第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治“遵守法律规范”单元卷，通过基础题与案例分析结合，强化法治观念与责任意识，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题20分|法律特征、宪法地位等基础概念|直击核心知识点，夯实认知| |多项选择|5题15分|法律作用、一般违法行为类型|区分易混点，提升辨析能力| |材料分析题|2题31分|不良行为与违法行为联系、守法启示|结合中职生真实案例，强化知行合一，体现法治观念与责任意识|

第四单元 遵守法律规范 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法律区别于道德、纪律等行为规范的最主要特征是（ ） A. 依靠社会舆论约束 B. 由国家强制力保证实施 C. 依靠自觉遵守 D. 约束范围有限 2. 我国的根本大法是（ ） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 治安管理处罚法 3. 一切组织和个人的根本活动准则是（ ） A. 单位制度 B. 法律法规 C. 社会公德 D. 个人意愿 4. 中职生应当遵守的最基础法律规范是（ ） A. 日常习俗 B. 国家基本法律与相关青少年保护法规 C. 行业规章 D. 校园口号 5. 违法行为是指违反法律规定、危害社会、应当（ ）的行为 A. 免于处置 B. 承担法律责任 C. 随意放任 D. 私下调解 6. 情节轻微、对社会危害较小，尚未构成犯罪的行为属于（ ） A. 严重违法行为 B. 一般违法行为 C. 刑事违法行为 D. 犯罪行为 7. 公民行使权利、履行义务的基本依据是（ ） A. 法律规范 B. 个人喜好 C. 他人要求 D. 社会传言 8. 预防违法犯罪、规范自身行为的前提是（ ） A. 学法知法 B. 漠视法律 C. 心存侥幸 D. 肆意妄为 9. 当合法权益受到不法侵害时，公民应当坚持（ ） A. 非法报复 B. 忍气吞声 C. 依法维权 D. 消极回避 10. 遵守法律规范的最终目的是（ ） A. 规范自身行为、维护社会秩序、保障自身权益 B. 应付检查考核 C. 限制个人自由 D. 服从他人管理 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 法律的基本作用包括（ ） A. 规范作用 B. 保护作用 C. 制裁作用 D. 约束作用 12. 下列属于一般违法行为的有（ ） A. 交通违章 B. 欠钱不还 C. 故意杀人 D. 扰乱公共秩序 13. 青少年遵守法律规范的意义在于（ ） A. 预防违法犯罪 B. 保障身心健康成长 C. 维护社会和谐稳定 D. 树立良好公民形象 14. 公民正确行使权利的要求有（ ） A. 尊重他人权利 B. 不得损害国家社会利益 C. 依照法定程序行使 D. 随心所欲自由行使 15. 中职生日常守法的具体行为有（ ） A. 遵守交通法规 B. 拒绝网络违法信息 C. 遵纪守法、诚信做人 D. 参与打架斗殴 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。 17. 法律对全体社会成员具有普遍________，任何人没有超越法律的特权。 18. 公民的权利与义务是________的，享有权利必须履行相应义务。 19. 不良行为如果不及时纠正，极易发展为________，最终走上违法犯罪道路。 20. 遵守法律规范，要求青少年做到尊法、学法、守法、________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，对国家机关工作人员没有约束力。（ ） 22. 一般违法行为情节轻微，不需要承担任何法律责任。（ ） 23. 宪法是一切法律、法规的立法基础和依据。（ ） 24. 杜绝不良行为、严守法律底线是青少年守法的基本要求。（ ） 25. 公民可以随意行使自身权利，无需考虑他人和社会利益。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生自觉遵守法律规范的重要意义。 27. 简述青少年区分不良行为与违法行为、严守法律底线的做法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 中职学生赵某，日常无视校规校纪，经常逃课、欺凌同学，存在诸多不良行为。他认为这些都是小事，不涉及违法犯罪，长期心存侥幸、不知悔改。之后，赵某结识社会闲散人员，参与聚众斗殴、故意损毁公共财物，从最初的不良行为逐步演变为违法行为，最终被公安机关依法处罚，留下违法记录，对个人升学、就业造成严重负面影响。 结合材料，分析赵某蜕变的原因，并说明不良行为与违法行为的联系。 29. 中职学生陈某始终自觉遵守法律规范，主动学习法律知识，明晰行为底线。日常学习生活中，他严格遵守法律法规和校规校纪，自觉遵守交通规则、文明上网，坚决抵制各类不良诱惑。遇到同学出现违规违纪行为时，主动劝导制止；发现网络违法信息和违法行径时，及时向老师和相关部门举报。他坚持依法规范自身言行，正确行使公民权利、自觉履行法定义务，始终以守法公民的标准严格要求自己，实现了健康成长。 结合材料，谈谈陈某的做法对中职生遵守法律规范、争做守法公民的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 宪法 17. 约束力 18. 统一 19. 违法行为 20. 用法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①能够规范自身言行，明晰行为底线，有效预防违法犯罪；②规避成长风险，避免留下不良记录，保障个人健康长远发展；③树立正确法治观念，提升个人法治素养与综合素质；④维护校园与社会公共秩序，营造安全和谐的成长环境；⑤明确权利与义务，学会依法维权，做合格守法公民。 27. ①主动学习法律知识，明确不良行为、违法行为的界定与危害；②时刻自省自查，及时纠正逃课、攀比、欺凌等各类不良行为；③摒弃侥幸心理，树立法律至上的观念，严守法律底线；④自觉抵制不良诱惑，远离社会闲散人员和违法活动；⑤学会区分是非善恶，规范日常言行，做到知行合一、遵纪守法。 六、材料分析题（共31分） 28. 原因：法治意识淡薄，轻视不良行为的危害，心存侥幸；缺乏自我约束能力，无视规则与法律；不及时纠正自身不良行为，放任问题积累；辨别是非能力薄弱，容易受不良环境影响。 联系：不良行为与违法行为之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为是违法行为的开端，长期放任不良行为，会逐步突破道德与规则底线，不断放纵自我，最终演变为违法甚至犯罪行为；青少年必须防微杜渐，杜绝一切不良行为，严守法律规范。 29. ①主动学习法律知识，夯实法治基础，树立正确的法治观念；②从小事做起，自觉遵守法律法规与校规校纪，规范日常言行；③增强自律能力，自觉抵制不良诱惑，坚守法律与道德底线；④主动劝导身边同学遵纪守法，传递守法正能量；⑤敢于同违法行为作斗争，主动举报违法违规行为，维护公共秩序；⑥正确对待权利与义务，依法行使权利、自觉履行义务；⑦坚持防微杜渐，时刻以法律标准严格约束自我，争做新时代守法青少年。 学科网（北京）股份有限公司 $