职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 立足中职生成长与职业发展实际，通过选择、简答、材料分析等多元题型，融合道德修养与法治观念，强化德法兼修的职业核心素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德作用、法治基本方式、职业道德核心等基础概念|聚焦核心概念辨析，夯实政治认同与法治观念基础| |材料分析|2/31|品德缺失危害、德法对职业发展作用等综合应用|结合校园违规、职场需求情境，引导学生践行责任意识与健全人格|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 道德发挥作用的主要依靠力量是（ ） A. 国家强制力 B. 社会舆论、内心信念和传统习俗 C. 规章制度 D. 行政命令 2. 立身之本、个人品德与职业发展的核心基石是（ ） A. 诚信 B. 自律 C. 勇敢 D. 友善 3. 我国治国理政的基本方式是（ ） A. 人治 B. 法治 C. 德治 D. 自治 4. 我国具有最高法律效力、治国安邦的总章程是（ ） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 行政法 5. 职业道德的核心基础是（ ） A. 爱岗敬业 B. 追求利益 C. 敷衍履职 D. 自由随性 6. 法律区别于道德、纪律的最主要特征是（ ） A. 约束范围更广 B. 由国家强制力保证实施 C. 依靠自觉遵守 D. 无统一标准 7. 全面依法治国的基本要求中，公民层面的要求是（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 8. 中职生应对网络信息的正确做法是（ ） A. 随意造谣传谣 B. 理性辨别、文明上网 C. 转发不实信息博眼球 D. 泄露他人隐私 9. 劳动者依法维护自身合法权益最权威、最正规的途径是（ ） A. 暴力维权 B. 法律途径 C. 私下纠缠 D. 忍气吞声 10. 德治与法治的正确关系是（ ） A. 相互对立、互不相关 B. 相辅相成、德法兼治 C. 法治替代德治 D. 德治替代法治 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 我国公民道德体系的主要内容包括（ ） A. 个人品德 B. 社会公德 C. 职业道德 D. 家庭美德 12. 新时代法治意识的核心内涵包括（ ） A. 规则意识 B. 权利义务意识 C. 程序意识 D. 责任意识 13. 中职生践行职业道德的基本要求有（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 14. 下列属于违法行为的有（ ） A. 打架斗殴扰乱公共秩序 B. 网络造谣、侵犯他人权益 C. 遵守交通法规 D. 偷窃公私财物 15. 中职生预防违法犯罪的正确做法有（ ） A. 学法尊法守法用法 B. 杜绝不良行为、防微杜渐 C. 增强自律、坚守底线 D. 心存侥幸、漠视小错 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是新时代治国理政的基本方略，是社会文明进步的重要标志。 17. 道德重在__________，法律重在约束规范，二者相辅相成、协同发力。 18. 公民在享受合法权利的同时，必须自觉履行法定__________。 19. 职业道德是从业人员在__________中应当遵循的行为准则和道德规范。 20. 增强法治意识，要做到学法、尊法、守法、__________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德没有强制力，因此对个人和社会发展没有实质作用。（ ） 22. 法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。（ ） 23. 轻微违法行为无需重视，不会发展为严重违法犯罪。（ ） 24. 良好的个人品德是养成优秀职业道德的前提和基础。（ ） 25. 法治意识是后天学习、培养和践行形成的，并非与生俱来。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述道德与法律的区别与联系。 27. 简述中职生培养职业道德与法治素养的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：部分中职学生在日常学习生活中存在诸多问题：品德层面，部分学生不讲诚信、考试作弊、言语失礼、不爱护公物、与同学相处自私狭隘；法治层面，法治观念淡薄，认为小错无伤大雅，存在翻墙离校、网络随意发言、打架冲动闹事等行为，心存侥幸触碰规则和法律底线。这些不良行为不仅破坏校园风气，影响个人品德养成，还极易逐步升级，引发违法违规行为，对未来职业发展和人生道路造成严重负面影响。 （1）结合材料，分析品德缺失、法治意识淡薄对中职生成长的危害。（6分） （2）结合所学知识，谈谈中职生如何涵养良好品德、夯实法治素养。（9分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：德法兼修是新时代青年成长的必备素养。道德是内心的法律，法律是成文的道德。对于即将步入职场的中职生而言，良好的职业道德是立足岗位、干事创业的基石，牢固的法治意识是规避职业风险、规范从业行为的底线。职场中，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会的职业道德，能够帮助从业者赢得认可、稳步发展；尊法守法、依法从业的法治素养，能够规范职业行为，杜绝违规违纪、违法从业问题，保障个人职业道路行稳致远。 （1）结合材料，谈谈道德与法治对职业发展的重要作用。（6分） （2）作为新时代中职生，结合所学知识，说说如何做到德法兼修、助力成长成才。（10分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 全面依法治国 17. 教化引领 18. 义务 19. 职业活动 20. 用法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 区别：①实施方式不同，道德依靠社会舆论、内心信念维系，无强制力；法律由国家强制力保障实施。②表现形式不同，道德多为不成文的行为准则；法律有明确的条文规定。③约束范围不同，道德约束范围更广，涵盖生活方方面面；法律仅约束违法违规行为。联系：①二者都是规范人们行为、维护社会秩序的重要准则；②相辅相成、相互促进，道德为法治建设提供思想基础，法律为道德践行提供制度保障；③共同助力个人修身立德、社会和谐稳定。 27. ①助力个人成长，塑造健全人格，明辨是非善恶，规范日常言行，杜绝不良行为；②夯实职业基础，养成爱岗敬业、诚实守信的职业品质，适配职场从业要求；③增强规则与法治思维，有效预防违法犯罪，规避成长和职业风险；④提升综合素养，契合新时代德法兼修的育人要求，助力成才立业；⑤适应社会发展，树立正确价值观，更好融入社会、立足岗位、长远发展。 六、材料分析题（共31分） 28.（1）①个人层面：败坏个人品行，养成自私、敷衍、侥幸等不良心态，阻碍身心健康和全面成长；②学业层面：违反校规校纪，破坏学习风气，影响学业成绩和校园生活；③行为层面：小错不断积累，极易诱发违法违规行为，留下不良记录；④职业层面：缺失品德与法治素养，难以养成良好职业习惯，影响未来就业与职业发展；⑤社会层面：扰乱校园和公共秩序，不利于良好社会风尚养成。（6分） （2）①强化道德认知，主动学习道德规范，明辨是非，坚守诚信、友善、自律的道德底线；②注重小事践行，规范日常言行，文明待人、爱护公物、诚信处事，涵养个人品德；③深耕法治学习，掌握基础法律知识，明确行为边界，认清违法危害；④树立底线思维，摒弃侥幸心理，杜绝各类不良行为，做到防微杜渐；⑤坚持自我约束，常态化自我反思、自我修正，自觉遵守校规国法、道德准则；⑥主动学习榜样，汲取正能量，做到德法兼修，全面提升综合素养。（9分） 29.（1）①道德是职业根基，良好的职业道德能够规范职业行为，树立良好职业形象，赢得行业与岗位认可；②法治是职业底线，牢固的法治意识能够规避职场违规、违法风险，保障从业安全；③德法协同赋能，兼顾道德自律与法律约束，助力从业者规范履职、稳步晋升；④提升职业竞争力，德法素养是职场核心软实力，帮助从业者适应行业规范、适配岗位需求。（6分） （2）①勤学善思，系统学习道德规范和法律知识，掌握个人品德、职业道德、法治常识，筑牢理论基础；②修身践行，日常严于律己，文明处事、诚信做人，涵养优良个人品德，夯实职业道德根基；③敬畏法律，树立法律至上理念，坚守法律红线，自觉尊法守法，杜绝一切违法违规行为；④学以致用，将德法知识融入生活和学习，用道德约束言行、用法律维护权益；⑤立足职业，提前树立职业德法意识，践行爱岗敬业、依法从业的职业准则；⑥长期坚持，常态化锤炼品德、培育法治思维，做到德法兼修，全面提升核心素养，成长为合格的新时代职业人才。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $