天津市2025-2026学年八年级下学期期末模拟物理练习卷

**基本信息** 以朱雀三号火箭、无人机等科技情境为载体，融合压强、浮力、力学等核心知识，通过实验探究与计算考查物理观念和科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|11|连通器、液体压强、惯性|结合冬奥会冰壶等场景，考查运动和相互作用观念| |多选题|3|液体压强计算、固体压强公式|通过锥形瓶、圆柱体模型，培养科学推理能力| |实验题|3|液体压强影响因素、动能探究|设计U形管压强计等实验，体现科学探究要素| |计算题|2|定滑轮机械效率、木块浮力|联系实际问题，强化能量观念与模型建构|

天津市2026年八年级下学期物理期末自编模拟练习卷4 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示的实例中，能利用连通器的是（     ） A．轨道铺在枕木上 B．锅炉水位计显示水位 C．用吸管吸饮料 D．自制喷雾器喷雾 【答案】B 【详解】A．列车的钢轨要铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．锅炉的水位计和炉身上端开口，下端连通，水静止时两侧液面总相平，属于连通器，故B符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸管内压强小于外界大气压，在大气压的作用下，将饮料压入嘴中，故C不符合题意； D．自制喷雾器喷雾，用嘴用力吹气时，竖管上端空气流速大压强小，下端流速小压强大，形成向上的压强差，产生向上的压力差，水受到向上的力，从竖管中喷出，故D不符合题意。 故选B。 2．关于下面三幅图的说法正确的是（　　） A．如甲图，实验中玻璃管内水银柱上方会有少量气体 B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变高 C．如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降 D．如丙图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 【答案】C 【详解】A．如甲图，玻璃管立起来前，里面水银是满的，立起来后水银柱产生的压强等于大气压强，此时玻璃管内水银柱上方是真空，故A错误； B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度变长，由于大气压强不变，因此水银柱的高度不变，故B错误； C．大气压随海拔高度的增加而降低，随海拔高度的减小而升高；如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，瓶外大气压增大，根据瓶内大气压等于瓶外大气压加上水柱压强可知，瓶内气体压强不变，水柱压强减小，所以，细管内的水柱下降，故C正确； D．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压，瓶子上方时是封闭的，不属于连通器，所以没有利用连通器原理，故D错误。 故选C。 3．如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装满液体的甲、乙两个相同杯中，甲杯中鸡蛋漂浮，乙杯中鸡蛋沉底。下列说法正确的是（　　） A．与乙杯相比，甲杯中液体密度较小 B．与乙杯相比，甲杯溢出的液体质量较小 C．与甲杯相比，乙杯底部受到的液体压强较大 D．与甲杯相比，乙杯对水平地面的压力较小 【答案】D 【详解】A．根据浮沉条件可知，甲杯中鸡蛋漂浮，甲杯中液体密度应该比鸡蛋密度大，乙中沉底，液体密度比鸡蛋小，与乙杯相比，甲杯中液体密度较大，故A错误。 B．根据浮沉条件可知，甲、乙两杯鸡蛋分别处于漂浮和沉底状态，甲中浮力等于鸡蛋重力，乙中浮力小于重力，因为鸡蛋重力不变，故在甲杯中鸡蛋所受浮力较大，根据阿基米德原理，排开液体的质量也较大，因此甲杯溢出的液体质量较大。故B错误； C．乙杯中液体密度比甲杯小，深度相等，根据知，与甲杯相比，乙杯底部受到的液体压强较小，故C错误； D．甲中液体的密度大，体积大，液体重力大，鸡蛋和杯子的重力相同，故甲杯子总重力大，对桌面的压力大，故与甲杯相比，乙杯对水平地面的压力较小，故D正确。 故选D。 4．质量为的杯子，装入适量的水后放在水平的电子秤上，如图甲；接着把草莓轻放入水中，草莓漂浮，如图乙；然后用细针将草莓轻压入水中，如图丙；水均未溢出，电子秤示数依次为、、，不计细针体积。下列判断正确的是（　　） A．甲图中，水对杯底的压力为 B．乙图中，草莓的质量为 C．丙图中，草莓排开水的体积为 D．丙图中，细针对草莓的压力为 【答案】C 【详解】A．甲图中，水的重力为 由于杯子不是柱体，所以水对杯底的压力小于水的重力，即 故A错误； B．乙图中，草莓漂浮，受到的浮力等于草莓的重力，即，根据阿基米德原理可知，草莓受到的浮力等于排开水的重力，即 所以草莓的质量为 故B错误； C．根据阿基米德原理可知，草莓受到的浮力 草莓浸没时排开水的体积 故C正确； D．丙图中，草莓受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向下的细针的压力，根据力的平衡条件可知，细针对草莓的压力 故D错误。 故选C。 5．如图所示是体育比赛的一些场景，运用学过的物理知识分析这些现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图中，足球运动员踢球使球飞了出去，说明力可以改变足球的形状 B．乙图中，跳远运动员通过助跑加速后再起跳，可以增大运动员的惯性 C．丙图中，排球在上升过程中若一切外力消失，排球将做匀速直线运动 D．丁图中，运动员起跳后上升至最高点过程中动能增大，重力势能减小 【答案】C 【详解】A．足球运动员踢球，球受到力的作用飞了出去，球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误； B．跳远运动员加速一段时间后再起跳，是利用惯性，起跳前运动员的质量不变，惯性不变，故B错误； C．被击出的排球在上升过程中突然不受一切外力，排球将保持原来的运动状态不变，即做匀速直线运动，故C正确； D．运动员起跳后上升至最高点，速度逐渐减小，动能减小；高度逐渐增加，重力势能增大，故D错误。 故选C。 6．国家“十五五”规划重点发展商业航天与可重复使用航天技术。如图所示，我国朱雀三号可复用运载火箭在某次试验中，竖直向上做匀速直线飞行，不计燃料质量变化，下列说法正确的是（　　） A．火箭对燃气的推力与燃气对火箭的推力是一对平衡力 B．朱雀三号需火箭持续推动，说明物体运动需要力来维持 C．火箭受到的推力与自身重力等大，是一对相互作用力 D．朱雀三号匀速上升过程中，其受到力的合力为0 【答案】D 【详解】A．火箭对燃气的推力受力物体是燃气，燃气对火箭的推力受力物体是火箭，两个力作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，故A错误； B．根据牛顿第一定律，力是改变物体运动的原因，物体运动不需要力来维持，故B错误； C．火箭匀速直线飞行受力平衡，火箭受到的推力和自身重力都作用在火箭这同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，故C错误； D．火箭匀速直线飞行受力平衡，其受到力的合力为0，故D正确。 故选D。 7．在2025年3月28日进行的世界超级摩托车锦标赛中，车手驾驶“张雪机车820RR-RS”车型，以领先近4秒的优势强势夺冠。如图是车手比赛的场景，下列说法正确的是（     ） A．在摩托车加速冲刺的过程中，它的惯性会逐渐增大 B．摩托车能稳稳转弯，是因为力可以改变物体的形状 C．在平直路面行驶时，车所受重力和支持力是一对平衡力 D．若此时车所受的所有力全部消失，车将做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．惯性大小只由物体质量决定，摩托车加速时质量不变，惯性大小不变，故A错误； B．摩托车转弯时运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．平直路面行驶时，摩托车的总重力（车手 + 车）与地面对整车的支持力才是一对平衡力，因此车所受重力小于地面的支持力，二者不是平衡力，故C错误； D．根据牛顿第一定律，运动的物体所受外力全部消失时，将保持原来的速度做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 8．用手托起八年级物理下册课本所用的力最接近（     ） A．1 N B．3 N C．10 N D．20 N 【答案】B 【详解】八年级物理下册课本的质量约为0.3kg，课本的重力 托起课本时，手的托力与课本重力大小相等，因此托力最接近3N。 故选B。 9．一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（　　） A．小球在下落过程中受力平衡 B．小球在下落过程中重力做功 C．小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功 D．小球所受的重力在AB段做功的功率大于在BC段做功的功率 【答案】B 【详解】A．小球在下落过程中，速度越来越大，其运动状态发生改变，受力不平衡，故A错误； B．小球在下落过程中受到重力作用，且在重力方向上有距离，故重力做功，故B正确； C．根据功的计算公式W=Fs，小球所受的重力不变，移动的距离相等，故重力在AB段做的功等于在BC段做的功，故C错误； D．根据公式，小球所受的重力在AB段做功等于在BC段做的功，但在BC段的时间小，故重力在AB段的功率小于在BC段做功的功率，故D错误。 故选B。 10．科技赋能正深刻改变着传统农业的生产方式，大大减轻了农民的负担，提高了生产效率。如图所示，一架无人机正在进行农药喷洒作业，随着农药的减少，下列情形中无人机（包括水箱和箱中农药）的机械能可能保持不变的是（　　） A．水平向前匀速飞行 B．竖直向下匀速飞行 C．斜向上匀速飞行 D．斜向下匀速飞行 【答案】C 【详解】无人机正在进行农药喷洒作业，随着农药的减少，质量减小，而做匀速运动时，其动能减小。要机械能不变，则必须增大重力势能，而质量减小，则高度必须增大，才有可能增大重力势能，因而斜向上匀速飞行时，机械能可能保持不变。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．如图，某工人利用滑轮在时间内，将重为的物料匀速提升了的高度，工人对绳子竖直向上的拉力大小为，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．该工人使用的是定滑轮 B．提升物料做的有用功为 C．拉力做功的功率为 D．该滑轮的机械效率为 【答案】C 【详解】A．用该滑轮提升物料时，滑轮的轴会随着物体一起运动，该滑轮是动滑轮，故A错误； B．当物体匀速提升时，做的有用功是克服物料的重力做功，物料的重力为G，上升的高度为h，故有用功为，故B错误； C．绳子自由端移动的距离 则绳子自由端的拉力做的总功 拉力的功率，故C正确； D．该滑轮的机械效率，故D错误。 故选C。 二、多选题 12．将锥形瓶放在面积为的水平桌面上。已知锥形瓶的质量为，底面积为，瓶壁厚度不计；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为的液体后，如图所示，液面高度为h。下列说法正确的是（    ） A．液体对锥形瓶底部的压强为 B．液体对锥形瓶底部的压力为 C．锥形瓶对水平桌面的压强为 D．锥形瓶对水平桌面的压力为 【答案】ABD 【详解】A．根据液体压强的计算公式可得，液体对锥形瓶底部的压强为，故A正确； B．锥形瓶的底面积为，液体对锥形瓶底部的压力为，故B正确； CD．锥形瓶对水平桌面的压力大小等于容器的总重力为 锥形瓶对水平桌面的压强为 故C错误，D正确。 故选ABD。 13．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比，对地面的压强之比，则（    ） A．它们的高度之比 B．它们的面积之比 C．它们的质量之比 D．它们的压力之比 【答案】AD 【详解】A．圆柱体对水平地面的压强 则两圆柱体的高度之比 已知 即 代入可得 所以 故A符合题意； B．因为两圆柱体质地均匀、粗细相同，所以它们的底面积相等，即 故B不符合题意； ‌CD．由，且，可得 因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，即 所以 ‌由， 所以 故C不符合题意，D符合题意。 ‌‌故选AD。 14．在“探究影响压力作用效果的因素”时，小明利用海绵和两块完全相同的长方体金属块进行了实验。将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上静止时，海绵的凹陷程度如图所示。下列说法正确的是（　　） A．对比甲、乙两图可得出，压力的作用效果与受力面积有关 B．对比甲、丁两图可得出，压力的作用效果与受力面积无关 C．对比甲、丙两图可得出，压力的作用效果与压力大小有关 D．探究压力的作用效果与压力大小是否有关时，需要控制压力大小不变 【答案】AC 【详解】A．甲、乙两图中压力的大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，压强不同，说明压力的作用效果与受力面积有关，故A正确； B．甲、丁两图中压力的大小不同，受力面积也不同，因此无法得出压力作用效果与压力和受力面积之间的关系，故B错误； C．甲、丙两图中受力面积相同，压力的大小不同，海绵的凹陷程度不同，压强不同，说明压力的作用效果与压力大小有关，故C正确； D．探究压力的作用效果与压力大小是否有关时，根据控制变量法可知，控制其他变量都要相同，而改变压力的大小，故D错误。 故选AC。 三、填空题 15．如图，气球内空气从瓶底小孔喷出时，由于力的作用是________的，气球、小瓶和塑料管能沿水平细线向左运动。以塑料管为参照物，小瓶是________的。停止喷气后，装置还能向左滑行一段距离，这是因为物体具有________。 【答案】 相互 静止 惯性 【详解】[1]气球内空气从瓶底小孔向右喷出时，由于力的作用是相互的，气球、小瓶和塑料管能沿水平细线向左运动； [2]以塑料管为参照物，小瓶的位置没有发生变化，故小瓶是静止的； [3]停止喷气后，装置是运动的，由于具有惯性，保持原来的运动状态，故装置仍会向前滑行一段距离。 16．如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中细绳OA与水平桌面的夹角将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是_______，利用它制成的重垂线，重力的施力物体是_______。 【答案】 不变 竖直向下 地球 【详解】细绳OA受重力作用始终保持竖直向下，而水平桌面始终处于水平状态。竖直方向与水平方向的夹角恒为 ，因此该夹角保持不变。 无论木板如何倾斜，悬挂小球的细绳OA始终指向竖直向下的方向。这表明重力的方向总是竖直向下的。 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。因此，重力的施力物体是地球。 17．如图所示，2022年北京冬奥会冰壶比赛中，运动员掷出的冰壶离手后继续运动是因为冰壶具有___________；队友扫冰导致冰面产生薄薄的水层，减小冰壶前进过程中受到的___________。 【答案】 惯性 摩擦力 【详解】[1]一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性，冰壶离手后，由于惯性冰壶继续向前运动； [2]队友扫冰使冰面产生薄薄的水层，水起到润滑作用，从而减小冰壶前进过程中受到的摩擦力。 18．为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强_______（前两空选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体就在________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 【答案】 增大 减小 大气压/大气压强 【详解】[1][2][3]当推动活塞时，相同体积的液体分别流过活塞处的较粗圆筒和较细的喷筒，则喷筒中吸管口的空气流速增大，由流体压强与流速的关系可知，喷筒吸管口的压强减小，瓶中的液体就在外界大气压的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 19．如图所示，用细杆将重力为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是________N，浮力的方向为________。 【答案】 8 竖直向上 【详解】[1]根据浮力产生的原因可知，浮力为物体上下表面的压力差，因为木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，所以木块受到浮力大小为F浮=F下-F上=15N-7N=8N [2]浸在液体中的物体会受到竖直向上的浮力，浮力的方向竖直向上，浮力的施力物体是液体。 20．某人用200N的水平推力，在0.5min内，将重400N的物体沿水平面向前推动15m，重力对物体做的功是______J，人对物体做功的功率是______W。 【答案】 0 100 【详解】[1]根据题意物体移动的方向与重力的方向垂直，因此重力对物体并没有做功，即做功为0。 [2]人的推力对物体做的功为 人对物体做功的功率为 四、实验题 21．探究影响液体内部压强大小的因素。 在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关； 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。 【证据】 (1)小明在老师的帮助下找来了一些实验器材，自己组装了一个U形管压强计，如图甲所示。组装过程中，U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K处于打开状态，以确保U形管两侧液面___________，此时U形管___________（选填“是”或“不是”）连通器。 (2)连好装置后将阀门K关闭，用手轻按探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明该装置的气密性___________（选填“好”或“差”）。 (3)装置调试完毕后进行实验，如图乙、丙、丁所示。保持探头在水中的深度不变，改变它的朝向，发现U形管两侧液面高度差___________，增大探头在水中所处的深度，U形管两侧液面高度差___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【解释】 (4)根据实验中获得的现象，可知同一液体内部，液体压强与___________有关。 【交流】 (5)与同学进行交流讨论后，他们认为液体压强还可能与液体密度有关，为了进行探究，在图乙基础上，除将烧杯中的水换成盐水外，还需要保持探头在盐水中的___________不变，再与图乙现象进行比较。 【答案】(1) 相平 是 (2)好 (3) 不变 变大 (4)深度 (5)深度 【详解】（1）组装压强计时，打开阀门K可以让U形管两侧都与大气相通，保证两侧初始液面相平； 此时U形管上端开口、底部连通，符合连通器的定义，因此此时U形管是连通器。 （2） 按压橡皮膜时，U形管液面高度差变化明显，说明装置没有漏气，气密性好。 （3）由乙、丙两图可知：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此改变探头朝向，U形管两侧液面高度差不变； 由乙、丁两图可知：同种液体深度越深，压强越大，因此增大探头深度，液面高度差变大。 （4）实验现象显示：同一液体中，深度改变，压强改变，因此同一液体内部，液体压强与深度有关。 （5） 探究压强和液体密度的关系时，需用控制变量法，保持探头的深度不变，只改变液体密度，因此此处需要保持探头在盐水中的深度不变。 22．为了探究物体的动能大小与哪些因素有关，小明设计了如下实验，用质量不同的两个小钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）由静止开始滚下，分别测出木块B被撞击后移动的距离，结果是s3>s1>s2。 (1)该实验中是通过观察________来判断________（选填“钢球”或“木块”）的动能大小； (2)用来研究超载安全隐患时，我们应选择________两图所示实验来进行比较； (3)若将甲、乙两图中的木块均移走，并适当调节斜面倾角和钢球释放高度，________（选填“能”或“不能”）研究物体的动能大小与速度的关系； (4)实验中钢球碰撞木块后继续向前运动一段距离，则开始时钢球的重力势能________（选填“大于”“小于”或“等于”）木块克服摩擦力所做的功； (5)若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 【答案】(1) 木块运动距离的长短 钢球 (2)乙、丙 (3)能 (4)大于 (5)不能 【详解】（1）[1][2]根据转换法的思想，钢球对木块做功，钢球的动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离越远，因此通过观察木块运动距离的长短来判断钢球的动能大小。 （2）用来研究超载安全隐患时，应该控制速度大小不变，改变钢球的质量，由图可知，应该选择乙、丙两图所示的实验。 （3）当斜面倾角足够小，钢球释放高度足够低，钢球可在水平面上停下，且两次实验，钢球在斜面上由静止滚下的高度不同，可通过钢球停下的距离来比较其动能的大小，所以能研究物体的动能大小与速度的关系。 （4）钢球滚下时，钢球的重力势能转化为钢球的动能，钢球碰撞后继续运动，钢球的一部分动能转化为木块的动能，水平面对钢球也有摩擦力，钢球的一部分机械能转化为内能，则开始时钢球的重力势能大于木块克服摩擦力所做的功。 （5）若水平面绝对光滑，小车以任何速度到达水平后，由牛顿第一定律可知，小车将以原来的速度做匀速直线运动，故本实验将不能达到探究目的。 23．小西和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。 (1)由______两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开液体所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力； (2)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的______； (3)为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是______； A．用原来的方案和器材多次测量求平均值 B．将物块换成小石块，用原来的方案再次进行实验 (4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出实验步骤的最佳顺序是______； (5)根据实验数据，还可以计算出物块的密度ρ＝______（g取10N/kg）； (6)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则______（选填“能”或“不能”）得到与（1）相同的结论。 【答案】(1)甲、乙 (2)偏小 (3)B (4)丁甲乙丙 (5) (6)能 【详解】（1）由图甲可知，物块的重力为2N，由图乙可知，将物块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1N，因此物块受到的浮力大小为 （2）实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致溢出水的体积偏小，则导致测出的偏小。 （3）为了得到更普遍的结论，应该选择不同的液体或者物体重复试验，使用相同的方案和器材多次测量是没有意义的。故选B。 （4）实验步骤的最佳顺序是先测出空小桶的重力，再测出物块的重力，然后将物块浸没在水中进行排水，最后测得小桶和溢出水的总重力，所以最佳顺序是丁甲乙丙。 （5）物块的体积为 则物块的密度为 （6）将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，木块的浮力可以由漂浮时浮力等于重力得到，根据原来的方法得到，所以也能得到与（1）相同的结论。 五、计算题 24．如图，某同学用一个定滑轮将质量10kg的重物匀速向上提起9m，其所做的总功为1000J。g取10N/kg。求该过程中： (1)重物受到的重力G的大小； (2)重物受到的拉力F的大小； (3)有用功； (4)定滑轮的机械效率。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）重物受到的重力大小为 （2）由题可知重物匀速向上运动，则根据二力平衡条件可得重物受到的拉力：F=G=100N （3）有用功大小为 （4）定滑轮的机械效率为 25．如图所示，将质量为1kg的正方体木块放入盛水烧杯中静止时，木块的一半体积浸在水中。求： (1)木块所受的浮力； (2)木块排开水的体积； (3)木块的密度。 【答案】(1)10N (2) (3) 【详解】（1）由题意可知，木块静止时漂浮在水面上，根据漂浮条件，木块受到的浮力等于自身重力，则 （2）根据阿基米德原理，排开水的体积 （3）由题意可知，木块一半体积浸在水中，因此木块的总体积 木块密度 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市2026年八年级下学期物理期末自编模拟练习卷4 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示的实例中，能利用连通器的是（     ） A．轨道铺在枕木上 B．锅炉水位计显示水位 C．用吸管吸饮料 D．自制喷雾器喷雾 2．关于下面三幅图的说法正确的是（　　） A．如甲图，实验中玻璃管内水银柱上方会有少量气体 B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变高 C．如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降 D．如丙图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 3．如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装满液体的甲、乙两个相同杯中，甲杯中鸡蛋漂浮，乙杯中鸡蛋沉底。下列说法正确的是（　　） A．与乙杯相比，甲杯中液体密度较小 B．与乙杯相比，甲杯溢出的液体质量较小 C．与甲杯相比，乙杯底部受到的液体压强较大 D．与甲杯相比，乙杯对水平地面的压力较小 4．质量为的杯子，装入适量的水后放在水平的电子秤上，如图甲；接着把草莓轻放入水中，草莓漂浮，如图乙；然后用细针将草莓轻压入水中，如图丙；水均未溢出，电子秤示数依次为、、，不计细针体积。下列判断正确的是（　　） A．甲图中，水对杯底的压力为 B．乙图中，草莓的质量为 C．丙图中，草莓排开水的体积为 D．丙图中，细针对草莓的压力为 5．如图所示是体育比赛的一些场景，运用学过的物理知识分析这些现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图中，足球运动员踢球使球飞了出去，说明力可以改变足球的形状 B．乙图中，跳远运动员通过助跑加速后再起跳，可以增大运动员的惯性 C．丙图中，排球在上升过程中若一切外力消失，排球将做匀速直线运动 D．丁图中，运动员起跳后上升至最高点过程中动能增大，重力势能减小 6．国家“十五五”规划重点发展商业航天与可重复使用航天技术。如图所示，我国朱雀三号可复用运载火箭在某次试验中，竖直向上做匀速直线飞行，不计燃料质量变化，下列说法正确的是（　　） A．火箭对燃气的推力与燃气对火箭的推力是一对平衡力 B．朱雀三号需火箭持续推动，说明物体运动需要力来维持 C．火箭受到的推力与自身重力等大，是一对相互作用力 D．朱雀三号匀速上升过程中，其受到力的合力为0 7．在2025年3月28日进行的世界超级摩托车锦标赛中，车手驾驶“张雪机车820RR-RS”车型，以领先近4秒的优势强势夺冠。如图是车手比赛的场景，下列说法正确的是（     ） A．在摩托车加速冲刺的过程中，它的惯性会逐渐增大 B．摩托车能稳稳转弯，是因为力可以改变物体的形状 C．在平直路面行驶时，车所受重力和支持力是一对平衡力 D．若此时车所受的所有力全部消失，车将做匀速直线运动 8．用手托起八年级物理下册课本所用的力最接近（     ） A．1 N B．3 N C．10 N D．20 N 9．一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（　　） A．小球在下落过程中受力平衡 B．小球在下落过程中重力做功 C．小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功 D．小球所受的重力在AB段做功的功率大于在BC段做功的功率 10．科技赋能正深刻改变着传统农业的生产方式，大大减轻了农民的负担，提高了生产效率。如图所示，一架无人机正在进行农药喷洒作业，随着农药的减少，下列情形中无人机（包括水箱和箱中农药）的机械能可能保持不变的是（　　） A．水平向前匀速飞行 B．竖直向下匀速飞行 C．斜向上匀速飞行 D．斜向下匀速飞行 11．如图，某工人利用滑轮在时间内，将重为的物料匀速提升了的高度，工人对绳子竖直向上的拉力大小为，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．该工人使用的是定滑轮 B．提升物料做的有用功为 C．拉力做功的功率为 D．该滑轮的机械效率为 二、多选题 12．将锥形瓶放在面积为的水平桌面上。已知锥形瓶的质量为，底面积为，瓶壁厚度不计；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为的液体后，如图所示，液面高度为h。下列说法正确的是（    ） A．液体对锥形瓶底部的压强为 B．液体对锥形瓶底部的压力为 C．锥形瓶对水平桌面的压强为 D．锥形瓶对水平桌面的压力为 13．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比，对地面的压强之比，则（    ） A．它们的高度之比 B．它们的面积之比 C．它们的质量之比 D．它们的压力之比 14．在“探究影响压力作用效果的因素”时，小明利用海绵和两块完全相同的长方体金属块进行了实验。将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上静止时，海绵的凹陷程度如图所示。下列说法正确的是（　　） A．对比甲、乙两图可得出，压力的作用效果与受力面积有关 B．对比甲、丁两图可得出，压力的作用效果与受力面积无关 C．对比甲、丙两图可得出，压力的作用效果与压力大小有关 D．探究压力的作用效果与压力大小是否有关时，需要控制压力大小不变 三、填空题 15．如图，气球内空气从瓶底小孔喷出时，由于力的作用是________的，气球、小瓶和塑料管能沿水平细线向左运动。以塑料管为参照物，小瓶是________的。停止喷气后，装置还能向左滑行一段距离，这是因为物体具有________。 16．如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中细绳OA与水平桌面的夹角将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是_______，利用它制成的重垂线，重力的施力物体是_______。 17．如图所示，2022年北京冬奥会冰壶比赛中，运动员掷出的冰壶离手后继续运动是因为冰壶具有___________；队友扫冰导致冰面产生薄薄的水层，减小冰壶前进过程中受到的___________。 18．为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强_______（前两空选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体就在________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 19．如图所示，用细杆将重力为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是________N，浮力的方向为________。 20．某人用200N的水平推力，在0.5min内，将重400N的物体沿水平面向前推动15m，重力对物体做的功是______J，人对物体做功的功率是______W。 四、实验题 21．探究影响液体内部压强大小的因素。 在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关； 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。 【证据】 (1)小明在老师的帮助下找来了一些实验器材，自己组装了一个U形管压强计，如图甲所示。组装过程中，U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K处于打开状态，以确保U形管两侧液面___________，此时U形管___________（选填“是”或“不是”）连通器。 (2)连好装置后将阀门K关闭，用手轻按探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明该装置的气密性___________（选填“好”或“差”）。 (3)装置调试完毕后进行实验，如图乙、丙、丁所示。保持探头在水中的深度不变，改变它的朝向，发现U形管两侧液面高度差___________，增大探头在水中所处的深度，U形管两侧液面高度差___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【解释】 (4)根据实验中获得的现象，可知同一液体内部，液体压强与___________有关。 【交流】 (5)与同学进行交流讨论后，他们认为液体压强还可能与液体密度有关，为了进行探究，在图乙基础上，除将烧杯中的水换成盐水外，还需要保持探头在盐水中的___________不变，再与图乙现象进行比较。 22．为了探究物体的动能大小与哪些因素有关，小明设计了如下实验，用质量不同的两个小钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）由静止开始滚下，分别测出木块B被撞击后移动的距离，结果是s3>s1>s2。 (1)该实验中是通过观察________来判断________（选填“钢球”或“木块”）的动能大小； (2)用来研究超载安全隐患时，我们应选择________两图所示实验来进行比较； (3)若将甲、乙两图中的木块均移走，并适当调节斜面倾角和钢球释放高度，________（选填“能”或“不能”）研究物体的动能大小与速度的关系； (4)实验中钢球碰撞木块后继续向前运动一段距离，则开始时钢球的重力势能________（选填“大于”“小于”或“等于”）木块克服摩擦力所做的功； (5)若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 23．小西和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。 (1)由______两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开液体所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力； (2)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的______； (3)为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是______； A．用原来的方案和器材多次测量求平均值 B．将物块换成小石块，用原来的方案再次进行实验 (4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出实验步骤的最佳顺序是______； (5)根据实验数据，还可以计算出物块的密度ρ＝______（g取10N/kg）； (6)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则______（选填“能”或“不能”）得到与（1）相同的结论。 五、计算题 24．如图，某同学用一个定滑轮将质量10kg的重物匀速向上提起9m，其所做的总功为1000J。g取10N/kg。求该过程中： (1)重物受到的重力G的大小； (2)重物受到的拉力F的大小； (3)有用功； (4)定滑轮的机械效率。 25．如图所示，将质量为1kg的正方体木块放入盛水烧杯中静止时，木块的一半体积浸在水中。求： (1)木块所受的浮力； (2)木块排开水的体积； (3)木块的密度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $