第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命的探索和胜利 单元总结提升课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“中国共产党成立与新民主主义革命”单元，依据高考评价体系梳理了1919—1949年政治发展、经济演变、思想文化等核心考点，通过阶段特征归纳与“背景、原因”类试题解法指导，明确新民主主义革命胜利的历史逻辑等高频考查方向，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+素养导向”的实战策略，如结合2025河南卷“调查研究”题，运用唯物史观和史料实证素养，解析启示类试题“立足时代需求—问题导向—群众路线”的答题逻辑，帮助学生掌握规范表达。特设强化练习模块，教师可依托典型例题精准突破考点，助力学生高效冲刺高考。

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命的探 索和胜利 第七单元 单元总结提升 1 综述 从五四运动到新中国成立前夕(1919—1949年)是新民主主义革命的兴起、发展并最终取得胜利的阶段 分述 政治 20世纪初的五四运动、中国共产党的诞生等重大事件共同推动了新民主主义革命的兴起,中国革命的面貌从此焕然一新。在中国共产党的领导下,经历了开创革命新道路、全民族抗战以及反对蒋介石势力的政治军事斗争,最终取得了新民主主义革命的胜利 2 分述 经济 民族资本主义经济经历了国民党统治前期的短暂发展及抗日战争时期的日渐萎缩后,在解放战争时期陷入绝境,而同一时期解放区的经济则从无到有、从小到大逐渐壮大起来,成为新民主主义革命胜利的物质基础 思想 文化 在马克思主义及十月革命的影响下,孙中山顺应时代潮流,重新解释了三民主义思想。与此同时,毛泽东等中国共产党人将马克思主义与中国革命的具体实践相结合,逐渐形成和发展了毛泽东思想,成为指导新民主主义革命胜利的思想武器 续表 3 七、“背景、原因”类试题解法指导 ［题型特点］ 启示、认识类非选择题的设问一般含有以下引导词语:认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。此类型设问主要是就某一个(类)特定的历史问题要求学生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失,一般出现在非选择题设问的最后部分,与前面设问的解答有着不可分割的关系,旨在考查学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。 4 [解题指导] 启示、认识类试题解法指导,一般答案分为两部分:是什么+怎么样,根据问题主题,从以下角度切入: 1.政治方面,一般可从是否符合国情、领导阶级及其实施的方针策略、群众支持或拥护程度等方面思考。 2.经济方面,一般可从是否符合经济规律(生产关系的调整一定要与生产力发展水平相适应)、适时调整政策、经济与民生的关系等方面思考。 3.思想文化方面,一般从以下三点思考: (1)如何对待。可从在批判中继承、发展等方面思考。 (2)如何认识。可从文化活动或思想的地位、对国内和国际的影响等方面思考。 (3)可从与经济、政治的关系方面思考。 4.外交方面,可从外交政策的改变取决于国家实力和国家利益、国家间的合作有利于各国发展等方面思考。 解答应遵循以下步骤: [典题精析] (2025·河南卷)阅读材料,完成下列要求。 材料　调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法。以下是中国共产党不同时期调查研究的相关内容。 序号 内容 ① 扶贫要实事求是、因地制宜。要精准扶贫,切忌喊口号,也不要定好高骛远的目标 ② (江西长冈乡)四百三十七家,一千七百八十五人,出外当红军、做工作的三百二十,在乡一千四百六十五 续表 序号 内容 ③ 在三十二个大、中城市中……国家资本主义形式的经销、代销的比重,已达百分之二十二左右,纯粹私营的商业只占百分之二十五左右 ④ 革命军驱逐赵恒惕……农会会员的人数总计不过三四十万……农会会员能作向导,作侦探,作挑夫 ⑤ 我们可以登记某一个士绅的政治态度、政治意见,称他为中间派或进步分子 ⑥ 兰考县为了鼓励社员在责任田里栽桐树,实行统一规划,分户栽植的办法,集体拿树苗的二八分成,社员自备树苗的一九分成 根据材料并结合所学知识,简析中国共产党开展调查研究的历史启示。 [解题流程] 第一步:精准答题方向 限定项 时间限定:新民主主义革命时期和建设时期。内容限定:中国共产党开展调查研究 引导项 根据材料并结合所学知识 提示项 简析 第二步:获取解读信息 设问 显性信息 隐性信息 “启示” “调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法”“扶贫要实事求是、因地制宜……也不要定好高骛远的目标” 调查研究是实事求是思想路线的体现,需立足时代需求 国民革命时期的实践探索推动“农村包围城市”理论的探索 以问题为导向,为决策提供依据,推动理论与实践结合 “要精准扶贫,切忌喊口号”“实行统一规划……集体拿树苗的二八分成,社员自备树苗的一九分成” 坚持群众路线,关注民生,是党的优良传统与执政基础 第三步:逻辑规范作答 【答案】启示:调查研究是实事求是思想路线的体现,需立足时代需求;以问题为导向,为决策提供依据,推动理论与实践结合;坚持群众路线,关注民生,是党的优良传统与执政基础。 [强化练习] (2025·河南金太阳模拟冲刺)阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　1930年5月毛泽东《寻乌调查》相关章节及主要内容 章节 主要内容 第一章: 寻乌的行政区划 指出寻乌县包含城区、仁丰区、双桥区、南八区、兼三区、澄江区、三水区等七个区,并阐述其历史沿革 第二章: 寻乌的交通 介绍寻乌的水路、陆路交通状况,涵盖主要商路、邮政、电报以及骡马运输等运输工具情况 章节 主要内容 第三章: 寻乌的商业 列举寻乌城盐、杂货、油、豆等多种商业业态,说明了寻乌47家商店和94家手工业店铺经营商品来源、种类、销售和竞争以及彼此盛衰荣枯的情况 第四章: 寻乌的旧有土地关系 讲述寻乌的土地分配情况,地主与农民的剥削关系,以及农村阶级状况 第五章: 寻乌的土地斗争 记录寻乌农民反抗地主剥削的斗争情况以及土地政策的实施情况 续表 ——整理自毛泽东《寻乌调查》 材料二　1930年5月,红军攻克寻乌(今江西寻乌)县城。在中共寻乌县委书记古柏的协助下,毛泽东在寻乌县开展了为期20多天的社会调查。通过深入调研,毛泽东获取了当时革命实际的正确认知,有力扭转了党内本本主义与教条主义的错误思想倾向。步入社会主义新时代,面对各种复杂形势,调查研究是获取真知、实现科学决策的关键路径。我们需进一步重视调查研究,提升其在治国理政中的作用,以此推动各项事业稳健发展。 　　——摘编自刘先春、李金玲《毛泽东<寻乌调查>的新时代价值》 (1)根据材料,概括毛泽东《寻乌调查》的特点,并结合所学知识分析毛泽东开展寻乌调查的原因。(8分) 【答案】特点:内容全面翔实;注重实地调研;具有问题导向;立足基层实际;运用马克思主义阶级分析方法。(4分,任答两点即可) 原因:革命形势的发展变化;开展土地革命,巩固和发展农村革命根据地的需要;纠正党内错误思想的迫切要求。(4分,任答两点即可) (2)根据材料并结合所学知识,从国家治理的角度,阐述毛泽东《寻乌调查》蕴含的历史启示。(6分) 【答案】启示:国家治理需要全面准确掌握国情民意;国家治理以解决实际问题为核心目标;在国家治理体系中,制定科学合理的政策至关重要;国家治理要坚持与时俱进,随时代发展不断调整治理方式与策略,以适应新情况,应对新挑战。(6分) $