4.2 地理信息技术的应用 课件 2026-2027学年高一上学期地理中图版必修一

2026-06-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 地理信息技术的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 60.75 MB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 JX-ZYC
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58426760.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦地理信息技术应用,以翠屏山森林火灾情境导入并播放现场视频,通过GNSS、RS、GIS分组学习支架,引导学生自主研读教材,分享技术定义、组成及应用,结合实战演练制定救援方案,阶段小结明确三者区别与联系。 亮点在于融合地理实践力与综合思维,通过分组协作、火场救援模拟等活动,结合中美山火对比及赖宁事迹渗透人地协调观。采用情境教学与关键词辨析法,助学生掌握技术应用,教师可依托结构化流程提升教学效率。

内容正文:

地理信息技术的应用 第四章 第二节 必修一 高中地理必修一 中图版 今日下午,我市北部翠屏山森林公园突发重大森林火灾,因天气干燥且风力强劲,火势正迅速蔓延... 高一学生小宁看到他们村庄方向的山区冒着浓浓的烟雾,就立刻报警,并抄起家伙就要去救火,幸好被大人及时拦住了。 请看视频了解现场情况…… 课堂导入 学习用地理信息技术守护家园——从赖宁精神到现代救援 课堂导入 学习用地理信息技术守护家园——从赖宁精神到现代救援 课堂导入 分组学习:全班分成三个大组,GNSS专家组、RS专家组、GIS专家组,最后按照小组积分排名,授予得分最高的小组“天衡星座 ”称号,并现场颁发专属星座小礼品。 课堂流程: 1、使用导学案,回归教材P122,自主学习本组专属的地理信息技术;(3分钟) 2、三个小组依次跟着老师节奏分享学习成果,根据小组表现评分;(满分15分) 3、实战演练,小组讨论如何利用本组技术去帮助小宁同学去救火;(4分钟) 4、各组依次上台展示小组讨论的结果,根据小组表现评分;(满分20分) 特别声明:鼓励举手站起来回答问题,不但为小组表现加分,而且老师还会“摘下”天上星星赠送作为奖励。展示环节最好是上讲台对着同学在地图上边笔画边汇报。 学习用地理信息技术守护家园——从赖宁精神到现代救援 全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享 P122-P124 全球导航卫星系统GNSS 全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享 定义:利用卫星在全球范围内进行实时 ,可以给地球表面或近地面空间的任何地点,提供全天候的 信息。 组成:主要由 三部分组成。 现有成熟系统包括 。 定位、导航 空间部分、地面部分、用户部分 三维坐标、速度、时间 美国GPS 、 俄罗斯格洛纳斯、 欧盟伽利略、中国北斗 全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享 我国BDS融合了导航和通信能力,具有 和短报文通信服务五大功能。 实时导航、快速定位、精确授时、位置报告 全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享 全球导航卫星系统 测量的精度高 操作简便 仪器体积小便于携带 测定森林面积 可以全天候操作 测定道路位置 测定森林火灾地区位置 界定边界线 寻找水源等林业测量领域 有效提高森林资源管理效率 应用案例:在林业调查方面的应用 全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享 建立 全球导航卫星系统 提供潮汐观测站站址的周、月、年变化率 及时提供大气中水汽含量变化信息 监测海平面实际变化 在线提供空间位置基准 服务海洋气象预报 服务海岸带和近海海洋调查 地壳运动监测 全球定位系统连续运行观测站 应用案例:在海洋观测方面的应用 思考:在天气预报中,对台风的位置和移动方向的预报是怎样实现的?P124 提示:如果只凭原有的气象站,能不能东部沿海的广大区域内,实时获取众多精确位置的气象数据,进而准确分析出台风的位置和移动方向? 探究:1993 年 7 月,我国 “银河号” 货轮从天津赴中东途中,被美国指控载有 “违禁化学品”,且所在区域 GPS 信号遭美方切断。因当时我国无自主卫星导航系统,货轮 “迷路” 漂泊 33 天,最终被迫接受检查,结果证明完全清白。 提问:我国为什么要建北斗导航系统,它有哪些独特优势? 全球卫星导航系统GNSS 自主可控,不被 “卡脖子” 独特短报文功能、兼容其他系统, 区域增强精度,多信号融合 建设区域自动气象站 遥感及其应用RS 遥感技术(RS) 小组分享 P124-P127 航天遥感 航空遥感 地面遥感 广义:泛指一切 的远距离探测,包括对电磁场、声波、地震波等的探测。 狭义:应用探测仪器,不与探测目标 接触,从远处把目标的 特性记录下来,通过分析,揭示目标的特征和变化的综合探测技术。 分类:遥感就相当于在遥感平台上高空拍照,遥感拍摄的是地球表面,其目的是获取地物信息,根据遥感平台的位置可以分为 和地面遥感。 无接触 近距离 电磁波 航天遥感、航空遥感 遥感技术(RS) 小组分享 概念和分类 遥感的核心在于获取信息的遥感技术设备: 。传感器可以接收地物体反射或辐射的电磁波信息,并以影像胶片或数据磁带的形式记录下来,传送到地面接收站。地面接收站对遥感信息进行处理和判读分析,并 ,最后生成 ,为资源勘探、动态监测和规划决策服务。 进行野外实地验证 遥感影像 遥感卫星 树木 水体 草丛 裸露的地表 路面 建筑物 遥感的工作原理 遥感平台和传感器 信息获取 用户应用 信息记录和传输 信息处理判读分析 传感器 图像、数据 地面接收站 遥感的工作流程 工作流程与原理 遥感技术(RS) 小组分享 遥感影像是遥感探测目标的信息载体,主要包括 。 航空像片和卫星影像 天津航空像片 天津卫星影像 遥感影像 遥感技术(RS) 小组分享 遥感常用的电磁波段包括 。 红外遥感影像 可见光航拍遥感影像 微波遥感影像 可见光、红外线、微波 遥感影像 遥感技术(RS) 小组分享 遥感影像的色彩类型包含 。 黑白影像—是根据物体的灰度差异呈现的,一般建筑物颜色较浅,草地和森林颜色较深。 假彩色影像—草、树和庄稼覆盖区域为红色,水为灰色和蓝色,城市为蓝灰色。可以提高特定目标物的可鉴定度。 真彩色影像—上地物颜色能够真实反映实际地物的颜色特征,符合人的认知习惯。 黑白、假彩色和真彩色 遥感影像 遥感技术(RS) 小组分享 图像分辨率:遥感影像由成千上万的 组成。 是遥感影像上能够详细区分的最小单元,简称图像分辨率。 如1米分辨率指影像上的一个像元表示 的范围。 地面上1平方米 分辨率为 10 米 分辨率为 3米 分辨率为 2 米 分辨率值越小,分辨率越高 遥感影像 像元 像元 遥感技术(RS) 小组分享 在环境和灾害监测方面, 快速准确地获取区域的环境和灾害 ,及时发现环境和灾害的 ,预测将要出现的 。 信息 变化 问题 遥感技术(RS) 小组分享 遥感的应用 遥感技术(RS) 思考: 1.如何通过遥感影像来判断山火的主要蔓延方向。 2.你还能说出遥感在其他哪些方面的应用。 对比不同时间的遥感影像,多时相影像分析 资源普查、农作物病虫害监测和产量估算、考古、军事等 地理信息系统及其应用GIS 地理信息系统GIS小组分享 P128-P129 地理信息系统GIS GIS是依靠计算机实现地理信息的收集、 和应用的系统。 GIS的输入数据包括 、地图、多媒体资料、数字文本等;输出成果有 、图表、三维模拟、数字文本等。 地理信息系统GIS小组分享 处理、存储、分析 遥感影像、测量数据 地图 GIS区别于其他信息系统的重要标志是能进行多种 ,以此来模拟区域内资源、人口等要素的空间规律和发展趋势。 GIS的功能覆盖 的全部过程,可解决四类典型问题: 和模拟分析。 地理信息系统GIS小组分享 位置分析、趋势分析、模式分析 数据采集、分析到决策应用 空间分析 GIS 其实是 专门思考地理问题的大脑 信息源 数据处理 空间分析 表达 数据库 ​位置分析​:解决与 有关的问题,例如位置——“在哪里?那里有什么?”条件——查找周边的XX在哪里? 地理信息系统GIS小组分享 “位置” 趋势研究​:包括_______变化趋势和随 的演变趋势。 地理信息系统GIS小组分享 空间 时间 模式研究​:通过叠加不同的 ,揭示地物间的 关系。 地理信息系统GIS小组分享 空间 图层 ​模拟分析​:通过建立模型,模拟某种因素的 及产生的结果,例如建立 模型,根据降水量等预测洪水淹没范围。 地理信息系统GIS小组分享 洪水预测 变化 利用GIS模拟发生洪水后可能淹没的范围 思考:GIS分析助力本次救火过程,需要用到上面的哪些图层,还需要用到什么图层? 地理信息系统GIS 水系(消防救火)、土地利用(森林)、居民点、地形 交通、气象、消防站设施等 阶段小结:三种地理信息技术的主要区别与联系 右图表示三者的联系:图中①②表示遥感技术提供影像信息功能,③④表示地理信息系统反馈影像信息处理结果,⑤⑥表示全球导航卫星系统提供空间定位信息功能。 “点”与“面”判断地理信息技术 全球卫星导航系统工作对象是“一个点”或“多个点” 遥感技术和地理信息系统的工作对象是“面” “想”与“看”区分地理信息技术 地理信息系统:预测、评估、分析、模拟——“想” 遥感技术:监测、获取——“看” 阶段小结:三种地理信息技术的主要区别 关键词判断地理信息技术 ①遥感:“获取”。 ②全球导航卫星系统:“定位”“导航”“精确”“精准”等。 ③地理信息系统:“分析”“处理”“查询”“预测”“输入”“计算”“评估”等。 阶段小结:三种地理信息技术的主要区别 实战演练——制定“科学救援方案” RS组:如何锁定火场位置、判断蔓延趋势? GNSS组:如何为消防队规划最快路线?如何保障消防员安全? GIS组:如何确定需疏散的村庄、寻找最近水源。 小组讨论: 如何利用你们刚刚学到的地理信息技术帮助这位同学成功灭火? 展示:各组代表上讲台分享讨论结果。(满分20分) 主导风向 实战演练——会议总结 RS组:天空之眼,负责火情侦擦。 GNSS组:精准定位,负责导航保障。 GIS组:智慧大脑,负责分析决策。 前方报道:在你们的帮忙下,山火终于控制住了,谢谢你们! 番外篇 中国·四川凉山森林火灾 指挥核心:党中央统一指挥,全国救援力量快速集结 救援精神:5000+消防员逆行而上,党员干部冲锋在前 人民安全:近万群众紧急转移,无一人因火灾伤亡 救灾成果:奋战7昼夜,过火面积约15平方公里,核心生态区得以保全。 美国·加州洛杉矶山火 指挥协调:联邦与地方协调不畅,救援效率受影响 救援模式:依赖顶级技术(如超级灭火飞机),但地面力量不足 社会响应:疏散令执行困难,民众配合度低 救灾成果:燃烧超1个月,过火面积超1100平方公里,千栋建筑被毁,多人伤亡,损失数十亿美元。 番外篇 启示:核心技术固然重要,但党的坚强领导和救火英雄的牺牲精神,才是守护人民安全的根本保证! 对比项目 中国 · 四川凉山火灾 美国 · 加州洛杉矶山火 指挥体系 统一高效,全国一盘棋 协调不畅,各自为战 核心力量 党的领导 + 人的精神 先进技术 + 专业设备 人民安全 近万群众安全转移, 零伤亡 多人伤亡 控制效率 7天控制火情 燃烧超过1个月 1988 年 3 月 13 日,四川石棉县突发山林火灾。15 岁的赖宁主动加入救火队伍,不顾危险冲向火海,在烈火中奋战四五个小时。因火势过猛、一氧化碳中毒,他不幸牺牲,用生命践行了对国家和人民利益的坚守。 2020年6月23日上午,我国在西昌卫星发射中心成功发射北斗系统第55颗导航卫星,暨北斗三号最后一颗全球组网卫星,至此北斗全球卫星导航系统全面完成,据此回答1~2题。 1.北斗导航卫星系统可用于 (  ) ①指挥交通 ②搜索营救 ③灾害评估 ④导弹发射 ⑤作物估产 A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ A 2.北斗导航卫星系统可以为南海捕鱼的渔民提供的服务有( ) ①为渔民预测捕鱼量、补偿损失 ②实时监测台风的影响范围 ③为捕捞渔船提供导航服务 ④测定鱼群的位置 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C 课堂检测 随着科学技术的发展,我国台风预报技术能力大幅提高,台风预报准确率逐年稳步提升。如图为某次台风的卫星云图。据此回答3~4题。 3.气象卫星发回的卫星云图主要运用了(  ) A.全球导航卫星系统 B.遥感技术 C.地理信息系统 D.虚拟技术 4.目前主要是利用气象卫星对台风进行监测,通过分析多幅 卫星的云层图片,可以获得 (  ) ①台风中心位置 ②台风的强度和速度 ③台风所造成的降水强度  ④台风的移动方向 ⑤台风的登陆地区 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ B D 课堂检测 2019年澳大利亚森林大火燃烧长达数月之久。如图是根据澳大利亚这次森林大火事件T0至T3四个时间点的卫星影像加以分析制成的,示意该地区①②③④⑤⑥六个不同区域在T0至T3四个时间点的森林燃烧状况。据图回答5~6题。 5.题图的绘制主要利用GIS的哪种分析功能 (  ) A.位置分析 B.趋势分析 C.模式分析 D.模拟分析 6.图中⑥处最可能为 (  ) A.山峰 B.山谷 C.农田 D.湖泊 B D 课堂检测 课后作业 任选一个地理信息技术的应用场景,参考右图,绘制RS、GNSS、GIS等技术在解决现实问题过程中的协作流程图。 比如共享单车调度、智慧公交、物流快递、疫情防控和精准农业、城市内涝等等应用场景。 🌀 台风救灾场景 — 3S技术协作流程图 RS:监测台风影响范围、识别受灾区域与灾情严重程度 ↓ GNSS:定位救援队伍、受灾群众与物资存放点 ↓ GIS:分析交通可达性、规划最优救援路径与物资分配方案 ↓ GNSS + GIS 协同:为救援车辆/队伍提供实时导航与调度支持 ↓ 结果:快速响应、精准救援、资源高效调配 我宣布 ❏❏ 专家组荣获“天衡星座” 颁奖典礼背景音乐 纯音乐 , track 99999, disc 0 27298.115 $

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