1.1.1 走进生物学实验室(第1课时) 导学案-2026-2027学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦“走进生物学实验室（第1课时）”，核心围绕显微镜展开，引导学生了解其起源、基本结构与作用、成像原理及操作规范，通过自主学习（阅读课本完成填空）与合作探究（讨论结构功能、低倍镜选择等）搭建学习支架，衔接从基础认知到实践操作的知识脉络。 资料特色突出探究实践与科学思维，通过小组讨论、操作尝试培养学生主动探究能力，结合结构与功能对应理解生命观念，习题设计覆盖操作细节、成像特点等，助力巩固知识，提升规范使用显微镜的技能，适合引导学生形成严谨的科学态度。

1.1.1 走进生物学实验室（第1课时）（导学案） 一、学习目标 1.通过阅读资料，了解显微镜的起源； 2.通过观察显微镜，说出显微镜的基本结构与作用以及成像原理和相关注意事项； 3.通过尝试操作显微镜，学会正确规范的使用显微镜； 4.通过知识拓展，理解显微镜的放大倍数与物像、视野、亮度之间的变化，以及掌握污点判断的方法。 2、 学习重难点 1.学习重点： 显微镜的结构及其作用 2.学习难点： 显微镜的操作步骤 3、 自主学习 阅读课本3—5页,并完成导学案相关题目： 1. 发明早期显微镜的科学家： 。 2.显微镜的放大倍数是由 的放大倍数与 的放大倍数共同决 定的。 3.填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。 4、 合作探究 讨论1.请各小组讨论并尝试总结出相应结构的功能，3分钟后小组代表展示本组答案。 讨论2：为什么初次观察时，要选择低倍目镜和低倍物镜的组合呢？ 讨论3：通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？ 探究显微镜成像原理 讨论4：在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？ 5、 随堂练习 一、单选题 1．某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），更换了新目镜和移动玻片后污点没有动，则该污点最可能在（    ） A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上 2．下列关于显微镜的使用，说法错误的是（　　） A．在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B．目镜选用10x，物镜选用40x，观察的物像被放大到400倍 C．观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目增多 D．当观察到的物像不清晰时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 3．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．①③④② 4．玻片标本上的“p”字，用显微镜观察到的是（    ） A．p B．d C．b D．q 5．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往左上方方向移动，要使它不离开视野，则应该把载玻片往哪个方向移动（    ） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 6．丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是（    ） A．物像不清晰——调节细准焦螺旋 B．更换物镜---转动转换器 C．镜头污染---用干净的纱布擦拭 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 7．下图是某同学对“制作并观察植物细胞实验”的分析，正确的是（　　） A．观察物像时，要先用高倍物镜观察，然后再换低倍物镜 B．观察时，在④中看到的像是正立放大的 C．光线较强时可使用⑦的凹面镜和③的大光圈 D．显微镜的放大倍数是指图乙中④与②放大倍数的乘积 二、填空题 8．对光时要转动［  ］________，使低倍物镜正对通光孔，再转动［  ］________选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转到［  ］________，直到看到一个明亮的视野。观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面看着［  ］________，然后转动［  ］________使镜筒缓慢下降， 直至物镜接近玻片为止。 9．把相应内容的序号填写在横线上，将单目显微镜的结构与功能相配对。 结构：A．粗准焦螺旋  B．细准焦螺旋  C．物镜和目镜  D．反光镜   E．压片夹  F．转换器 作用：①放大物像 ②小范围升降镜筒 ③大范围升降镜筒 ④反射光线 ⑤调换不同倍数的物镜 ⑥固定玻片标本 填空：（填序号） （1）A- ___、（2）B- ___、（3）C- ___、（4）D- ___、（5）E- ___、（6）F- ___ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1.1 走进生物学实验室（第1课时）（导学案） 一、学习目标 1.通过阅读资料，了解显微镜的起源； 2.通过观察显微镜，说出显微镜的基本结构与作用以及成像原理和相关注意事项； 3.通过尝试操作显微镜，学会正确规范的使用显微镜； 4.通过知识拓展，理解显微镜的放大倍数与物像、视野、亮度之间的变化，以及掌握污点判断的方法。 2、 学习重难点 1.学习重点： 显微镜的结构及其作用 2.学习难点： 显微镜的操作步骤 3、 自主学习 阅读课本3—5页,并完成导学案相关题目：列文虎克 1. 发明早期显微镜的科学家： 。物镜 目镜 2.显微镜的放大倍数是由 的放大倍数与 的放大倍数共同决 定的。 3.填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。 4、 合作探究 讨论1.请各小组讨论并尝试总结出相应结构的功能，3分钟后小组代表展示本组答案。 目镜:放大倍数 粗准焦螺旋:大幅调节镜筒高度从而调节焦距 细准焦螺旋:细微调节镜筒高度从而调节焦距（使物像更清晰） 物镜:放大倍数 遮光器:调节光线强弱 反光镜:反射光线，调节光线强弱 讨论2：为什么初次观察时，要选择低倍目镜和低倍物镜的组合呢？ 这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。 讨论3：通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？ 探究显微镜成像原理 显微镜成像：倒像。 讨论4：在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？ 防止压碎玻片标本。 5、 随堂练习 一、单选题 1．某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），更换了新目镜和移动玻片后污点没有动，则该污点最可能在（  B  ） A． 目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上 【解析：】 【知识点】学生使用显微镜常见问题及解决办法 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置可能存在于目镜、物境或破片标本上。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动裁玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。所以观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在目镜上。 【详解】判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动裁玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 2．下列关于显微镜的使用，说法错误的是（　C　） A．在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B．目镜选用10x，物镜选用40x，观察的物像被放大到400倍 C．观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目增多 D．当观察到的物像不清晰时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 【解析：】 【知识点】显微镜的成像特点及应用、显微镜的镜头及其放大倍数、学生使用显微镜常见问题及解决办法、光学显微镜的使用步骤及注意事项 【分析】本题主要考查显微镜的使用以及相关注意事项。 【详解】A．在显微镜中看到是一个上下左右完全颠倒的倒像，所以“p”经过上下左右颠倒之后看到的应该是“d”，A不符合题意。 B．显微镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数，所以目镜选用10x，物镜选用40x，显微镜的放大倍数倍，B不符合题意。 C．显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，视野越暗，看到的细胞数目就越少，反之亦然，所以当由低倍镜转换成高倍镜后，视野亮度变暗，细胞数目变少，C符合题意。 D．当观察到的物像不清晰时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰，细准焦螺旋的调节幅度小，适合观察到物像之后再调节清晰度，D不符合题意。 故选C。 3．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　B　） A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．①③④② 【解析：】 【知识点】光学显微镜的使用步骤及注意事项 【分析】图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示物镜部位的目的是避免物镜碰到玻片标本；图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光；图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 【详解】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。（4）最后整理实验台。结合分析可知，正确的顺序是③①②④，ACD错误，B正确。 故选B。 4．玻片标本上的“p”字，用显微镜观察到的是（ B  ） A．p B．d C．b D．Q 【解析：】 【知识点】显微镜的成像特点及应用 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反。 【详解】 我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，再看就是左右上下颠倒的图象了。因此，“p”旋转180度后是“d”，由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 5．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往左上方方向移动，要使它不离开视野，则应该把载玻片往哪个方向移动（  C   ） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 【解析：】 【知识点】显微镜的成像特点及应用 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】若发现视野中微生物往左上方方向移动，要使视野中的微生物不离开视野，应该将视野中的微生物（物像）向右下方移动；而载玻片的移动方向和物像的移动方向是相反的，故应该把载玻片往哪左上方移动。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 6．丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是（   C  ） A．物像不清晰——调节细准焦螺旋 B．更换物镜---转动转换器 C．镜头污染---用干净的纱布擦拭 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【解析：】 【知识点】学生使用显微镜常见问题及解决办法、光学显微镜的使用步骤及注意事项、光学显微镜的结构和各部分的功能 【分析】（1）显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。（2）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。（3）细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。 【详解】A．细准焦螺旋能小范围升降镜筒，可以使模糊的物像变清晰，A不符合题意。 B．转换器上装有倍数不同的物镜，转动转换器可以更换物镜，B不符合题意。 C．纱布比较粗糙，会损伤镜头，镜头污染后应用擦镜纸擦拭，C符合题意。 D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。物像太小可换高倍目镜或高倍物镜，D不符合题意。 故选C。 7．下图是某同学对“制作并观察植物细胞实验”的分析，正确的是（　D　） A．观察物像时，要先用高倍物镜观察，然后再换低倍物镜 B．观察时，在④中看到的像是正立放大的 C．光线较强时可使用⑦的凹面镜和③的大光圈 D．显微镜的放大倍数是指图乙中④与②放大倍数的乘积 【解析：】 【知识点】显微镜的镜头及其放大倍数、光学显微镜的使用步骤及注意事项、光学显微镜的结构和各部分的功能 【分析】如图中，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。 【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。故先用低倍物镜观察，然后再换高倍物镜，A错误。 B．显微镜下呈现的是倒立放大的物像；因此，观察时，在④中看到的像是倒立放大的，B错误。 C．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，光线较强时可使用⑦的平面镜和③的小光圈，C错误。 D．显微镜放大物像的结构是目镜和物镜，放大倍数等于目镜放大的倍数和物镜放大的倍数之积。因此，显微镜的放大倍数是指图乙中④目镜与②物镜放大倍数的乘积，D正确。 故选D。 二、填空题 8．对光时要转动［③  ］_转换器 ，使低倍物镜正对通光孔，再转动［⑦ ］遮光器 选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转到［  ⑩］_反光镜 ，直到看到一个明亮的视野。观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面看着［ ④ ］___物镜__，然后转动［  ⑨ ］__粗准焦螺旋_ 使镜筒缓慢下降， 直至物镜接近玻片为止。 【解析：】 【知识点】光学显微镜的使用步骤及注意事项、光学显微镜的结构和各部分的功能 【分析】题图中：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，⑪细准焦螺旋，⑫镜臂，⑬镜柱。 【详解】对光时首先要转动③转换器，因为转换器上安装着不同倍数的物镜，转动它能使低倍物镜正对通光孔。低倍物镜视野范围大，便于找到观察对象，这是对光的重要一步，只有物镜对准通光孔，光线才能通过物镜进入镜筒。 接着转动⑦遮光器，遮光器上有多个大小不同的光圈。不同的环境光线强度不同，需要选择一个合适大小的光圈正对通光孔，来调节进入显微镜的光线量。如果光线强，可选择小光圈；光线弱，则选择大光圈，以保证有适宜的光线进入视野。 最后用左眼注视目镜内，并转动⑩反光镜。反光镜有平面镜和凹面镜两面，可根据光线情况选择使用。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜汇聚光线，直到看到一个明亮的视野，完成对光操作。 将玻片用压片夹固定在载物台上后，为了防止物镜下降时压碎玻片，首先要从侧面看着④物镜。因为物镜是直接靠近玻片标本进行观察的部件，从侧面观察能及时发现物镜与玻片的距离，避免物镜碰到玻片造成损坏。 然后转动⑨粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降。粗准焦螺旋可以使镜筒大幅度升降，在观察开始时，通过它能快速调整物镜与玻片之间的距离，直至物镜接近玻片为止。之后再通过调节细准焦螺旋微调，使物像更清晰。 9．把相应内容的序号填写在横线上，将单目显微镜的结构与功能相配对。 结构：A．粗准焦螺旋  B．细准焦螺旋  C．物镜和目镜  D．反光镜   E．压片夹  F．转换器 作用：①放大物像 ②小范围升降镜筒 ③大范围升降镜筒 ④反射光线 ⑤调换不同倍数的物镜 ⑥固定玻片标本 填空：（填序号） （1） A- ③、（2）B- ②、（3）C- ① 、（4）D- ④、（5）E- ⑥、（6）F- ⑤ 【解析：】 【知识点】光学显微镜的结构和各部分的功能 【分析】反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；目镜：接近人眼睛的镜头。物镜：接近观察物体的镜头； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 【详解】A．粗准焦螺旋用于大范围调整镜筒的高度，以快速找到物像的焦点，对应作用③（大范围升降镜筒）。 B．细准焦螺旋用于小范围微调镜筒的高度，以使物像更加清晰，对应作用②（小范围升降镜筒）。 C．物镜和目镜是显微镜的核心光学部件，用于放大观察的物像，对应作用①（放大物像）。 D．反光镜用于将外部光线反射到显微镜的光路中，照亮样本，对应作用④（反射光线）。 E．压片夹用于固定玻片标本，防止其移动，对应作用⑥（固定玻片标本）。 F．转换器用于安装和转换不同倍数的物镜，对应作用⑤（调换不同倍数的物镜）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $