精品解析：湖南省常德市鼎城区2024-2025学年统编版2016三年级下学期语文试卷

2025年上学期小学三年级语文试卷 一、选择题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 惊讶（yà） 电线杆（gǎn） B. 摊贩（fàn） 圆筒形（tǒng） C. 山巅（diàn） 一溜烟（liù） D. 脊背（jī） 差不多（chà） 【答案】B 【解析】 【详解】A．电线杆（gān）； C．山巅（diān）； D．脊背（jǐ）。 2. 下面的词语书写完全正确的一项是（ ） A. 聚拢 谦虚 芬方 B. 池塘 欧州 陌生 C. 傲漫 修建 感动 D. 展示 清爽 继续 【答案】D 【解析】 【详解】A．芬芳； B．欧洲； C．傲慢。 3. 马上要轮到我上台讲故事了，我的心立刻（ ）地跳起来。 A. 哗啦哗啦 B. 丁零丁零 C. 扑通扑通 D. 咕噜咕噜（gū lu） 【答案】C 【解析】 【详解】A．哗啦哗啦：模拟雨水、流水的声响，不能形容心跳。 B．丁零丁零：模拟铃铛、金属轻撞的声音，和心跳无关。 C．扑通扑通：专门形容心脏急促跳动，匹配上台前紧张的心情，符合语境。 D．咕噜咕噜：模拟水泡、肚子饥饿的响声，不适合写心跳。 4. 下列每组句子中加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 这道菜的味道真不错。 这首诗越读越有味道。 B. 做人不能骄傲自满。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 C. 我们做任何事情都要讲道理。 老师的话里蕴藏着深刻的道理。 D. 爷爷希望我将来成为一名解放军战士。 妈妈经常说我是全家的希望。 【答案】A 【解析】 【详解】A．味道：食物的口感滋味/文学趣味。 B．骄傲：意思都是自满自大。 C．道理：都指事理、情理的意思。 D．希望：意思都是指心中有所期盼，期待某种事情的实现。 5. 中华传统文化中，“雅人四好”是指（ ） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 【答案】A 【解析】 【详解】A．“琴棋书画”指弹琴、下棋、书法、绘画，是古代文人雅士修身所必备的四项技艺，也就是雅人四好； B．“笔墨纸砚”是文房四宝，是书写绘画的工具； C．“望闻问切”是中医诊断疾病的四种方法； D．“梅兰竹菊”被称作花中四君子，象征高尚品格。 6. 下面不属于端午节习俗的是（ ） A. 赛龙舟 B. 吃月饼 C. 吃粽子 D. 挂艾草菖蒲 【答案】B 【解析】 【详解】端午节是我国的传统节日之一，时间是农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、挂艾草菖蒲等习俗，吃月饼是中秋节的专属习俗，因此不属于端午节习俗。 7. 《孟母三迁》讲的是孟子的母亲为了给孩子一个良好的教育环境，多次迁居。“（ ）”讲的就是环境对人的影响很大。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 【答案】C 【解析】 【详解】A．比喻根据具体情况采取灵活的应对办法，和环境影响无关； B．比喻不经历艰险，就不能取得成功，和环境影响无关； C．意思是靠近红色事物就会被染红，靠近墨色事物就会被染黑，比喻接近好人、好环境就会变好，接近坏人、坏环境就容易变坏，正好对应《孟母三迁》里更换居住环境来改变孟子成长氛围、体现环境塑造人的道理； D．指亲眼看到的才可靠，听来的传闻不可靠，和环境影响无关。 8. 下列劝说得体的一句是（ ） A. 整天喝那么多酒，你还想不想活了？（劝少喝酒） B. 看看你那睁眼瞎的样子，一点书都不读。（劝多读书） C. 你怎么能不遵守学校的纪律呢？真是太差劲了。（劝遵守纪律） D. 爷爷，吸烟有害身体健康，您少抽点，不然我们会担心的。（劝勿抽烟） 【答案】D 【解析】 【详解】A．“你还想不想活了？”语气生硬，带有指责和威胁的意味，不易于让人接受，不得体； B．“睁眼瞎”是侮辱性的词语，会伤害对方的自尊心，不得体； C．“太差劲”带有否定和贬低的意味，会让对方感觉被攻击，不得体。 二、积累运用。 9. 根据语境和拼音写词语。 大自然真奇妙！夜空中群星闪烁着耀眼的guāng máng（ ）；静静liú tǎng（ ）的小溪里鱼儿在欢快地pū teng（ ）；天空中biàn huàn（ ）多端的火烧云，有时像xiōng měng（ ）的大狗，有时像wēi wǔ（ ）的狮子；幽深的海底，也不是níng jìng（ ）的shì jiè（ ）。 【答案】 ①. 光芒 ②. 流淌 ③. 扑腾 ④. 变幻 ⑤. 凶猛 ⑥. 威武 ⑦. 宁静 ⑧. 世界 【解析】 【详解】书写时注意“淌”“腾”“幻”“猛”“武”的正确写法。 10. 学校举行中华传统文化成果展示活动，丁丁积极参加完成任务。 “中华传统文化成果展示活动”示意图 （1）根据上面的示意图，丁丁知道学校举行的“中华传统文化成果展示活动” 主要有四项：作品展览会、__________、文艺表演、__________。 （2）丁丁参加了包粽子比赛的实践活动： 只见他先将适量的糯米和粽叶淘洗干净，再把粽叶卷成漏斗形状，然后放进米和拌好的馅料，用手把米压紧，接着用米上方的粽叶把糯米和馅料包裹好，最后，扎上彩色的棉线绳。 请分别用一个字来概括包粽子的过程： 洗→________→________→________→________→________ （3）丁丁分享了一段重阳节的资料，里面有三处错误（1个错别字、2处语病），请在原句上使用修改符号进行修改。 农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸……如今，重阳节又有了敬老的新内涵，受到人们的喜欢和喜爱。 （4）6月20日，“中华传统文化成果展示活动”结束之后、三（1）班的丁丁发现他的黑色钢笔找不到了，想想他当时的心情、在横线上填上表示动作或神态的词语。 丁丁________说：“我的钢笔不见了，请大家帮我找找吧！” （5）请向同学们转述一下丁丁说的话。 丁丁说：“我的钢笔不见了，请大家帮我找找吧！” _________________ （6）请帮丁丁写一则寻物启事，注意格式。 （7）丁丁打算把看到的活动记录下来。请帮助他围绕“学校的中华传统文化成果展示活动真热闹”写几句话。 学校的中华传统文化成果展示活动真热闹：_________________ 【答案】（1） ①. 旱地龙舟 ②. 实践活动 （2） ①. 卷 ②. 放 ③. 压 ④. 裹 ⑤. 扎 （3） （4）慌慌张张地 （5）丁丁说，他的钢笔不见了，请大家帮他找找。 （6） （7）操场旱地龙舟比赛热闹非凡，实验楼包粽子趣味十足，西教学楼作品展吸引大批同学，报告厅的文艺节目精彩纷呈，每个场地都挤满了参与活动的师生。 【解析】 【小问1详解】 结合示意图文字标注，四项活动分别是西教学楼作品展览会、操场旱地龙舟、报告厅文艺表演、实验楼实践活动，题干已给出作品展览会、文艺表演，空缺两项为旱地龙舟、实践活动。 【小问2详解】 结合原文流程：淘洗（洗）→卷粽叶→放米馅→压紧米→裹粽叶→扎棉线，按顺序提取单字概括每一步动作即可。 【小问3详解】 ①原句中“登高祈福”中“蹬”错误，应用“替换符号”修改为：“登”； ②“吉祥的日子一个”语序颠倒，应用“调换符号”修改为：“一个吉祥的日子”； ③“喜欢和喜爱”语义重复，应用“调换符号”删去其一。 修改后完整句子：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸……如今，重阳节又有了敬老的新内涵，受到人们的喜爱。 【小问4详解】 题干设定丁丁丢失钢笔，内心焦急，需要填写神态/动作词语，贴合着急、慌张的心情即可。 示例：着急地 【小问5详解】 引述句改转述句的方法：①去掉双引号，冒号改为逗号；②引号内第一人称“我”改为第三人称“他”； 改为：丁丁说，他的钢笔不见了，请大家帮他找找。 【小问6详解】 寻物启事固定格式：标题、丢失时间+物品特征、求助话语、落款班级姓名、日期。 例文： 寻物启事 6月20日中华传统文化成果展示活动结束后，我不慎丢失一支黑色钢笔。如有同学捡到，请送到三（1）班丁丁处，十分感谢！ 三（1）班 丁丁 6月20日 【小问7详解】 题干原句中心句为“活动真热闹”，需结合图中四项活动场景描写，体现出人多、丰富、热闹的氛围即可。本题答案不唯一。 示例：操场上同学们正在比拼旱地龙舟，呐喊声此起彼伏；西教学楼摆满精美手工作品，大家驻足欣赏；报告厅精彩文艺表演轮番上演，实验楼里包粽子实践活动热火朝天，到处都是欢声笑语。 11. 填空。 （1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______的，一会儿半紫半黄，一会儿_______。 （2）宋人有耕者。______________。兔走触株，______________。 （3）看到美丽的春日，壮丽的山河，感受着春风吹来的阵阵花草的芳香，我不禁想起杜甫的诗句“______________，______________。” （4）一到清明，我们就会想起诗人杜牧写的《清明》其中“______________，______________。”写出了人们心中强烈的哀伤。 （5）犯了错要有勇气改正，正如古人所说：“人谁无过？_______，善莫大焉。” 【答案】 ①. 金灿灿 ②. 半灰半百合色 ③. 田中有株 ④. 折颈而死 ⑤. 迟日江山丽 ⑥. 春风花草香 ⑦. 清明时节雨纷纷 ⑧. 路上行人欲断魂 ⑨. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“灿”“灰”的正确写法。 （2）书写时注意“株”“颈”的正确写法。 （3）出自唐代诗人杜甫的《绝句》，诗句描绘了春日山河秀丽、春风裹挟花草芬芳的美好春景，表达出诗人对明媚春光的喜爱与赞美。 （4）出自唐代诗人杜牧的《清明》，诗句勾勒出清明时节阴雨绵绵、行人伤感哀愁的画面，抒发了路人在节日里落寞哀伤的心情。 （5）书写时注意“能”的正确写法。 三、阅读理解。 课内阅读。 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷失 迷路）方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ④蜜蜂靠的不是（超常 超越）的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 12. 给文中括号里选择正确的词语，并在它的下面画“ ”。 （迷失 迷路）方向 （超常 超越）的记忆力 13. 我从“______”“陌生”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“________”“确确实实”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 14. 下面关于选文中加点词语的说法，正确的一项是（ ） A. “左右”“至少”表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性。 B. “左右”“至少”表示不确定具体数字，由此可以推断出实验结果可能有误。 15. 你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？对你有什么启示？ ___________________ 【答案】12. 迷失 超常 13. ①. 逆风 ②. 准确无误 14. A 15. 秘诀：做事细心观察，如实记录实验数据，秉持求真务实的科学态度。 启示：学习与探究时，要脚踏实地、认真观察，严谨对待每一次实践，才能找到答案。 【解析】 【导语】选段节选自法布尔《蜜蜂》，语言平实精准，以实验观察记录为核心。“左右”“至少”等限制性词语尽显科学严谨，通过逆风、陌生景物反衬蜜蜂认路能力，客观记录实验结果，不主观臆断。文字兼具科普性与文学性，既还原真实实验过程，又引导读者学会细致观察、求真务实。 【12题详解】 “迷失”搭配抽象的方向、道路，“迷路”后面不能再接宾语，因此选迷失； “超常”指超出平常，用来形容记忆力，“超越”是动词，不能修饰名词，因此选超常。 【13题详解】 选文第③句“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物”，这话中“逆风”写出飞行阻力大，搭配“陌生”体现回家艰难；同一句“准确无误地回到了家”，“准确无误”和“确确实实”呼应，体现赞叹。 【14题详解】 文中第③段“左右”“至少”是科学说明文限制性词语，如实记录观察到的大致数量，不夸大、不绝对，体现作者法布尔科学严谨的写作态度；B选项错误，这类词语是科学严谨的体现，不代表实验出错。 【15题详解】 结合全文可知，作者全程亲自观察、细致记录蜜蜂归巢数量，用词客观严谨，坚持实地试验，是实验成功的关键；启示可围绕细心观察、求真务实、严谨求知作答。本题答案不唯一。 示例：秘诀是作者亲自观察、细致记录，用词严谨，坚持实地做实验。启示：生活中遇到疑问，不能凭空猜想，要亲自观察、实事求是，用严谨认真的态度探寻真相。 课外阅读。 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风斗雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 16. 大雁和鸭子的理想是_____________。 17. 这篇选文是按照___________顺序来写的。 18. 春天鸭子面临的困难是漫天烟雨，夏天面临的困难是___________，冬天面临的困难是___________。 19. 你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么？ __________________ 【答案】16. 当旅行家 17. 时间 18. ①. 赤日炎炎 ②. 纷纷扬扬的大雪 19. 鸭子害怕困难、贪图安逸，长期不练习飞行，翅膀退化，最终无法飞行。 【解析】 【导语】大雁和鸭子都想当旅行家，大雁不畏四季的风雨烈日坚持飞行，鸭子却总找借口拖延、贪图安逸，最终鸭子翅膀退化无法飞行，大雁成了著名旅行家，告诉我们实现理想要勇于行动、不畏艰难。 【16题详解】 第①段直接点明“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家”。 【17题详解】 结合第②段的“春天”、第③段的“夏天”、第④段的“秋天”、第⑤段的“冬天”依次推进，按照时间顺序展现不同季节里大雁和鸭子的不同表现。 【18题详解】 第③段中，夏天鸭子面临的困难是太阳炙烤，它说“赤日炎炎，我受不了”；第⑤段中，原文描述冬天“鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓”，因此冬天面临的困难是大雪纷飞。 【19题详解】 从第②段到第⑤段能看到，鸭子在每个季节都找借口拖延出发，春天怕风雨、夏天怕烈日、秋天怕秋风、冬天怕大雪，始终不愿行动，长期不练习飞行，最终第⑥段提到它的翅膀退化，飞不起来了，所以鸭子不能飞行的根本原因是它害怕困难、贪图安逸，不肯为理想付出行动，长期不练习飞行导致翅膀退化。 四、习作 20. 习作 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。看到下面这些话，你的脑海里浮现出了怎样的画面？想到了怎样的故事？请选择一个开头续编一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界哦！题目自拟。 ①有一天，猫把老鼠的尾巴咬断了。…… ②有一天，鱼儿从睡梦中醒来，发现自己飞上了天…… 【答案】开头①例文： 断尾老鼠的奇妙奇遇 有一天，猫把老鼠的尾巴咬断了。疼得小灰鼠吱吱尖叫，拖着血淋淋的半截尾巴钻进墙缝，再也不敢露面。门外的大橘猫看着地上一截短短的鼠尾，心里忽然涌上一阵后悔，它只是想吓唬偷粮食的老鼠，没想下手这么重。 小灰鼠躲在阴暗的墙角，摸着光秃秃的后半身难过极了。森林里所有老鼠都拖着长长的尾巴，只有它残缺不全，伙伴们看到它都会躲得远远的。伤心的小灰鼠连夜收拾了一点干粮，偷偷逃出院子，去往后山的魔法森林，听说那里住着掌管生灵毛发的精灵。 刚走进树林，一条湍急的小溪拦住去路，水面没有石桥，水里的小鱼游过来，让小灰鼠趴在自己背上渡溪。小鱼告诉它，自己曾经被渔网划伤鱼鳍，也是森林精灵治好的。走到花丛时，蜜蜂群找不到储存花蜜的树洞，小灰鼠凭借小巧的身子钻进狭窄树洞，帮蜜蜂搬运蜂蜜。作为感谢，蜜蜂送给它一罐能舒缓伤口的花蜜药膏。 夜幕降临，小灰鼠终于找到了精灵的小木屋。白发精灵轻轻涂抹花蜜药膏，挥动手中蒲公英魔杖，一截晶莹柔软的新尾巴慢慢长了出来，这条尾巴还拥有神奇能力，可以听懂所有小动物的语言。精灵告诉它，仇恨只会带来伤害，包容才能遇见善意。 另一边，家里的大橘猫整日心神不宁，没有小老鼠捣乱，偌大的屋子安静得可怕。它走遍大街小巷，一路打听鼠群的踪迹，终于顺着气味追到魔法森林。看见长出新尾巴的小灰鼠，橘猫低下头，小声承认自己的过错，还带来一大袋坚果当作赔礼。 小灰鼠看着诚恳的橘猫，想起路上帮助自己的小动物，选择原谅了它。从那以后，猫不再追逐老鼠，灰鼠会帮橘猫找到藏在角落的毛线球，橘猫则保护灰鼠不被老鹰捕捉。它们成了森林里最特别的一对朋友。原来所有矛盾都能化解，多一份宽容，就能收获一段意想不到的温暖缘分。 开头②例文： 飞天小鱼的天空之旅 有一天，鱼儿从睡梦中醒来，发现自己飞上了天。清凉的河水不见了，身下是软绵绵的白云，身边掠过轻柔的微风，小银鱼吓得拼命摆动鱼鳍，可怎么也落不下去。 清晨的天空雾蒙蒙的，成群白鹭从身边掠过，看见慌张的小鱼纷纷放慢速度。领头的白鹭告诉小银鱼，昨夜春风精灵路过小河，随手施展魔法，无意间把熟睡的它带上高空。小鱼低头望向地面，小河变成一条细细的银丝带，岸边的柳树如同小小的绿斑点，世间万物都变得格外渺小。 它跟着白云飘向远方，路过太阳身边，温暖的阳光裹住身体，原本湿润的鱼鳞渐渐发干，小鱼呼吸困难，难受得不停摇晃身子。好心的云精灵看见它窘迫的模样，凝聚一团雨水包裹住小鱼，让它始终有水滋养。一路上，它看见星星碎片落在云层间，彩虹横跨整片天际，还和一群小燕子结伴遨游天空。 越往远处飘荡，小鱼心里越想念家乡的小河。河里有温柔的水草、一起嬉戏的小虾，还有日夜陪伴自己的鹅卵石，天空再美丽，也不是自己长久的家。它向云精灵苦苦哀求，希望能送自己回到地面。云精灵叹了口气，告诉小鱼，想要落地，必须等到傍晚雷雨降临，雨水汇聚成通道，才能顺着水流回到小河。 漫长的白天慢慢过去，乌云铺满天空，哗啦啦的大雨从天而降。云精灵托起小鱼，将它送进雨帘，小鱼顺着倾泻的雨水飞速下坠，“扑通”一声，稳稳落进熟悉的小河里。水草立刻围过来包裹住它，小虾连忙游过来关心它的经历。 后来，小银鱼常常跟河里的伙伴讲述天空的奇妙景色，可它再也不向往飞天了。它明白了，再惊艳的风景，都不如属于自己的家园安稳美好，每个生命，都有最适合自己栖息的一方天地。 【解析】 【详解】开头①详解： 一、审题。 这是想象续写类习作，要求选一个开头，大胆想象续写奇妙故事，自主拟定作文题目，情节新奇合理、完整通顺。抓住核心事件 “猫咬断老鼠尾巴”，围绕动物展开奇幻想象，不能只写普通猫鼠追逐，要设计超脱现实的奇妙情节。 二、立意。 可围绕包容、和解、互助、知错能改等正向主题，传递温暖道理；可构思老鼠因断尾自卑离家，遇见魔法精灵修复尾巴，途中帮助小动物，猫后来愧疚寻来，二者放下仇恨互相帮助，也可设定断尾开启老鼠的特殊魔法能力，展开冒险旅程，素材贴合小动物形象，充满想象力。 三、写作思路。 开头：直接使用题目给定句子，简单描写老鼠受伤慌乱的状态，引出故事开端。 中间：分层写老鼠离家后的奇遇、内心的情绪变化、猫后悔寻找老鼠的经历，设计1-2个奇幻小故事丰富内容。 结尾：写猫与老鼠和解，点明故事蕴含的道理，收束全文。 开头②详解： 一、审题。 这是想象续写类习作，任选给定开头创作奇幻想象故事，自拟标题，想象大胆新奇，情节完整，逻辑通顺。抓住核心设定“鱼儿离开水域飞到天空”，打破鱼只能生活在水里的常识，构思空中冒险，情节充满奇幻色彩。 二、立意。 可围绕探索、勇敢、珍惜家园、万物和谐共处等正向思想；可以写小鱼飞天后遇见云朵、飞鸟、月亮，见识天空美景，却逐渐思念河水，在小鸟、风精灵的帮助下寻找回家的办法，途中见证天空与大地的风景，懂得每个生物都有属于自己的家园。 三、写作思路。 开头：沿用题目给定句子，描写小鱼飞天后惊慌、新奇的心情，开启空中冒险。 中间：分层写小鱼在空中遇见的各类生灵、看到的奇特风景，以及想要重返河水的艰难过程。 结尾：小鱼顺利回到水中，抒发内心感悟，点明文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期小学三年级语文试卷 一、选择题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 惊讶（yà） 电线杆（gǎn） B. 摊贩（fàn） 圆筒形（tǒng） C. 山巅（diàn） 一溜烟（liù） D. 脊背（jī） 差不多（chà） 2. 下面的词语书写完全正确的一项是（ ） A. 聚拢 谦虚 芬方 B. 池塘 欧州 陌生 C. 傲漫 修建 感动 D. 展示 清爽 继续 3. 马上要轮到我上台讲故事了，我的心立刻（ ）地跳起来。 A. 哗啦哗啦 B. 丁零丁零 C. 扑通扑通 D. 咕噜咕噜（gū lu） 4. 下列每组句子中加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 这道菜的味道真不错。 这首诗越读越有味道。 B. 做人不能骄傲自满。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 C. 我们做任何事情都要讲道理。 老师的话里蕴藏着深刻的道理。 D. 爷爷希望我将来成为一名解放军战士。 妈妈经常说我是全家的希望。 5. 中华传统文化中，“雅人四好”是指（ ） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 6. 下面不属于端午节习俗的是（ ） A. 赛龙舟 B. 吃月饼 C. 吃粽子 D. 挂艾草菖蒲 7. 《孟母三迁》讲的是孟子的母亲为了给孩子一个良好的教育环境，多次迁居。“（ ）”讲的就是环境对人的影响很大。 A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 8. 下列劝说得体的一句是（ ） A. 整天喝那么多酒，你还想不想活了？（劝少喝酒） B. 看看你那睁眼瞎的样子，一点书都不读。（劝多读书） C. 你怎么能不遵守学校的纪律呢？真是太差劲了。（劝遵守纪律） D. 爷爷，吸烟有害身体健康，您少抽点，不然我们会担心的。（劝勿抽烟） 二、积累运用。 9. 根据语境和拼音写词语。 大自然真奇妙！夜空中群星闪烁着耀眼的guāng máng（ ）；静静liú tǎng（ ）的小溪里鱼儿在欢快地pū teng（ ）；天空中biàn huàn（ ）多端的火烧云，有时像xiōng měng（ ）的大狗，有时像wēi wǔ（ ）的狮子；幽深的海底，也不是níng jìng（ ）的shì jiè（ ）。 10. 学校举行中华传统文化成果展示活动，丁丁积极参加完成任务。 “中华传统文化成果展示活动”示意图 （1）根据上面的示意图，丁丁知道学校举行的“中华传统文化成果展示活动” 主要有四项：作品展览会、__________、文艺表演、__________。 （2）丁丁参加了包粽子比赛的实践活动： 只见他先将适量的糯米和粽叶淘洗干净，再把粽叶卷成漏斗形状，然后放进米和拌好的馅料，用手把米压紧，接着用米上方的粽叶把糯米和馅料包裹好，最后，扎上彩色的棉线绳。 请分别用一个字来概括包粽子的过程： 洗→________→________→________→________→________ （3）丁丁分享了一段重阳节的资料，里面有三处错误（1个错别字、2处语病），请在原句上使用修改符号进行修改。 农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸……如今，重阳节又有了敬老的新内涵，受到人们的喜欢和喜爱。 （4）6月20日，“中华传统文化成果展示活动”结束之后、三（1）班的丁丁发现他的黑色钢笔找不到了，想想他当时的心情、在横线上填上表示动作或神态的词语。 丁丁________说：“我的钢笔不见了，请大家帮我找找吧！” （5）请向同学们转述一下丁丁说的话。 丁丁说：“我的钢笔不见了，请大家帮我找找吧！” _________________ （6）请帮丁丁写一则寻物启事，注意格式。 （7）丁丁打算把看到的活动记录下来。请帮助他围绕“学校的中华传统文化成果展示活动真热闹”写几句话。 学校的中华传统文化成果展示活动真热闹：_________________ 11. 填空。 （1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______的，一会儿半紫半黄，一会儿_______。 （2）宋人有耕者。______________。兔走触株，______________。 （3）看到美丽的春日，壮丽的山河，感受着春风吹来的阵阵花草的芳香，我不禁想起杜甫的诗句“______________，______________。” （4）一到清明，我们就会想起诗人杜牧写的《清明》其中“______________，______________。”写出了人们心中强烈的哀伤。 （5）犯了错要有勇气改正，正如古人所说：“人谁无过？_______，善莫大焉。” 三、阅读理解。 课内阅读。 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷失 迷路）方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ④蜜蜂靠的不是（超常 超越）的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 12. 给文中括号里选择正确的词语，并在它的下面画“ ”。 （迷失 迷路）方向 （超常 超越）的记忆力 13. 我从“______”“陌生”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“________”“确确实实”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 14. 下面关于选文中加点词语的说法，正确的一项是（ ） A. “左右”“至少”表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性。 B. “左右”“至少”表示不确定具体数字，由此可以推断出实验结果可能有误。 15. 你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？对你有什么启示？ ___________________ 课外阅读。 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风斗雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 16. 大雁和鸭子的理想是_____________。 17. 这篇选文是按照___________顺序来写的。 18. 春天鸭子面临的困难是漫天烟雨，夏天面临的困难是___________，冬天面临的困难是___________。 19. 你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么？ __________________ 四、习作 20. 习作 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。看到下面这些话，你的脑海里浮现出了怎样的画面？想到了怎样的故事？请选择一个开头续编一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界哦！题目自拟。 ①有一天，猫把老鼠的尾巴咬断了。…… ②有一天，鱼儿从睡梦中醒来，发现自己飞上了天…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $