4.2 地理信息技术的应用 课件 2026-2027学年高一上学期地理中图版必修一
2026-06-21
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理中图版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 地理信息技术的应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 60.75 MB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | JX-ZYC |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58426760.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦地理信息技术应用,以翠屏山森林火灾情境导入并播放现场视频,通过GNSS、RS、GIS分组学习支架,引导学生自主研读教材,分享技术定义、组成及应用,结合实战演练制定救援方案,阶段小结明确三者区别与联系。
亮点在于融合地理实践力与综合思维,通过分组协作、火场救援模拟等活动,结合中美山火对比及赖宁事迹渗透人地协调观。采用情境教学与关键词辨析法,助学生掌握技术应用,教师可依托结构化流程提升教学效率。
内容正文:
地理信息技术的应用
第四章 第二节
必修一
高中地理必修一
中图版
今日下午,我市北部翠屏山森林公园突发重大森林火灾,因天气干燥且风力强劲,火势正迅速蔓延...
高一学生小宁看到他们村庄方向的山区冒着浓浓的烟雾,就立刻报警,并抄起家伙就要去救火,幸好被大人及时拦住了。
请看视频了解现场情况……
课堂导入
学习用地理信息技术守护家园——从赖宁精神到现代救援
课堂导入
学习用地理信息技术守护家园——从赖宁精神到现代救援
课堂导入
分组学习:全班分成三个大组,GNSS专家组、RS专家组、GIS专家组,最后按照小组积分排名,授予得分最高的小组“天衡星座 ”称号,并现场颁发专属星座小礼品。
课堂流程:
1、使用导学案,回归教材P122,自主学习本组专属的地理信息技术;(3分钟)
2、三个小组依次跟着老师节奏分享学习成果,根据小组表现评分;(满分15分)
3、实战演练,小组讨论如何利用本组技术去帮助小宁同学去救火;(4分钟)
4、各组依次上台展示小组讨论的结果,根据小组表现评分;(满分20分)
特别声明:鼓励举手站起来回答问题,不但为小组表现加分,而且老师还会“摘下”天上星星赠送作为奖励。展示环节最好是上讲台对着同学在地图上边笔画边汇报。
学习用地理信息技术守护家园——从赖宁精神到现代救援
全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享 P122-P124
全球导航卫星系统GNSS
全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享
定义:利用卫星在全球范围内进行实时 ,可以给地球表面或近地面空间的任何地点,提供全天候的 信息。
组成:主要由 三部分组成。
现有成熟系统包括 。
定位、导航
空间部分、地面部分、用户部分
三维坐标、速度、时间
美国GPS 、 俄罗斯格洛纳斯、 欧盟伽利略、中国北斗
全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享
我国BDS融合了导航和通信能力,具有 和短报文通信服务五大功能。
实时导航、快速定位、精确授时、位置报告
全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享
全球导航卫星系统
测量的精度高
操作简便
仪器体积小便于携带
测定森林面积
可以全天候操作
测定道路位置
测定森林火灾地区位置
界定边界线
寻找水源等林业测量领域
有效提高森林资源管理效率
应用案例:在林业调查方面的应用
全球卫星导航系统(GNSS) 小组分享
建立
全球导航卫星系统
提供潮汐观测站站址的周、月、年变化率
及时提供大气中水汽含量变化信息
监测海平面实际变化
在线提供空间位置基准
服务海洋气象预报
服务海岸带和近海海洋调查
地壳运动监测
全球定位系统连续运行观测站
应用案例:在海洋观测方面的应用
思考:在天气预报中,对台风的位置和移动方向的预报是怎样实现的?P124
提示:如果只凭原有的气象站,能不能东部沿海的广大区域内,实时获取众多精确位置的气象数据,进而准确分析出台风的位置和移动方向?
探究:1993 年 7 月,我国 “银河号” 货轮从天津赴中东途中,被美国指控载有 “违禁化学品”,且所在区域 GPS 信号遭美方切断。因当时我国无自主卫星导航系统,货轮 “迷路” 漂泊 33 天,最终被迫接受检查,结果证明完全清白。
提问:我国为什么要建北斗导航系统,它有哪些独特优势?
全球卫星导航系统GNSS
自主可控,不被 “卡脖子”
独特短报文功能、兼容其他系统,
区域增强精度,多信号融合
建设区域自动气象站
遥感及其应用RS
遥感技术(RS) 小组分享 P124-P127
航天遥感
航空遥感
地面遥感
广义:泛指一切 的远距离探测,包括对电磁场、声波、地震波等的探测。
狭义:应用探测仪器,不与探测目标 接触,从远处把目标的 特性记录下来,通过分析,揭示目标的特征和变化的综合探测技术。
分类:遥感就相当于在遥感平台上高空拍照,遥感拍摄的是地球表面,其目的是获取地物信息,根据遥感平台的位置可以分为 和地面遥感。
无接触
近距离
电磁波
航天遥感、航空遥感
遥感技术(RS) 小组分享
概念和分类
遥感的核心在于获取信息的遥感技术设备: 。传感器可以接收地物体反射或辐射的电磁波信息,并以影像胶片或数据磁带的形式记录下来,传送到地面接收站。地面接收站对遥感信息进行处理和判读分析,并 ,最后生成 ,为资源勘探、动态监测和规划决策服务。
进行野外实地验证
遥感影像
遥感卫星
树木
水体
草丛
裸露的地表
路面
建筑物
遥感的工作原理
遥感平台和传感器
信息获取
用户应用
信息记录和传输
信息处理判读分析
传感器
图像、数据
地面接收站
遥感的工作流程
工作流程与原理
遥感技术(RS) 小组分享
遥感影像是遥感探测目标的信息载体,主要包括 。
航空像片和卫星影像
天津航空像片
天津卫星影像
遥感影像
遥感技术(RS) 小组分享
遥感常用的电磁波段包括 。
红外遥感影像
可见光航拍遥感影像
微波遥感影像
可见光、红外线、微波
遥感影像
遥感技术(RS) 小组分享
遥感影像的色彩类型包含 。
黑白影像—是根据物体的灰度差异呈现的,一般建筑物颜色较浅,草地和森林颜色较深。
假彩色影像—草、树和庄稼覆盖区域为红色,水为灰色和蓝色,城市为蓝灰色。可以提高特定目标物的可鉴定度。
真彩色影像—上地物颜色能够真实反映实际地物的颜色特征,符合人的认知习惯。
黑白、假彩色和真彩色
遥感影像
遥感技术(RS) 小组分享
图像分辨率:遥感影像由成千上万的 组成。 是遥感影像上能够详细区分的最小单元,简称图像分辨率。
如1米分辨率指影像上的一个像元表示 的范围。
地面上1平方米
分辨率为 10 米
分辨率为 3米
分辨率为 2 米
分辨率值越小,分辨率越高
遥感影像
像元
像元
遥感技术(RS) 小组分享
在环境和灾害监测方面, 快速准确地获取区域的环境和灾害 ,及时发现环境和灾害的
,预测将要出现的 。
信息
变化
问题
遥感技术(RS) 小组分享
遥感的应用
遥感技术(RS)
思考:
1.如何通过遥感影像来判断山火的主要蔓延方向。
2.你还能说出遥感在其他哪些方面的应用。
对比不同时间的遥感影像,多时相影像分析
资源普查、农作物病虫害监测和产量估算、考古、军事等
地理信息系统及其应用GIS
地理信息系统GIS小组分享 P128-P129
地理信息系统GIS
GIS是依靠计算机实现地理信息的收集、 和应用的系统。
GIS的输入数据包括 、地图、多媒体资料、数字文本等;输出成果有 、图表、三维模拟、数字文本等。
地理信息系统GIS小组分享
处理、存储、分析
遥感影像、测量数据
地图
GIS区别于其他信息系统的重要标志是能进行多种 ,以此来模拟区域内资源、人口等要素的空间规律和发展趋势。
GIS的功能覆盖 的全部过程,可解决四类典型问题:
和模拟分析。
地理信息系统GIS小组分享
位置分析、趋势分析、模式分析
数据采集、分析到决策应用
空间分析
GIS 其实是
专门思考地理问题的大脑
信息源
数据处理
空间分析
表达
数据库
位置分析:解决与 有关的问题,例如位置——“在哪里?那里有什么?”条件——查找周边的XX在哪里?
地理信息系统GIS小组分享
“位置”
趋势研究:包括_______变化趋势和随 的演变趋势。
地理信息系统GIS小组分享
空间
时间
模式研究:通过叠加不同的 ,揭示地物间的 关系。
地理信息系统GIS小组分享
空间
图层
模拟分析:通过建立模型,模拟某种因素的 及产生的结果,例如建立 模型,根据降水量等预测洪水淹没范围。
地理信息系统GIS小组分享
洪水预测
变化
利用GIS模拟发生洪水后可能淹没的范围
思考:GIS分析助力本次救火过程,需要用到上面的哪些图层,还需要用到什么图层?
地理信息系统GIS
水系(消防救火)、土地利用(森林)、居民点、地形
交通、气象、消防站设施等
阶段小结:三种地理信息技术的主要区别与联系
右图表示三者的联系:图中①②表示遥感技术提供影像信息功能,③④表示地理信息系统反馈影像信息处理结果,⑤⑥表示全球导航卫星系统提供空间定位信息功能。
“点”与“面”判断地理信息技术
全球卫星导航系统工作对象是“一个点”或“多个点”
遥感技术和地理信息系统的工作对象是“面”
“想”与“看”区分地理信息技术
地理信息系统:预测、评估、分析、模拟——“想”
遥感技术:监测、获取——“看”
阶段小结:三种地理信息技术的主要区别
关键词判断地理信息技术
①遥感:“获取”。
②全球导航卫星系统:“定位”“导航”“精确”“精准”等。
③地理信息系统:“分析”“处理”“查询”“预测”“输入”“计算”“评估”等。
阶段小结:三种地理信息技术的主要区别
实战演练——制定“科学救援方案”
RS组:如何锁定火场位置、判断蔓延趋势?
GNSS组:如何为消防队规划最快路线?如何保障消防员安全?
GIS组:如何确定需疏散的村庄、寻找最近水源。
小组讨论: 如何利用你们刚刚学到的地理信息技术帮助这位同学成功灭火?
展示:各组代表上讲台分享讨论结果。(满分20分)
主导风向
实战演练——会议总结
RS组:天空之眼,负责火情侦擦。
GNSS组:精准定位,负责导航保障。
GIS组:智慧大脑,负责分析决策。
前方报道:在你们的帮忙下,山火终于控制住了,谢谢你们!
番外篇
中国·四川凉山森林火灾
指挥核心:党中央统一指挥,全国救援力量快速集结
救援精神:5000+消防员逆行而上,党员干部冲锋在前
人民安全:近万群众紧急转移,无一人因火灾伤亡
救灾成果:奋战7昼夜,过火面积约15平方公里,核心生态区得以保全。
美国·加州洛杉矶山火
指挥协调:联邦与地方协调不畅,救援效率受影响
救援模式:依赖顶级技术(如超级灭火飞机),但地面力量不足
社会响应:疏散令执行困难,民众配合度低
救灾成果:燃烧超1个月,过火面积超1100平方公里,千栋建筑被毁,多人伤亡,损失数十亿美元。
番外篇
启示:核心技术固然重要,但党的坚强领导和救火英雄的牺牲精神,才是守护人民安全的根本保证!
对比项目 中国 · 四川凉山火灾 美国 · 加州洛杉矶山火
指挥体系 统一高效,全国一盘棋 协调不畅,各自为战
核心力量 党的领导 + 人的精神 先进技术 + 专业设备
人民安全 近万群众安全转移,
零伤亡 多人伤亡
控制效率 7天控制火情 燃烧超过1个月
1988 年 3 月 13 日,四川石棉县突发山林火灾。15 岁的赖宁主动加入救火队伍,不顾危险冲向火海,在烈火中奋战四五个小时。因火势过猛、一氧化碳中毒,他不幸牺牲,用生命践行了对国家和人民利益的坚守。
2020年6月23日上午,我国在西昌卫星发射中心成功发射北斗系统第55颗导航卫星,暨北斗三号最后一颗全球组网卫星,至此北斗全球卫星导航系统全面完成,据此回答1~2题。
1.北斗导航卫星系统可用于 ( )
①指挥交通 ②搜索营救 ③灾害评估
④导弹发射 ⑤作物估产
A.①②④ B.①②⑤
C.②③⑤ D.③④⑤
A
2.北斗导航卫星系统可以为南海捕鱼的渔民提供的服务有( )
①为渔民预测捕鱼量、补偿损失
②实时监测台风的影响范围
③为捕捞渔船提供导航服务
④测定鱼群的位置
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
课堂检测
随着科学技术的发展,我国台风预报技术能力大幅提高,台风预报准确率逐年稳步提升。如图为某次台风的卫星云图。据此回答3~4题。
3.气象卫星发回的卫星云图主要运用了( )
A.全球导航卫星系统 B.遥感技术
C.地理信息系统 D.虚拟技术
4.目前主要是利用气象卫星对台风进行监测,通过分析多幅
卫星的云层图片,可以获得 ( )
①台风中心位置 ②台风的强度和速度 ③台风所造成的降水强度
④台风的移动方向 ⑤台风的登陆地区
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
B
D
课堂检测
2019年澳大利亚森林大火燃烧长达数月之久。如图是根据澳大利亚这次森林大火事件T0至T3四个时间点的卫星影像加以分析制成的,示意该地区①②③④⑤⑥六个不同区域在T0至T3四个时间点的森林燃烧状况。据图回答5~6题。
5.题图的绘制主要利用GIS的哪种分析功能 ( )
A.位置分析 B.趋势分析
C.模式分析 D.模拟分析
6.图中⑥处最可能为 ( )
A.山峰 B.山谷
C.农田 D.湖泊
B
D
课堂检测
课后作业
任选一个地理信息技术的应用场景,参考右图,绘制RS、GNSS、GIS等技术在解决现实问题过程中的协作流程图。
比如共享单车调度、智慧公交、物流快递、疫情防控和精准农业、城市内涝等等应用场景。
🌀 台风救灾场景 — 3S技术协作流程图
RS:监测台风影响范围、识别受灾区域与灾情严重程度
↓
GNSS:定位救援队伍、受灾群众与物资存放点
↓
GIS:分析交通可达性、规划最优救援路径与物资分配方案
↓
GNSS + GIS 协同:为救援车辆/队伍提供实时导航与调度支持
↓
结果:快速响应、精准救援、资源高效调配
我宣布 ❏❏ 专家组荣获“天衡星座”
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27298.115
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