第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，紧扣法治观念核心素养，通过选择、简答、材料分析等题型，强化法律认知与行为实践，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题20分|法律特征、法治意识核心等|直接考查基础概念，夯实认知| |多项选择题|5题15分|法治意识内容、法律作用等|多维度构建知识体系，强化理解| |填空题|5题10分|法治基本方式、权利义务关系等|聚焦关键概念，巩固记忆| |判断题|5题10分|轻微违法认知、法治意识培养等|澄清错误观念，纠正认知偏差| |简答题|2题14分|增强法治意识意义、践行要求|整合知识要点，提升表达能力| |材料分析题|2题31分|中职生违法与守法案例|以真实情境分析原因与启示，突出知行合一，培养法治实践能力|

第三单元 增强法治意识 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 现代社会公民立身行事的根本准则是（ ） A. 个人喜好 B. 法律法规 C. 人情关系 D. 传统习俗 2. 法治意识的核心是（ ） A. 尊崇法律、遵守法律、依法办事 B. 了解法律条文即可 C. 依靠法律报复他人 D. 认为法律与己无关 3. 我国法律最主要的特征是（ ） A. 由国家强制力保证实施 B. 依靠舆论约束 C. 自觉自愿遵守 D. 可随意更改 4. 中职生增强法治意识的前提是（ ） A. 学法懂法 B. 消极守法 C. 规避法律 D. 漠视法规 5. 当个人合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声 B. 暴力维权 C. 依法维权 D. 私下报复 6. 依法治国的主体是（ ） A. 全体人民 B. 少数干部 C. 司法机关 D. 行政机关 7. 下列行为属于违法行为的是（ ） A. 遵守交通规则 B. 偷窃他人财物 C. 主动遵纪守法 D. 依法履行义务 8. 法治社会中，每个人在法律面前一律（ ） A. 不平等 B. 优先 C. 平等 D. 特殊 9. 树立法治观念，要求我们摒弃的思想是（ ） A. 规则至上 B. 特权思想 C. 依法办事 D. 尊重法律 10. 青少年增强法治意识的最终目的是（ ） A. 不触犯法律即可 B. 自觉守法、用法、护法 C. 应付法治教育 D. 单纯背诵法律知识 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 公民法治意识的基本内容包括（ ） A. 法律至上意识 B. 权利义务意识 C. 公平正义意识 D. 程序规则意识 12. 中职生日常践行法治行为的做法有（ ） A. 遵守校纪校规 B. 恪守社会公德 C. 遵守法律法规 D. 自觉抵制违法行为 13. 法律的重要作用包括（ ） A. 规范全体社会成员行为 B. 保护公民合法权益 C. 制裁违法犯罪行为 D. 维护社会秩序稳定 14. 下列属于缺乏法治意识的表现有（ ） A. 心存侥幸闯红灯 B. 网络造谣传谣 C. 依法规范自身行为 D. 恶意拖欠他人财物 15. 新时代增强青少年法治意识的意义在于（ ） A. 预防青少年违法犯罪 B. 保障自身健康成长 C. 维护社会和谐稳定 D. 提升公民法治素养 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国理政的基本方式，也是社会文明进步的标志。 17. 公民在享有法律权利的同时，必须自觉履行法定________。 18. 法治意识的本质是认同法律、敬畏法律、________法律。 19. 任何组织和个人都没有超越________的特权。 20. 青少年要养成________、遇事找法、解决问题靠法的行为习惯。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 只要不犯罪，轻微违法行为可以不用在意。（ ） 22. 法律面前人人平等是法治的基本原则之一。（ ） 23. 法治意识是与生俱来的，不需要后天培养。（ ） 24. 遵守校纪校规是青少年践行法治精神的基础体现。（ ） 25. 合法维权是公民法治意识强的重要表现。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生增强法治意识的重要意义。 27. 简述青少年培养法治意识、践行法治行为的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 中职学生李某平时不重视法治学习，缺乏规则意识。在校期间多次违反校纪校规，屡教不改；课余期间心存侥幸，参与网络赌博、随意转发不实网络谣言，认为这些都是小事，不涉及违法犯罪。最终，李某因网络赌博扰乱公共秩序，被公安机关依法处罚，留下不良记录，对个人升学、就业造成严重影响。 结合材料，运用法治意识相关知识，分析李某出现问题的原因，并说明青少年敬畏法律、严守规则的重要性。 29. 中职学生张某始终自觉遵纪守法，主动学习法律知识，牢固树立法治观念。日常学习生活中，他严格遵守校规校纪和社会法律法规，不参与任何不良行为。遇到同学发生矛盾纠纷时，他主动劝导，引导同学理性处理、依法解决。发现网络违法信息时，他及时举报，自觉维护网络秩序。良好的法治素养让张某规范自身行为，健康成长，也带动身边同学共同树立法治意识。 结合材料，谈谈张某的行为对中职生增强法治意识、做守法公民的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治 17. 义务 18. 遵守和捍卫 19. 法律 20. 尊法学法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①有利于规范自身言行，杜绝违法违规行为，预防青少年犯罪；②能够保障自身合法权益，学会依法维权，守护自身成长；③树立正确的规则观念，提升个人综合素养；④适应法治社会发展要求，成长为合格守法公民；⑤维护校园与社会秩序，助力个人长远发展。 27. ①主动学习法律知识，夯实法治基础，树立法律至上理念；②自觉遵守法律法规、校规校纪，规范日常言行；③增强权利义务意识，依法维护自身权益，自觉履行法定义务；④摒弃侥幸心理，杜绝各类违法违规行为；⑤主动宣传法治知识，敢于制止违法行为，自觉捍卫法律尊严。 六、材料分析题（共31分） 28. 原因：缺乏法治学习，法治意识淡薄；规则意识薄弱，轻视小事，心存侥幸；没有树立法律至上观念，分不清不良行为与违法行为的界限；自我约束能力差，忽视法律法规的约束作用。 重要性：①敬畏法律、严守规则是公民立身行事的基本准则；②能够有效规范自身行为，避免误入歧途，预防违法违纪；③守护个人成长道路，避免留下不良记录，保障升学就业发展；④维护校园与社会公共秩序，承担公民责任；⑤是青少年健康成长、成才的重要保障。 29. ①主动学习法律知识，不断增强自身法治观念；②从小事做起，自觉遵守校规校纪和法律法规，做到知行合一；③增强自律能力，坚守行为底线，自觉抵制不良诱惑与违法行为；④树立责任意识，主动劝导他人守法，带动身边人共同增强法治意识；⑤善于运用法律思维处理矛盾、解决问题，做到依法办事；⑥主动维护社会公共秩序和网络秩序，自觉捍卫法律权威，争做新时代守法好青年。 学科网（北京）股份有限公司 $