2026届湖南长沙市立信中学高三下学期适应性考试历史试题

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2026-06-21
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 152 KB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 这份高三历史模拟卷以丰富史料与跨时空主题设计,突出核心素养考察,适配高考三模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|中国古代至现代史、世界史|如唐蕃会盟碑考民族团结(家国情怀),金宋榷场表析政权关系(史料实证)| |非选择题|3/52|货币史、“中国”概念、文化碰撞|第17题贯通古今货币演变(时空观念),第18题以何尊铭文考文化认同(历史解释),第19题中外文化论争体现唯物史观|

内容正文:

绝密★启用前 2026届高三全真模拟适应性考试 历史 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题:本大题共16小题,共48分。 1.《史记•项羽本纪》记载“楚虽三户,亡秦必楚”,表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚(张大楚国)”为号。这说明(  ) A. 楚国旧地对秦的统一缺乏认同感 B. 秦并没有建立起全国郡县制管理 C. 秦的暴政不是秦灭亡的根本原因 D. 楚国旧地人民企图重新统一全国 【答案】A 【解析】本题关键信息是“陈胜起义建立的政权也以‘张楚(张大楚国)’为号”,结合秦亡汉立进行分析即可。材料体现的是虽然秦统一全国,但是陈胜起义仍然“以张楚”为号,说明楚地对秦的统一仍然缺乏认同感,A项正确。秦朝通过郡县制加强了对地方的控制,B项排除;秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因,C项排除;D项说法与材料无关,排除。 故选:A。 ​​​​​​​本题考查秦朝的统一和灭亡。 2.东汉末年为了对抗农民起义,出现了许多“坞堡”。坞堡是豪强地主以血缘和地域为载体,以宗族与乡里为纽带而形成的武装组织,且耕且战,自保自存。这一组织(     ) A. 是政府继续推行重农抑商政策的体现 B. 加强了国家对农民的人身控制 C. 强化了自给自足的自然经济因素 D. 有利于中央集权的进一步加强 【答案】C 【解析】“坞堡”是豪强地主采取血缘和地域的形式,以宗族与乡里作为团聚纽带的武装组织,“且耕且战,自保自存”,自给自足性强,强化了自给自足的自然经济因素   故选C项。“坞堡”的发展与汉末的战乱有关,非政府重农抑商的体现,排除A项;“坞堡”是豪强地主与国家争夺农民,不利于国家对农民的人身控制,排除B项;“坞堡”作为拥有独立的军事、经济的社会组织,会威胁到中央集权,排除D项。 3.如表为东汉后期至西晋年间的户数和口数统计数据。该表可以说明这一时期( ) 东汉至西晋户口数表 时间 户数 口数 东汉 157年 1067万 5648万 魏 263年 66万 146万 443万 767万 蜀 263年 28万 94万 吴 280年 52万 230万 西晋 280年 245万 1616万 备注:公元280年,西晋完成全国统一 A. 封建庄园经济得到一定程度的发展 B. 北方战乱导致了人口大规模南迁 C. 以家庭为单位的生产模式趋于解体 D. 五族内迁带来中原人口数量增长 【答案】D 【解析】根据材料对比分析可知,西晋相比于三国时期人口数量增长,这说明五族内迁带来中原人口数量增长,D项正确。材料不能看出封建庄园经济的发展,排除A项;材料无关南北人口数量的对比,因此不能看出人口南迁,排除B项;材料不能看出以家庭为单位的生产模式趋于解体,且该说法不符合史实,排除C项。故选D项。 4.821年,唐朝和吐蕃各派使节,先在唐京师长安盟誓,次年又在吐蕃逻些(拉萨)重盟。823年,双方将盟文刻石立碑(如图),用汉藏两种文字书写,立于拉萨大昭寺门前。唐蕃会盟碑是(  ) A. 汉和藏两大民族团结友好的见证 B. 唐朝与吐蕃完全停止纷争的标志 C. 吐蕃地区归顺唐中央王朝的象征 D. 唐玄宗时期唐与吐蕃会盟的遗物 【答案】A 【解析】根据材料“唐朝和吐蕃各派使节,先在唐京师长安盟誓,次年又在吐蕃逻些(拉萨)重盟。823年,双方将盟文刻石立碑”并结合所学可知,唐蕃会盟碑是汉和藏两大民族团结友好的见证,故A正确。 “完全停止纷争”表述错误,排除B; 元朝时期,西藏正式划归中央王朝管辖,排除C; 结合所学可知,公元821年(唐穆宗长庆元年;吐蕃彝泰七年)唐朝和吐蕃双方派使节,先在唐京师长安盟誓,次年又在吐蕃逻些(拉萨)重盟,排除D。 故选:A。 本题主要考查了唐朝时各民族交融。考生可结合材料“唐朝和吐蕃各派使节,先在唐京师长安盟誓,次年又在吐蕃逻些(拉萨)重盟⋯⋯”进行分析。 本题主要考查了唐朝时各民族交融,侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力,很好地考查了考生的历史素养。 5.金宋在边界附近设置“榷场”,作为双方贸易的场所,下表是金朝视角金宋榷场发展的历史分期。综合下表信息,可以说明( ) 时间 特点 原因 1120—1125 酝酿阶段 金企图取代辽的地位;南宋企图联金复燕  1141—1206 发展阶段 皇统和议(绍兴和议)后长期和平;金宋均想从中获益 1206—1234 衰落阶段 南宋开禧北伐后,金蒙宋关系恶化 A. 互市贸易推动了民族认同 B. 政权并立促进了经济发展 C. 榷场演变反映了金宋关系 D. 宋在边境贸易中由弱变强 【答案】C 【解析】据材料“发展阶段”“皇统和议(绍兴和议)后长期和平;金宋均想从中获益”等可知,宋金议和后,双方保持和平局面,于是开设榷场进行边界贸易,互通有无;据材料“衰落阶段”“南宋开禧北伐后,金蒙宋关系恶化”可知,毕竟宋金处于对峙局面,双方关系破裂后,榷场贸易也受到冲击,可见宋金关系影响榷场发展,榷场演变反映了宋金关系,故选C项。材料呈现的是不同阶段宋金榷场发展的原因,而非民族认同思想的变化,排除A项;结合所学知识可知,政权并立导致民族关系恶化,不利于经济发展,排除B项;材料仅呈现了不同阶段宋金关系的变化,这种变化并不能说明宋朝实力变强,排除D项。 6.下表为明清对外政策大致状况,以上信息本质上反映了 时间 在位皇帝 对外政策 1368年 明太祖 厉行海禁《兵律》:“私出外境货卖及下海者杖一百……若将人口、军器出境及下海者绞,因而走泄事情者斩” 1757年 清乾隆 加强闭关锁国,颁布《防夷八条》,仅开放广州一处口岸,由十三行垄断对外贸易 A. 明清对外政策因时而变 B. 西方殖民影响中国外交 C. 对外政策总体趋向保守 D. 传统自然经济根深蒂固 【答案】D 【解析】明清两代的对外政策整体趋势是越来越保守和封闭,其根源是自然经济以自给自足为特点,对外部市场和资源的依赖性较低,故选D项;明清对外政策的变化属于表象,而非本质,排除A项;材料主旨是明清内部的经济政策变化,而非外部因素,排除B项;从表格内容可以看出明清对外政策的总体趋势,但C项未能深入挖掘这一趋势背后的原因,排除。 7.下表为美资旗昌轮船公司在华经营情况。能够说明表中利润率变化的主要因素是() 年份 资本(两) 利润(两) 利润率 1870 2382227 660000 27.71% 1871 3029767 940000 31.03% 1872 3323901 524000 15.76% 1873 3030830 106000 3.50% A. 竞争对手的加入 B. 资本投入的大幅削减 C. 传统体制的束缚 D. 国货运动的蓬勃开展 【答案】A 【解析】结合所学知识可知,19世纪六七十年代,洋务运动兴起,其创办的民用企业在一定程度上抵制了外国资本主义入侵,因此“美资旗昌轮船公司在华经营利润的整体降低”与竞争对手的加入有关,A项正确。近代以来,列强并未减少对中国的资本投入,排除B项;近代西方企业采用的近代企业运行模式,非传统体制,排除C项;国货运动兴起是在19世纪末20世纪初,排除D项。故选A项。 8.1914年9月,北京政府颁布《商会法》,规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”,地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时(  ) A. 文言文与白话文使用的矛盾 B. 愚昧观念与科学思想的斗争 C. 改良思想与革命理念的碰撞 D. 专制思想与民主观念的冲突 【答案】D 【解析】本题考查中华民国成立后的新变化,主要结合辛亥革命前后的历史背景和材料主旨分析。根据材料“规定商会对各级地方官厅行文一律用‘呈’‘禀’,地方官厅对商会则用‘令’‘批’”可知,商会与地方官厅的行文方式存在等级差异,这反映了专制思想与民主观念的冲突,D项正确。材料强调的是专制思想,与白话文使用无关,排除A项;材料不涉及愚昧观念,排除B项;材料没有涉及改良思想,排除C项。故选D项。 9.在新民主主义革命实践中,中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报刊的命名在不同历史时期呈现出不同特征,使用了不同的关键词。在“红旗”“红色”“工人”“青年”等成为报刊命名高频用词的历史时期,中国共产党() A. 确定了民主革命纲领 B. 形成了工农武装割据思想 C. 制定了全面抗战路线 D. 提出工作重心向城市转移 【答案】B 【解析】略 10.1941年12月日本偷袭珍珠港。白宫于翌年元旦就向中国驻美大使胡适说:“可告知蒋先生,我们欢迎中国为‘四强ˈ之一。”当时中国依旧山河破碎,大半国土为日本人所占领。突然而成“四强”,即令胡适亦不大相信,他在当日的日记中记述此事,特意在“四强”上加了引号。美国此举() A. 是中国英勇抗战的必然结果 B. 有利于提高中国的国际地位 C. 受世界反法西斯同盟的推动 D. 是美国积极参与二战的表现 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知,1941年的中国,山河破碎,却被美国冠以“四强”名号,原因是中国抗战牵制了日本大量兵力,美国此举虽然是激励中国抗战,牵制日本兵力,减轻美国压力,但客观上有利于提高中国的国际地位,B项正确。美国给中国“四强”名号,并非是因为中国英勇抗战,而是出于美国的利益需求,排除A项;世界反法西斯同盟建立的时间是1942年,排除C项;D项与材料无关,且美国在二战之初并没有积极参战,排除。 11.1965年前后,四川攀枝花迁入人口最多时有60多万人次。据统计,1982年攀枝花地汉族人口为732680人,比1964年增长201.07%,平均每年增长6.31%;少数民族人口为82472人,比1964年增长了79.42%。这主要是由于(  ) A. 抗美援朝战争的影响 B. 国家战略发生了重大改变 C. 经济调整政策的实施 D. 社会主义市场经济的推动 【答案】B 【解析】据所学知识可知,20世纪六七十年代,国家推行三线建设战略,当时国家为了促进西部开发,通过勘探在四川省和云南省交界地区发现了大量铁矿,开始建设攀枝花钢铁公司等,使大量人口迁入,B项正确。抗美援朝战争发生在20世纪50年代初,与四川人口增长无关,排除A项;1960年国家实行的经济调整政策主要是针对经济发展出现的问题,与材料现象没有太大关系,排除C项;1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制,排除D项。故选B项。 12.788年,朝鲜设立了“读书三品科”制度,即“读《春秋左氏传》,若《礼记》,若《文选》,而能通其义,兼明《论语》《孝经》者为上;读《曲礼》《论语》《孝经》者为中;读《曲礼》《孝经》者为下,若博通五经、三史、诸子百家书者,超擢用之”。该制度的设立(  ) A. 使儒学开始在朝鲜传播 B. 反映出唐文化对朝鲜的影响 C. 推动了朝鲜半岛的统一 D. 提升了朝鲜官僚的执政能力 【答案】B 【解析】结合所学知识可知,8世纪后期,朝鲜推行以儒家经典为主要内容的选官制度,反映出唐朝文化对朝鲜的影响,B项正确; 以掌握儒家经典作为选官主要标准,扩大了儒学在朝鲜传播,并非儒学在朝鲜传播的开始,A项错误;当时朝鲜半岛已处于统一的新罗统治之下,C项错误;以儒家经典为主选拔官员,不能直接提升朝鲜官僚的执政能力,D项错误。 故选:B。 本题主要考查中华文明的发展。要求学生结合古代儒家思想发展的表现和影响来分析。 解答本题要搞清楚唐朝时期儒家思想发展的表现和影响,学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。 13.卢梭在《社会契约论》中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。这里卢梭表达的思想是(  ) A. 反对专制主张君主立宪制 B. 国家主权掌握在人民手里 C. 实行立法行政司法三权分立 D. 实行自由放任的经济政策 【答案】B 【解析】从材料中可以看出,卢梭认为,公民的共同意志高于一切,政府只是人民的办事员,人民可以随心所愿地使他们掌权和把他们拉下台,他们必须服从公民的共同意志。结合所学知识可知,这体现了人民主权思想,即国家主权掌握在人民手里,故B正确。卢梭主张实行民主共和制,而不是君主立宪制,故排除A。 C项是孟德斯鸠的主张,不是卢梭的,故排除。D项是英国经济学家亚当•斯密的主张,不是卢梭的,故排除。 14.马克思恩格斯明确指出,“奴役其他民族的民族是在为自身锻造镣铐”,他们提醒英国工人阶级,“爱尔兰的民族解放对他们来说并不是一个抽象或博爱的问题,而是他们自己的社会解放的首要条件”。马克思恩格斯意在表明(  ) A. 资本主义社会灭亡的必然性 B. 民族意识与公民意识密不可分 C. 民族自决理应成为普遍原则 D. 阶级斗争与民族斗争相互依存 【答案】D 【解析】根据“爱尔兰的民族解放对他们来说并不是一个抽象或博爱的问题,而是他们自己的社会解放的首要条件”可知,马克思和恩格斯认为,只有实现了社会解放,爱尔兰才能够实现民族解放,由此证明阶级斗争和民族斗争是相互依存的,D项正确。材料体现的是阶级斗争与民族斗争的相互依存,并没有说明资本主义社会灭亡的必然性,排除A项;材料中没有提到公民意识,排除B项;材料反映的是阶级斗争与民族斗争之间的关系,和民族自决无关,排除C项。故选D项。 15.如表是美国广播剧《白宫厨房》和《明天》的梗概。据此可知,两部广播剧(     ) 创作时间 梗概 《白宫厨房》 1941年 以参议员格雷为代表的一派主张与德国和平共处,把法西斯侵略战争看作商业机会;以总统为代表的一派主张牺牲一点国家利益,换取一个没有仇恨的安全世界。国会最后通过了总统的主张。 《明天》 1944年 杰克从北非战场刚回到家,其父就说:“既然美国已经坐在驾驶员的位子上,我们就必须要掌控一切,把分支机构开到世界的角角落落!”杰克反对这种思想,愤怒出走。 A. 主张牺牲弱小国家的利益 B. 显示出美国社会不同阶层的严重对立 C. 宣扬美国的霸权主义思想 D. 反映出作者对美国所面临形势的思考 【答案】D 【解析】根据材料“1941年,以总统为代表的一派主张牺牲一点国家利益,换取一个没有仇恨的安全世界”“1944年,既然美国已经坐在驾驶员的位子上,我们就必须要掌控一切”及所学可知,二战期间,美国对法西斯的态度由作出一定让步到全面参与反法西斯战争的转变,反映出作者对美国所面临形势的思考,D项正确。材料未涉及牺牲弱小国家利益的信息,不符合题意,排除A项;材料体现不出美国社会不同阶层严重对立的信息,排除B项;材料体现不出宣扬美国霸权主义思想的信息,排除C项。故选D项。 16.美国经济学家麦金农在分析亚洲金融危机背景下东南亚国家的货币危机时,将其概括为“小国原罪”,即这些国家因为不具备国际货币金融优势地位,在经济发展中必然以出口为导向,为此必须稳定本币与国际货币的汇率,以保持出口稳定增长。这一分析意在强调(  ) A. 东南亚国家经济发展不均衡 B. 国际金融货币秩序的不健全 C. 国际货币基金组织管理缺失 D. 后发国家缺乏货币金融实力 【答案】D 【解析】“小国原罪”指的是发展中国家因为不具备国际货币金融优势地位,在经济发展中必然以出口为导向,为此必须稳定本币与国际货币的汇率,以保持出口稳定增长,因此在亚洲金融危机背景下东南亚国家出现了货币危机。由此可知,这分析意在强调后发国家缺乏货币金融实力,故D正确。 材料没有说明东南亚国家经济发展不均衡,故A错误; 材料不是强调国际金融货币秩序的不健全和国际货币基金组织管理缺失,故BC错误。 二、材料解析题:本大题共1小题,共18分。 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一  中国货币在海外流传的历史源远流长。在朝鲜北部曾出土数量丰富的战国明刀和布币。秦汉以后的古钱币在日本更是大量出土,包括半两钱、五铢钱、开元通宝等,总计超过15种。越南、柬埔寨等邻国,自古以来一直使用中国钱币,越南最早铸造的“太平兴宝”铜钱,就是仿造唐宋钱币而铸成。东南亚各国,在唐宋时期也采用中国钱币作通货。公元9世纪中叶,波斯湾的锡拉夫就通行中国方孔圆钱。中国钱币在非洲索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国也大量出现。 ——张忠山主编《中国丝绸之路货币》 材料二  中国近代货币统一进程大事简表 时间 事件 1887年 张之洞率先设局自铸新式银元,此后各省纷纷仿行 1910年 清政府颁布《币制则例》,定银元为国币,铸币权收归中央政府 北洋政府时期 中央政府颁布《国币条例》十三条,决定实行银本位制度,铸壹圆银币,但各省所铸小银币依然在流通,外国银行钞票也始终占主要地位 南京国民政府统治前期 1928年,国民政府提出废两改元,为统一货币打下基础。1935年,国民政府推行“法币改革”,统一发行法币,禁止白银流通,后又将发行权集中于中央银行 解放战争时期 法币因恶性通货膨胀而走向崩溃,直到1949年中国货币还没有真正意义上的统一 ——摘编自冯郁《近代中国货币的统一进程》 材料三  2009年7月1日,中国人民银行等六部委联合发布《跨境贸易人民币结算试点管理办法》,跨境贸易人民币结算正式启动。2016年10月1日,人民币正式纳入特别提款权篮子,人民银行已与35个国家和地区的中央银行或货币当局签署双边货币互换协议,在全球23个国家或地区指定了人民币业务清算行。 ——中国人民银行《2021年人民币国际化报告》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国货币海外流通的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括近代中国政府统一货币的举措,并分析阻碍货币统一的因素。 (3)根据材料三并结合所学知识,说明人民币国际化的意义。 【答案】(1)特点:时间早,历史悠久;范围逐步扩大,由周边国家向非洲等地扩散;受丝路贸易的影响;具有国际支付功能;影响巨大。(任答4点即可) (2)举措:制定币制条例;集发行权于中央;以纸币取代铸币。 因素:列强经济侵略与殖民特权,外国银元大量流通;中央政府权威不足,信用不够;地方割据势力强大;长期的战争,导致政局动荡,破坏了正常的经济秩序;传统经济占统治地位,民族工业发展受制。 (3)意义:推动了我国经济金融体制的改革与完善,促进了经济的发展;有利于提高中国的国际地位;增强了中国对世界经济的影响力;有利于国际货币体系的公正性,稳定了国际经济秩序等。 【解析】略 三、开放性试题:本大题共2小题,共34分。 18.中华文明之生成既非一日之功,也非一成不变。在比较的视野和世界文明的大格局中,考演化之路径,察历史之创造。阅读材料,完成下列要求。 材料  何以中国?“中国”概念的变化,经历了一个漫长的历史过程。它由最初标杆竖旗以示居处方位的中心概念——“余其宅兹中国”(铭文见于西周早期青铜器何尊),逐渐发展到文化和权力叠加的辐射概念——“溥天之下,莫非王土”,进而再到愈益清晰化的政区地理界分的民族国家疆域概念。有学者研究推测,早在陶寺文化就已经有了地中的观念。约铸于西周中晚期的遂公盨(又名豳公盨)铭文有“天命禹敷土(划分土地),随山浚川”等记载。 生于斯,长于斯,共同的历史记忆奠基了一个民族的文化认同与历史认同。章太炎说:“国之有史久远,则亡灭之难。”钱穆说:“断断无一国之人相率鄙弃其一国之史,而其国其族犹可以长存于天地之间者。”“欲其国民对国家有深厚之爱情,必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。” ——据钱穆《国史大纲》等整理 (1)根据材料并结合所学知识,解读何尊发现的意义,概括禹的历史功绩。 (2)根据材料并结合所学知识,从章太炎“国之有史久远,则亡灭之难”的认识入手,列举人类文明演进的相关史实,以“共同的历史记忆”为主题,写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,史实列举充分,观点陈述正确,结论合理) 【答案】(1)意义:是最早记载“中国”一词的实物见证,是研究“何以中国”的重要史料。 大禹功绩:大禹治水,建立夏朝。 (2)示例 论题:共同的历史记忆与人类文明演进。 论述:“国之有史久远,则亡灭之难”深刻揭示了历史对于一个国家、一个民族存续的重要性。中华文明之所以能够长存,很大程度上得益于共同的历史记忆,如春节作为中华民族共同的历史记忆,已经传承了数千年。每到岁末年初,无论身处何方,人们都会通过各种方式庆祝这一传统节日,表达对家人团聚的渴望和对未来生活的美好祝愿。京杭大运河历史可以追溯到春秋末期,历经隋朝、元朝的大规模拓展,成为中国古代南北交通的大动脉,对国家的经济和文化发展起到了重要作用,如今,大运河依然焕发着生机与活力,成为连接过去与未来的桥梁,见证了中华民族灿烂辉煌的历史过往。总之,共同的历史记忆是我们共同的财富和力量源泉,不仅让我们更加深刻地理解了自己的文化根源,也让我们更加珍惜和努力传承这些宝贵的文化遗产。 【解析】略 19.阅读材料,完成下列小题。        文化碰撞与交流 第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭,以及俄国十月革命的胜利,引发世界范围对欧洲文明的信仰危机。民国时期,中国思想界掀起中西文化论争。东方文化派认为“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着我们去超拔(解救)他们”。西化派认为“百分之一百的全盘西化,不但可能,而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”。毛泽东提出新民主主义的文化纲领,认为中国新文化“不能离开共产主义思担的领导”,也“决不能主观地公式地应用它”,要建设“民族的科学的大众的文化”,实际上为中西文化论争做了应答和总结。 一战后印度诗人泰戈尔曾周游欧美各国发表演讲,主张用东方“人生精神满足的智慧”去矫正西方人的“物欲无厌追求”。甘地接受了法国大革命“自由、平等、博爱”的思想,并把它与印度传统宗教哲学结合起来,创立了非暴力学说,号召恢复手工生产以抗拒西方的工业资本主义。尼赫鲁深受西方科学精神的影响,主张发展大工业,与甘地共同领导了民族独立运动。 ——摘编自《中国文化论争》《印度通史》等 围绕“本土文化与外来文化的碰撞与交流”,结合所学,解读上述材料。要求:提取信息充分,史论结合,逻辑清晰。 【答案】 近代以来,向西方学习以救亡图存逐渐成为中华文化的潮流。第一次世界大战造成了巨大灾难,引发中国思想界对西方文明的反思,出现中西文化论争。东方文化派主张用中国传统文化拯救西方文明;受新文化运动影响,西化派认为全盘西化是中国的出路。十月革命后,马克思主义广泛传播,在革命探索中,毛泽东提出新民主主义的文化纲领,即以马克思主义为指导并与中国实际相结合,批判地继承中国传统文化,为人民大众服务。中国文化与外来文化的碰撞和交流,为中国共产党找到适合国情的发展之路创造了条件。印度沦为英国殖民地的过程中,受到殖民者的文化侵略,同时传统文化仍具有强大的影响力。一战后,泰戈尔提出以东方精神文明解决西方过分追求物质文明的弊端;甘地、尼赫鲁等民族资产阶级领袖借助传统的哲学思想和西方的意识形态来反抗殖民统治,组织民众开展了非暴力不合作运动,但对工业化的态度存在分歧。印度文化与外来文化的碰撞和交流,为民族独立提供了思想条件,印度现代化道路仍在探寻中。综上,两国都是在遭遇殖民侵略过程中,经历了本土文化与外来文化的碰撞与交流。因历史传统、近代社会状况等方面的差异,民族文化的发展之路也不同。 【解析】示例:根据“民国时期,中国思想界掀起中西文化论争”并结合中国近代思想解放潮流的相关史实,可得出近代以来,向西方学习以救亡图存逐渐成为中华文化的潮流。根据“第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭,以及俄国十月革命的胜利,引发世界范围对欧洲文明的信仰危机”得出第一次世界大战造成了巨大灾难,引发中国思想界对西方文明的反思,出现中西文化论争。根据“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着我们去超拔(解救)他们”得出东方文化派主张用中国传统文化拯救西方文明;根据“百分之一百的全盘西化,不但可能,而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”得出受新文化运动影响,西化派认为全盘西化是中国的出路。根据“不能离开共产主义思担的领导”得出十月革命后,马克思主义广泛传播,在革命探索中,毛泽东提出新民主主义的文化纲领,即以马克思主义为指导并与中国实际相结合,批判地继承中国传统文化,为人民大众服务。根据所学可得出,中国文化与外来文化的碰撞和交流,为中国共产党找到适合国情的发展之路创造了条件。印度沦为英国殖民地的过程中,受到殖民者的文化侵略,同时传统文化仍具有强大的影响力。根据“人生精神满足的智慧”得出一战后,泰戈尔提出以东方精神文明解决西方过分追求物质文明的弊端;根据“甘地接受了法国大革命”得出甘地、尼赫鲁等民族资产阶级领袖借助传统的哲学思想和西方的意识形态来反抗殖民统治,组织民众开展了非暴力不合作运动,但对工业化的态度存在分歧。结合所学可得出,印度文化与外来文化的碰撞和交流,为民族独立提供了思想条件,印度现代化道路仍在探寻中。最后总结可得出,两国都是在遭遇殖民侵略过程中,经历了本土文化与外来文化的碰撞与交流。因历史传统、近代社会状况等方面的差异,民族文化的发展之路也不同。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026届高三全真模拟适应性考试 历史 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题:本大题共16小题,共48分。 1.《史记•项羽本纪》记载“楚虽三户,亡秦必楚”,表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚(张大楚国)”为号。这说明(  ) A. 楚国旧地对秦的统一缺乏认同感 B. 秦并没有建立起全国郡县制管理 C. 秦的暴政不是秦灭亡的根本原因 D. 楚国旧地人民企图重新统一全国 2.东汉末年为了对抗农民起义,出现了许多“坞堡”。坞堡是豪强地主以血缘和地域为载体,以宗族与乡里为纽带而形成的武装组织,且耕且战,自保自存。这一组织(     ) A. 是政府继续推行重农抑商政策的体现 B. 加强了国家对农民的人身控制 C. 强化了自给自足的自然经济因素 D. 有利于中央集权的进一步加强 3.如表为东汉后期至西晋年间的户数和口数统计数据。该表可以说明这一时期( ) 东汉至西晋户口数表 时间 户数 口数 东汉 157年 1067万 5648万 魏 263年 66万 146万 443万 767万 蜀 263年 28万 94万 吴 280年 52万 230万 西晋 280年 245万 1616万 备注:公元280年,西晋完成全国统一 A. 封建庄园经济得到一定程度的发展 B. 北方战乱导致了人口大规模南迁 C. 以家庭为单位的生产模式趋于解体 D. 五族内迁带来中原人口数量增长 4.821年,唐朝和吐蕃各派使节,先在唐京师长安盟誓,次年又在吐蕃逻些(拉萨)重盟。823年,双方将盟文刻石立碑(如图),用汉藏两种文字书写,立于拉萨大昭寺门前。唐蕃会盟碑是(  ) A. 汉和藏两大民族团结友好的见证 B. 唐朝与吐蕃完全停止纷争的标志 C. 吐蕃地区归顺唐中央王朝的象征 D. 唐玄宗时期唐与吐蕃会盟的遗物 5.金宋在边界附近设置“榷场”,作为双方贸易的场所,下表是金朝视角金宋榷场发展的历史分期。综合下表信息,可以说明( ) 时间 特点 原因 1120—1125 酝酿阶段 金企图取代辽的地位;南宋企图联金复燕  1141—1206 发展阶段 皇统和议(绍兴和议)后长期和平;金宋均想从中获益 1206—1234 衰落阶段 南宋开禧北伐后,金蒙宋关系恶化 A. 互市贸易推动了民族认同 B. 政权并立促进了经济发展 C. 榷场演变反映了金宋关系 D. 宋在边境贸易中由弱变强 6.下表为明清对外政策大致状况,以上信息本质上反映了 时间 在位皇帝 对外政策 1368年 明太祖 厉行海禁《兵律》:“私出外境货卖及下海者杖一百……若将人口、军器出境及下海者绞,因而走泄事情者斩” 1757年 清乾隆 加强闭关锁国,颁布《防夷八条》,仅开放广州一处口岸,由十三行垄断对外贸易 A. 明清对外政策因时而变 B. 西方殖民影响中国外交 C. 对外政策总体趋向保守 D. 传统自然经济根深蒂固 7.下表为美资旗昌轮船公司在华经营情况。能够说明表中利润率变化的主要因素是() 年份 资本(两) 利润(两) 利润率 1870 2382227 660000 27.71% 1871 3029767 940000 31.03% 1872 3323901 524000 15.76% 1873 3030830 106000 3.50% A. 竞争对手的加入 B. 资本投入的大幅削减 C. 传统体制的束缚 D. 国货运动的蓬勃开展 8.1914年9月,北京政府颁布《商会法》,规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”,地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时(  ) A. 文言文与白话文使用的矛盾 B. 愚昧观念与科学思想的斗争 C. 改良思想与革命理念的碰撞 D. 专制思想与民主观念的冲突 9.在新民主主义革命实践中,中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报刊的命名在不同历史时期呈现出不同特征,使用了不同的关键词。在“红旗”“红色”“工人”“青年”等成为报刊命名高频用词的历史时期,中国共产党() A. 确定了民主革命纲领 B. 形成了工农武装割据思想 C. 制定了全面抗战路线 D. 提出工作重心向城市转移 10.1941年12月日本偷袭珍珠港。白宫于翌年元旦就向中国驻美大使胡适说:“可告知蒋先生,我们欢迎中国为‘四强ˈ之一。”当时中国依旧山河破碎,大半国土为日本人所占领。突然而成“四强”,即令胡适亦不大相信,他在当日的日记中记述此事,特意在“四强”上加了引号。美国此举() A. 是中国英勇抗战的必然结果 B. 有利于提高中国的国际地位 C. 受世界反法西斯同盟的推动 D. 是美国积极参与二战的表现 11.1965年前后,四川攀枝花迁入人口最多时有60多万人次。据统计,1982年攀枝花地汉族人口为732680人,比1964年增长201.07%,平均每年增长6.31%;少数民族人口为82472人,比1964年增长了79.42%。这主要是由于(  ) A. 抗美援朝战争的影响 B. 国家战略发生了重大改变 C. 经济调整政策的实施 D. 社会主义市场经济的推动 12.788年,朝鲜设立了“读书三品科”制度,即“读《春秋左氏传》,若《礼记》,若《文选》,而能通其义,兼明《论语》《孝经》者为上;读《曲礼》《论语》《孝经》者为中;读《曲礼》《孝经》者为下,若博通五经、三史、诸子百家书者,超擢用之”。该制度的设立(  ) A. 使儒学开始在朝鲜传播 B. 反映出唐文化对朝鲜的影响 C. 推动了朝鲜半岛的统一 D. 提升了朝鲜官僚的执政能力 13.卢梭在《社会契约论》中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。这里卢梭表达的思想是(  ) A. 反对专制主张君主立宪制 B. 国家主权掌握在人民手里 C. 实行立法行政司法三权分立 D. 实行自由放任的经济政策 14.马克思恩格斯明确指出,“奴役其他民族的民族是在为自身锻造镣铐”,他们提醒英国工人阶级,“爱尔兰的民族解放对他们来说并不是一个抽象或博爱的问题,而是他们自己的社会解放的首要条件”。马克思恩格斯意在表明(  ) A. 资本主义社会灭亡的必然性 B. 民族意识与公民意识密不可分 C. 民族自决理应成为普遍原则 D. 阶级斗争与民族斗争相互依存 15.如表是美国广播剧《白宫厨房》和《明天》的梗概。据此可知,两部广播剧(     ) 创作时间 梗概 《白宫厨房》 1941年 以参议员格雷为代表的一派主张与德国和平共处,把法西斯侵略战争看作商业机会;以总统为代表的一派主张牺牲一点国家利益,换取一个没有仇恨的安全世界。国会最后通过了总统的主张。 《明天》 1944年 杰克从北非战场刚回到家,其父就说:“既然美国已经坐在驾驶员的位子上,我们就必须要掌控一切,把分支机构开到世界的角角落落!”杰克反对这种思想,愤怒出走。 A. 主张牺牲弱小国家的利益 B. 显示出美国社会不同阶层的严重对立 C. 宣扬美国的霸权主义思想 D. 反映出作者对美国所面临形势的思考 16.美国经济学家麦金农在分析亚洲金融危机背景下东南亚国家的货币危机时,将其概括为“小国原罪”,即这些国家因为不具备国际货币金融优势地位,在经济发展中必然以出口为导向,为此必须稳定本币与国际货币的汇率,以保持出口稳定增长。这一分析意在强调(  ) A. 东南亚国家经济发展不均衡 B. 国际金融货币秩序的不健全 C. 国际货币基金组织管理缺失 D. 后发国家缺乏货币金融实力 第II卷(非选择题) 二、材料解析题:本大题共1小题,共18分。 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一  中国货币在海外流传的历史源远流长。在朝鲜北部曾出土数量丰富的战国明刀和布币。秦汉以后的古钱币在日本更是大量出土,包括半两钱、五铢钱、开元通宝等,总计超过15种。越南、柬埔寨等邻国,自古以来一直使用中国钱币,越南最早铸造的“太平兴宝”铜钱,就是仿造唐宋钱币而铸成。东南亚各国,在唐宋时期也采用中国钱币作通货。公元9世纪中叶,波斯湾的锡拉夫就通行中国方孔圆钱。中国钱币在非洲索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国也大量出现。 ——张忠山主编《中国丝绸之路货币》 材料二  中国近代货币统一进程大事简表 时间 事件 1887年 张之洞率先设局自铸新式银元,此后各省纷纷仿行 1910年 清政府颁布《币制则例》,定银元为国币,铸币权收归中央政府 北洋政府时期 中央政府颁布《国币条例》十三条,决定实行银本位制度,铸壹圆银币,但各省所铸小银币依然在流通,外国银行钞票也始终占主要地位 南京国民政府统治前期 1928年,国民政府提出废两改元,为统一货币打下基础。1935年,国民政府推行“法币改革”,统一发行法币,禁止白银流通,后又将发行权集中于中央银行 解放战争时期 法币因恶性通货膨胀而走向崩溃,直到1949年中国货币还没有真正意义上的统一 ——摘编自冯郁《近代中国货币的统一进程》 材料三  2009年7月1日,中国人民银行等六部委联合发布《跨境贸易人民币结算试点管理办法》,跨境贸易人民币结算正式启动。2016年10月1日,人民币正式纳入特别提款权篮子,人民银行已与35个国家和地区的中央银行或货币当局签署双边货币互换协议,在全球23个国家或地区指定了人民币业务清算行。 ——中国人民银行《2021年人民币国际化报告》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国货币海外流通的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括近代中国政府统一货币的举措,并分析阻碍货币统一的因素。 (3)根据材料三并结合所学知识,说明人民币国际化的意义。 三、开放性试题:本大题共2小题,共34分。 18.中华文明之生成既非一日之功,也非一成不变。在比较的视野和世界文明的大格局中,考演化之路径,察历史之创造。阅读材料,完成下列要求。 材料  何以中国?“中国”概念的变化,经历了一个漫长的历史过程。它由最初标杆竖旗以示居处方位的中心概念——“余其宅兹中国”(铭文见于西周早期青铜器何尊),逐渐发展到文化和权力叠加的辐射概念——“溥天之下,莫非王土”,进而再到愈益清晰化的政区地理界分的民族国家疆域概念。有学者研究推测,早在陶寺文化就已经有了地中的观念。约铸于西周中晚期的遂公盨(又名豳公盨)铭文有“天命禹敷土(划分土地),随山浚川”等记载。 生于斯,长于斯,共同的历史记忆奠基了一个民族的文化认同与历史认同。章太炎说:“国之有史久远,则亡灭之难。”钱穆说:“断断无一国之人相率鄙弃其一国之史,而其国其族犹可以长存于天地之间者。”“欲其国民对国家有深厚之爱情,必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。” ——据钱穆《国史大纲》等整理 (1)根据材料并结合所学知识,解读何尊发现的意义,概括禹的历史功绩。 (2)根据材料并结合所学知识,从章太炎“国之有史久远,则亡灭之难”的认识入手,列举人类文明演进的相关史实,以“共同的历史记忆”为主题,写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,史实列举充分,观点陈述正确,结论合理) 19.阅读材料,完成下列小题。        文化碰撞与交流 第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭,以及俄国十月革命的胜利,引发世界范围对欧洲文明的信仰危机。民国时期,中国思想界掀起中西文化论争。东方文化派认为“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着我们去超拔(解救)他们”。西化派认为“百分之一百的全盘西化,不但可能,而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”。毛泽东提出新民主主义的文化纲领,认为中国新文化“不能离开共产主义思担的领导”,也“决不能主观地公式地应用它”,要建设“民族的科学的大众的文化”,实际上为中西文化论争做了应答和总结。 一战后印度诗人泰戈尔曾周游欧美各国发表演讲,主张用东方“人生精神满足的智慧”去矫正西方人的“物欲无厌追求”。甘地接受了法国大革命“自由、平等、博爱”的思想,并把它与印度传统宗教哲学结合起来,创立了非暴力学说,号召恢复手工生产以抗拒西方的工业资本主义。尼赫鲁深受西方科学精神的影响,主张发展大工业,与甘地共同领导了民族独立运动。 ——摘编自《中国文化论争》《印度通史》等 围绕“本土文化与外来文化的碰撞与交流”,结合所学,解读上述材料。要求:提取信息充分,史论结合,逻辑清晰。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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2026届湖南长沙市立信中学高三下学期适应性考试历史试题
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