2026年福建省福州市英语中考模拟卷

**基本信息** 2026年福建省中考英语模拟卷，原创题占比高，情境融合科技（无人机送货）、文化（福州茉莉花茶）及学生生活（压力管理），全面考查语言能力与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常对话、短文信息获取|图片选项直观，对话贴近校园与生活场景| |选择填空|15题/15分|代词、动词短语、时态等语法点|原创题结合C919飞机、2030冬奥会等时事，考查语境运用| |完形填空|10题/15分|记叙文阅读与词汇辨析|以警察救人故事渗透价值观，培养思维品质| |阅读理解|25题/45分|绿色生活、科技应用、健康研究|话题涵盖“20分钟公园效应”“无人机低空经济”，兼具时代性与教育性| |书面表达|1题/15分|压力管理建议|结合社交媒体评论情境，提升实际语言运用能力|

2026年福建省命卷比赛作品 2026年福建省中考英语自编模拟卷 多维细目表 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 听力 听音选图 1 1.5 公共场所 观察图片中的公共建筑，根据所听句子获取关键词，并选择与句子内容相关的图片。 了解 公共场所 √ 三级学业质量标准 3-1、3-2； 语言能力三级目标；学习能力三级目标 0.95 2 1.5 业余爱好 观察图片中的业余爱好，根据所听句子获取关键词，并选择与句子内容相关的图片。 谈论 业余爱好 √ 0.90 3 1.5 学校课程 观察图片中的课本图片，根据所听句子获取关键词，并选择与句子内容相关的图片。 了解 学校课程 √ 0.80 4 1.5 时间表达 观察图片中的时间表达，根据所听句子获取关键词，并选择与句子内容相关的图片。 谈论 时间表达 √ 0.82 5 1.5 节日习俗 观察图片中的节日习俗，根据所听句子获取关键词，并选择与句子内容相关的图片。 了解 节日习俗 √ 0.85 对话理解 6 1.5 公共场所 根据所听对话，获取说话人过去周末去向的信息。 谈论 上周去向 √ 0.65 7 1.5 购物 根据所听对话，获取商品单价并简单计算总价的相关信息。 参与购物消费 √ √ 0.72 8 1.5 休闲娱乐 根据所听对话，获取说话人计划进行的周末活动信息。 谈论 周末休闲 √ 0.75 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 9 1.5 饮食 服务 根据所听对话，分析并判断说话人喜爱某家餐厅的核心原因。 分析 喜好原因 √ √ 0.70 10 1.5 计划 安排 根据所听对话，获取班级郊游最终确定的时间信息。 规划 班级活动 √ 0.60 11 1.5 根据所听对话，获取班级郊游具体活动内容的信息。 √ 0.62 12 1.5 消费 支付 根据所听对话，获取说话人选择的支付方式。 了解 支付常识 √ 0.80 13 1.5 场景 推断 根据所听对话中的地点关键词，分析并判断对话发生的潜在具体场景。 辨识 日常场景 √ √ 0.72 14 1.5 语言 学习 根据所听对话，获取说话人针对英语听力学习提出的具体建议。 探讨 学习方法 √ 0.75 15 1.5 关系 推断 根据对话中人物的称呼与语境，推断说话人之间的社会人际关系。 辨识 人物关系 √ √ 0.85 听音填空 16 1.5 社团 活动 获取并记录学校机器人俱乐部会议举办的具体月份与日期。 科技社团招新通知 √ √ 0.82 17 1.5 获取并记录加入俱乐部所需完成第一项任务的核心动作词汇 √ √ 0.65 18 1.5 获取并记录第二项任务中需要修理的具体物品或设备。 √ √ 0.55 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 19 1.5 获取并记录招新活动当天建议成员到达时间建议 √ √ 0.60 20 1.5 获取并记录在团队合作中被要求保持的个人核心品质 √ √ 0.45 语言知识 选择填空 21 1 冠词 在对话情境中准确理解和运用冠词。 熟悉 消费常识 √ √ 三级学业质量标准 3-1、3-4； 语言能力三级目标 0.90 22 1 名词 在具体情境中准确理解和运用抽象名词词义辨析。 树立 健康态度 √ √ 0.75 23 1 不定 代词 在具体情境中准确理解和运用复合不定代词。 网络生活 √ √ 0.82 24 1 动词 在具体情境中准确理解和运用动词。 了解 时事动态 √ √ 0.85 25 1 连词 在对话情境中准确理解和运用时间状语从句连词。 文化活动 √ √ 0.78 26 1 动词 短语 在对话情境中准确理解和运用动词短语。 科技生活 √ √ 0.80 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 27 1 动词 在对话情境中准确理解和运用动词。 科技创新 √ √ 0.88 28 1 副词 在对话情境中准确理解和运用副词。 校园活动 √ √ 0.70 29 1 被动 语态 在具体情境中准确理解和运用被动语态。 时事动态 √ √ 0.68 30 1 感叹 句式 在对话情境中准确理解和运用How引导的感叹句。 校园环境 √ √ 0.85 31 1 介词 短语 在具体情境中准确理解和运用介词短语。 科学探究 √ √ 0.88 32 1.5 形容词的最高级 在对话情境中准确理解和运用形容词的最高级。 传统美食 √ √ 0.85 33 1.5 现在完成时 在对话情境中准确理解和运用现在完成时。 家庭劳动 √ √ 0.72 34 1.5 非谓语动词 在对话情境中理解非谓语动词的基本结构，并能准确使用。 日常规则 √ √ 0.85 35 1.5 宾语从句 在对话情境中理解宾语从句的基本结构，并能准确使用。 校园活动 √ √ 0.62 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 完形填空 36 1.5 形容词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的形容词。 文本介绍了南京年轻民警谢巡风在严冬深夜挺身而出、舍己救人最终不幸牺牲的感人故事。文章展示了基层民警坚守岗位、无私奉献的英雄气概，引导学生树立强烈的社会责任感，培养见义勇为、关爱他人的优良品德，深刻体会生命的价值。 √ √ 三级学业质量标准 3-1、3-3； 语言能力三级目标；思维品质三级目标 0.80 37 1.5 连词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的连词。 √ √ 0.78 38 1.5 动词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的动词。 √ √ 0.70 39 1.5 副词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的副词。 √ √ 0.75 40 1.5 动词 短语 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的动词短语。 √ √ 0.78 41 1.5 介词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的介词。 √ √ 0.65 42 1.5 动词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的动词。 √ √ 0.85 43 1.5 名词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的名词。 √ √ 0.82 44 1.5 形容词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的形容词。 √ √ 0.72 45 1.5 名词 根据语境和上下文线索，辨析并选择恰当的名词。 √ √ 0.68 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 阅读 阅读理解 46 2 劳动 实践 通过阅读获取事实信息。 文本展示了校园俱乐部招募海报，有助于学生树立参与劳动的意识。 √ 三级学业质量标准 3-5、3-6； 思维品质三级目标 0.85 47 2 通过阅读获取事实信息。 √ 0.88 48 2 通过阅读获取事实信息。 √ 0.82 49 2 通过阅读获取事实信息。 √ √ 0.75 50 2 通过阅读，捕捉关键事实信息并推理判断文章体裁。 √ √ 0.90 51 2 亲近自然与缓解压力 获取语篇中直接性事实信息。 文本讲述了少年张东体验“公园二十分钟效应”缓解焦虑的故事。文章介绍了心理放松方式，引导学生亲近自然、学会缓解压力，建立健康向上的生活态度。 √ 三级学业质量标准 3-5、3-6； 思维品质三级目标；学习能力三级目标 0.85 52 2 获取语篇中直接性事实信息。 √ 0.80 53 2 通过阅读，借助上下文语境理解并推断生词的含义。 √ √ 0.72 54 2 捕捉语篇中事件发展线索，分析并梳理故事情节。 √ √ 0.65 55 2 通过阅读，理解相关信息推断作者的写作目的。 √ √ 0.78 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 阅读理解 56 2 无人机送货与低空经济 通过阅读，获取并记录航线测试地点的直接事实信息。 文本报道了深圳测试无人机送货并发展低空经济的成果。文章展现了智能科技对生活的改变，引导学生树立辩证看待技术发展的科技观。 √ 三级学业质量标准 3-6、3-7； 思维品质三级目标；学习能力三级目标 0.88 57 2 通过阅读，获取事实信息，理解并推断传统物流延迟的原因。 √ √ 0.82 58 2 通过阅读，理解并推断指代的内容。 √ √ 0.70 59 2 通过阅读，理解并提取最后一段的核心观点，推断隐含的具体信息。 √ √ 0.75 60 2 通过阅读，推断文章的最佳标题。 √ √ √ 0.68 61 2 科学午休与健康 通过阅读，理解并推断第一段引入话题的方式。 文本报道了关于不同午休时间对大脑清醒度影响的科学实验。文章指明了科学睡眠的方法，引导学生树立健康的生活方式与科学素养。 √ 三级学业质量标准 3-6、3-7； 思维品质三级目标；学习能力三级目标 0.80 62 2 通过阅读，获取事实信息，理解研究人员在实验中的具体行为。 √ 0.78 63 2 通过阅读，分析事实信息并建立文本与数据图表的逻辑关联。 √ √ 0.70 64 2 通过阅读，理解并分析研究发现，推断研究的隐含信息。 √ √ 0.58 65 2 通过阅读，推断文章的主要讨论内容与主旨大意。 √ √ √ 0.72 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 66 1 合理管理零用钱指导 通过语境与语义，理解并推断句子之间的衔接 文本提出了初中生管理零花钱的实用建议，引导学生理性消费并践行储蓄，树立正确的理财意识。 √ √ 三级学业质量标准 3-5、3-8； 语言能力三级目标；思维品质三级目标 0.80 67 1 通过语境与语义，理解并推断句子之间的衔接 √ √ 0.82 68 1 通过语境与语义，理解并推断句子之间的衔接 √ √ 0.75 69 1 通过语境与语义，理解并推断句子之间的衔接 √ √ 0.72 70 1 通过语境与语义，理解并推断句子之间的衔接 √ √ 0.78 口语 情景交际 71 2 问候 得体地应答对方的日常问候 恰当表达问候 √ 三级学业质量标准 3-9；语言能力三级目标 0.95 72 2 时长 根据应答，正确地询问对方每日口语练习的时长 恰当询问时长 √ 0.85 73 2 活动 根据应答，正确地询问对方昨日某时正在做的活动。 恰当询问地点 √ 0.68 74 2 建议 根据应答，礼貌并正确地建议周末活动 恰当表示 建议 √ 0.80 75 2 关心 根据应答与情境，礼貌询问并关心对方的身体健康状况 恰当表达关心 √ 0.82 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 写作 看图写话 76 2 一般 现在时 用现在进行时描述男孩子们正在打篮球。 积极参与 体育运动 √ √ 三级学业质量标准 3-10；语言能力三级目标 0.85 77 2 存现句（there be句型） 用there be句型描述猫在桌子下面的位置。 了解 空间关系 √ √ 0.80 78 2 动词make 用法 用动词make描述女孩正在享受音乐。 丰富 课余生活 √ √ 0.70 79 2 祈使句 用No引导的祈使句描述禁止乱丢垃圾的规则。 遵守公共道德 √ √ 0.88 80 2 条件状语从句 用含if引导的条件状语从句描述天气晴朗时的钓鱼活动计划。 享受闲暇生活 √ √ 0.62 语言知识 语法填空 81 1 动词 一般 现在时 在具体语境中正确运用一般现在时。 文本介绍了福州茉莉花茶的历史渊源、制作工艺及非物质文化遗产的传承保护。展示了我国传统茶文化的独特魅力与精益求精的工匠精神，坚定文化自信，培养学生的家国情怀。 √ √ 三级学业质量标准 3-4、3-6； 语言能力三级目标；思维品质三级目标。 0.68 82 1 名词 在具体语境中正确运用名词复数形式。 √ √ 0.92 83 1 动词 现在 分词 在具体语境中正确运用动词现在分词形式。 √ √ 0.85 84 1 动词 过去 分词 在具体语境中理解句子的结构。 √ √ 0.78 85 1 形容词 比较级 在具体语境中正确运用形容词比较级。 √ √ 0.70 试卷结构 考察内容 能力层级 课标要求 难度系数 内容模块 题型 题号 分值 语言知识(词汇/语法/语篇/语用) 语言技能及思维能力 文化知识 识记 理解 运用 分析 评价 创造 语言知识 语法填空 86 1 连词 在具体语境中正确运用连词。 √ √ 0.80 87 1 介词 在具体语境中正确运用介词。 √ √ 0.90 88 1 副词 在具体语境中正确运用副词。 √ √ 0.65 89 1 不定 冠词 在具体语境中正确运用不定冠词。 √ √ 0.75 90 1 形容词性物主代词 在具体语境中正确运用形容词性物主代词。 √ √ 0.82 写作 书面表达 91 15 人与社会、人与自我 根据要求，结合提示进行书面表达，写一篇80词左右的网络评论，要求内容完整、条理清楚、表达通顺、语言准确、行文连贯、书写规范。考查学生围绕社交媒体论坛互动的真实情景和任务，以网络评论的形式简要谈谈对他人观点的看法，并向网友分享自己在生活中保护或宣传传统文化的具体做法，培养学生的文化意识。体现《义务教育英语课程标准（2022年版）》所提及的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”课程理念，发挥试卷正向价值判断的导向功能。 通过“青少年与传统文化传承”主题的网络社交互动，引导学生积极关注并参与家乡传统文化的保护与宣传（如家乡美食、传统节日等），增强文化认同感与自豪感，树立文化自信，培养社会责任感。 √ √ √ 三级学业质量标准3-10、3-13；语言能力三级目标；思维品质三级目标；学习能力三级目标；文化意识三级目标 0.72 多维细目表第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年福建省命卷比赛作品 2026年福建省中考英语自编模拟卷 参考答案及评分参考 Ⅰ．听力：每小题1.5分，共30分。 1-5 BACAB 6-10 CCABB 11-15 CACBC 16.12th/twelfth 17.Drive 18.toy 19.early 20.active Ⅱ. 选择填空：每小题 1 分，共 15 分。 21-25 CBCCA 26-30 BAACC 31-35 BABCA Ⅲ. 完形填空：每小题1.5分，共15分。 36-40 BACCA 41-45 CACBB Ⅳ. 阅读理解：每小题2分，共45分。 46-50 DCBDC 51-55 BCACC 56-60 BBCBC 61-65 BBDDC 66-70 BDCEA V．情景交际：每小题2分，共10分。 71.Good evening. 72.How long 73.What were you doing 74.Why not / Shall we / Why don’ you 75.What’s wrong /the matter / the trouble? 评分原则：每小题能按要求写出正确的内容, 得 2 分； 能写出主要句子结构, 得 1-1.5 分; 能传递个别信息, 得 0.5 分。 Ⅵ．看图写话：每小题2分，共10分。 76. They/The boys are playing basketball now. 0.5 1 0.5 77. There is a cat under the table/desk. 0.5 0.5 0.5 0.5 78. Listening to music/Music makes her happy/relaxed 0.5 0.5 0.5 0.5 79. No littering. 1 1 80. If it’s sunny, he will go fishing. 1 1 评分原则：每小题能写出一个符合图意的完整、正确的句子，得 2 分；能基本说明图意，写出主要句子结构, 得 1-1.5 分; 能传递个别信息, 得 0.5 分。 Ⅶ．短文填空：每小题1分，共10分。 81. came 82. years 83. choosing 84. kept 85. better 86. so 87. at 88. successfully 89. an 90. its Ⅷ．书面表达：共15分。 91. 参考范文 Dear Jack, It’s true that our local traditional culture is wonderful, and we young people should do something for it. Both Cindy and Mary have good ideas. Cindy’s advice brings us closer to history, while Mary’s way is more creative. To help, I have two suggestions. First, we can learn to make local traditional food from our grandparents. Second, we can act as volunteer guides to introduce our local traditional culture to visitors. In a word, let’s take action together right now to protect our valuable culture! 各档次的给分范围和要求： 第五档 13-15分 包含所有信息（Cindy 观点、Mary 观点、自己的做法/建议），内容完整，语句通顺，意思连贯。没有或基本没有语法、拼写错误，书写规范，词数符合要求（80词左右）。 第四档 10-12分 包含大部分信息，内容较完整，表达基本清楚，语句较通顺，有少量语法、拼写错误。书写规范，词数基本符合要求。 第三档 7-9分 写出基本信息，语句基本通顺，但句子较简单，表达不够清楚，有部分语法、拼写错误。书写基本规范。 第二档 4-6分 写出部分信息，表达不清楚，有较多语法和拼写错误。 第一档 0-3分 仅能传递个别信息，通篇只有个别句子可读。 0分 只字未写，或写的内容与所要求的（传统文化传承）内容无关。 英语参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 2026年福建省命卷比赛作品 2026年福建省中考英语自编模拟卷 试题解析 Ⅰ．听力 第一节 听下面五个句子，从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相关的选项。 （每个句子读两遍） 1. There is a bank near my home. 2. She likes playing the piano. 3. It’s time for our geography class. 4. I usually get up at 6:30 a.m.. 5. Before the Spring Festival, my family will put up lanterns and couplets. 第二节 听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。（每段对 话读两遍） 听第1段对话，回答第6小题。 W: Tom, did you go to the zoo last weekend? M: No.I planned to visited the museum,but actually I stayed at home. 听第2段对话，回答第7小题。 W: How much is this blue notebook, sir? M: It’s five yuan for one, but you can get two for eight yuan. 听第3段对话，回答第8小题。 W: Hey, Amy! Are you going to watch the football match or go to the cinema this Saturday? M: Neither. I decided to play basketball with my classmates. 听第4段对话，回答第9小题。 W: Bob, why do you like this restaurant? Is it because of the nice music? M: No, the good service here is my favorite, though many people come for the delicious food. W: I agree with you. 听第5段对话，回答第10、11小题。 M: Hi, Susan. Are we going to the science museum or the city park for our class trip this Saturday? W: Neither. Our teacher hopes we can go to a farm to enjoy country life. And we changed the time to next Friday. M: That’s a meaningful idea. I’m looking forward to it. 听第6段对话，回答第12、13小题。 W: Excuse me, sir. Would you like to pay for your meal now? M: Yes, please. Can I pay with my phone? I left my wallet in the supermarket nearby. W: Sorry, we only accept cash and cards here. There's an ATM in the bookstore next door. M: Oh, I see. Then I'll pay with my bank card instead. W: No problem. Let me print your bill right away. M: Thank you. Could I also get a glass of warm water? 听第7段对话，回答第14、15小题。 W: You look worried. Is the English listening exam troubling you? M: Yeah. I've tried watching movies and reading stories, but they're too difficult. I even wanted to see a doctor. W: Don't worry. Why not listen to some English songs first? It's much easier. M: That sounds relaxing. My classmates also suggested this, but I'm not sure if it helps. W: Sure. It helps you get used to the language. You can come to me after class for more tips. M: That's great. Thank you so much for your advice 第三节 听下面短文，根据你所听到的内容，完成以下表格，每空填一词。（短文读三遍） Attention, please! Are you interested in future technology? If your answer is yes, come and join our school Robot Club. Our first big club meeting for new members will be held on October 12th in the school science lab. To join our club, every student needs to finish two interesting tasks. First, you should drive a mini robot to finish a short racing game. Second, you need to repair a broken toy with your group members. These tasks can show your practical skills. Here are two warm tips for everyone. On that day, please make sure you arrive at the science lab early, because our activities will start at 4 p.m. directly. Also, remember to be active during the group work. Believe in yourself and show us your passion. See you there! Thanks for your listening. Ⅱ. 选择填空 21.【答案】 C 【解析】 本题考查冠词的用法与语境逻辑。根据前文“I'm ready to pay now”可知，此处侍者要拿来的是双方心领神会、特指该顾客消费的那张账单。the 用于特指说话双方都知道的人或事物，符合题意，故选 C。 22.【答案】 B 【解析】 本题考查名词词义辨析与语境逻辑。根据前文 “Mike 演讲比赛失败了” 可知，后文转折句表达老师建议他下次要在比赛中投入更多精力。put effort into 为固定搭配，意为 “把精力/努力投入到……中” 。因此该题用 effort，符合题意，故选 B。 23.【答案】 C 【解析】 本题考查不定代词的用法。 本题考查不定代词辨析与语境逻辑。根据前文“Though Linda visited the page many times”可知，前后句存在让步转折关系，即“虽然琳达访问了这个页面很多次”，后文应表示“页面上的内容并没有发生任何改变”。nothing 意为“没有一件东西，没有任何东西”，表否定，符合题意，故选 C。 24.【答案】 C 【解析】 本题考查动词词义辨析与语境逻辑。根据后文 “为了连接更多的国外城市” 可知，前文表达中国的 C919 飞机开始为旅客“提供”新的国际航线。provide 意为 “提供” ，与后面的航线（routes）构成动宾搭配。因此该题用 provide，符合题意，故选 C。 25.【答案】 A 【解析】 本题考查时间状语从句的连词辨析。根据前文门票“现在开售”和答语“我会买一张”的语境可知，答话者表达的是“当我打开软件那一刻（就立刻购买）”。When 意为“当……时”，符合逻辑，故选 A。 26.【答案】 B 【解析】 本题考查动词短语辨析。根据前文的“手机突然关机”和后文的“需要充电”可知，关机的原因是手机的“电量耗尽/用光”。Run out of power 意为“用尽电量”，符合语境，故选 B。 27.【答案】 A 【解析】 本题考查动词时态辨析与语境逻辑。根据句末的时间状语“last week”（上周）可知，此处表示过去发生的动作，句子应使用一般过去时。tried 为 try 的过去式，符合题意，故选 A。 28.【答案】 A 【解析】 本题考查副词辨析。后文提到“他以前那么害羞”，说明内向的杰克得奖是让人始料未及的。Hardly expected 意为“几乎没料到/压根没想到”，带有强烈的否定和惊讶语气，符合逻辑，故选 A。 29.【答案】 C 【解析】 本题考查动词的时态与语态。主语“2030年冬奥会”与动词 hold 之间是被动关系（冬奥会被举办）；同时根据时间“2030年”可知需要使用一般将来时。因此该题用一般将来时的被动语态结构 will be held，符合题意，故选 C。 30.【答案】 C 【解析】 本题考查情景交际感叹句。根据后文的提示线索“如此有活力且充满了生机”可知，此处是在对教室植物角里的绿色花朵表达赞美。How beautiful 意为“真漂亮啊”，符合语境，故选 C。 31.【答案】 B 【解析】 本题考查介词短语。句首提到了目的“为了得到正确的结果”，目的决定了实验的过程必须保持严谨和认真。with care 意为“小心地/认真地”，在句中修饰做实验的动作，符合题意，故选 B。 32.【答案】 A 【解析】 本题考查形容词最高级。后文带有由定语从句修饰的明确比较范围“我今年吃过的（所有食物）”，且空格前有定冠词 the。因此该题需用最高级形式 sweetest，符合题意，故选 A。 33.【答案】 B 【解析】 本题考查现在完成时。根据妈妈后文的话“你现在可以放松一下了”可知，孩子可以去玩的原因是“已经把卧室打扫干净了”。此处考查过去发生的动作对现在造成的影响，需用现在完成时 have cleaned，故选 B。 34.【答案】 C 【解析】 题考查非谓语动词用法与语境逻辑。分析句子结构可知，空处在句中作主语，且表示一种经常性或习惯性的行为。动名词作主语常用来表示已知、习惯或抽象的概念，而动词不定式作主语则更倾向于表示具体的、一次性的或将来的动作。此处泛指在图书馆“大声说话”这种行为确实是不礼貌的，因此用动名词形式更符合题意，故选 C。 35.【答案】 A 【解析】 本题考查宾语从句的引导词及语意衔接。本题考查宾语从句的引导词。本题最核心的线索在下文的答语“Yes. It's Tom.”。既然回答的是具体的“人名（Tom）”，说明前文主句 know 后面的宾语从句必然是在询问“谁（who）”，故选 A。 Ⅲ. 完形填空 36.【答案】 B 【解析】 本题考查形容词词义辨析。根据后文“有人试图在附近的河里结束生命”可知，这是一个非常紧急且情况危急的报警。serious 意为“严重的/危急的”，符合突发险情的语境，故选 B。 37.【答案】 A 【解析】 本题考查连词的逻辑衔接。前文提到“汽车只能把他们送到这么远的地方”，后文提到“他们穿过黑暗冰冷的小路奔向河岸”，前后属于顺承的因果关系（因为车开不过去了，所以只能跑步前进）。so 意为“因此/所以”，符合逻辑，故选 A。选项 because：意为“因为”，表原因。本句前因后果，不能用 because 引导结果，故排除。 38.【答案】 C 【解析】 本题考查动词词义辨析。根据前文他们一路奔跑奔向河岸可知，这里指他们最终“到达（reached）”了那个男子所在的地点，符合空间位置移动的故事线索，故选 C。 39.【答案】 C 【解析】 本题考查副词词义辨析。空格后是“半小时（half an hour）”，前文提到谢玉锋在寒风中尽力安抚他。nearly 意为“将近/几乎”，在此处修饰时间，表示劝说了将近半小时，符合语境表达，故选 C。 40.【答案】 A 【解析】 本题考查动词短语辨析。前文提到男子的情绪突然发生变化，紧接着谢玉锋大喊“拿救生圈”，说明该男子已经采取了极端行动。fell into 意为“掉入/跳入（水中）”，符合情节突变的逻辑，故选 A。 41.【答案】 C 【解析】 本题考查介词的固定搭配。根据前文“现场没有任何救援工具”以及后文“谢玉锋毫不犹豫地跳入河中”可知，救援工具此时是不在伸手可及的范围内。within reach 为固定搭配，意为“在够得着的范围内”，配合否定词 since there were no... within reach，表示工具不在手边，故选 C。 42.【答案】 A 【解析】 本题考查动词词义辨析。谢玉锋奋力游向那个男子，其主观目的和职责所在显然是为了去“营救/挽救（save）”这个生命，符合英模人物的行为动机，故选 A。 43.【答案】 C 【解析】 本题考查名词词义辨析。政府因谢玉锋的英勇行为（for his bravery）追认其身份。他为了保护他人而献出了年轻的生命，属于当之无愧的“英雄（hero）”，符合社会主流价值观与语篇主题，故选 C。 44.【答案】 B 【解析】 本题考查形容词词义辨析。根据文章第一段开篇交代背景 “he was very busy dealing with several cases at the station”（他在所里非常忙碌地处理几起案件）可知，“忙碌”是贯穿他工作状态的线索。谢玉锋在给妈妈发的备忘录里提到 “Once I get through this ___44___ period...”，意在表达“等熬过这阵子忙碌的时期”，就去商场给妈妈买新冰柜。busy 意为“忙碌的”，既前后呼应了第一段的 very busy，又极其真实地展现了基层民警虽工作繁重但依然心系家人的感人形象，故选 B。 45.【答案】 B 【解析】 本题考查名词词义辨析。文章结尾升华主题，他为了保护他人献出生命，他人虽离去，但在每个人的心中都留下了温暖的“回忆（memory）”。leaving a warm memory in everyone's heart 属于常见人文叙事文的抒情收尾，故选 B。 Ⅳ. 阅读理解 第一节 阅读下列短文，根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。 【A篇】 46.【答案】 D 【解析】 本题考查细节理解与信息匹配。根据海报中“WHO CAN JOIN?”（谁能加入？）这一栏列出的核心条件：“Grade 8 students”（八年级学生）和“Free on Friday afternoons”（周五下午有空）进行比对。四个选项中，只有 D 选项 David 完美符合八年级且周五下午有空的条件，故选 D。 47.【答案】 C 【解析】 本题考查细节理解与时间条件锁定。根据海报中“YOUR TASKS”（你的任务）一栏，虽然列出了三项任务，但其中只有第一项明确带有时间频率 every day，即“Water tomatoes every day.”（每天给西红柿浇水）。其余两项分别为徒手抓害虫和“every week”（每周）写绿色日记，故选 C。 48.【答案】 B 【解析】 本题考查图文多模态信息匹配。根据海报中“WHAT CAN YOU GET?”（你能得到什么？）一栏的第一条福利：“Take fresh vegetables home for dinner!”（带新鲜蔬菜回家做晚饭！）。观察 48 题的四幅插图，B 选项是一篮子新鲜蔬菜，完全契合文本语意，故选 B。 49.【答案】 D 【解析】 本题考查多项信息组合判断。根据海报中“HOW TO SIGN UP”（如何报名）一栏列出的三种途径：Online（发邮件到 schoolfarm@163.com，对应②）；By phone（致电李老师，对应③）；In person（去302办公室填表，对应④）。文中完全没有提到扫描二维码（①），组合后正确选项为②③④，故选 D。 50.【答案】 C 【解析】 本题考查应用文文体判定。从语篇的整体结构、标题 “WANTED: SCHOOL GREEN CLUB ASSISTANTS!”（招募学校绿色俱乐部助手）以及明确的招募条件、任务和报名方式来看，这属于典型的校园“通知/布告（notice）”或海报，而不是书信、故事或日记，故选 C。 【B篇】 51.【答案】 B 【解析】 本题考查细节理解与意图推断。根据文章第一段第一句提到张东因为期末考试感到焦虑（feeling stressed），母亲因此建议他吃一颗“自然药丸”，即去附近的公园待上二十分钟。由此可知，母亲这一建议的目的是为了帮助他“放松并减轻压力”，故选 B。 52.【答案】 C 【解析】 本题考查细节理解与动作先后顺序锁定。根据第二段前半部分的内容，张东在公园里闭上眼睛（closed his eyes）之后，接着发生的动作为 “He heard the wind moving through the leaves and the sweet songs of birds.”（他听到了风吹过树叶的声音和鸟儿甜美的歌声）。而看到小女孩跑步（A选项）和老人放风筝（B选项）都是在他“睁开眼睛（opened his eyes）”之后看到的，故选 C。 53.【答案】 A 【解析】 本题考查词义猜测。根据第三段开头的语境，张东在公园里躺在长椅上感受阳光，二十分钟后，他的疲劳和焦虑似乎都被洗刷掉了（wash away），随之而来的是 “felt a sense of well-being”。结合下文提到这种神奇的变化能帮人恢复体力（recharge）、走向快乐，可推知该词意为“健康与幸福”，故选 A。 54.【答案】 C 【解析】 本题考查多模态图片排序。根据故事的发展脉络： 图②表现的是张东在书桌前为考试苦恼、看书（对应文章第一段开头）； 图④表现的是张东决定尝试母亲的建议，走进公园，闭眼感受大自然（对应第二段 “he closed his eyes and listened”）； 图①表现的是张东睁开眼后，看见一些老年人放风筝，小女孩开心奔跑（对应第二段 “he noticed a group of...happily”）； 图③表现的是张东在回家的路上，重新找回活力去面对挑战（对应第四段开头 “On his way back home...”）。 综合情节发展，正确的图片顺序为②④①③，故选 C。 55.【答案】 C 【解析】 本题考查主旨大意题。文章通过张东亲身尝试并获得改变的故事，在第三段正式引出了 “20-minute park effect”（20分钟公园效应）这一在年轻人中非常流行的生活方式，并借助健康专家 Dr. Chen 的话解释了其科学性与低成本的亲民特征。因此，整篇文章的主要目的是为了向读者“介绍一种流行的生活方式”，故选 C。 【C篇】 56.【答案】 B 【解析】 本本题考查细节理解。根据文章第一段第三句 “It started testing new drone delivery routes from Shenzhen to Hong Kong.”（它开始测试从深圳到香港的无人机送货新航线）可知，航线测试是在深圳和香港之间进行的，故选 B。 57.【答案】 B 【解析】 本题考查细节理解。根据文章第二段前两句可知，传统快递服务之所以需要几个小时，是因为送货卡车经常被困在拥挤的城市交通堵塞中（“because delivery trucks often get stuck in heavy city traffic jams”），由此直接锁定了传统送货慢的原因，故选 B。 58.【答案】 C 【解析】 本题考查代词指代。代词“This”位于第三段开头。根据“就近指代”原则，回看第二段末尾，文章提到了这种快速发展的业务被称为“低空经济”，以及中国有超过320万架无人机在投入使用。这种先进技术将未来带入了现实。因此，这里的“This rapid development”指代的就是前文所述的“无人机送货业务的飞速发展”，故选 C。 59.【答案】 B 【解析】 本题考查推理判断。根据文章最后一段第三句 “...but they still need human control and responsibility. Technology should always serve human needs safely.”（……但它们仍然需要人类的控制和责任。技术应该始终安全地为人类需求服务）可知，虽然智能系统很完美，但最终仍离不开人类的控制，人类比智能系统更重要，故选 B。 60.【答案】 C 【解析】 本题考查主旨大意/标题选配。整篇文章围绕“智能无人机送货（Smart Drones）”在深圳、香港等地的应用展开，详细阐述了它如何改变市民生活、开辟低空经济、走向日常生活并带来便利。C 选项“智能无人机：将送货的未来带入日常生活”最符合文章的科技说明文主题，故选 C。 【D篇】 61.【答案】 B 【解析】 本题考查写作手法。根据文章第一段前两句 “Have you ever felt terribly tired during afternoon classes?... But have you ever wondered exactly how long a perfect nap should be...?” 可知，作者在开篇连续使用了两个问句来引发读者对午休时间的思考，属于标准的“通过提问引入主题”，故选 B。 62.【答案】 B 【解析】 本题考查细节理解。根据文章第二段最后一句可知，研究人员使用计算机测试，在三个特定的时间段测量了志愿者的清醒程度/警觉度（“measure the volunteers' alertness at three specific times”），故选 B。 63.【答案】 D 【解析】 本题考查多模态图表理解。根据第四段对“45分钟午睡组”的实验数据描述：由于45分钟较长使人进入了深层睡眠，他们醒来时非常困难，清醒度在醒来时“急剧下降（dropped sharply upon waking up）”，且在30分钟后依然保持在“非常低的水平（remained at a very low level）”。观察四个折线图，只有 B 选项的曲线走势反映了醒来时及30分钟后清醒度均持续处于低迷/下降的状态，故选 B。 64.【答案】 D 【解析】 本题考查推理判断。根据文章最后一段第一句 “Therefore, scientists suggest that a 20-minute nap is the best choice for students. It gives the brain enough rest without letting it fall into deep sleep.”（因此，科学家们建议20分钟的小睡是学生最好的选择。它能给大脑充足的休息，又不会让其进入深度睡眠）可知，相较于较长的小睡，时间较短的小睡更适合学生，故选 D。 65.【答案】 C 【解析】 本题考查主旨大意。文章通过对照实验，详细对比了“20分钟小睡”和“45分钟小睡”对学生下午清醒度产生的截然不同的结果，以此建议学生科学设置20分钟的闹钟。因此，文章主要探讨的是“不同午休时长对清醒度的影响”，故选 C。 第二节 阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯，意思完整。 66.【答案】 B 【解析】 本题考查引出文章主旨的过渡句。空格位于第一段末尾，前文提到“学习聪明地管理你的钱是一项必备技能”。B 选项 “Here are three useful tips to help you manage your pocket money wisely.”（这里有三个帮助你聪明管理零花钱的实用建议）在语意上承上启下，并自然引出下文带有加粗圆点（●）的三条具体建议，符合总领全文的逻辑，故选 B。 67.【答案】 D 【解析】本题考查段落主题小标题。空格 67 处于第二个加粗圆点（●）后，是该段的中心句。根据本段后文的支撑句 “Before you go to the stores, write down everything you plan to buy on a piece of paper...”（去商店之前，在纸上写下你计划买的所有东西）可知，这一习惯就是“制定购物清单”。D 选项 “Make a shopping list” 完美概括了本段主旨，故选 D。 68.【答案】 C 【解析】本题考查上下文句意并列承接。空格 68 所在的句子是一个由 while 引导的对比并列句：“______ , while wants are things like expensive toys...”。后半句在解释什么是“wants（想要的东西，如昂贵的玩具）”，那么前半句必然对应解释什么是“needs（需要的东西）”。C 选项 “Needs are necessary things like school textbooks.”（需要的东西是像学校课本那样必需的物品）与后半句结构对称、语意相反，形成完美对照，故选 C。 69.【答案】 E 【解析】本题考查细节衔接与指代顺承。前文建议大家每周存下一小部分零花钱（“save a small part of your pocket money each week”），后文提到“随着时间的推移，这笔小钱会带来巨大的惊喜”。E 选项 “Put it into a safe piggy bank or a bank account.”（把它放进安全的存钱罐或银行账户里）中的代词 it 刚好指代前文提到的“那一小部分零花钱”，交代了具体如何去“存钱（save）”，符合前后文动作的连贯性，故选 E。 70.【答案】 A 【解析】本题考查总结收尾句。空格位于文章最后一段的结论部分（In short）。前文再次强调管理钱财是每个人的重要生活技能，空格后提到“你一定会看到巨大的改变”。A 选项 “Start making your smart plan today to control your spending.”（从今天开始制定你的聪明计划来控制你的开销吧）属于典型的号召性结语，与后文的“看到改变”构成完美的因果呼应，故选 A。 V．情景交际 71. 【答案】 Good evening. 【解析】 本题考查日常问候交际。前文 A 打招呼说“晚上好（Good evening.）”，根据英语国家的交际习惯，B 应进行等同的礼貌回应。故填 Good evening。 72. 【答案】 How much time / How long 【解析】 本题考查疑问词组。答语 “About thirty minutes（大约三十分钟）” 提示对时间段进行提问。结合句中的 spend，可用特殊疑问词组 How long（多长时间）或 How much time（多少时间）来提问，句首首字母需大写。 73. 【答案】 What were you doing？ 【解析】 本题考查过去进行时。时间状语 at this time yesterday（昨天这个时候）是过去进行时的标志性特殊时间点，答语 I was on the phone... 也提示了过去正在发生的动作。因此 A 端应询问 “你昨天这个时候正在做什么”，故填 What were you doing。 74.【答案】 Shall we / Why not / Why don’t you 【解析】 本题考查提出建议的句型结构。B端回答：Good idea.（好主意），说明A端是在提出一个提议或建议。观察A端给出的句子结构： + have a picnic this weekend?，后面带有问号，且 have 是动词原形。结合初中核心句型，满足“修饰动词原形且用于疑问句”的建议句型有：Shall we have a picnic...? 或 Why not/Why don’t you have a picnic...? 75. 【答案】 What's wrong / the matter / the trouble (with you)? 【解析】 本题考查关心他人身体健康或询问遭遇的交际用语。 本题考查关心病情的交际句型。A 前文提到“哦！你看起来脸色苍白”，B 随后回答“我得了重感冒（I have a bad cold.）”。由此可知，A 在询问对方“怎么了/哪里不舒服”。最常用的标准关心句型为 What's the matter、What's wrong 或 What's the trouble。 Ⅵ．看图写话 76. 【答案】 They/The boys are playing basketball now. 【解析】 本题考查现在进行时。提示词为now，因此该句用现在进行时，图片为两个男生正在打篮球。结合现在进行时的基本结构am/is/are + doing，即可写出对应句子。 77. 【答案】 There is a cat under the table/desk. 【解析】 本题考查there be句型与方位介词。提示词为there be，图片为一只猫在桌子下面。结合单个可数名词作主语时be动词用is，以及表示在……下方的介词under，即可写出对应句子。 78. 【答案】 Music / Listening to music makes her happy. 【解析】 本题考查使役动词make的复合结构。提示词为make，图片为一个戴着耳机听音乐并露出微笑的女孩。结合“make + 宾语 + 形容词作宾补”（使某人……）的固定搭配，即可写出对应句子。 79. 【答案】 No littering. / No throwing litter. 【解析】 本题考查祈使句的表达。提示词为no，图片为一个禁止乱扔垃圾的警示常识图标。结合祈使句句式“No + v-ing/名词”，表示禁止做某事，即可写出对应句子。 80. 【答案】 If it is sunny tomorrow, he will go fishing. / He will go fishing if it is sunny. 【解析】 本题考查if引导的条件状语从句。提示词为if, sunny，图片为一个男子在晴天下钓鱼。结合“主将从现”的语法规则，即if从句用一般现在时（it is sunny），主句用一般将来时（will go fishing），即可写出对应句子。 Ⅶ．短文填空 81. 【答案】 comes 【解析】 本题考查动词的时态和主谓一致。分析句子结构可知，本句的主语为 The unique art of making this tea，其核心名词为不可数名词 art，因此谓语动词应使用第三人称单数形式；且此处表达的是客观事实，应使用一般现在时。提示词为 come，其第三人称单数形式为 comes，符合题意。 82. 【答案】 years 【解析】 本题考查名词的单复数变化。本句的核心线索是前面的基数词 1,000。因为数字大于 1，其后的可数名词必须使用复数形式；提示词为 year，因此名词 year 必须变为复数形式。 83. 【答案】 choosing 【解析】 本题考查非谓语动词的固定搭配。分析句子结构可知，此处考查 spend 的常用句型 spend time (in) doing sth.，意为“花费时间做某事”。核心线索为前面的名词 months 和动词 spend，提示词为 choose，因此动词 choose 必须变为现在分词形式 choosing。 84. 【答案】 kept 【解析】 本题考查动词现在完成时的时态构建。本句的核心线索是前面的助动词 have 与句末的时间状语 for a long time。因为表达从过去持续到现在的动作，需用现在完成时（have/has + 过去分词）；提示词为 keep，其过去分词为不规则变化，因此动词 keep 必须变为过去分词形式 kept。 85. 【答案】 better 【解析】 本题考查形容词比较级。本句的核心线索是空格前的修饰副词 even（甚至，更加）。因为 even 习惯上用于修饰形容词或副词的比较级以表示程度的加深，提示词为 good，其比较级为不规则变化，因此形容词 good 必须变为比较级形式 better。 86. 【答案】 so 【解析】 本题考查连词的逻辑衔接。本句的核心线索是前后两个分句的因果关系。因为前句提到了注入花香灵魂的原因，后句提到了提神醒脑的结果，需用表示结果的并列连词；此空无提示词，因此需填入并列连词 so。 87. 【答案】 at 【解析】 本题考查介词的固定搭配。本句的核心线索是后面的 home and abroad。因为 at home and abroad 为固定短语，意为“在国内外”，前面加上 both 构成 both at home and abroad，表示“在国内外都（受欢迎）”，此空无提示词，因此需填入介词 at。 88. 【答案】 successfully 【解析】 本题考查词性转换。本句的核心结构是修饰被动语态中的动词短语 was added。因为在句中修饰动词作状语，需用副词形式；提示词为形容词 successful，因此形容词 successful 必须变为副词形式 successfully。 89. 【答案】 an 【解析】 本题考查不定冠词。本句的核心主语是单数可数名词 museum。因为此处表泛指，且紧跟其后的形容词 unusual 是以元音音素开头的单词，前面需用不定冠词 an；此空无提示词，因此需填入不定冠词 an。 90. 【答案】 its 【解析】 本题考查代词的词性转换。本句的核心结构是修饰名词短语 refreshing taste。因为在句中充当定语表示所有关系，需用形容词性物主代词；提示词为人称代词 it，因此代词 it 必须变为形容词性物主代词形式 its。 Ⅷ．书面表达 91. 【参考范文】 Dear Jack, It’s true that our local traditional culture is wonderful, and we young people should do something for it. Both Cindy and Mary have good ideas. Cindy’s advice brings us closer to history, while Mary’s way is more creative. To help, I have two suggestions. First, we can learn to make local traditional food from our grandparents. Second, we can act as volunteer guides to introduce our local traditional culture to visitors. In a word, let’s take action together right now to protect our valuable culture! 本题是一篇关于“青少年与传统文化传承”的看图网络回复（Reply）书面表达类试题。题目采用多模态社交媒体界面的呈现方式，极具时代气息和真实交际语境。在审题与答题时，需要特别注意以下几点： 1. 角色定位： 考生需化身为“李华”，以网络评论员的身份在空白回复框内撰写回复。 2. 文体特征： 本文属于网络动态的评论回复（Reply），有别于传统书信。由于试卷已经给出了开头引导句 “Dear Jack, It's true that our local traditional culture is wonderful, and we young people should do something for it.”，考生在续写时无需且切勿在文末添加书信落款（如 Yours, Li Hua）。 3. 要点锚链： 写作时必须严格落实“双核心要点”——先评析图中 Cindy 或 Mary 的观点，再分享属于考生自己的个性化传统文化保护或宣传做法。 4. 时态与词数： 全文应以一般现在时为主，词数控制在 80 词左右。 【段落分析】 第一段：引出主题与表明意图 【解析】 本段需紧密衔接试卷已给出的开头引导句，通过一句话快速切入主题，直接点明作为回复者（Li Hua）的写作目的，即为博主 Jack 和他的粉丝简要评价 Cindy 和 Mary 的观点。 【高频句型推荐】 Both Cindy and Mary have good ideas. Cindy's advice brings us closer to history, while Mary's way is more creative. I really agree with Cindy and Mary. Their ideas are both practical and interesting. 第二段：评析他人与分享做法 【解析】 本段是整篇作文的“核心骨架段”，负责全面落实题目要求的两大核心任务。评析他人：考生需要对图中网友的发言进行“定点爆破”，例如指出她们的想法好在哪里；分享自我：在评析完他人后，巧用 “To help, I have two suggestions...” 或 “As for me...” 等语篇衔接词顺畅过渡，引出自己切实可行的做法（如学习制作家乡美食、做志愿者导游等），从而建立起清晰的纵向递进逻辑。 【高频句型推荐】 In my opinion, Cindy's idea of going to museums can help us learn more about the past. To introduce our local traditional culture, we can make short videos and share them online. First, we can learn to make local traditional food from our family. Second, we can act as volunteer guides for visitors. 第三段：总结祝愿与功能收尾 【解析】 本段为功能性收尾段。考生需用简短有力的语言对全文的文化传承建议进行总结，发出共同行动的呼吁，完美体现中考书面表达的情感态度与价值观升华。 【高频句型推荐】 In a word, let's take action together right now to protect our valuable culture! All in all, it's our duty to save and promote our local culture. 试题解析第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年福建省命卷比赛作品 2026年福建省中考英语自编模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ．听力（共三节，20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 听下面五个句子，从每小题所给的 A、B、C 三幅图中选出与句子内容相关的选项。（每个句子读两遍） 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A. B. C. 第二节 听下面七段对话，从每小题所给的 A、B、C 三个选项中选出正确答案。（每段对话读两遍） 听第 1 段对话，回答第 6 小题。 6. Where did Tom go last weekend? A. To the zoo B. To the museum C. To his home 听第 2 段对话，回答第 7 小题。 7. How much are two notebooks? A. 5 yuan B. 10 yuan C. 8 yuan 听第 3 段对话，回答第 8 小题。 8. What will Amy do this weekend? A. Play basketball B. Go to the cinema C. Watch a football match 听第 4 段对话，回答第 9 小题。 9. Why does Bob like the restaurant? A. Because of the music B. Because of the service C. Because of the food 听第 5 段对话，回答第 10、11 小题。 10. When will the class go for their trip? A. This Saturday B. Next Friday C. Next Saturday 11. What will the students do during the trip? A. Enjoy country life B. Play in a park C. Visit a museum 听第 6 段对话，回答第 12、13 小题。 12. How will the man pay for his meal? A. With his phone B. In cash C. By bank card 13. Where does the conversation most probably take place? A. In a supermarket B. In a bookstore C. In a restaurant 听第 7 段对话，回答第 14、15 小题。 14. What does the woman advise the man to do? A. Watch English movies B. Listen to English songs C. Read English stories 15. What is the relationship between the speakers? A. Doctor and patient B. Classmates C. Teacher and student 第三节 听下面短文，根据你所听到的内容，完成以下表格，每空填一词。（短文读三遍） Robot Club New Members Date October 16 . Tasks · 17 a mini robot to finish a short racing game; · Repair a broken 18 with your group members. Tips · Arrive at the science lab 19 . · Be 20 while working in groups. Ⅱ. 选择填空（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 从每小题所给的 A、B、C 三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。 21. （原创）— Waiter, I’m ready to pay now. — OK. I will bring you _______ bill right away. A. a B. an C. the 22. （原创）Mike failed the speech competition, but his teacher advised him to put more _______ into it next time. A. courage B. effort C. progress 23. （原创）Though Linda visited the page many times, _______ on it changed. A. something B. anything C. nothing 24. （原创） In 2026, China’s C919 airplane started to _______ new international routes to connect more foreign cities. A. receive B.check C.provide 25. （原创）— The tickets for the 2026 music festival are on sale now! — Great! I will buy one _______ I open the app. A. when B. until C. before 26. （原创）— Why did your smart phone suddenly turn off? — Because it began to _______ power. We need to charge it right now. A. look up to B. run out of C. keep up with 27. （原创）— Look! There is no driver in this car. It is so cool! — Yes. My brother and I _______ a driverless taxi like this last week. A. tried B. try C. will try 28. （原创）— Jack won first prize in the school English speech competition! — Wow! To be honest, I _______ expected that. He used to be so shy. A. hardly B. actually C. completely 29. （原创）The 2030 Winter Olympics _______ in France to bring athletes together from all over the world. A. held B. was held C. will be held 30. （原创）— Mary, look at those green flowers in our classroom plants corner. — _______ ! They make our study place look so energetic and full of life! A. How time flies B. What a pity C. How beautiful 31. （原创）To get the right result, the students did the science experiment _______. A. in fact B. with care C. by mistake 32. （原创）— The tanghulu from the street market tastes so great! — I agree. It is the _______ food that I have this year. A. sweetest B. sweeter C. sweet 33. （原创）— Can I play computer games now, Mom? — Yes, you can. Since you _______ your bedroom, you can have a relax. A. cleaned B. have cleaned C. am cleaning 34. （原创）— Please be quiet. We are in the library now. — Sorry. ________ loudly here is really impolite. A. Speak B. To speak C. Speaking 35. — Could you please tell me _______? — It’s Tom. A. who will give us a talk tomorrow B. when we will have a talk C. where Tom will give us a talk Ⅲ. 完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） （原创）阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。 Xie Yufeng was a young police officer in Nanjing. He loved his job and always worked hard.One freezing winter night, he was very busy dealing with several cases at the station. Around 1 a.m., a 36 report came: a man was trying to end his life at a nearby river. Xie and his colleague rushed to the scene immediately. The car could only take them so far, 37 they ran across a cold path in the dark down to the river bank.When they 38 the man, the temperature was close to 1°C. Xie stood in the cold wind and talked to him for 39 half an hour, trying his best to calm him down. When the man seemed to quiet down, his emotions suddenly changed, and he 40 the water. "Get the life ring!" Xie shouted to his colleague. Since there were no rescue tools 41 reach, Xie jumped into the river without hesitation（犹豫）. The river was wide and deep. He swam hard to 42 the man, but he quickly disappeared. Firefighters pulled him out of the water later, but it was too late. Later, the government recognized Xie as a 43 for his bravery. Before he died, Xie typed a touching note on his phone: "Once I get through this 44 period, go to the mall and buy mom a new freezer." His family was looking forward to the coming Spring Festival, but they never got that chance.He lost his life to protect others, leaving a warm 45 in everyone's heart. 36. A.common B.serious C.wrong 37. A.so B.but C.because 38. A.helped B.passed C.reached 39. A.correctly B.slowly C.nearly 40. A.fell into B.looked at C.stood by 41. A.under B.for C.within 42. A.save B.change C.watch 43. A.police B.soldier C.hero 44. A.difficult B.busy C.boring 45. A.lesson B.memory C.dream Ⅳ. 阅读理解（共两节，25小题；满分45分） 第一节（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。 （原创）A Word Bank: assistant 助手 pest 害虫 46. Who can join the School Green Club? A. Amy, Grade 7,free on Friday mornings. B. Bob, Grade 7,free on Friday afternoons. C. Cindy, Grade 8, free on Friday mornings D. David, .Grade 8, free on Friday afternoons. 47. What should the assistants do every day? A. Catch pests. B. Send an email. C. Water tomatoes. D. Write a short diary. 48. What food can the assistants get for dinner? 49. Which ways can we sign up for the activities? ① Scan the QR code ② Send an email ③ Call Mr. Li ④ Fill in a form in Room 302 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 50. What kind of the text is ? A. A letter. B. A story C. A notice D. A diary （原创）B For weeks, 15-year-old Zhang Dong had been feeling stressed by his final exams. He spent all his time looking at books or his smartphone screen. When his mother saw that he was so worried, she suggested, "Why not take a 'nature pill'? Just go to the park nearby and do nothing for twenty minutes." Zhang Dong was puzzled（困惑的）, but he decided to give it a try. One sunny afternoon, he walked into the neighborhood park. At first, his hand kept trying to check his phone, but he stopped himself. Instead, he closed his eyes and listened. He heard the wind moving through the leaves and the sweet songs of birds. When he opened his eyes, he noticed a group of elderly people flying kites, their faces full of joy. A little girl was running on the green grass, laughing happily. Zhang Dong smiled at them, with a happy smile on his face.. To his surprise, after just twenty minutes, his tiredness and worry seemed to wash away. He felt a sense of well-being. This magical change is actually part of a popular lifestyle hit called the "20-minute park effect". Thousands of young people are sharing their stories of leaving their busy lives to enjoy green spaces. Dr. Chen, a health expert, noted that spending a short time in nature is a low-cost way to seek emotional comfort. "You don't need to climb a high mountain," he said. "Just sitting under a tree can help people recharge (恢复体力)." On his way back home, Zhang Dong felt ready to face his challenges again. He realized that the key to happiness is simple: step outside, touch nature, and live in the moment. 51. According to Paragraph 1, the mother suggested a "nature pill" to help the boy _______. A. prepare for his final exams B. relax and reduce his stress C. buy some useful medicine D. spend more time on his phone 52. When Zhang Dong closed his eyes in the park, he _______. A. saw a little girl running B. flew kites with old people C. heard the wind and bird songs D. checked his smartphone screen 53. What does the underlined phrase "well-being" in Paragraph 3 mean? A. Good health and happiness. B. Great surprise and fear. C. Deep sleep and tiredness. D. Heavy stress and worry. 54. Which of the following orders best shows the development of the story? A. ①②④③ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ①②③④ 55. The main purpose of the passage is to _______. A. share a student's study plan B. explain how to use smartphones C. introduce a popular lifestyle D. advise people to climb mountains （原创）C Imagine ordering food or an important paper, and it arrives from another city by air in just thirty minutes. In early 2026, Shenzhen made this a reality. It started testing new drone delivery（无人机送货） routes from Shenzhen to Hong Kong. When people saw drones flying smoothly over the tall buildings to deliver packages, they realized that the new way of delivery services had arrived. It quickly became a hot topic of discussion online. Why can drones deliver packages so fast? Traditional delivery services usually takes hours because delivery trucks often get stuck in heavy city traffic jams. However, smart technology changes everything. Drones can fly directly through the open air, and this helps companies save a lot of time and money. This fast-growing business is called the "low-altitude economy."（低空经济）According to an official 2026 report, China now has over 3.2 million drones in use. This advanced technology brings a piece of the future into our daily life. This rapid development shows that smart technology can break down barriers (障碍) between different places. It completely changes how citizens live and do business. What’s more, it creates many exciting new jobs for society. Industry experts note that companies cannot find enough skilled people to fly these drones. This boom gives the young a brand-new stage where they can develop their future careers and practice new skills. However, we must remember that technology is only a tool. Smart computer systems can manage flight routes perfectly, but they still need human control and responsibility. Technology should always serve human needs safely. Today, young people should embrace (拥抱) the smart city lifestyle. If they learn to use these new smart tools well, they can help build a more connected world and bring more convenience to everyone. 56. In early 2026, the new drone delivery routes were tested between Shenzhen and _______. A. Beijing B. Hong Kong C. Shanghai D. Yunnan 57. Why do traditional delivery services usually take several hours? A. Because drones fly too slowly in the air. B. Because delivery trucks often get stuck in traffic. C. Because there are too many packages to deliver. D. Because companies want to save more money. 58. What does the underlined word "This" in Paragraph 3 refer to? A. The traffic jams in big cities. B. The high costs of traditional delivery. C. The rapid development of the drone delivery business. D. The official report published in early 2026. 59. What can we infer from the last paragraph? A. Technology can already build a perfect world. B. Humans are more important than smart systems. C. Smart computers will guide the future safely. D. Young people will refuse to use smart tools. 60. Which would be the best title for the text? A. Heavy Traffic: The Biggest Problem in Modern Cities B. New Job Choices: How to Become a Drone Operator C. Smart Drones: Bringing the Future of Delivery to Daily Life D. Shenzhen and Hong Kong: Two Beautiful Cities in China （原创）D Have you ever felt terribly tired during afternoon classes? Your eyes feel heavy, and your brain seems to stop working completely. For many students, taking a quick nap (小睡) during the lunch break is the perfect way to feel active again. But have you ever wondered exactly how long a perfect nap should be to recharge your brain? Is a longer nap always better for us? To find the answer, scientists carried out an interesting study. They invited a group of tired student volunteers and divided them into two groups: a short 20-minute nap group and a longer 45-minute nap group. The researchers used computer tests to measure the volunteers' alertness (清醒程度) at three specific times: right before the nap, immediately after waking up, and 30 minutes later. The results were surprising and showed completely different changes. For the 20-minute nap group, the volunteers felt a little sleepy immediately after waking up, a common feeling that scientists call "sleep inertia" (睡眠惯性). However, this feeling disappeared very quickly. Just ten minutes later, their alertness shot up rapidly. By 30 minutes after waking up, their alertness reached its highest point and stayed high for the rest of the afternoon. On the other hand, the 45-minute nap group faced a different situation. Because 45 minutes is long enough for the human brain to enter deep sleep, waking up in the middle of this stage was very difficult. The volunteers' alertness dropped sharply upon waking up. Surprisingly, instead of recovering, their alertness remained at a very low level even 30 minutes later. They felt even more tired and uncomfortable than before they went to sleep. Therefore, scientists suggest that a 20-minute nap is the best choice for students. It gives the brain enough rest without letting it fall into deep sleep. Next time you feel tired before an afternoon class, remember to set an alarm for just 20 minutes, and let your brain recharge (恢复体力) safely and quickly! 61. How does the writer introduce the topic in Paragraph 1? A. By telling a story. B. By asking a question. C. By describing an experience. D. By introducing a study. 62. What did the researchers do during the study? A. They tested volunteers of different ages. B. They measured students' alertness at three specific times. C. They asked students to take a 10-minute nap. D. They used computers to record the volunteers' dreams. 63. According to Paragraph 4, which picture shows the change in alertness for the 45-minute nap group after waking up? 64. What can we infer from the research? A. Sleeping in class helps your brain. B. An alarm helps your brain recharge. C. A 20-minute nap clears all tiredness. D. Shorter naps are better for students. 65. What is the passage mainly talking about? A. The benefits of entering deep sleep. B. The ways to avoid feeling tired in class. C. The effect of different nap lengths on alertness. D. The history of sleep studies at famous universities. （原创）第二节 阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯，意思完整。(共5小题；每小题1分，满分5分) Having pocket money is exciting, but many junior high students spend it too fast on snacks or games. Therefore, learning to manage your money wisely is a necessary skill. 66 · 67 Before you go to the stores, write down everything you plan to buy on a piece of paper and stick to it. This simple habit effectively keeps you away from buying unnecessary things. · Separate your needs from your wants carefully. Before paying, always ask yourself an important question: Do I really need this item? 68 , while wants are things like expensive toys you can easily live without. Always remember to pay for your needs first before spending on wants. · Develop a saving habit. Instead of spending every coin, try to save a small part of your pocket money each week. 69 Over time, this small amount of money will grow into a big surprise. You can use this money for something more important in the future. In short, managing money is a valuable life skill for everyone. 70 .You will surely see a big difference! A.Start making your smart plan today to control your spending. B.Here are three useful tips to help you manage your pocket money wisely. C.Needs are necessary things like school textbooks. D.Make a shopping list before going to stores E.Put it into a safe piggy bank or a bank account. V．情景交际(共5小题；每小题2分，满分10分) 根据情景提示，用得体的英语完成下列各题。 71. A:Good evening. B: ______________________________________. 72. A:_________do you spend on your oral English everyday ? B: About thirty minutes. 73. A:_____________ at this time yesterday? B: I was on the phone with my brother. 74. A: _________ have a picnic this weekend? B: Good idea. 75. A: Oh! You look pale.______________________? B: I have a bad cold. Ⅵ．看图写话（共5小题；每小题2分，满分10分） 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 76. now 77. there be 78. make 79. no 80. if,sunny 76．______________________________________________________ 77．______________________________________________________ 78．______________________________________________________ 79．______________________________________________________ 80．______________________________________________________ Ⅶ．短文填空(共10小题；每小题1分，满分10分) （原创）阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 Fuzhou jasmine（茉莉花） tea, a perfect mix of flower and green tea, is a great way to welcome spring. The unique art of making this tea 81 (come) from the Han Dynasty. The special making skills began more than 1,000 82 (year) ago during the Song Dynasty. Local workers usually spend months 83 (choose) the best tea leaves. They have 84 (keep) this tradition alive for a long time. To make the tea smell even 85 (good) , workers must follow at least seven difficult steps carefully. They put fresh jasmine flowers and tea leaves together layers (层) upon layers. As the temperature rises, the green tea smells like flowers . This clever method brings a floral (花香的) soul into the common tea, 86 it can easily refresh (使振奋) people after a long day of work. Today, this ancient art is popular both 87 home and abroad. It was 88 (successful) added to the UNESCO intangible cultural heritage (非物质文化遗产) list. Nowadays, government is trying to build 89 unusual museum to show its history. By doing this, more visitors from different countries can enjoy 90 (it) refreshing taste in the future. Ⅷ．书面表达（满分15分） （原创）91.假定你是李华。一位博主 Jack 在社交媒体上发了一条关于“青少年与传统文化传承”的动态，引发了网友的讨论。请你根据以下动态内容及网友评论，在空白回复框内写一条评论（Reply），分享你的做法和建议。词数 80 左右。 写作要点 1. 简要谈谈你对 Cindy 或 Mary 观点的看法； 2. 分享你自己在生活中保护或宣传传统文化（如家乡美食、传统节日、手工艺等）的具体做法。 注意事项 1. 请勿在文中出现真实的姓名、校名和地名； 2. 开头已给出，不计入总词数。 Dear Jack, It’s true that our local traditional culture is wonderful, and we young people should do something for it. A A Before Nap Immediately After 30 Mins After 50 65 80 Time Alertness B B Before Nap Immediately After 30 Mins After 50 25 5 Time Alertness C C Before Nap Immediately After 30 Mins After 50 35 90 Time Alertness D D Before Nap Immediately After 30 Mins After 50 10 12 Time Alertness 英语试题第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $