宁夏固原市五原中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 本试卷以生活情境为载体，覆盖公平正义、法治观念等核心知识点，通过选择与非选择梯度设计，考查学生道德修养与责任意识，适配八年级月考阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|宪法平等原则、公民权利义务等基础概念|以案例辨析考查法治观念（如第3题宪法平等）| |非选择题|7/60|关爱他人、网络信息辨别、社会责任等|结合疫情志愿服务（26题）、法治实践活动（27题），突出责任意识与实践能力|

宁夏固原五原中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 公平正义是人类社会的永恒追求。下列行为体现公平正义的是（     ） A. 考试时好朋友要求传答案 B. 学校按成绩排座位 C. 司法判决坚持以事实为依据 D. 招聘时优先录用有“关系”的人 2. “法治观念”是道德与法治课程要培养的核心素养之一。下列体现法治观念的是（     ） ①小张认为违法的事坚决不能做 ②小李认为法律只是约束普通人的 ③小王认为“法不责众”，大家一起违法就没事 ④小赵认为人人都要遵守法律，法律面前人人平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着（     ） ①任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利 ②任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务 ③任何公民都没有超越宪法和法律的特权 ④所有公民的违法和犯罪行为都受到相同的处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 放学后，小明发现有人在网络上发布不实信息，造谣中伤他人。以下做法正确的是（     ） A.事不关己，不予理会 B.顺手转发，扩大影响 C.向有关部门举报，不传播不实信息 D.参与评论，跟帖起哄 5. 在我国，国家的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是（     ） A.人民法院 B.人民检察院 C.人民代表大会 D.人民政府 6. 下列属于公民基本义务的是（     ） ①依法纳税 ②遵守宪法和法律 ③参加艺术培训班 ④维护国家统一和民族团结 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 我国宪法的核心价值追求是（     ） A.规范国家权力运行以保障公民权利 B.扩大公民权利的范围 C.限制政府的权力 D.提高行政机关的工作效率 8. 小华放学回家，发现妈妈因与邻居发生矛盾而心情不好。小华应该（     ） ①与妈妈沟通，了解事情经过 ②支持妈妈与邻居大吵大闹 ③帮助妈妈分析问题，提出解决建议 ④保持沉默，不理不睬 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9. “自由是做法律所许可的一切事情的权利。”这句话告诉我们（     ） A.自由是无限制的 B.自由是以约束为前提的 C.法律限制了自由 D.自由就是做自己想做的事 10. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。公平对个人的价值在于（     ） A.公平是个人生存和发展的重要保障 B.公平可以消除一切社会矛盾 C.公平意味着所有人都得到同样的东西 D.公平与个人发展无关 11. 下列行为中，属于维护社会公平的是（     ） A.李某利用职务之便为自己的亲友安排工作 B.学校按规定公示助学金评定结果 C.张某在超市购物后未付款就离开 D.王某在考试中抄袭同学的答案 12. 我国公民的某些权利同时也是义务。下列属于这种情况的是（     ） ①劳动 ②受教育 ③言论自由 ④依法服兵役 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 网络的普及给人们的生活带来了便利，同时也带来了一些问题。作为中学生，我们应该（     ） ①学会辨别网络信息，增强自我保护意识 ②沉迷网络游戏，放松身心 ③自觉遵守网络道德和法律 ④利用网络学习知识，传播正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。维护社会秩序需要（     ） ①每个人自觉遵守规则 ②法律发挥强制作用 ③道德发挥教化作用 ④取消所有社会规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这告诉我们（     ） A. 诚信是自然现象 B. 诚信是做人的基本准则 C. 诚信只存在于古代 D. 诚信需要外界强制要求 16. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（     ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 用同样方式报复对方 C. 依法维护自身权益 D. 寻求家长和老师的帮助，但不上诉 17. 父母的养育之恩、老师的教诲之情、同学的帮助之谊，这些都需要我们（     ） A. 理所当然地接受 B. 以自己的方式表达感激 C. 认为这是别人应该做的 D. 只回报那些帮助过自己的人 18. 在面对冲突和矛盾时，我们应该（     ） ①坚持自己的观点，不让步 ②换位思考，理解对方 ③求同存异，寻求最佳解决方案 ④刻意回避，不解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 正义是社会文明的尺度。下列属于正义行为的是（     ） A.看到他人受到欺负，挺身而出制止 B.在公交车上为不给老人让座 C.考试时帮助同学作弊 D.为了朋友义气替他打架 20. 法律为我们的成长提供了保障。作为未成年人，我们应该（     ） ①学习法律知识，增强法治观念 ②遵守法律法规，不违法违纪 ③学会运用法律保护自己 ④只要不犯大错，小错无所谓 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第II卷 非选择题（共60分） 二、简答题（本题共4小题，第21题6分，第22题8分，第23题6分，第24题8分，共28分） 21. 阅读材料，回答问题。（6分） 小明的邻居王阿姨因车祸失去了一条腿，生活十分不便。小区居民自发组织起来帮助王阿姨，有的帮她买菜，有的陪她聊天，有的帮她打扫卫生。 （1）材料中小区居民的行为体现了什么品质？（2分） （2）请简要说明为什么我们要关爱他人。（4分） 22. 阅读材料，回答问题。（8分） 某校八年级学生小强和小刚是好朋友。一次考试中，小强发现小刚在作弊。考试结束后，小强劝说小刚主动向老师承认错误。小刚认为小强不够朋友，两人因此闹翻了。 （1）小强劝说小刚的做法对吗？请说明理由。（4分） （2）如果你是小强，你会怎样处理与朋友之间的矛盾？（4分） 23. 阅读材料，回答问题。（6分） 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当建立学生欺凌防控制度，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。 （1）上述规定体现了对未成年人的哪种保护？（2分） （2）请你为预防校园欺凌提出两条合理化建议。（4分） 24. 阅读材料，回答问题。（8分） 小芳在网络上看到有人发布“某地发生地震，已造成大量人员伤亡”的消息。她通过查询官方媒体，发现这是一条谣言。 （1）小芳的行为体现了什么能力？（2分） （2）在网络生活中，我们应该如何正确对待信息？（6分） 三、分析说明题（本题共2小题，第25题10分，第26题12分，共22分） 25. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：某地人民法院对一起故意伤害案件进行公开审理，最终依法判处被告人有期徒刑三年。 材料二：某市政府在制定城市管理政策时，通过网络平台广泛征求市民意见，经过多次讨论和修改，最终形成政策方案。 （1）材料一中的“公开审理”体现了司法的什么原则？（2分） （2）材料二中政府的做法体现了公民的哪项权利？（2分） （3）结合两则材料，说明法律在生活中具有哪些作用？（6分） 26. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：在抗击新冠肺炎疫情的过程中，许多志愿者积极参与疫情防控，有的在社区协助测温登记，有的为隔离居民运送生活物资。他们不计报酬，默默奉献。 材料二：有人认为，普通人做好自己的事就行了，不需要承担社会责任。也有人认为，每个人都是社会的一员，都应该为社会贡献自己的力量。 （1）材料一中志愿者的行为体现了怎样的品质？（2分） （2）请对材料二中的两种观点进行评析。（4分） （3）作为中学生，我们应该如何服务社会、奉献社会？（6分） 四、探究与实践题（本题共1小题，共10分） 27. 某校八年级（1）班准备开展一次以“法治在身边”为主题的社会实践活动。请你参与并完成以下任务。 活动一：法律知识我知道（4分） （1）请列举两部与我们日常生活密切相关的法律名称。（2分） （2）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。请你说说受教育既是权利又是义务的原因。（2分） 活动二：法治宣传我能行（6分） （3）请你为本次法治宣传活动设计一条宣传标语。（2分） （4） 有同学认为： “我们还是未成年人，法律离我们很遥远，不需要关注。” 请你对这一观点进行简要评析。（4分） 参考答案及评分细则 第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共40分） 题号 答案 题号 答案 1 C 11 B 2 B 12 A 3 A 13 C 4 C 14 A 5 C 15 B 6 B 16 C 7 A 17 B 8 B 18 C 9 B 19 A 10 A 20 A 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、简答题（共28分） 21.（6分） （1） 关爱他人、乐于助人的品质。（2分。答出 “关爱他人” 或 “乐于助人” 即给满分） （2） ①关爱他人是维系友好关系的桥梁，能够传递美好情感，给人带来温暖。（2分） ②关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际关系和社会氛围。（2分） （其他合理答案酌情给分） 22．（8分） （1）小强的做法正确。（1分）理由： ①友谊不能没有原则。真正的友谊不是不讲原则的江湖义气，而是建立在是非对错基础上的。（1分） ②小刚考试作弊是错误行为，小强劝说小刚承认错误，是在帮助小刚认识到自己的错误，有利于小刚的成长和进步。（2分） （2）①坦诚交流，与朋友沟通，说明自己的善意和对友谊的珍视。（2分） ②学会换位思考，理解朋友的感受，在坚持原则的前提下寻求和解。（2分） （其他合理答案酌情给分） 23．（6分） （1）学校保护。（2分） （2）①学校加强法治教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。（2分） ②建立校园欺凌举报和干预机制，及时发现和处理欺凌事件。（2分） （其他合理答案如“家长加强对孩子的教育”“学生增强自我保护意识”等酌情给分） 24．（8分） （1）辨别信息真伪的能力/媒介素养。（2分。答出“辨别能力”或“信息甄别能力”亦可） （2）①学会辨别网络信息，不信谣、不传谣。（2分） ②关注官方和权威信息源，提高信息甄别能力。（2分） ③增强自我保护意识，不随意传播未经证实的信息，不泄露个人隐私。（2分） （其他合理答案酌情给分） 三、分析说明题（共22分） 25．（10分） （1）体现了司法公正（或“公开审判原则”）。（2分） （2）体现了公民的监督权（或“参与权”“知情权”）。（2分。答出其中一项即给满分） （3）①法律具有规范作用。法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供指引。（2分） ②法律具有保护作用。法律保护公民的合法权益，制裁违法犯罪行为，维护社会公平正义。（2分） ③法律具有评价作用。法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，通过法律可以判断行为的对错。（2分） （其他合理答案酌情给分） 26．（12分） （1）体现了服务社会、奉献社会的责任意识（或“无私奉献的精神”）。（2分） （2）①第一种观点是错误的。每个人不仅是独立的个体，也是社会的一员。社会的和谐发展需要每个人的参与和奉献。（2分） ②第二种观点是正确的。我们每个人都应该树立责任意识，积极承担社会责任，在奉献中实现自己的人生价值。（2分） （3）①积极参与社区服务和志愿活动，如打扫社区卫生、帮助孤寡老人等。（2分） ②努力学习，增长才干，为将来更好地服务社会打下基础。（2分） ③从小事做起，从身边做起，如爱护公共环境、遵守公共秩序等。（2分） （其他合理答案酌情给分） 四、探究与实践题（共10分） 27．（10分） （1）示例：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法典》等。（每部法律1分，共2分。言之有理即可） （2）①从个人角度看，受教育是公民个人发展的需要，是实现自身价值的重要途径，因此受教育是公民的权利。（1分） ②从国家角度看，教育对国家的发展和民族的振兴具有重要作用，每个公民都有责任为国家的发展而学习，因此受教育是公民的义务。（1分） （3）示例：“与法同行，健康成长”“法治进校园，安全伴我行”“知法守法，从我做起”等。（2分。语言简洁、主题鲜明即可给满分） （4）这一观点是错误的。（1分） ①法律与我们每个人的生活息息相关，法律保护我们的合法权益，也约束我们的行为。（1分） ②未成年人同样需要学习法律知识，增强法治观念，这不仅有利于保护自己，也有利于预防违法犯罪。（1分） ③学会运用法律维护自身权益，是每个公民（包括未成年人）应该具备的基本素养。（1分） （其他合理答案酌情给分） 总分核分说明：  第Ⅰ卷（选择题）：共40分  第Ⅱ卷（非选择题）：共60分  全卷满分：100分 学科网（北京）股份有限公司 $