so lovely! Mum: Don’t shout! Please be quiet. David: I’m sorry. Mum: Don’t eat your brother’s sweet! Come here and eat the orange pie. David: Thank you, Mum. Several minutes later (几分钟后) , Mum closes her eyes. David: Mum, look at my book! Mum: Shh! I want to sleep! And the train stops. David: Mum ... Mum: Please keep quiet! David: I know … But my brother is getting off the train. 43. 选出最合适的内容，将序号填在括号内。 (1) David has a __________. （ ） A. brother B. sister C. friend (2) We can’t __________ in the train. （ ） A. drink B. jump C. sleep (3) David eats the __________ in the train. （ ） A. orange B. banana C. orange pie (4) Mum wants to __________ several minutes later. （ ） A. jump B. eat C. sleep (5) 联系上下文，文中划线部分 “getting off” 的意思是__________。（ ） A. 到达 B. 上车 C. 下车 44. 在乘车过程中，有些小朋友会有大声喧哗、攀爬座椅等不文明行为，请结合八礼四仪中“行走之礼”的相关要求，设计一个标志提醒他们，并在四线格内写出其英文表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年(下)小学期末学业质量监测试卷三年级英语 判断下列单词划线部分发音是否一致，一致的写T，不一致的写F。 1. pencil please （ ） 2. bear dear （ ） 3. meet many （ ） 4. over of （ ） 5. look cap （ ） 6. rabbit lion （ ） 【答案】1. T 2. F 3. T 4. T 5. T 6. F 【解析】 【1题详解】 pencil和please的划线部分发音均为/p/，发音相同。 【2题详解】 bear的划线部分发音为/b/，dear的划线部分发音为/d/，发音不同。 【3题详解】 meet和many的划线部分发音均为/m/，发音相同。 【4题详解】 over和of的划线部分发音均为/v/，发音相同。 【5题详解】 look和cap的划线部分发音均为/k/，发音相同。 【6题详解】 rabbit的划线部分发音为/r/，lion的划线部分发音为/l/，发音不同。 选出下列选项中与划线单词属于同类的一项。 7. Please clean your desk. ( ) A. dirty B. open C. rule 8. This is a colourful picture. ( ) A. the B. follow C. that 9. The duck is by the lake. ( ) A. behind B. buy C. but 10. What do you want? ( ) A. would B. where C. do 11. Our school is colourful. ( ) A. he B. your C. me 【答案】7. B 8. C 9. A 10. B 11. B 【解析】 【7题详解】 句意：请打扫你的课桌。clean打扫，open打开，都是动词；dirty脏的，是形容词，rule规则，是名词。 【8题详解】 句意：这是一幅色彩鲜艳的图画。This这个，that那个，都是指示代词；the是定冠词，follow跟随，是动词。 【9题详解】 句意：鸭子在湖边。by在……旁边，behind在……后面，都是方位介词；buy买，是动词，but但是，是连词。 【10题详解】 句意：你想要什么？What什么，where哪里，都是特殊疑问词；would是情态动词，do是助动词。 【11题详解】 句意：我们的学校五彩缤纷。Our我们的，your你的，都是形容词性物主代词；he他，是人称代词主格，me我，是人称代词宾格。 三、单项选择。(10分) 12. I have __________ orange. It’s __________ orange. ( ) A. a; an B. an; / C. /; an 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我有一个橙子。它是橙色的。根据句意，第一个空后orange橙子，是可数名词单数，且以元音音素开头，前面要用不定冠词an；第二个空后orange橙色的，是表颜色的形容词，在句中作表语，前面不需要加冠词。 13. —Would you like a sweet? ( ) —_______ We can’t eat here. A. Yes, please. B. No, thanks. C. Yes, I do. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—你想要一个甜点吗？—______我们不能在这里吃。本题考查一般疑问句的答语，A是的，请来一些。B不，谢谢。C是的，我想要。Would you like…?提问时，想要Yes, please.，不想要No, thanks.，答语说不能在这里吃，所以不想要，故选B。 14. Is this a home __________ bears? ( ) A. in B. at C. for 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这是熊的家吗？in在……里面；at在；for为，a home for...意为“……的家”，符合句意。 15. At the Art lesson, we know three primary colours (三原色) are __________. ( ) A. red, yellow and green B. red, orange and blue C. red, yellow and blue 【答案】C 【解析】 【详解】句意：在美术课上，我们知道三原色是红、黄、蓝。根据常识可知美术中的三原色为red(红色)、yellow(黄色)、blue(蓝色)，选项C符合题意。 16. —Are pandas in the carnivore (食肉) family? ( ) —________ A. Yes, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, they do. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—熊猫属于食肉家族吗？—是的，它们属于。问句以be动词Are引导的一般疑问句，肯定回答为“Yes, they are.”，否定回答为“No, they aren’t.”。根据常识可知，熊猫属于食肉目，答语应为肯定回答。 17. —Do you like this __________? ( ) —Yes, I like __________. A. tigers; tigers B. tiger; tigers C. tigers; tiger 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—你喜欢这只老虎吗？—是的，我喜欢老虎。指示代词this这个，指代单数，后面接可数名词单数，tiger老虎，符合题意；答句表达喜欢老虎这一类事物，泛指一类事物时要用可数名词复数形式，tigers是tiger的复数，符合题意。 18. Don’t __________ the window. It’s hot in the classroom. ( ) A. open B. close C. look out of 【答案】B 【解析】 【详解】句意：不要______窗户。教室里很热。open打开；close关上；look out of从……向外看。根据后半句“教室里很热”可知，此处表示不要关闭窗户。 19. I want __________ some sweets. ( ) A. eat B. to C. / 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我想要一些糖果。some sweets一些糖果，是名词短语，want+名词，中间无需加单词。 20. Let __________ make a cleaning plan. ( ) A. we B. us C. our 【答案】B 【解析】 【详解】句意：让我们制定一个清洁计划吧。动词Let后需要接人称代词宾格作宾语，us(我们)是we的宾格形式，符合题意。 21. 下列句子中不读升调的是：( ) A. What do you need for school? B. Can you see the plane? C. Do you have a dog? 【答案】A 【解析】 【详解】What do you need for school?你上学需要什么？Can you see the plane?你能看见飞机吗？Do you have a dog?你有一只狗吗？选项A是What引导的特殊疑问句，选项B和选项C都是一般疑问句，英语朗读规则中，一般疑问句通常读升调，特殊疑问句通常读降调。 选出与句子相对应的答句，并将相应的序号填在括号内。 A. They’re colourful balloons! B. Red and yellow. C. Sure. D. I’m sorry. E. Yes, they are. F. Yes, I do. 22. Don’t sleep in class. （ ） 23. Do you have a balloon? （ ） 24. Can I buy a balloon? （ ） 25. What colour are your balloons? （ ） 26. What are these? （ ） 27. Are those your balloons? （ ） 【答案】22. D 23. F 24. C 25. B 26. A 27. E 【解析】 【22题详解】 句意：不要在课堂上睡觉。可知做错事被提醒后需要道歉，选项D“对不起。”句子匹配。 【23题详解】 句意：你有气球吗？可知答句用Yes或No回答，Do提问，do回答，选项F“是的，我有。”句子匹配。 【24题详解】 句意：我可以买一个气球吗？可知答句需回复对方的请求，选项C“当然可以。”句子匹配。 【25题详解】 句意：你的气球是什么颜色？可知答句回答颜色，选项B“红色和黄色。”句子匹配。 【26题详解】 句意：这些是什么？可知答句回答物品，选项A“它们是彩色的气球！”句子匹配。 【27题详解】 句意：那些是你的气球吗？答句用Yes或No回答，选项E“是的，它们是。”句子匹配。 28. 根据情境，用所给单词和标点符号，连词成句，写在四线三格上。(注意字母大小字) A: 【picture, look, at , this, please (.)】 B: 【panda, a , this, cute, is (?)】 A: Yes, she is Huahua. She lives in Chengdu Panda Base. B: 【colour, is, what, it (?)】 A: It’s black and white. B: 【by, are, the, what, those, tree (?)】 A:They’re arrow bamboos. Pandas love to eat them. B: 【go, pandas, to, the, see, let’s (.)】 A: Good idea! 【答案】，，，， 【解析】 【详解】picture图片，look at看，this这，please请。根据句号和所给单词提示，可知句子是祈使句肯定形式，结合词义连词成句：请看这张图片。 panda熊猫，a一，this这，cute可爱的，is是。根据问号和所给单词提示，可知句子是一般疑问句，结合词义连词成句：这是一只可爱的熊猫吗？ what colour什么颜色，is是，it它。根据问号和所给单词提示，可知句子是特殊疑问句，结合词义连词成句：它是什么颜色？ by the tree在树边，are是，what什么，those那些。根据问号和所给单词提示，可知句子是特殊疑问句，结合词义连词成句：在树边的那些是什么颜色？ go to see去看，pandas熊猫，the是定冠词，let’s让我们。根据句号和所给单词提示，可知句子是祈使句肯定形式，结合词义连词成句：让我们去看熊猫。 29. 根据图片提示，将内容填写完整，每空一词。 Hello, I’m Liu Tao. I’m a good . I follow the school . I don’t in class. I can take care of my school things. I put them in my . I help clean our school. I can the floor. I have after class. I can draw nice pictures. Look! I can draw a . are sweet. I share them with my friends. I think sharing is wonderful. Do you want to be my friend? 【答案】，，，，，，， 【解析】 【导语】短文主要介绍了刘涛的基本信息。 【详解】句意：我是一名好______。a后接名词单数。图片是学生。student学生。 句意：我遵守学校______。图片是遵守规则。rules规则。 句意：我在课堂上不______。图片是说话。talk说话。 句意：我把它们放进我的______。图片是书包。schoolbag书包。 句意：我会______地。图片是扫地。sweep扫。 句意：我在课后______。图片是玩得开心。have fun玩得开心。 句意：我会画一头______。图片是奶牛。cow奶牛。 句意：______是甜的。图片是桃子peach，are提示主语是复数，该处用peaches，放句首注意大写首字母。 猜谜游戏，请将代表谜底的字母写在括号里(有一个多余选项)。 A. chameleon B. library C. rabbit D. garden E. banana 30. It is very big. There are many books in it. （ ） 31. It is lovely. It likes carrots. （ ） 32. It is yellow. Monkeys love to eat. （ ） 33. It is our little friend. It can change colour. （ ） 【答案】30. B 31. C 32. E 33. A 【解析】 【30题详解】 句意：它很大。里面有很多书。根据句意可知是图书馆library。 【31题详解】 句意：它很可爱。它喜欢吃胡萝卜。根据句意可知是兔子rabbit。 【32题详解】 句意：它是黄色的。猴子很爱吃。根据句意可知是香蕉banana。 【33题详解】 句意：它是我们的小伙伴。它会变色。根据句意可知是变色龙chameleon。 阅读并选择合适的句子，补全对话，填序号(有一项多余)。 Lily: Mum, come and help me! Mum: Shh! ______34______ Little brother is asleep. (睡着的) Lily: Oh, I’m sorry. Mum: What’s the matter (怎么了) ? Lily: ______35______ I can’t find it. Mum: Is it in your desk? Lily: ______36______ I guess it’s in the library. I often read there after school. Mum: No, you’re not right. Look. ______37______ Lily: Ah! Here it is! Thank you, Mum. Mum: That’s OK. By the way, your books are all over (到处) the floor. ______38______ Lily: OK, Mum. A. Where’s my picture book? B. Your picture book is on the chair. C. Yes, it is. D. No, it isn’t. E. Please put away your books. F. Don’t shout, Lily. 【答案】34. F 35. A 36. D 37. B 38. E 【解析】 【导语】本文介绍了莉莉和妈妈关于找书的一段对话。 【34题详解】 根据上句嘘！该句提示对方不要喊叫，选F“不要喊叫，莉莉。” 【35题详解】 根据下句我找到它了。可知该句询问物品位置，选A“我的图片书在哪里？” 【36题详解】 根据上句它在你的课桌里吗？该句回答是否在课桌里，选D“不，它不在。” 【37题详解】 根据下句哈！在这里。该句描述看的物品，选B“你的图片书在椅子上。” 【38题详解】 根据上句顺便说一句，你的书到处都是。该句提示对方要整理书籍，选E“请整理你的书。” 图文匹配，将图片所对应句子的序号填入括号内。 A. Where is Ruby? B. What’s that? Oh, it’s a cake! I like it. C. —Ouch! —Don’t eat! D. —Oh, no! —It’s a rubber! 39. （ ） 40. （ ） 41. （ ） 42. （ ） 【答案】39. C 40. A 41. D 42. B 【解析】 【39题详解】 图中小猫准备吃东西，被小老鼠提醒制止，选项C“—哎哟！—别吃啦！”与图片匹配。 【40题详解】 图中小猫四处张望在找小老鼠，选项A“鲁比在哪里？”与图片匹配。 【41题详解】 图中小猫拿起东西，发现不是食物是橡皮，选项D“—噢，遭啦！—这是一块橡皮！”与图片匹配。 【42题详解】 图中小猫看到食物非常高兴，选项B“那是什么？噢，这是一块蛋糕！我喜欢它。”与图片匹配。 阅读理解。 It’s Saturday morning, David, his little brother and their mum are on a train (火车) to see their grandparents. Mum: Don’t jump in the train! David: OK. Look at the bird. It’s so lovely! Mum: Don’t shout! Please be quiet. David: I’m sorry. Mum: Don’t eat your brother’s sweet! Come here and eat the orange pie. David: Thank you, Mum. Several minutes later (几分钟后) , Mum closes her eyes. David: Mum, look at my book! Mum: Shh! I want to sleep! And the train stops. David: Mum ... Mum: Please keep quiet! David: I know … But my brother is getting off the train. 43. 选出最合适的内容，将序号填在括号内。 (1) David has a __________. （ ） A. brother B. sister C. friend (2) We can’t __________ in the train. （ ） A. drink B. jump C. sleep (3) David eats the __________ in the train. （ ） A. orange B. banana C. orange pie (4) Mum wants to __________ several minutes later. （ ） A. jump B. eat C. sleep (5) 联系上下文，文中划线部分 “getting off” 的意思是__________。（ ） A. 到达 B. 上车 C. 下车 44. 在乘车过程中，有些小朋友会有大声喧哗、攀爬座椅等不文明行为，请结合八礼四仪中“行走之礼”的相关要求，设计一个标志提醒他们，并在四线格内写出其英文表达。 【答案】43. ①. A ②. B ③. C ④. C ⑤. C 44. 标志设计：在左侧圆圈内绘制人物跳起搭配斜杠的禁止跳的图案，提醒乘车时不要随意跳动。 【解析】 【导语】这篇文章讲述了周六早上，大卫、他的弟弟和妈妈乘坐火车去看望祖父母时发生的一系列小故事。 【43题详解】 (1)句意：大卫有一个________。根据“ It’s Saturday morning, David, his little brother and their mum are on a train to see their grandparents.”可知大卫有一个弟弟。 (2)句意：我们不能在车上_______。drink喝，jump跳，sleep睡觉。根据“Don’t jump in the train!”可知不能在火车上跳。 (3)句意：大卫在车上吃_______。orange橙子，banana香蕉，orange pie橙子派。根据“Don’t eat your brother’s sweet! Come here and eat the orange pie.”可知妈妈让大卫吃橙子派。 (4)句意：几分钟后，妈妈想要去__________。根据“Shh! I want to sleep!”可知妈妈想睡觉。 (5)原句句意：我知道。但是我的弟弟正在_______车。根据故事情景可知火车停下，弟弟想下车。 【44题详解】 题目要求针对乘车时的不文明行为设计标志并写出英文。我们可以设计一个禁止跳的标志。用祈使句的否定式表达为Don’t jump. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $