职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职《职业道德与法治》期末复习题，通过基础题与综合案例结合，覆盖道德修养、法治观念等核心素养，突出知行合一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题60分|道德规范、法律原则等基础概念|聚焦核心概念，如道德与法律关系、宪法地位| |判断题|10题10分|社会公德、权利义务等易混点|强化认知辨析，如“奉献社会与学生无关”的错误判断| |简答题|3题18分|社会公德意义、工匠精神培育等|注重实践指导，如“实训中践行职业道德”的具体做法| |材料分析题|1题12分|道德行为、违法行为综合判断|通过学生案例整合多单元知识，如小浩的道德法律问题及改进，考查责任意识与法治观念|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.依靠社会舆论、内心信念、传统习俗调整人际关系的行为规范是（） A. 法律 B. 道德 C. 校规 D. 制度 2.我国公民道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 奉献社会 3.公民道德建设的基本原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 享乐主义 D. 功利主义 4.全部职业道德五条通用规范的基础是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众 5.从业者安身立业的根本准则是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 追求高薪 D. 敷衍工作 6.职业道德最高层次的追求是（） A. 办事公道 B. 奉献社会 C. 服务群众 D. 爱岗敬业 7.工匠精神的核心内涵是（） A. 粗制滥造、只求速度 B. 精益求精、深耕技术、持之以恒 C. 频繁跳槽、浅尝辄止 D. 只图轻松、不愿吃苦 8.法治的核心要求是（） A. 人治大于法律 B. 法律至上、依法办事 C. 凭个人情绪处理问题 D. 权力不受约束 9.我国具有最高法律效力的根本大法是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 10.犯罪最本质的特征是（） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 11.下列属于附加刑的是（） A. 管制 B. 罚金 C. 拘役 D. 有期徒刑 12.调整平等主体人身、财产关系，被称为社会生活百科全书的法律是（） A. 国家安全法 B. 民法典 C. 治安管理处罚法 13.自然人首要、最根本的人格权是（） A. 财产权 B. 生命健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 14.未经许可将他人照片用于商业宣传，侵犯他人（） A. 健康权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 继承权 15.确立劳动关系的法定书面凭证是（） A. 口头承诺 B. 劳动合同 C. 入职登记表 16.未满 16 周岁，法律规定任何单位不得招用，这类人群称为（） A. 实习生 B. 童工 C. 未成年工 17.维护国家安全的基础性专门法律是（） A. 劳动法 B. 国家安全法 C. 未成年人保护法 18.扰乱公共秩序、打架斗殴、寻衅滋事，尚不构成犯罪适用（） A. 刑法 B. 治安管理处罚法 C. 民法典 19.合同成立的两个法定环节是（） A. 邀约与兑现 B. 要约与承诺 C. 协商与签字 20.道德与法律的关系是（） A. 二者完全无关 B. 道德是法治的基础，法治保障道德实施 C. 道德可以替代法律 D. 法律只管犯罪，道德约束所有人 二、判断题（每题 1 分，共 10 分，对√，错 ×） 1.社会公德内容包含文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（） 2.慎独指无人监督时，依然自觉坚守道德底线，是提升品德的重要方法。（） 3.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是通用职业道德五大规范。（） 4.奉献社会离在校中职生很远，只有走上工作岗位才需要践行。（） 5.宪法规定，我国一切权力属于人民。（） 6.权利与义务相统一，公民享受权利的同时必须履行法定义务。（） 7.一般违法行为危害轻微，绝对不会发展成为犯罪。（） 8.网络不是法外之地，造谣、泄露他人隐私、网暴他人都属于违法行为。（） 9.订立劳动合同遵循平等自愿、协商一致原则，不得由企业单方强制规定。（） 10.维护国家安全只是军人、公职人员的义务，学生不用承担相关责任。（） 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.简述社会公德的主要内容，并说说遵守社会公德的意义。 2.新时代中职生在校实训中，如何培育工匠精神、践行职业道德？ 3.公民应当如何正确行使自身权利，自觉履行法定义务？ 四、材料分析题（12 分） 材料：中职学生小浩在校综合表现较差，道德与法治意识薄弱：在校随地乱扔垃圾、课间欺凌同学，答应别人的事经常失信；实训敷衍偷懒，简化操作流程，篡改实训数据，小组分工偏袒好友，没有精益求精的钻研精神；课余翻墙外出上网，结交社会闲散人员；私自拍摄军事管控区域照片发朋友圈，恶搞同学照片发布群聊；假期兼职老板不签劳动合同、拖欠工资，他选择聚众上门闹事报复。 学习完整册《职业道德与法治》后，小浩深刻反思自身问题，主动改正：自觉遵守公德，待人诚信友善；实训严格规范操作，踏实钻研技能，公平参与团队协作；远离不良社交，杜绝旷课逃学；主动学习国家安全、民法典、劳动法相关法律，尊重他人肖像、隐私；遇到劳务纠纷学会通过协商、投诉等合法渠道维权，树立道德法治观念。 结合全书四个单元知识作答： 1.小浩身上分别存在哪些违背道德、违反法律的行为？（6 分） 2.结合自身，谈谈中职生如何做到崇德守法，成长为合格新时代技能人才？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.社会公德内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 意义：①维护校园、公共场所公共秩序，营造和谐生活环境；②体现个人品德修养，是做人的基础；③减少人际矛盾，促进人与人友善相处；④是职业道德、家庭美德养成的基础；⑤维护社会整体文明风气。 2.培育工匠精神、践行职业道德做法： ①树立爱岗敬业意识，认真对待每一次实训任务，不偷懒、不敷衍； ②坚守诚实守信，如实记录实训数据，独立完成操作，不抄袭、不造假； ③小组协作公平公正，摒弃私心，做到办事公道； ④尊重老师、企业师傅，友善对待同学，树立服务他人意识； ⑤反复打磨实操技能，主动攻克技术难点，追求操作精准完美； ⑥树立长期职业理想，立志扎根专业岗位，以技能服务社会、奉献国家。 3.正确行使权利、履行义务的要求： ①行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益； ②权利义务相统一，享受权利必须同步履行对应法定义务； ③法律要求做的主动去做，法律禁止做的坚决不触碰； ④权益遭受侵害时，通过协商、调解、仲裁、诉讼合法途径维权，拒绝以暴制暴； ⑤主动履行纳税、服兵役、维护国家安全、爱护公共财物等基本义务。 四、材料分析题 1.道德层面问题： ①乱扔垃圾、欺凌同学，违背文明礼貌、助人为乐的社会公德； ②轻易失信于人，违背诚实守信道德要求； ③实训敷衍、篡改数据、分工偏袒，违背爱岗敬业、办事公道职业道德； ④缺乏精益求精意识，没有树立工匠精神。 法律层面违法行为： ①翻墙旷课、校园欺凌，违反校规与治安管理相关规定； ②私自拍摄传播军事区域照片，违反《国家安全法》； ③恶搞同学照片、泄露他人信息，侵犯肖像权、隐私权，违反《民法典》； ④遭遇欠薪聚众闹事报复，扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》； ⑤不了解劳动法，不知用工必须签订书面劳动合同，缺乏劳动法律常识。 2.崇德守法成长路径： ①感悟道德力量，自觉遵守社会公德、家庭美德，修身自律、做到慎独； ②践行五大职业道德规范，实训期间锤炼工匠精神，夯实职业素养； ③增强法治意识，学习宪法、民法典、劳动法、国家安全法等法律，分清违法边界； ④规范日常言行，杜绝旷课、打架、网络侵权等不良与违法行为，谨慎交友； ⑤依法规范民事、劳动、网络行为，树立总体国家安全观，保守国家秘密； ⑥遇到矛盾纠纷选择合法途径解决，做到尊德于心、守法于行，以道德约束思想、法律规范行为，努力成为高素质技能劳动者。 学科网（北京）股份有限公司 $