精品解析：河北省邢台市任泽区辛店学区2025-2026学年统编版一年级下学期学科能力结业评价语文试题

小学第二学期学科能力结业评价 一年级语文（部编版） 1. 帮加点字选择正确的读音，画“√”。 图形（xín xíng） 热爱（ài nài） 招呼（zāo zhāo） 粮食（láng liáng） 翅膀（bǎng dǎng） 姑娘（gū gǔ） 【答案】xíng ài zhāo liáng bǎng gū 【解析】 【详解】拼读时注意“招、膀、姑”的正确读音。 2. 读句子，看拼音，写生字。 因为有了光，山上的小树更了，公园里的花更红了，小朋友的体更壮了，万物都充满了生。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳”“高”“身”的正确写法。 3. 根据要求，选一选，填一填。 田 间 老 书 方 回 有 我 （1）先写点的字：。 （2）左上包围，先外后内的字：。 （3）后写点的字：。 （4）先外后内再封口的字：。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）点在字的上方/左上方时，要先写点：“间”的第一笔是左上方的点，“方”的第一笔是上方的点，符合先写点的规则。 （2）左上包围结构的字，遵循先外后内的笔顺规则：“老”“有”都是左上包围右下的结构，先写左上外围部分，再写内部右下部分。 （3）点在字的右下方时，要最后写点：“书”“我”的点都在右下方，是最后一笔书写，符合后写点的规则。 （4）全包围结构的字，遵循先写外围、再写内部、最后封口的规则：“田”“回”都是全包围结构，符合“先外后内再封口”的要求。 4. 按要求完成练习。 （1）①拔 ②跑 ③跳 ④吹 ⑤抱 ⑥吃 ⑦叫 ⑧踢 ⑨捉 根据部首分类，只写序号。 扌：________________ 口：________________ 足：________________ （2）口字旁的字大多和（ ）有关，足字旁的字大多和（ ）有关。 ①手 ②嘴 ③脚 （3）用音序查字法查字：从字典里找“拔”，先查大写字母____________，再查音节____________；从字典里找“捉”，先查大写字母____________，再查音节____________。 【答案】 ①. ①⑤⑨ ②. ④⑥⑦ ③. ②③⑧ ④. ② ⑤. ③ ⑥. B ⑦. bá ⑧. Z ⑨. zhuo 【解析】 【详解】（1）拔、抱、捉都是提手旁（扌），和手的动作有关，归为“扌”； 吹、吃、叫都是口字旁，和嘴的动作有关，归为“口”； 跑、跳、踢都是足字旁，和脚的动作有关，归为“足”。 （2）口字旁的字多和嘴（嘴巴）有关，足字旁的字多和脚有关。 （3）“拔”拼音bá，首字母大写B，音节ba；“捉”拼音zhuō，首字母大写Z，音节zhuo。 5. 照样子，加偏旁，变新字，再组词。 目+氵→（ ） 主+→（ ） 白+→（ ） 告+→（ ） 【答案】 泪水 彳 往来 忄 害怕 辶 创造 【解析】 【详解】“目”已经搭配“氵”，组成“泪”，组词：泪水、眼泪、泪珠； “主”可以加“氵”组成“注”，组词：注意、注目、关注； “白”可以加“氵”组成“泊”，组词：停泊、漂泊、泊车； “告”可以加“氵”组成“浩”，组词：浩荡、浩瀚、浩劫。 6. 照样子，补充词语。 （1）一（只）兔子 一（ ）铅笔 一（ ）水花 （2）（踢）足球 （ ）排球 （ ）音乐 （3）雪白雪白的（棉花） 火红火红的（ ） 碧绿碧绿的（ ） 【答案】 ①. 支 ②. 朵 ③. 打 ④. 听 ⑤. 太阳 ⑥. 荷叶 【解析】 【详解】（1）本题考查事物搭配的量词。 铅笔可以使用量词：支、根。 水花可以使用量词：朵、片。 （2）本题考查动宾搭配词语。 和排球搭配的动词：打、垫。 和音乐搭配的动词：听、赏。 （3）本题考查ABAB式颜色词搭配对应景物。 火红火红可以搭配：太阳、枫叶、花朵。 碧绿碧绿可以搭配：荷叶、草地、麦苗。 7. 用加点的字词写句子。 （1）天一黑，我就不敢往外瞧。 _______________________________ （2）要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 ___________________________ （3）兔子一边跑一边叫。 _________________________________ 【答案】（1）我一回到家，妈妈就让我写作业。 （2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 （3）妈妈一边唱歌一边跳舞。 【解析】 【小问1详解】 仿照例句用“一……就”写个句子。 示例：天一亮，我就起床读书。 【小问2详解】 仿照例句用“要是……就”写个句子。 示例：要是明天不下雨，我们就去公园游玩。 【小问3详解】 仿照例句用“一边……一边”写个句子。 示例：妈妈一边做饭一边听歌。 8. 诗句、作者连一连。 夜来风雨声 浮萍一道开 贾岛 只在此山中 花落知多少 李白 举头望明月 云深不知处 白居易 不解藏踪迹 低头思故乡 孟浩然 【答案】 【解析】 【详解】“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然的《春晓》； “只在此山中，云深不知处”出自贾岛的《寻隐者不遇》； “举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》； “不解藏踪迹，浮萍一道开”出自白居易的《池上》。 根据正确对应关系连线即可。 课内阅读。 文具的家（节选） ①妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家□你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀□” ②贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 9. 在选文中的“□”里填写标点。 10. 像“平平安安”这样AABB式的四字词语，我还知道：_____________、_____________。 11. 联系上下文、我知道了文具的家是（ ）。 A. 贝贝的家 B. 书包里 C. 书包里的文具盒 12. 除了选文中提到的，你还知道哪些文具呢？试着写出来2种。 ____________________________ 13. 在平时的生活中，你是怎样保管文具的呢？ ______________________________ 【答案】9. 。 ！ 10. ①. 开开心心 ②. 明明白白 11. C 12. 水彩笔、尺子。 13. 文具用完后我会随手装进文具盒里，用的时候再拿出来。 【解析】 【导语】《文具的家》（节选）是适配低龄儿童的启蒙短文，以孩子熟悉的“家”的概念做引，借妈妈与贝贝的日常对话，把“整理保管文具”的习惯要求，转化为温柔的生活引导，全无生硬说教感。文字浅白晓畅，贴合儿童认知，兼具识字教学与行为启蒙的双重价值，很适合低年级启蒙。 【9题详解】 第一处“每天放学后，你都平平安安地回家□”一句话意思完整，陈述语气结束，应填‌句号（。）‌；第二处“也有自己的家呀□”带有感叹语气词“呀”，是妈妈在提建议、呼唤贝贝思考，应填‌感叹号（！）‌。 【10题详解】 “平平安安”是AABB式叠词，类似词语如：‌快快乐乐、干干净净、整整齐齐、明明白白‌等。 【11题详解】 C．第②段“她书包里的文具盒，就是这些文具的家”，因此文具的家是书包里的文具盒。 【12题详解】 除去题干提到的铅笔、橡皮、转笔刀，写出两种你知道的常见文具即可。 示例：钢笔、尺子。 【13题详解】 结合自身实际，写出合理的保管文具的方法即可。 示例：我每次用完文具后，都会把它们整齐放回文具盒，不会随手乱扔。 快乐阅读。 夏天的夜晚 ①夏夜的天空像深蓝色的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮在深蓝色的大海上漂哇漂⋯⋯ ②夏夜的大地像热闹的舞台：蛐蛐儿弹琴，青蛙唱歌，提着灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞⋯⋯ ③夏天的夜晚可真迷人！ 14. 根据短文搭配词语，只填序号。 ①迷人 ②弯弯 ③深蓝色 ④亮晶晶 （ ）的大海 （ ）的星星 （ ）的月亮 （ ）的夏夜 15. 根据短文连一连。 蛐蛐儿 跳舞 青蛙 弹琴 萤火虫 唱歌 16. 联系生活，我知道了“忽闪忽闪”指的是（ ）。 A. 天上的星星在闪 B. 天上的月亮在闪 C. 萤火虫发出的光在闪 17. 你喜欢夏天的夜晚吗？为什么？ _______________________________________ 【答案】14. ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 15. 16. C 17. 我喜欢夏天的夜晚，因为夏天的夜晚很迷人。 【解析】 【导语】这篇是专为低龄读者创作的写景短章，语言浅白灵动，满是童真。作者巧用比喻，将夏夜天空比作深蓝色大海、大地比作热闹舞台，又以拟人手法赋予小昆虫灵动情态，寥寥数笔就勾勒出鲜活迷人的夏夜图景，氛围感十足，很容易唤起读者对日常夏夜的美好共鸣。 【14题详解】 根据文中第①段的“夏夜的天空像深蓝色的大海、亮晶晶的星星是海上的小浪花、弯弯的月亮在深蓝色的大海上漂哇漂⋯⋯”，第③段的“夏天的夜晚可真迷人“，即可对应选出深蓝色的大海、亮晶晶的星星、弯弯的月亮、迷人的夏夜。 【15题详解】 根据第②段的“蛐蛐儿弹琴，青蛙唱歌，提着灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞”可知答案。 【16题详解】 结合第②段，“忽闪忽闪”用来形容萤火虫，萤火虫会发光，这个词就是指萤火虫发出的光一闪一闪的样子。 【17题详解】 结合自身生活体验作答，语句通顺、理由合理即可。 示例：我喜欢夏天的夜晚，因为夜晚很凉爽，能看到闪闪的星星，还能听到小虫们好听的叫声，特别有意思。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学科能力结业评价 一年级语文（部编版） 1. 帮加点字选择正确的读音，画“√”。 图形（xín xíng） 热爱（ài nài） 招呼（zāo zhāo） 粮食（láng liáng） 翅膀（bǎng dǎng） 姑娘（gū gǔ） 2. 读句子，看拼音，写生字。 因为有了光，山上的小树更了，公园里的花更红了，小朋友的体更壮了，万物都充满了生。 3. 根据要求，选一选，填一填。 田 间 老 书 方 回 有 我 （1）先写点的字：。 （2）左上包围，先外后内的字：。 （3）后写点的字：。 （4）先外后内再封口的字：。 4. 按要求完成练习。 （1）①拔 ②跑 ③跳 ④吹 ⑤抱 ⑥吃 ⑦叫 ⑧踢 ⑨捉 根据部首分类，只写序号。 扌：________________ 口：________________ 足：________________ （2）口字旁的字大多和（ ）有关，足字旁的字大多和（ ）有关。 ①手 ②嘴 ③脚 （3）用音序查字法查字：从字典里找“拔”，先查大写字母____________，再查音节____________；从字典里找“捉”，先查大写字母____________，再查音节____________。 5. 照样子，加偏旁，变新字，再组词。 目+氵→（ ） 主+→（ ） 白+→（ ） 告+→（ ） 6. 照样子，补充词语。 （1）一（只）兔子 一（ ）铅笔 一（ ）水花 （2）（踢）足球 （ ）排球 （ ）音乐 （3）雪白雪白的（棉花） 火红火红的（ ） 碧绿碧绿的（ ） 7. 用加点的字词写句子。 （1）天一黑，我就不敢往外瞧。 _______________________________ （2）要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 ___________________________ （3）兔子一边跑一边叫。 _________________________________ 8. 诗句、作者连一连。 夜来风雨声 浮萍一道开 贾岛 只在此山中 花落知多少 李白 举头望明月 云深不知处 白居易 不解藏踪迹 低头思故乡 孟浩然 课内阅读。 文具的家（节选） ①妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家□你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀□” ②贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 9. 在选文中的“□”里填写标点。 10. 像“平平安安”这样AABB式的四字词语，我还知道：_____________、_____________。 11. 联系上下文、我知道了文具的家是（ ）。 A. 贝贝的家 B. 书包里 C. 书包里的文具盒 12. 除了选文中提到的，你还知道哪些文具呢？试着写出来2种。 ____________________________ 13. 在平时的生活中，你是怎样保管文具的呢？ ______________________________ 快乐阅读。 夏天的夜晚 ①夏夜的天空像深蓝色的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮在深蓝色的大海上漂哇漂⋯⋯ ②夏夜的大地像热闹的舞台：蛐蛐儿弹琴，青蛙唱歌，提着灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞⋯⋯ ③夏天的夜晚可真迷人！ 14. 根据短文搭配词语，只填序号。 ①迷人 ②弯弯 ③深蓝色 ④亮晶晶 （ ）的大海 （ ）的星星 （ ）的月亮 （ ）的夏夜 15. 根据短文连一连。 蛐蛐儿 跳舞 青蛙 弹琴 萤火虫 唱歌 16. 联系生活，我知道了“忽闪忽闪”指的是（ ）。 A. 天上的星星在闪 B. 天上的月亮在闪 C. 萤火虫发出的光在闪 17. 你喜欢夏天的夜晚吗？为什么？ _______________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $