第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过基础题与情境案例结合，强化道德修养与责任意识培养，适配单元复习巩固与实践应用能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题60分|职业道德产生基础、核心规范（爱岗敬业等）|直接考查核心概念，夯实基础认知| |判断题|10题10分|职业道德适用范围、工匠精神内涵|通过正误辨析强化理解，澄清认知误区| |简答题|3题18分|五大规范内容、爱岗敬业意义、工匠精神培育|整合单元核心知识，提升归纳表达能力| |材料分析题|1题12分|结合中职生实训案例（小凯行为转变）|情境真实贴近学生，分析职业道德践行路径，突出责任意识培养|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.职业道德产生的基础是（） A. 法律条文 B. 职业分工与职业实践活动 C. 个人喜好 D. 社会公德 2.我国各行各业职业道德共同的基本规范一共有（）条 A. 四 B. 五 C. 六 D. 七 3.全部职业道德规范的核心和基础是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 4.从业者忠于职守、热爱本职工作指的是（） A. 奉献社会 B. 爱岗敬业 C. 服务群众 D. 遵纪守法 5.从业者做人、从业的根本准则是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 精益求精 D. 追求高薪 6.办事公道的核心要求是（） A. 徇私偏袒熟人 B. 公平公正，一视同仁 C. 只维护自身利益 D. 按人情办事 7.职业道德最高层次的要求是（） A. 诚实守信 B. 奉献社会 C. 爱岗敬业 D. 办事公道 8.服务群众的本质是（） A. 一切为群众着想，满足群众合理需求 B. 只服务付费客户 C. 敷衍应付服务对象 D. 区别对待不同群众 9.工匠精神最核心的内涵是（） A. 敷衍完成工作 B. 精益求精、追求极致、持之以恒 C. 只求速度不求质量 D. 频繁跳槽不求深耕 10.下列行为违背诚实守信职业道德的是（） A. 如实告知产品缺陷 B. 虚报业绩、弄虚作假 C. 信守工作承诺 D. 不隐瞒工作问题 11.中职生在校培养职业道德的主要场所是（） A. 娱乐场所 B. 课堂、实训车间、校园集体活动 C. 网络直播间 D. 校外网吧 12.行业特殊职业道德规范制定的依据是（） A. 行业工作特点与岗位要求 B. 从业者个人想法 C. 单纯追求企业利润 D. 不受通用职业道德约束 13.做到办事公道，从业者必须摒弃（） A. 公平意识 B. 私心偏见 C. 责任意识 D. 规则意识 14.奉献社会与爱岗敬业的关系是（） A. 相互割裂，毫无关联 B. 爱岗敬业是奉献社会的前提，奉献社会是爱岗敬业的升华 C. 奉献社会不需要立足本职岗位 D. 爱岗敬业就是单纯为自己赚钱 15.企业员工对待客户、群众正确的服务态度是（） A. 冷漠敷衍 B. 热情耐心、文明友善 C. 嫌弃挑剔 D. 区别对待贫富客户 16.提升职业素养、践行职业道德的根本途径是（） A. 只背诵理论不实践 B. 立足实训、岗位长期实践 C. 依靠他人监督 D. 只追求短期利益 17.下列属于工匠精神外在表现的是（） A. 粗制滥造、简化工序 B. 反复打磨产品、钻研技术优化工艺 C. 遇到技术难题直接放弃 D. 满足基础操作不再提升 18.通用职业道德规范不包含（） A. 爱岗敬业 B. 追求享乐 C. 诚实守信 D. 服务群众 19.从业者缺乏敬业精神会直接导致（） A. 工作质量高、行业口碑好 B. 工作失误频发，损害企业与群众利益 C. 快速掌握专业技能 D. 获得企业重用晋升 20.新时代技能青年践行职业道德最终目标是（） A. 只为赚取高额薪资 B. 立足岗位服务社会、奉献国家 C. 工作轻松少干活 D. 频繁更换行业避免吃苦 二、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.爱岗敬业是所有职业道德规范的起点和基础。（） 2.诚实守信只约束经商人员，技术工人不需要遵守。（） 3.办事公道要求我们对待所有服务对象统一标准，不徇私情。（） 4.服务群众仅仅是服务业岗位的要求，制造业工人不用践行。（） 5.奉献社会是职业道德的最高境界，需要从做好本职小事做起。（） 6.工匠精神就是精益求精，不断打磨技术，追求产品与工作完美。（） 7.在校实训敷衍偷懒、弄虚作假，不影响未来职业道德养成。（） 8.不同行业有自身特殊道德要求，但不能违背通用职业道德五条规范。（） 9.热爱本职、坚守岗位、钻研技术都是爱岗敬业的具体体现。（） 10.职业道德只约束职场工作人员，中职在校学生无需提前培养。（） 三、简答题（共 3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.我国通用的五大职业道德基本规范分别是什么？ 2.简要说说爱岗敬业对中职生未来职业发展的重要意义。 3.新时代中职生如何培育工匠精神，践行职业道德？ 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：中职学生小凯实训期间缺乏职业素养，对待实训任务敷衍了事，简化操作工序，经常篡改实训数据，虚报完成进度；小组合作实训时偏袒关系好的同学，分配任务不公平；对待实训老师、来访企业师傅态度冷漠，不愿配合讲解；觉得实训只是应付考核，毕业后随便找份工作混日子，不愿深耕专业技术，没有精益求精的意识。 学习第二单元《践行职业道德》后，小凯深刻认识自身问题，主动改正：实训严格遵守操作标准，如实记录数据，杜绝弄虚作假；小组分工公平公正，不偏袒他人；礼貌尊重师长、企业技术人员，耐心配合学习；树立工匠精神，反复打磨实操技能，立志毕业后坚守岗位，踏实钻研技术，用专业技能服务行业、回馈社会。 结合本单元知识作答： 1.小凯实训阶段存在哪些违背职业道德规范的行为？（6 分） 2.结合自身谈谈，中职生在校实训阶段怎样自觉践行职业道德？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.五大通用职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 2.爱岗敬业的意义： ①爱岗敬业是从业的基本底线，是企业录用员工的首要标准； ②热爱本职才能主动钻研专业技术，持续提升自身技能水平； ③坚守岗位踏实工作，能减少工作失误，树立良好职业口碑； ④长期深耕岗位，更容易获得晋升、技能提升、表彰发展机会； ⑤只有立足本职岗位，才能实现服务群众、奉献社会的职业追求。 3.培育工匠精神、践行职业道德的做法： ①树立爱岗敬业意识，认真对待每一次课堂、实训任务，不敷衍偷懒； ②坚守诚实守信底线，实训数据、作业成果真实，不造假、不抄袭； ③做事公平公正，小组协作不偏袒、不谋私，践行办事公道； ④尊重老师、企业师傅，礼貌待人，树立服务他人的意识； ⑤精益求精打磨实操技术，主动钻研新工艺、新设备，持之以恒提升技艺； ⑥树立奉献意识，明白技能服务行业、服务社会，立志扎根专业岗位长期发展。 四、材料分析题 1.违背职业道德的行为： ①实训敷衍、简化工序、篡改实训数据、虚报进度，违背爱岗敬业、诚实守信； ②小组分工偏袒熟人，分配任务不公，违背办事公道； ③对待老师、企业师傅态度冷漠，缺乏服务与尊重意识，未做到服务群众； ④缺乏精益求精意识，不钻研专业技能，没有树立工匠精神，无长期职业追求。 2.在校践行职业道德的做法： ①端正实训、课堂学习态度，热爱所学专业，认真完成全部实操任务，落实爱岗敬业； ②坚守诚信底线，实训记录、作业独立完成，不造假、不谎报成果； ③与人协作公平公正，处理集体事务摒弃私心，做到办事公道； ④礼貌对待老师、同学、企业技术人员，主动配合、耐心沟通，培养服务意识； ⑤以工匠精神要求自己，反复练习操作，主动攻克技术难点，追求操作精准完美； ⑥树立长远职业目标，把做好实训小事作为基础，立志未来立足岗位奉献社会。 学科网（北京）股份有限公司 $